在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的為母親洗腳作文，希望能夠幫助到大家。
六年級的徐小明最怕上作文課了，因為他一遇到寫作文就知道咬筆頭，搜尋枯腸，半天也憋不出幾行字來。老師每次看到他的作文都要大搖其頭道：“徐小明呀，你要寫好一篇作文真是比登天都難啊！”
最近，學校新來了個柳老師，她教徐小明班的作文。柳老師梳著馬尾辮，一笑就有倆酒窩，徐小明覺得她很親切很和善，就像自己的大姐姐一樣。柳老師佈置的第一篇作文題目是“我的媽媽”，要求大家在課堂上就把作文寫好。同學們紛紛動筆寫起來，教室裡很快響起一陣陣筆尖的沙沙聲，如春蠶在咀嚼桑葉。這時，柳老師看到徐小明愁眉苦臉地趴在桌上，半天也沒有動筆寫一個字。柳老師微笑著走到他面前說：“小明，你還在苦思冥想嗎？”徐小明尷尬地搔搔頭皮：“老師，我不知道寫什麼。”柳老師拍拍他的小腦瓜說：“難道你對自己的母親都不熟悉嗎？”徐小明吐了吐舌頭說：“就是因為太熟悉了，反而覺得沒什麼可寫的。”柳老師愣了一下，隨即道：“你的媽媽為你做過什麼事呢？”徐小明歪著腦袋想了想，說：“我不知道。”柳老師表情凝重起來，她輕輕地對徐小明說：“小明，老師想讓你回家寫這篇作文，在寫作文之前希望你能做一件事。”徐小明急忙問道：“做什麼事情？”柳老師說：“給母親洗一回腳。”徐小明莫名其妙地望著老師，不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。柳老師意味深長地說道：“小明，你到時候就知道了。”
回到家裡，正好母親也下班回來了，徐小明打來一盆熱水，要給母親洗腳。母親無比詫異地叫道：“今天太陽是從西邊出來了，你這個渾小子到底是要玩什麼把戲？”直到徐小明把事情原委說清楚，母親才順從地把腳伸到熱水裡。徐小明仔細地為母親洗腳，他看到母親的腳板裂開了很多口子，還結著厚厚一層老繭……徐小明的腦海中猛然出現一幕幕這樣的情景：一次，母親頂著呼嘯的北風，蹬著破自行車，送他去上學，而他卻一個勁地叫著：“快點快點，我要遲到了！”還有一次，母親心急火燎地趕到學校，手上揚著一本書，對他大喊：“小明，你忘記帶課本了！”他卻狠狠瞪了母親一眼，一把搶過課本，氣咻咻地說：“你這麼大聲音幹什麼？你想讓我成為同學的笑料啊！”……
徐小明抱著母親傷痕累累的腳，眼淚止不住地掉下來。
第二天，徐小明捧著作文字交到柳老師手中。柳老師翻閱著他的作文，滿臉的驚喜。徐小明說：“老師，我終於知道你為什麼要我給母親洗腳了。”柳老師拍拍他的肩膀，欣慰地笑著：“小明，你長大了！”
為母親洗腳作文2在人生的道路上我不能一味地畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失我自己，永遠走不出一條屬於自己的軌跡；然而我永遠也越不出一個由母親構成的同心圓，那圓心就是我和母親之間的默契。
——題記
老師佈置了一篇作文，主題是“給家長洗腳”。當時我一聽，心想自己幹不了這事兒，想虛構一篇，草草了事。後來想，這樣的理由，這樣的開端，是不是很可笑？的確，作為女兒，連這樣的事兒都要猶豫不決，是有愧於母親對我這十五年的關懷和照顧的。
