在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的奉獻的快樂作文，歡迎大家分享。
有句話說過：“鳥是幸福的，它把歌聲奉獻給曠野；花是幸福的，它把花蜜奉獻給蜂蝶；我們是幸福的，因為我們在互相幫助。”我也曾給予過別人幫助，也獲得了幸福和快樂。
那是一個酷暑，那天，我們早上去上學時天還陽光明媚，誰知到了中午，天突然變得陰沉沉的，烏雲密佈，還不時得伴著幾陣雷聲。我們剛要回家，劈頭蓋臉的，雨就倒了下來，嘩啦啦，嘩啦啦，頓時，整個校園變成了水的世界。幸好我隨身帶著摺疊傘，我正要走時，突然發現我的好朋友小東坐在座位上，望著外面越下越大的雨，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我見了，便走過去，問：“小東，幹嘛呢？你怎麼不回家呀？”
小東望了望外面的雨幕，嘆了口氣，無奈地搖了搖頭。我恍然大悟——他沒有雨傘呀！我很想把自己的雨傘借給他，但又想：這是鬧著玩的嗎？馬上就要期末考了，這麼大的雨淋到了！肯定會感冒的……嗯！如果能幫到別人，淋溼了也好！
說幹就幹！於是，我把雨傘塞到了他的手上，轉身就跑。
雖然那一次我淋溼了，但是，我是要說：我奉獻，我快樂！
奉獻的快樂作文2“奉獻永遠比索取快樂。”每當想起這句話我就會想到盡責和奉獻，奉獻會使人快樂，希望大家多多奉獻，助人為樂。
我作為一個組長，任務要比別人多一些。所以責任就重一些，但我的組員都進他們最大的努力幫助我。 天地生人，有一人當有一人之業。人生在世，生一日當盡一日之勤“。
沒有做不好的事情，只有不負責任的人”。對責任有了積極正確的認識，便會有積極認真的態度，從而產生積極的行動。把責任看成一種享受，我們將不會害怕面對問題，而是勇於挑戰，攻堅克難，並會負責任地去講真話、報實情、辦實事、求實效。當責任變成一種享受，我們不會再害怕面對批評，因為我們心中明白，批評也是好事，它會讓我們及時發現不足，看到差距，找到出路，激發我們開拓創新，開闢新天地。正如愛默生所言：“一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都會給他讓路”。
我們無論在什麼時候、身處什麼崗位，都要振奮精神，保持好心態，把責任當享受，想幹事、多幹事、幹實事、幹成事，做到“苦幹不苦熬，苦中出作為”，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績。
奉獻的快樂作文3就把過去的一切，全部推倒重來，然後塑造全新的自我吧。
這個地方對我有恩，不管將來他能夠發展到什麼地步，我想如果我能夠幫上忙，我一定會全力以赴。
在一個地方，能夠逗留太長時間，我想也是一種緣分。他們聽著古老的歌，總感覺有一種時代的滄桑感。
假如我可以用我的眼睛所看到的，用我的耳朵所聽到的，這些加以描述出來，我想這就是一篇很好的文章了。
紀念過去的那段年少輕狂的歲月，不為了任何人，只是為了當年任性的自己，還像個孩子一樣，長不大的自己。
我曾經無比懷念，過去的那些對於我們來說，似乎都只是一種形式的表現吧，他們看的那些演員，他們聽到的言語，也都變成了變相的隱忍。
我想，如果他們有難，我一定會申以援手。
