高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。
讀書讀得多，可以讓一個人看清一個世界，看清哪個是好人，看清哪個是壞人。讀書會讓一個人的思想變得不再古板，讓一個人不再固執地面對一切事物。
書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠都那麼的固執。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那麼的古板，不會變通。如果沒了書，那麼現在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那汙濁的心靈，可以洗滌那沾滿汙垢的靈魂。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊藏著無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著我們去發現生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會我們如何去面對人情世故。
從小時候的連環畫，到現在的外國文學，教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪裡都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨著時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋裡，早已翱翔在那蔚藍的天空中。
其實讀書求的不是結果，而是過程，當讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內容告訴了我們什麼道理？書中的句子讓我們學到了什麼？很多時候讀完一本書，卻不知道書中講的是什麼，不知道自己學到了什麼。不會讀書的人就是那樣，看書看到了結果後依舊不知道自己學到了什麼；而會看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學到的點點滴滴。
臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收穫更豐滿。
讀書，可以讓我們學到更多知識，讀書，可以讓我們不再執著去面對同一件事。
讀書伴我成長作文大全2古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”
一本《樂府詩集》，足以慰這世間風塵，足以令浮躁的心風息浪止。閱讀讓人安於平凡，安享平靜，這就是聖賢書。
翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現在我面前，好似夢迴古國，神遊浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮於春風，木不怨落於秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調。
體會《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節的諸多因果。我願將豆蔻年華獻於詩句隱藏的情感之中，也願親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰驚擾了
陌上新桑？是誰感嘆道這天懸星河？又是誰身負響“呦呦鹿鳴”的重任？
令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”
花木蘭，一個手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺孃喚女聲″，她只是不願在心中浮現出對爺孃的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人瞭解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之後，請閉眼再讀，你會覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
讀書伴我成長作文大全3說起書，我並沒有多深的造詣。年齡小，我並非“讀萬卷書”之人，所以現在也還沒有“行萬里路”。
每次看書，都有自己的感受，但並沒有深刻的印象。偶爾看到名師的評價，也不覺得有多大出入，但其他人的評價卻不同。我不懂，讀書是自己的事，為什麼還要對別人的評價做出評價呢?也許，這也就證明了不同書見解不同，而影響不同吧。
我雖沒有讀過萬卷書，但也看過不少的書吧。也許不少人愛看《西遊記》。喜歡其中大師兄的鬥智鬥勇;喜歡二師兄偶爾狡黠的可愛任性;喜歡三師弟的憨厚純樸;喜歡白龍馬無私奉獻的執著;喜歡唐憎的善良寬容。但很少有人想到，白骨精她是在正當地過自己的生活，妖是有邪念的，她只是做了大多數妖都在做的事情。也許，不光妖有邪念，每個人心裡偶爾也會產生一些邪念。但本性善良，因為我們是人。人不能做白骨精所做的事。但她能做，因為她是白骨精。我們不能做也因為這就是人格。
還有《三國演義》，也許裡面角色的粉絲也不少，孔明的睿智，曹操的野心，劉備的賢明，周瑜的悲壯……都有人沉醉其中，在不少人沉醉其中時，有沒有人想到張飛的武力呢?也許不少人認為他只是一介武夫，但他對劉備的忠心卻是無人能比的，張飛從無旁念。但在緊要關頭卻挺身而出，他的心裡也許是責任，桃園三結義使他背上了情義的責任。對他來說，兄弟就是所有!