“媽，有件事兒……我想跟您說。”我扭扭捏捏，低著頭，始終不敢直視母親的眼睛，聲音也不自然。媽媽似乎也感覺到了我的異常，十分關切地問：“什麼事？”“我……我想給您……洗腳。”我微微抬了抬頭。“啊……啊，為什麼？”母親滿臉驚訝的問道。我的心裡發慌了，心想：總不能對母親說那只是因為一篇作文的完成吧。於是，就隨便扯了一個理由，說：“那是因為我幫您洗腳後，您就會更加平安，一切順利吧！”媽媽似乎相信了我的話，十分開心地點了點頭。
我在衛生間裡拿了毛巾和腳盆。打了水，用手試了試，有些燙，又摻了摻冷水，溫度很適宜。我端著盆，蹲在了母親面前。
這是一雙長滿老繭的腳，硬綁綁的。母親的腳很瘦很瘦，一根根筋爆了起來，而且腳後跟裂開了一道道口子，好像碰一碰就會很疼的樣子。我抬頭看了看母親，她的額頭上有了歲月留下的痕跡，兩鬢還有幾絲舊發，特別顯眼，的確母親老了不少。想到母親的一切操勞都是為了我，心裡很不是滋味。
我任性愛發脾氣，小時候如此，大了還是如此。我的任性不對別人，只對母親。母親的嘮叨會招來我不耐煩的埋怨。有時毫無理由，只因為我心情煩燥，就把一肚子的不快發洩在母親身上。在母親面前，我向來都是一個高傲的公主，哪怕天意間已經看到了母親黯然的神色，哪怕心裡隱隱地有了一絲愧疚，但我從不開口對母親說“對不起”。對別人，我可以把這三個字運用自如，可是對自己的母親我竟如此吝嗇。我不會把一絲一毫的愧疚流露於母親，我始終是高傲的……
“你……怎麼了？”母親問。我這才將思緒拉到現實中來。母親關切的扶摸著我的頭，說：“上中學了，媽不在你身邊的日子，什麼事都要你自己做，你一定很不習慣，但也要慢慢適應。天冷了要加件衣服，千萬要好好照顧自己……”我使勁點了點頭，告訴自己，以後，不能什麼都依賴母親，要獨立起來，才能不讓母親操心。
夜，已經深了。今天，媽睡在我床上。我似乎明白了，懂了母親，才意味著一個人的真正成熟。我將用心去體味邁向成熟道路上的艱難和快樂。
為母親洗腳作文3母親七十多歲了，仍然住在鄉下，偶爾我去把她接到城裡住，可沒住幾天她就說住不慣，說是沒有鄉下地方大，整天悶在家裡，我們上班的上班、上學的`上學，她在家裡連個說話的人也沒有。哪像在鄉下，村頭村尾、田頭地尾忙一陣，一晃一天就過去了……母親就是這樣一位普通的農村婦女，辛勤勞動了一輩子還是閒不住。每每想到母親這麼大年紀還住在農村，我這個做兒子的總是覺得十分慚愧。想起兒時母親揹著我赤腳走在田埂地頭，晚上燒好水倒到大木盆裡，讓我們兄妹幾個洗腳的情景，心裡常常湧起一股淡淡的鄉愁。當回去看望母親時，我真想為母親洗一次腳，可她總是對我說：你們男人是幹大事的，哪有給我洗腳的道理……
我因工作原因經常出差，每到一處，往往有朋友帶去沐足，於是我有了帶母親到外面去洗腳的想法。機會終於來了，前段時間我回到鄉下把母親接來城裡，住了幾天後，我跟母親說：“我們去外面兜兜風吧，看一看城市的變化。”我開車帶著母親在城裡轉了一圈後，來到了一家沐足城。我說：“我們在這裡歇會兒吧。”我們來到了三樓的一間客房。母親問我：“這是什麼地方？”我說：“這是喝茶的地方，你先坐會兒吧，等下就有茶點送過來。”我出去跟服務生說：“你去安排手法好的技師來給我媽洗腳，還有你們不能讓她知道洗腳的價錢……”
