有沒有一件事情，會震撼到你內心深處的，震撼心靈的事情遠遠都很少。本站小編給大家整理了震撼心靈的愛作文，希望你們喜歡!
一拿起語文作業本，最先翻到的則是課外的閱讀理解題，因為在平時，發明多的作業是我們無暇去欣賞一些課外書，而只有在這裡才能讓我們增加一些詞彙，吸取一些作文精髓，以此來提高自己的作文水平。
今天，我像往常一樣翻開了作文字，翻到了閱讀理解題。頓時，幾個醒目的大字《挺住生命》將我的目光全部吸引過去了。我稍微瞭解了一下作者，便往下讀了。
原來這則文章講述的是在512大地震中一位30多歲的阿姨不慎被巨大的石板壓住了身體，這僅僅還不算什麼，更驚奇的是在這位阿姨旁邊竟然還躺著一個年僅10多歲的小弟弟，他也被石板給壓住了。救援隊伍到達時，救援隊在一陣糾紛後，他們選擇了先救那位阿姨因為她當時懷孕了，如果不再及時救治的話她將會死亡，救援隊伍救出了那位阿姨後，不幸的事再次發生了牆壁再次發生倒塌，幾塊百斤巨石壓倒在了那位還來不及救治的男孩身上。這時救援隊伍裡的一個隊員大哭了起來：“濤兒，是爸爸對不起你!”這時在場的.全部人都驚呆了。大家似乎都不約而同的產生一個想法：死去的那位小男孩就是這位救援隊員的兒子。回憶一個小時前就是這個隊員下令先解救那位阿姨的!作者再次被驚呆了!
多麼可愛的男孩啊!那是他才10多歲，地震並沒有奪去他的生命而是他父親的這個抉擇是他失去了生命，這位偉大的父親，大公無私的，捨己為人的父親為了救人拋棄了一切。在這次地震中有許許多多這樣的“父親”，這些父親們為了救助別人而拋棄了自己的至愛這種難得可貴的精神的背後到底付出了多少的精神代價是不可衡量的。這種精神代價不是一般人擁有的，帶來的精神痛苦也不是一般人所能承受的。
讀了這篇文章，我深深的被打動了，我已經沒有辦法來形容這位父親了，他不僅震撼了我，還震撼了所有的讀者。
震撼心靈瞬間的愛作文篇2如果愛情是心靈的愛，那麼親情就是震撼心靈的愛。
——題記
花落花開，萬物皆有情。
當那星星閃亮的時候，是那超越世俗的愛，是捍衛真情的愛，是永恆不變的愛。
從前，有一個男孩，是一個十五歲的孩子，幸福在他身邊圍繞著，他是一個好孩子，每個人都愛他，他也愛每一個人，可幸福並不長久，只與他檫肩而過，是如此的無緣。一次事故中，他的母親失去了看見美好世界的權利——眼角膜壞了。那個男孩很傷心，他失去了以往的笑臉，他想用自己的眼角膜去換給母親，但由於他母親的竭力反對以及醫院人員的不同意，他最終無法給母親換取自己的眼角膜。
一天天過去了，他看見自己的母親很傷心，在生活中非常不方便。他哭了，這是他第一次哭了，他非常傷心，他也很痛恨自己的無能為力。
一天，醫院告訴他的母親有合適的眼角膜了，並且很順利的，他的母親在此看到了這美麗的世界，當她詢問醫生哪個好心人幫她的時候，醫生沒回答，只是轉身檫幹了眼淚，然後遞給她一封信：
“媽媽，你終於可以在此看見了這個美麗的世界了，我為此感到非常開心、我呢!我去了一個很遠很遠的世界了，你並不用為我擔心和傷心，因為我一直會在默默的陪伴你的，當你想我的時候，就用你的眼睛去看下這美好的世界。這樣我就心滿意足了，我也放心了。十五個春秋了，我卻沒做過哪一個對你報恩的事，至於這件事，就當是兒子給你第一份禮物，也是最後、最珍貴的一份禮物，你不要哭，因為你哭的話，我也不開心的，我也會流淚，你要一直笑著，笑著活下去，因為你不僅僅一個人活著，你還要為我活著，為了我對你的愛而活著。希望母親你能每天都快樂。
兒子”
母親哭了，而且全醫院的人都在哭，而且這是母親最後一次哭了，因為她已答應了兒子不會再哭，那是多麼悲痛的哭喊聲啊!原來那個男孩為了讓他母親再見到光明，他選擇了以結束自己的生命來把眼角膜讓給母親。
那個男孩在死的那一刻嘴脣是微笑著的，因為他知道母親肯定會再次看見東西的，因為他把自己的愛奉獻了給母親，因為他終於可以為母親做一件事了。
一切的一切，這已不僅僅是心靈的愛了，而是震撼心靈的愛。當你看見那耀眼的星星的時候，請記住，這是那個男孩的愛，是親情的愛的震撼力。
愛，需要我們每一個人都以真心相待。
願君能珍惜眼前的親情和親人。
震撼心靈瞬間的愛作文篇3看了這篇文章讓我驚歎不已，讓我覺得對不起自己，更對不起我的父母，對不起所有愛我關心我的人。
我感動自嘆：因為宋濂在讀書時是少吃少穿還要四處拜師。而我們呢?則是有吃有穿。是父母、是老師在求我們學習，而不是我們在求他們。我感到內疚，我幾乎用內疚填滿我的心，但似問有用嗎?有誰想一生平庸?這個答案是一致的，我不想。但是有誰又能想到踏踏實實認認真真地讀書，我們會在迷惑中迷失本性的。有時想踏踏實實認認真真地已經來不及沒機會。這隻能怨自己，怨不得別人。有一個好頭腦卻不能發揮，有用嗎?而宋濂雖然沒有那種超然，卻有對超然的嚮往。這就足夠，不用再多乞求什麼。
也許一星隕落黯淡不了星空燦爛，但如果一星隕落再一星.那整個天空不就黯了嗎?也許一芥凋謝.那整夏天不就不光彩了嗎?如果一個大天才認為社會少了他這個人才不又怎樣，另一個人又這樣想。每個人都這樣想，那麼最後整個社會就會被淘汰。
所以我們要學宋濂，做一個社會的人才。
