[薦]記敘作文400字9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記敘作文400字9篇，歡迎大家分享。

記敘作文400字 篇1

春姑娘邁著輕盈的腳步走來了 , 她把七彩的外衣披向大地 。 於是 , 草兒綠了 , 花兒開了 …… 在這春意濃濃 、 百花齊放的日子裡 , 我們這些小們遊覽了美麗的西施故里 。

一路上 , 我們有說有笑 , 像一群出籠的小鳥似的 , 好快活 ! 不知不覺中我們便到達了目的地 。 此時 , 我如同置身在一個色彩繽紛的夢幻世界 : 雅緻的越秀亭 . 造型美觀的學士橋 . 孝義橋 . 幽雅的茶餐廳 ……

“ 呀 , 真漂亮 !” 同班同學馬驊情不自禁地誇獎道 。 我迫不及待地走上前 , 一幅栩栩如生的畫面呈現在眼前 : 大街上熱鬧非凡 , 有舞龍的 . 賣藝的. ….. 精彩的表演令觀眾連連拍手叫好 。 遠處 , 山上的樹木鬱鬱蔥蔥 , 桃花一團團 、 一簇簇 , 如點了胭脂 , 紅得耀眼 , 美得醉人 。 碧綠的池水中 , 荷花就像亭亭玉立的披著輕紗在池中沐浴的仙女一樣 , 含笑佇立 , 嬌嬌滴滴 , 真是美麗極了 !

“ 演出開始啦 !” 隨著老師的叫喊 , 大家不約而同地趕到表演的地方 , 演員們穿著華麗的古裝 , 跳起了優美的舞蹈 , 向我們訴說了西施那個千古傳頌的故事 , 贏得我們這些小觀眾雷鳴般的掌聲 。

接著 , 我們又來到了民間藝術館和民媛館 , 美女西施坐在荷花叢中欣賞風景 , 還有許多歷史上有名的美女在這裡比美 , 看得我們眼花繚亂 , 戀戀不捨。

這個風景區地方特色鮮明 、 文化色彩濃郁 , 真是一個少見的開放型觀光休閒公園 。 我愛你 ---- 美麗的西施姑娘 , 我今後一定好好努力 , 長大了把你的愛國精神發揚光大 !

記敘作文400字 篇2

眼看快到春節了！臘月二十三，人們真是忙得不亦樂乎。又要撣塵，又要準備好酒菜，還要貼對聯，購置年貨。孩子們可放鬆了！因為放寒假了，快過年了。

我在鄉下奶奶家瘋玩，變成了一個假小子。二十三，奶奶可忙死了，一會兒從廚房裡出來，一會兒又拿著東西從儲藏間裡進來；而我與同村的小夥伴玩得正歡呢，村子裡迴盪著我們的歡聲笑語。晚上，奶奶家要請灶神，吃年糕，粽子，糖。據說臘月二十三灶神要上天向玉皇大帝稟告人們一年來的情況。年糕與粽子可以粘住灶神的嘴，這樣灶神就說不出人們在這一年裡犯下的錯誤來了，糖能讓灶神在玉皇大帝面前只說好話。

除夕到了，我收紅包收得合不攏嘴，大家圍桌而坐，互相傾訴著一年來得到的收穫與對下一年得到的希望。然後，我們一家人看春晚：滑稽的小品讓我們捧腹大笑；清亮的歌聲讓我們陶醉其中；優美的舞蹈讓我們讚歎不已。

正月七年級 ，鄉下要請菩薩，幾乎沒有什麼人出門，都在家裡休息。正月七年級的.靜與元宵的鬧真實形成了鮮明的對比。

元宵節，人們都要去猜燈謎，吃元宵。可惜，第二天學生要開始上學了，人們又恢復了往日的忙碌。

記敘作文400字 篇3

時光荏苒，一去不復返。我在時間之水的沖刷下忘記了，同時也丟棄了許多東西。但一樣東西，我卻永遠不會忘記，那是一件“刑具”，我對它愛恨交加。他便是雞毛撣子。

“雞毛撣子！”我聽到有人驚訝了。是的，這對別人來說，沒有什麼。但這一根，對我有著非凡意義。那是我爸爸送給我的出生禮物。他希望我應以為戒，不要做出出格的事。在必要之時，他還會成為爸爸打我的幫手。無論我們搬幾次家，它都緊不分離。它永遠都安在我們家最醒目的地方。粗壯的`杆子，濃密的雞毛。在陽光的照耀下，它發出了逼人的金光。活像一隻耀武揚威的大公雞。

轉眼間，這一根雞毛撣子也陪伴了我十一個春秋。它的毛不再像以前那樣閃閃發光。到像一隻脫光“衣服”的“雞”。它老了！我也長大了，媽媽說扔了它，一了百了。而我不知是出於什麼心理作怪，又或者是哪根筋搭錯了。我竟有一絲捨不得的情結。也許這僅僅只是一根普普通通的雞毛撣子。但這十一年裡，哪怕爸爸用它打過我也好。這十一年裡，它時時刻刻在為我敲響著警鐘。每天放學回家望見它，是它給我鼓勵，給予了我力量。因為它，我會笑。因為它，我會哭。