就好像那天在北園食堂裡，偶然經過幫了別人一把，其實我覺得任何人在那個時候，都會像我那樣做的，但是心裡還是會很溫暖，因為感覺自己有價值。
我想，這大概就是奉獻的快樂吧。
奉獻的快樂作文42008年5月12日14時28分，一個誰也熟悉不過的日子。那一天，正在學校嬉戲的我聽到這樣一個噩耗，汶川大地震。聽到這個訊息，我剎時間呆住了。好久才清醒。下課了，我回到家，開啟電視，看到那一幅幅感人的畫面，我一次次默默的流淚。
第2天，我懷著憂鬱的心情來到學校。老師說，同學們，不用我說；想必你們也知到了。
現在，汶川發生了一次大地震，他們沒吃沒喝，生活困難，正需要錢，現在讓我們獻出自己的一份愛心，為他們捐點錢吧。說著老師拿起一百元放進捐款箱。我拿著自己吃早飯的錢放進捐款箱。錢雖然很少，但是可以買一兩隻筆，買幾本本子。可以買。。。。。。。。
下課了，走在路上，我反佛看到汶川人名了，對，沒錯，我看到了，我看到了，我看見汶川的小朋友了，他們正在學校讀書，我還看見了汶川的叔叔阿姨們了，他們正在認真的工作，我看見汶川的爺爺奶奶了，他們正在地裡幹活。我看見。。。。。。。。
一切像沒有發生一樣，他們還生活的很好很好。
奉獻的快樂作文5每個人家都訂報紙，每張報紙都有人親手送過來，那你有沒有嘗試過送報紙的滋味呢？
今天上午，十點左右，驕陽似火，毫無一絲風。馬路上連一個人影也沒有，更不見有熱鬧非凡的集市。我正在做作業。突然，聽到有自行車“叮呤，叮呤”的聲音。
這麼熱的天，居然還有人在馬路上騎自行車，可能是“神經搭錯了。我停了筆，透過窗子一看，原來是個二十多歲的小夥子。他身著警察似的服裝，辛勤的汗水還不時從頭上掉下幾滴汗水來。一個大包掛在自行車後面。他把自行車停在我家門前，我好奇地走到門前，說：“請問你是誰？”“我是送報紙的！”說著，他從那個大包裡迅速抽出一份報紙，說：：“小朋友，這是你家訂的報紙，給！”我雙手接過報紙，忙說：“外面很熱，進來坐會兒吧！”謝謝你，小朋友，不坐了，還有好幾戶人家還沒送到呢！我的趕快去，這是我本身的職責，！”他滿面春風的說。一會兒，便又騎上自行車，向他的目的地行駛著……
我望著他那遠去的背影，心想：普通的送報人都那麼善於為人民服務，無私地奉獻。作為我們國小生就更應該為人民服務，無私的奉獻了。同時，我還悟出了一個道理；做人應該要有一顆無私奉獻的心才對，它會使你的生活更加快樂美好。
奉獻的快樂作文6以前老師經常教導我們要助人為樂。我也深深地體會到了助人為樂是一件非常快樂的事情。
在學校裡我經常幫老師和同學們做點兒自己力所能及的事。放假了有時我會幫助媽媽做點兒家務但其實我更想去外面做些助人為樂的事。我把自己的想法告訴了爸爸爸爸說他的好朋友李叔叔在街道工作可以幫我聯絡做義務工作的地方。在李叔叔的精心安排下我和他的女兒李茉以及我的好朋友徐嬌來到了街道社群老年圖書室主要是來幫助整理書籍和打掃衛生。
我們一開始商量怎麼弄。我們最後打算要把這個圖書室當做了自己的家一樣把每處髒亂的地方清理乾淨。我是一個女孩子當然要乾點兒輕活啦所以我負責掃地；徐嬌個子比較高她負責整理書櫃；因為李茉力氣比較大所以她負責擺桌椅。一個多小時後我們三個人都滿頭大汗衣服也浸溼了。別看我們是女孩子，我們可是把比較零亂圖書室變得乾乾淨淨、整齊有序了！就是有點慢。當然我們非常高興!