說到《紅樓夢》也許不少人會厭倦寶玉的幼稚，黛玉的哭哭啼啼。但很少有人知道他們的無奈。面對門第差異的辛酸，寶玉剃頭出家，黛玉魂斷香榻。最後他們守護住了他們堅貞的愛情。他們並沒有違背當初的諾言。這是一大看點。關於“圓溜”，我有一番見解。寶釵在賈府上下與小姐丫環個個相處甚好，與奴才們甚是交心，也深得老爺，老夫人的寵愛，說起她的為人處世，那也真是“圓”得可以。但到了後來，因為自己的一念之差，毀了自己也毀了“兩玉”奇緣，落下個終生孤獨的下場。還有王熙鳳，對賈府上上下下的奴才都尖酸刻薄，精心地計算著府裡的開支，為府裡盡心盡力，但處事“滑”得很。難怪曹雪芹最後用一句“機關算盡，反誤了卿卿性命”來為鳳姐這“滑”的一生做結尾。其實《紅樓夢》並不只是講述兩個青年的悽美愛情故事，而是包含了更多的世間永珍。也許很多人不理解，但它的文學價值卻是不容小視的。
關於書的永珍，我不瞭解。不知道名人是否理解透徹。我想，也不完全是。
讀書伴我成長作文大全4我有許多好習慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學習、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長。在這些習慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習慣了。
我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，彷彿自己的整個人都浸在書的海洋裡。家裡的書桌上、床上、沙發上，甚至廁所裡都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個飢餓的人撲在麵包上。
讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事裡，我發現他們有一個共同的習慣，平時讀書學習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發，改變自己只讀不記的不良習慣。現在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時，讀到一些相關的內容，我還試著進行分類整理，積累各種資料。現在，我自己製作的讀書摘錄已經有了好幾本呢！
讀書的過程，讓我學會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關於“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，於是，我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關的圖片說明和網上查詢之後，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣才不至於理解錯誤。
因為讀書多，每當同學之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個時候，我就感到自己特別幸運，因為讀書的習慣，讓我一個從外地剛剛轉到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀書的習慣，真好！
讀書伴我成長作文大全5我從小就酷愛讀書，好書伴我成長到現在。從書的方面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海裡，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導”讓我當上了一個好學生。
五年級的第一週，老師讓我們寫一篇關於開學的作文。放假了，我把腦子裡的好詞好句都用在了作文上，經過無處次的修改，一篇長長的作文就寫好了。星期一我帶著緊張的心情把作文交給老師，當老師要把我的作文當範文唸的時候，我高興極了，頭腦中奇妙的想著，書對寫作文太有用處了！我以後還要多讀書！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。
書讓我變得勇敢，王爺爺家起火了，開始我很害怕，但當想起從書中看過的小英雄賴寧的事蹟時，我奮不顧身的衝到火邊一邊打著火一邊叫著王爺爺，他立即拿來水把火撲滅了，當他誇我是個勇敢的好孩子時，我心裡感覺美滋滋的。
書也讓我長大了，每次爸媽幹活的時候，我總會想起書裡寫的要幫爸爸媽媽多做事，我就會不毫不猶豫的幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個星期天，爸爸媽媽都很忙，很快就中午了，我就想，我能做什麼呢？爸爸已經把米放在了電飯鍋裡，那我就來做菜吧！於是我開了火，不一會，一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了，當爸爸媽媽開心的喝著我做的湯的時候，我不自覺的感覺自己長大了！
書成了我的朋友，每當睡覺的時候，我都會拿著書去看，半夜我睡不著，我就會神不知鬼不覺的開啟燈又去看書。我知道，站在書的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是知識的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真的很好！
讀書伴我成長作文大全6高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