我回到客房與母親聊天，問她：“這兒環境好不好？”“好是好，不過很貴吧？”我忙說：“不貴不貴，要不這樣吧，我們已經轉了一大圈，也蠻累的。我們先喝喝茶，再叫人來給你按摩一下，洗洗腳，好嗎？”“在這裡洗腳？不要不要，要洗我可以回家洗的嘛。”我說：“來都來了，你就試一下啦。”
正說著，兩名技師進來了，她們調好水溫讓我們泡腳，為我們進行頭部背部按摩。我問母親：“怎麼樣，舒服吧？”“舒服，舒服，就是麻煩這位妹子了……”接下來，母親躺在大沙發上讓技師沐足按摩，竟然迷迷糊糊地小睡過去了。我聽著輕輕的音樂，看著母親在柔和的燈光下，安然享受沐足技師為她那飽經風雨的雙腳洗去風塵，我還叫來修腳師為她修剪趾甲、颳去老繭……看著這一切，我的雙眼竟然不知不覺潮溼起來。
一個小時過去了，腳也洗完了。我到收銀臺結好賬回到客房，這時母親也醒了。我問母親：“怎麼樣？”“很好!很好!”母親連聲說，“就是很貴吧？人家洗得那麼好、那麼有耐心。”
我說：“您覺得好的話，以後我常帶你來洗。”
“好是好，可我們還是不要亂花錢，該節省的就要節省。”
我會心地笑了。
為母親洗腳作文4幼兒園的老師教我們讀“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”我們跟著搖頭晃腦地揹著，卻是小和尚唸經——有口無心，並不解其中的含義。到大了一些，國小老師和我們講“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”她的眼中隱約有淚光閃爍，我卻依然不懂。是啊，從小在父母身邊長大的我，沒有離別更無須遠行，又怎能體會“兒行千里母擔憂”的愁思?至於“親不待”，那就更遙遠了，遙遠到我從未思考過類似的問題。媽媽還那麼年輕，她的眼角沒有皺紋，秀髮依然烏黑，脊背挺直，彷彿可以擔起天地。
我就抱著這種無所謂的態度，坦然地享受著母親的照顧，不要說思考如何回報了，我甚至將一切當成理所當然。直到三年級，老師佈置了一項簡單的家庭作業——給媽媽洗腳並拍一張照片。
回到家，做完了其他作業，只剩下“洗腳”了，我心裡覺得有些彆扭，但為了完成作業，我硬著頭皮對正在收拾房間的媽媽說：“媽，學校佈置的作業，讓我們給母親洗洗腳，還要拍照。”母親的表情有點錯愕，她擺擺手拒絕了。她說不自在，覺得沒有那種必要。爸爸在一旁說從小到大你為兒子洗了多少次腳，今天讓他洗一次又怎麼了。母親才勉強同意了。
於是，我打來洗腳水，把母親的腳慢慢地放在盆裡，當我的手觸及母親腳的一剎那，我感覺自己的心忽然咚咚咚地跳個不停，像是受到了強烈的地震：這並不是一雙細膩柔軟的腳，腳底有粗糙的繭。就是這樣一雙腳，媽媽靠它支撐起整個家。它看上去柔弱，但其實很堅強，它日日夜夜地奔波，操勞，從沒有半句怨言。母親的雙腳曾揹著我在醫院的樓梯間奔波，曾在風雨來臨時為我送來雨傘，曾在我忘帶作業時，毫無怨言的將作業送到學校……我眼眶熱熱的，是水盆裡的水太熱了薰眼睛嗎?我抬起頭，母親的臉映入了眼簾。