為了慶祝一下我們三個人輪流表演節目!李茉唱歌徐嬌跳舞我打算用爺爺們的筆墨寫一幅對聯“無邊春色來天地有志金龍越古今。”的，但是我寫字不好看，所以我也唱了一首歌。最後我們合唱了一首《學習雷鋒好榜樣》結束了這次開心快樂的活動。
奉獻的快樂作文7每個人快樂的成分都不一樣，例如我的快樂的成分中必不可少的便是奉獻。
記得那是一天晚上，我和父母去公園散步，我走在最前面，走著走著，便看見前面的路上有一張口香糖紙，這張口香糖紙與周圍的一塵不染的環境顯得格格不入，看起來很扎眼。於是我便走上前去，輕輕地拾起那片口香糖紙，走到垃圾桶跟前，把糖紙扔進去。周圍的人都像我投來讚許的目光，母親也誇我：“好孩子，你做得對！”旁邊的一位環衛工人也連連誇獎我，我心裡美滋滋的。
其實，彎下腰來撿起一片口香糖紙再簡單不過了，而且也沒什麼大不了的。有些人就是嫌這個太髒，那個太累，所以才會袖手旁觀的，或許覺得太丟臉了，所以路上才會有那麼多的垃圾等著環衛工人去清理。其實如果每個人都從地上拾起一片紙，那麼“環衛工人”這個職業也就不存在了！我今天特別自豪：我為環保事業奉獻出了一份力，為保護地球環境做了一件力所能及的事！
我奉獻，我快樂！
奉獻的快樂作文8生活中，有些人總喜歡埋怨：在家裡，總覺得父母對自己關心不夠；在學校，一會兒感覺老師對自己愛護不周，一會兒又覺得同學對自己不夠友好……老是感到不快樂，為什麼呢？因為他們心中只想著得到與索取。其實，快樂的祕密就在於奉獻。奉獻的樂趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了，退休在家。每天早上，風雨無阻去報亭買報紙。每次得橫跨幾條街道，很不安全。爺爺很節儉，兒女們給他打電話，沒說幾句話，就掛電話，說是別浪費錢。寒假回老家，給爺爺買了臺電腦，可是爺爺不會用，我自告奮勇——教爺爺學電腦。
開機、關機、防毒，爺爺是一教就會。爺爺最想看的`報紙，我一一將它們放入了收藏夾，爺爺只要一點滑鼠，最新的報紙就會出來了，爺爺樂得合不攏嘴。為了解決打電話怕花錢的問題，我給爺爺註冊了QQ號，設定了自動登陸，告訴了爺爺音訊和視訊的開關，當爺爺親手點開視訊，看見千里之外的親友時，感嘆著網路的神奇！再也不用擔心電話費了。
爺爺一個勁的誇我。我奉獻給了爺爺一點知識，想不到爺爺竟然這樣開心，送人玫瑰，手有餘香。我深深地感到奉獻的快樂。
奉獻的快樂作文9我是一個天生膽小的孩子，不敢說話、不會與人交流。儘管媽媽想盡各種辦法來鍛鍊我，可我卻毫無長進。看到媽媽無奈的臉龐，自己也很苦惱。
劉老師不但教我們學習書本上的知識，還注重孩子們的能力培養，為我們進行了一系列的能力訓練，並利用週末休息的時間組織我們進行愛心義賣活動。因為知道是為了貧困山區的孩子，每次我都積極地參加。當我第一次抱著老師標好價錢的圖書走向人群時，我卻低下頭不敢看人，更別提張嘴說話了。看到別的同學拿到義賣款時心裡既羨慕又沮喪，劉老師耐心的開導我，在媽媽及老師的鼓勵下我又抱起書走進人群，極力克服著自己的膽怯向別人推銷著自己手裡的書籍。當我收穫了第一筆義賣款時，我高興的蹦著、跳著跑向老師，把我的義賣款高高舉起交到她的手上時，看到老師笑了，媽媽也笑了。
我們義賣的款項幫助貧困山區的孩子重新走進學校，給地震災區的人們帶去一絲慰藉，我們還幫助過一位身患白血病的大哥哥，激勵他勇敢的戰勝病魔。
一次次義賣活動既鍛鍊了我的溝通能力，也讓我體會到幫助別人的快樂，使我變得開朗自信不再膽小怯懦。
奉獻的快樂作文10著名的物理學家愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。是的，一個人來到世界，就應該奉獻大眾。一個完美的人生應該懷著親人的期盼而來，帶著大眾的敬意而去。
有人說自己如果擁有萬貫家財，自己就是最快樂的，他的人生就十分充實。而我卻不那麼認為，就算房子修得再好，那也是個臨時住所。假使你真的有那麼多家產，如果奉獻給所有需要奉獻的人，請問，你會不感到快樂嗎?反之，你若整天對著金錢，心裡的慾望滿足了，可是你會快樂嗎?我想，這是你一定會反駁，奉獻了不就一無所有了嗎?怎麼會快樂呢?我想告訴你，當你看到災區的兒童沒有水喝，那求助的眼神望著你。你奉獻了，看到他們露出微笑，你難道不會感到欣慰嗎?