小時候，我連書是什麼東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家裡發現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，裡面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。()從此，腦海中便有了這麼一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午後，獨自一人在房間裡看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最後一抹美麗的光彩。
長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢遊；書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西遊記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。
書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
讀書伴我成長作文大全7當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……
——題記
不知不覺，時間老人已經牽著我的手走過了十幾個春秋，在這十幾個春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——書。
讀書歷程的開端，應該追溯到什麼時候，竟無法記起了，只記得小時候，父母出去上班，還沒有上幼兒園的我，就在家裡翻各種各樣有很多圖片的小人書。那時候生活留下的記憶，是磁帶，小人書，還有就是看著天花板發呆的我。
記得在牙牙學語之前，唐風宋雨便以浸潤了我幼小的心；稍大以後，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢：雁落平沙的神情絢麗在夢境中浮現；直至走進中學，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達、“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺得自己的靈魂在讀書中昇華了。
於是，我便時常徜徉於時間的後花園：遙望遠方的繁星春水；靜靜地守護窗前最後的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟於眼前的死水微瀾。書本陪伴我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。
我喜歡在午後，當陽光照射到窗戶時，靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本書，默默地與書交流，在知識的海洋中遨遊。
當快樂的花瓣在我的面前飄蕩時，我會漫步於靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一起登高遠眺；我會把酒臨風，高呼“天生我才必有用”；我也會獨坐在窗前，想象著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸。
當悲傷的暴風雨襲來時，我會和書本相約在屋中，默默傾訴著內心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的經歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對比大衛·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。
這麼多年，讀書始終是我的愛好。我喜歡在書的包圍下，去尋找古今中外人的痕跡和思想，縱然窗外狂風暴雨，我坐擁書城，人生美事，也不過如此。
在有書陪伴的日子裡，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長……
讀書伴我成長作文大全8可能，對於大部分的人來講，讀書與成長似乎關係並不大，甚至於說毫無瓜葛。但是，對於我來說，我的十六年的成長史可以說為我的讀書史，讀書是真真正正的伴隨著我一步一步成長起來的。
讀書這個習慣，其實源於我媽媽的培養。她是一個十分愛讀書的人，從書中受益自不必說，她清楚知道，養成一個良好的閱讀習慣對一個人來說的重要性。所以，在我牙牙學語的時候，她就買了很多帶拼音的畫片給我看，給我不厭其煩的拼讀，她固執地以為這可以培養我對文字和圖片的興趣。即使那時候家裡並不寬裕，她還是不斷給我買書即使我不識字買回來的淨是一些小人漫畫書。
但，正是從這時起，我的心裡就被埋下了一顆讀書的種子。
後來，上國小一年級了，我還是熱衷於讀那些沒有文字或近乎於圖畫冊的漫畫，不願意去讀那些帶拼音的童話書，可是我很愛聽媽媽跟我講。於是媽媽就想出了一個辦法——陪讀，她讀上一句，我讀下一句，或者她讀一段我讀一段。而我對兒時最溫暖的回憶就是在午後的陽光照射下，在自家的小院中，坐在媽媽懷裡和媽媽一起讀故事書。
在媽媽的連哄帶教下，我慢慢放棄了沒有什麼內容的.漫畫書，開始轉向童話書，每當在我們家的小院中，我被小夥伴們圍在中間給他們講故事，看著他們津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我對童話書的熱愛就更深了一步。
幼時埋下的那顆“讀書”的種子生根發芽了。
上了國中，我來到了洛外。離家遠了，來回的一次車費要近四十元，媽媽就讓我一個月回去兩次。這讓從小都未離開過母親，精神上未曾斷奶的不滿十一歲的我如何承受？媽媽是心疼我、知道我、瞭解我的，她找到了給我安放星期天的地方——西工區圖書館。從此，圖書館就成了我星期天的安身之處，學校——圖書館兩點一線的生活，在別人看來對於一名國中的小孩來說，對於一名遠離父母來異地求學的小孩來說不免枯燥、孤單，可我卻樂在其中。