與其說是難忘“雞撣”，倒不如說是懷念舊時的生活。懷念與夥伴再弄堂裡捉迷藏；懷念在樹下捅馬蜂窩；懷念在河邊唱著那悠悠的歌謠……

記敘作文400字 篇4

一個陽光明媚的早晨，我和往常一樣來學校上小記者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了幾個大字：今天，老師讓同學們玩一個遊戲。先讓同學們排好隊，要求排頭的同學撿起地上的鑰匙，從隊首傳到隊尾，規則是要按順序傳，且每個人都要碰到鑰匙……最後只用0．5秒。吳老師審視了一下黑板，覺得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心裡想：1秒，還是太快了吧，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺得不可能。在我們的議論聲中，老師用響亮的聲音說：“我們分為兩隊，一個紅隊，一個藍隊，四五組藍隊，一二三組紅隊。”

剛開始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內讓每個人都能碰到鑰匙。起初，我們每個人都在冥思苦想，腦海裡只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個手拿鑰匙的同學，飛快地從同學身邊跑過，並讓鑰匙碰到每一個同學的手。這個方法受到大家的'一致認同後實施。我們排成一縱隊，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發出清脆的聲音。計劃實施得很成功，可也用了2．13秒，這個成績已經很不錯了，但距離0．5秒還很遠。所以我們又陷入了沉思……

我們又擠成了一團，開始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一隻手指頭，說：“我們可以把鑰匙放在中間，老師一喊開始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了。”

記敘作文400字 篇5

陽光燦爛的星期六，在少年宮上完了奧數班，等待著媽媽的來臨，10分鐘，20分鐘，30分鐘......兩個小時，還是不見媽媽的蹤影，這下可把我急壞了，我乾脆自己打撤走，但有害怕我一走，媽媽又來了，我摸了摸口袋，沒有帶錢。如果換成別人在這麼熱的夏天等這麼久，非把他熱暈不可，辛好我有耐心。想著想著，時間又過去20分鐘了，我東張西望，就像鍋蓋上的螞蟻一樣焦急，難道媽媽......我已經忍到了極限，我站了起來想了想看見旁邊有一家小食店，裡面有公用電話，如果要打，要給錢，這可是定理啊！但我沒帶錢，那可怎麼辦，我無路可走了，我硬著頭皮，走進小食店，給老闆說了原委，他說：“那就打吧！我不收你的錢！”我長嘆一口氣，打完電話，我說了謝謝，準備走了，那個老闆拉住我，留下了一句珍貴的'話：“在遇到困難時，要大膽的嘗試，那，總能成功”......

媽媽終於來了，我歡蹦亂跳地撲了過去。汽車載著我回家了。我不禁回頭望去，久久地注視著那家小食店，那普普通通的貨櫃和那部電話，在那兒，我得到了勇氣，我感受到了人間最美的真情。

記敘作文400字 篇6

大家都有敬佩的人，有的是歷史名人，有的是英雄人物，有的是豪俠劍客……而我最敬佩的人是我的同桌耿小康——一個瘦小的、毫不起眼的.男生。

他的作業常常得“優”，我以前一直以為是他父母檢查得嚴格，對此不以為然。直到有一次，我去菜市場裡一家小吃店吃餃子，見到耿小康和幾個同學有說有笑地走進了菜市場。“他來幹什麼？買菜還是玩？”我有些疑惑。過了幾天，我和爸爸一起去菜市場買菜，菜市場里人聲鼎沸，異常嘈雜。突然，我看到一個趴在木板上寫作業的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一聲，他沒聽見，仍專注地寫著作業。他的爸媽在旁邊忙著招呼身邊的顧客。我知道了，原來他爸媽是賣菜的。

第二天，課間大家在一起談笑時，我故意說：“耿小康可是個好孩子，他每天放學都去菜市場‘買’菜。”說完，我觀察著耿小康的表情，誰知他毫不介意，笑著說：“是啊，我爸爸媽媽都在菜市場賣菜，我每天寫完作業就幫他們。以後你們來我家買菜不要錢，免費贈送。”看到他如此大度，我不禁慚愧地低下了頭。

那天，我寫完作業，正打算出去玩，不知怎麼就想起耿小康，想到他在鬧嚷嚷的菜市場裡專注地寫作業的樣子，想到他作業本上的“優”字，我又坐了下來，把自己所寫的作業檢查了一遍，又看了會兒英語，預習了第二天的語文課文。第二天我的作業也得了“優”，我心裡有種說不出的興奮。我知道自己以後還要向耿小康學習，他是我最敬佩的人。