快樂是生活中不可缺少的，就像一首美妙的歌曲。人奉獻多少，也索取多少，那麼人生就等於零;如果人不知奉獻，不停地索取，那麼人生就於一個不可估量的負數。我相信這樣一條公式是沒有錯的：奉獻=完美的人生。讓我們記住這條公式，去解開那多姿多彩的人生吧!
奉獻的快樂作文11一棵棵平凡的小草因其肩並肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一隻只卑微的螞蟻，因其懂得團結協作，於是它們的足跡書寫出了偉大與堅強；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國大花園裡最美的風景。
校園吸引著我，因這裡飄逸著書香；班級溫暖著我，因這裡充溢著關愛。老師的一個激勵的眼神，同學的一句親切的問候，如春風拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體裡，我們怎能不清香盈袖？
我是在這學期的時候才轉到二小的，雖然不如其他同學呆的時間長，但我深深地感受到六⑻班這個大家庭給予我的溫暖。
上個星期，我們班小華同學不幸得了病，需要做手術，但是，由於他家經濟不是很好，沒有錢做手術。於是，我們班的同學自發組成了一個捐款活動，全班同學你1元，他2元地發自內心地小華同學捐起款來，小怡還把自己的儲蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。
奉獻的快樂作文12今天，我和我的同學和朋友們一起去敬老院，幫助那些孤寡老人家庭做家務、送溫暖。還和那些爺爺奶奶們一起玩。我還鼓勵同學們捐出一點零花錢幫助這些爺爺奶奶，我今天非常的快樂！
剛進入敬老院，我以為做些家務真的很簡單。但是，做了之後，才感覺非常的難！
可是還是感覺很舒服！因為幫助那些孤寡老人真的很開心！
我和我的朋友們開始分散開來幫助這些孤寡老人。我幫助張爺爺洗腳。張爺爺連忙說：“孩子真乖！”我回答到：“爺爺，這是我作為少先隊員應該做的！”接著，我又幫助其它爺爺奶奶打掃房間和洗腳。雖然有一點累了，但是我還是在幫助這些爺爺奶奶。因為我知道我這是在幫社會做好事。於是，我們幫忙到很晚！敬老院的管理員叔叔說我們是一群懂事的好孩子，我們的爸爸媽媽一定會為我們驕傲的！我們的心裡就像花開了一樣！美滋滋的！
這件事讓我明白了：奉獻。別人得到了快樂，自己也會得到樂！
奉獻的快樂作文13今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢 ,心裡挺寬慰的.因為對我們來說雖然是小小的幾元錢,可對貧困地區的兒童來講,已經是一份愛心希望了.
曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢,捐獻給“免費午餐活動”的兒童;在汶川大地震時,我們也伸出支援的手去幫助他們,讓他們看到溫暖和希望.這是什麼?這就是愛的奉獻.這次,蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動,助人為樂,每人捐一元錢以上均可.我回到家經爸爸先拿五元錢準備.來到學校,我立刻把錢交給了組長,組長不停記載著;一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元!這是一個不小的數目,也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻.當然,不管錢捐多少,都是大家愛心的表現.
在這些小小的數目裡,不僅僅寄去了我們捐出的錢,還寄去了我們學校的愛心,希望的光芒!
這是心的呼喚,這是愛的奉獻,是生命的源泉,只要人間多點愛,世界將會更美好!