這期間，我接觸到了各國作家寫的優秀小說、散文了，我的感情也比國小細膩得多，開始不再簡單的關注故事情節了，從那一本本的小說中我學到了很多。在《簡愛》裡我學到了忠誠，在《巴黎聖母院》裡我學到了善良，從《悲慘世界》裡我學到了寬容……很多很多。在那些日子了，書如同我的朋友，牽著我的手伴我走過了漫漫週末；又如同我的老師，鼓勵我奮發向上、引導我奔向光明。我未曾有過寂寞和孤獨，在一頁一頁的書中我專注的尋找著快樂！
小時候的我喜歡看史書，這可不是因為我成熟，而是事出有因。一次，有個上國中的表哥來我家玩，無意間跟我說起了他老師講指鹿為馬這個成語，他記不準講的主人公是誰。正巧我在我爸給我買的一套少兒版的中國史書上看過，就繪聲繪色地給他講了講，他直誇我記憶力好、不簡單，比他很多同學講得都好，上九年級都可以。三年級的國小生哪裡經得住連升“六級”的誇獎？頓時飄飄然了，於是自我鑑定自己是“了不起的預備役國中生”！就是這個“了不起”讓我如上了癮一樣喜歡看史書。不過當時的我好像並沒從中學到其他更多的東西——除了故事梗概。
到了國中，我又重拾史書。這一次，吸引我的不僅僅只有故事情節。從書裡看到的也不再僅僅是故事情節。唐太宗李世民說：“以史為鏡，可明興亡之理。”而對於我來說，當看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國相印時，我懂得了努力。看到文天祥，即使為敵所擒，為人魚肉之時卻仍堅貞不屈，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之句時，我學會了人要有所堅守；看到岳飛一心報國卻被昏君佞臣所害時，我懂得了官場之黑暗……讀史使我明智，讀書讓我達理。
讀書的芽苗，現已鬱郁成蔭。
上了高中，時間越來越緊，生活越來越緊促，各種各樣的的教輔，練習冊蜂擁而至。考試像一座又一座的大山接踵而來。我的心再也平靜不下來，成績、成績讓我變得越來越浮躁。
這時，古文出現在了我的視野之中。
古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至於《大學》和《中庸》，這些歷代先賢思想的結晶，我的靈魂被其中的智慧和蘊含的哲理所盪滌，安撫我那急於求成的，浮躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的競爭中始終能有一顆平常心，使我能保留自己內心的那一方淨土。
我相信，即使到了高三，乃至於大學，乃至於我的一生，我都將於書為伴，無需任何華麗辭藻裝扮修飾，我只覺得，書已經是我生命的一部分。因為有書，我不會迷失方向，因為有書，我不會鬱鬱寡歡；因為有書，我才可能日趨完美……
讀書伴我成長！
讀書伴我成長作文大全9我讀過許多書，例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《小公主》，中國四大名著等我都讀過。每一本書都讓我受益匪淺。
書的世界就像上帝的伊甸園，一本書就是一顆智慧果。初次品嚐智慧果是一年級時爸爸買給我的《愛的教育》。裡面的字都有注音，可我還是讀得磕磕巴巴，讀完後還得讓媽媽再念一遍，通常是媽媽講時才會陶醉於其中，每一章故事都告訴我們一個深刻的道理，《愛的教育》也為我的人品打下了良好的基礎。
自從買了《愛的教育》之後，媽媽發現我很愛看書。便從書店抱回來了四大名著，《三國演義》裡的故事像磁鐵一樣吸住了我；《西遊記》裡的妖魔鬼怪又讓我浮想聯翩；《紅樓夢》讓我淚雨如下；《水滸傳》裡的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當時的我並不曾領悟書裡的真正含義，只是很崇拜那些作家，同時下定決心，長大也做一個作家。
三年級了，我開始對歷史感興趣。從書店購買了一本《世界歷史之謎》，深深陶醉在其中。我從書中知道了在一個叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過“美人魚”；在比利時曾今有一個會飛的老人及那神祕的百慕大。書上說，在1867年，一架美國戰艦百慕大海域失蹤。79年後又盤旋在百慕大上空。看了這本書後我又想當科學家去解這些迷題。也許正是因為讀了這麼多書，我的小腦瓜裡才會誕生這麼多理想吧。
四年級，我的書多得沒處放，媽媽為此老是說我，但我明白，這些書沒白買，我在拼命品嚐智慧果是也明白了許多道理。對我來說，書，就是夏日裡的冰激凌，給我帶來了一片清涼；是冬日裡的一抹陽光，給我溫暖與幸福。
隨著年齡的增長，我明白了為什麼莎士比亞說書是全人類的營養品；隨著年齡的增長，我更愛我的伊甸園了！
讀書伴我成長作文大全10讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
來自：作文大全讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。 讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子裡總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能幹大事，但在學校裡，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的巨集願。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個巨集偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。