我看到了她眼角細細的皺紋，歲月終究在她臉上留下了痕跡。我心裡一酸，小聲地問：水，還合適嗎?我的聲音如蚊子的叫聲一樣，母親卻聽見了說，她說，剛剛合適。我嘴脣蠕動著，我似乎有很多話想說，卻一句話都說不出來。我只好又把頭深深地埋下去，先前的彆扭忽然就消失了，我用手撩起水細細地清洗著，然後再輕輕地給母親腳背腳底做按摩，我的動作並不熟練，也不專業，甚至有些笨拙，但我做得非常認真，彷彿這樣我就把內心的愧疚和酸楚都沖洗乾淨。
從小到大父母為我們付出了多少，我們卻把它們做的事當成了理所當然。我又為她做過什麼呢?我明白了，我做了太少太少，我的愛和父母對我的愛比起來是多麼的渺小和微不足道啊。他們給予我豐富的物質條件，無微不至的精神關懷，我能做的又有什麼呢?唯有努力學習，快快長大才能回報母親之萬一了吧。
為母親洗腳作文5每個禮拜天，都是我回家探望母親的日子。
母親年近六十，在為子女的操勞中丟掉了自己的青春歲月。還記得，我畢業那年，長期勞作的母親因突發性腦溢血差點丟掉了性命，全家人在病床前堅守了一個月，才將母親從死亡線上拉了回來。雖然竭盡全力搶救，可是母親只恢復到能正常走動，但頭腦已不再十分清醒。從此，勤勞、能幹、善良、健談的母親倏然離開了我，留給我的是一個飽受病痛折磨後滄桑懵懂的母親，這成了我心中永遠揮之不去的痛。
今天，我又回到熟悉的家，看到了母親為我保留的笑容，雖然她的言語表達不完全清晰，但我仍然能體味到母親那深深的愛。我攙著母親坐到室外的椅子上，讓母親感知春天陽光迷人的味道。陽光照著母親歷經滄桑佈滿皺紋的臉，猶如普照了一株為果實而將耗盡心血的果樹，而我正是那飽受果樹營養的果實，急於還果樹一個秋季。 我告訴母親，我要為她洗腳，她聽懂了我的意思，搖頭、擺手，以示拒絕。我知道，母親偏愛我，從小就不讓我乾地裡的活，她說她女兒的手是用來寫字的，將來要吃公家飯。我沒有辜負一字不識的母親的厚愛，邊勞動，邊勤學，終於拿到了大學的錄取通知書。上大學時，我在學校校報上寫文章，發表後得稿酬，不輟筆耕。深知我節儉的母親以為我手頭缺錢，淪落到賣字為生的地步，心痛的大哭一場，把地裡還未完全成熟的白菜鏟去賣掉，錢全給我寄去……畢業後，我從事教育工作，雖然平凡如草芥，可我仍是母親的驕傲，她無論如何不讓我為她洗腳，就像小時候不讓我幹力所能及的體力活一樣。
今日，我沒有聽從母親的吩咐，堅持要洗。母親拗不過我，只好隨我。我端來溫熱的水，虔誠的用雙手將母親的腳放在水盆裡。溫熱的水浸潤著母親的腳，這是怎樣的一雙腳啊！水的浸潤仍不能使其豐盈起來，金色的陽光灑在盆裡，我的手撫洗著母親黑土地一樣粗厚的腳上的肌膚，心裡酸酸的，澀澀的，淚無聲的滑落。水波搖動中，我彷彿感知到母親曾經為我洗腳時的溫柔，我彷彿看見母親用這腳走過的為家撐起的艱辛歲月……
我正在往事中沉迷，不知何時兒子已立在我身邊，我讓他去拿剪指甲刀，洗完腳後好為母親修剪腳趾甲。兒子拿來後，立在我的身旁沒有離去。八歲的兒子看看我，看看母親，悄悄的與我耳語：“媽媽，今晚，我給你洗腳。”我笑了，母親也笑了，她撫摸著我兒子的小腦瓜，眼裡閃現的溫情足以融化寒夜的堅冰。
春天的陽光，和煦的照著，心暖暖的，我朝聖般的撫向母親的雙腳，心猶如駛進了愛的海港……