記敘作文400字 篇7

星期天，吃過午飯，我把碗往廚房一放，又一頭鑽進了書本里。忽然，廚房裡傳來了爸爸媽媽的爭吵聲，並且越來越高，越來越清楚。這是怎麼回事呢？我心裡挺納悶。我知道爸爸媽媽平常是很少吵嘴的，於是，我便蹂手鑷腳地走向廚房。廚房門緊關著，我便貼著門，悄悄地聽。

“哎，看你把她慣成什麼樣子了，整天什麼活也不幹！”這是爸爸的聲音，顯然，爸爸是惱怒了。我的心不由得“咚咚”地跳起來。“別那麼大聲音好不好？小靜在屋裡學習，別打擾她了。”媽媽一邊責備著爸爸，一邊刷著碗筷。聽到這裡，我的臉刷地紅了。“學習，學習，你整天就知道讓她學習，這樣長期下去，她就會變成四肢不勤的懶人，你懂嗎？”爸爸的'話激怒了媽媽，只聽見廚房裡碗筷碰得叮噹響。“你也不想想，哪個家長不希望自己的孩子多學點知識，我怎麼忍心讓她幹家務活！”爸爸停了一會兒，又說：“小靜是得抓緊時間學習，可是，適當地讓她千點活，休息休息腦子，學習的效果不就更好了？再說，她現在己經變懶了，連她自己的襪子髒了，也讓別人給她洗。我看還是讓她乾點活，使她從小養成一種熱愛勞動的良好習慣。”廚房裡一陣沉默。我推開了廚房門，跑到媽媽的跟前，帶著幾分慚愧的樣子說：“媽，您讓我刷碗吧理”媽媽愣愣地望了望我，隨即又驚喜地笑著說：“小靜，你都聽到了？”我刷著碗，沒有吱聲。

這場不愉快的風波很快就結束了。可是，我的心卻久久不能平靜，我還在默默地想著，想著……

記敘作文400字 篇8

今天，媽媽給我買了四條活潑可愛的小金魚，我十分喜歡它們。

有一隻全身烏黑，鱗片也黑得發亮，我給它取名“黑黑”；一隻紅中帶黑的金魚，我給它取名“花花”；還有兩隻是全身通紅的，我給它們分別取名“通通”“紅紅”，組成了“通紅”組合。

這四隻小金魚十分機靈。今天，我拿了一根木棍來到魚缸前，我剛準備把木棍放進魚缸，金魚們好像就知道將有不測，連忙逃了起來，金魚們真機靈呀！

晚上，我放了幾粒魚食在魚缸裡。可當我剛想離開時，又看見“黑黑”被“通紅”組合擠得沒法吃食，魚食全被“通紅”組合吃了。如果“黑黑”不吃食，餓死了怎麼辦？想了一會兒，一個點子就從我的腦子裡蹦出來。我拿來一根針，把一粒魚食戳在針上，放入水裡。萬事俱備，只欠東風了！就等魚兒吃了。

我把針放在“黑黑”面前，“黑黑”先是警覺性的.聞了聞，又膽小似的遊走了，還邊遊邊不時往後望。我猜：它馬上還會回來。果然不出我所料，它又游回來了！“黑黑”好像真的餓了，它一口咬下針上的魚食，狼吞虎嚥地吃了下去。方案成功！我又給“花花”餵了食，它們吃飽了，又游回去休息了。雖然這樣餵食很辛苦，但我心裡還是甜滋滋的。

小金魚們充滿活力，給我帶來了無限樂趣，我喜歡這些新夥伴！

記敘作文400字 篇9

星期天下午，老師給我們上了一堂。

上課時，有些同學膽小，不敢舉手發言，所以老師和我們玩了個擊鼓傳花的遊戲。規則是：從第一豎排把花向後傳，所有的同學一隻手當棒子，把桌面當鼓，不停地拍著，當老師喊停時，花傳到哪個同學的手裡，就讓這位同學講一個故事。

老師面朝黑板喊“開始！”第一個同學許起越迫不及待地把花送到下一個同學的手裡。這時，同學們都用力地拍著桌子，教室裡的敲打聲震耳欲聾。過了幾秒鐘，突然，老師叫了一聲：“停！”我們立即停止傳花。有同學說：“花傳到了金榮城的手裡！”同學們一臉僥倖。我也長吁了一口氣，心想：幸虧不是我。可就在這時，又有同學大聲叫起來：“不是金榮城，是徐冰玉！”金榮城又大呼了一口氣。我猜他也嚇了一跳，我看到他的.手在不停地拍著胸口。這一幕逗得我們捧腹大笑。

來到講臺後，拿著話筒，可是她的目光卻一直盯著老師，聲音小得像小蜜蜂在耳邊“嗡嗡”地叫著。老師只好當她的“喇叭”，幫她擴大聲音。

這真是一堂有趣的作文課呀！