無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中學作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中學作文 篇1
時間的腳步總是很快的，這我一直知道。
就像前幾天剛釀好的玫瑰蜜，馥郁的味道還繞在嘴邊，那盛滿香甜的罐子卻早已見了底。回味無窮，可惜再找不回初嘗的滋味。向來如此，握不住的，就名為時間。你明白的，像我一樣，就是生命只有這短短几月的昆蟲，時間於我，就是最珍貴的存在，無可置疑。唯一能做的，只有珍惜。有時我忙碌著，甚至來不及回憶昨天。好吧，明天就要進入夏季，所以現在，我抽出這麼一點時間，用來緬懷。我尚且沒有經歷過其他的季節，所以我沒有資格對你說，春天最怎麼樣。但我可以告訴你，當然這也是別的蜜蜂告訴我的，春天，是最甜的季節。如果你還是不能明白，那這麼說吧，春天的味道，是比最美麗的花，釀造出的最甜的蜜，還要更加醉人一點的。雖然偶爾的，那甜蜜的味道中，會有一點酸澀。這酸澀，來自快要下雨的時候。這時候感覺不是很好。天空就這麼沉下來，陽光都變成灰色的。所以嬌弱的花們的蜜，就暗暗苦澀下來，有蜜蜂告訴我，那就像眼淚的味道。緊接著，會有很大的雨點打下來，是很疼的`感覺。我躲在葉子下，可是花沒法躲。我也只能看著她們，倔強著接受那些討厭的雨點。可是每當太陽重新出來，花兒的蜜，也格外香甜。我不是很懂，不過這世界本來就有些莫名其妙。各種花在一起的時候，也會有盛大的舞會。她們穿最漂亮的裙子，掛最好看笑容，聚在一起。這個時候，連空氣都是充滿歡樂的。春天在我心裡，是很美麗的，所以我現在用白色鈴蘭的花蕊，將我的懷念追憶寫在鳶尾的花瓣上，寄給春天。當然，我的春天，人類還給她取了一個好聽的名字，叫做花季。
中學作文 篇2
在國小的時候，處處受著父母的“管轄”，被父母管得我沒有一點兒自由，像是關注關在籠子裡的鳥，想飛出鳥籠，在空中翱翔，可是面對天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開父母，因為我長大了，不必再讓父母管了。
我天天盼望國小畢業，上中學，父母再沒時間管你。這一天終於來臨，我畢業了，我走出了國小的大門，踏進了中學的大門。我非常高興。我想我在中學的生活可能很快樂很高興。可是，我卻想錯了。我來到這裡並不是很高興。看到新的學校，適應新的環境，接觸新的同學，這裡的一切對我來說都是新的。起先同學對我很熱情，對我很好，我也十分高興。可是自從爸媽送我來這裡走了，我就想哭，但是我用堅強的毅力沒讓眼淚流出來。過了一段時間後，我再也無法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開始變的脆弱，最終脆弱佔據了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的這麼傷心，時間這麼長（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉，思念親人，懷念生我養我的土地和那裡可敬的`人們，也許這就叫“依鄉之情”吧！
國中的生活也有依賴性。有時自己在學校生病了不去看，因為以前生病都是媽媽帶我去看病，都是她照顧我，現在卻不習慣。一天不見媽媽，不聽媽媽講話都不適應。()那幾天壞心情包圍著我，使我的成績直線下滑，我意識到了，這幾天我忽略了學習，沒心思學習。最後在班主任開導下，我明白了：千萬不能這樣下去，現在要學會堅強，學會適應，保持好心態，每天一定認真學習。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會過去的，要好好學習。漸漸地我的成績有了提高，這是中學生活中的一段傷心的事。
生活中即有傷心，又有快樂；即有和睦，又有爭吵；多姿多彩的變化，構畫出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫面。
在學習中遇到難題，就向老師問。老師就會仔細地分析給你聽，直到你說：“我會了，聽懂了”。老師才停止。同時我和老師之間有加深了師生情。我感覺我的心情好多輕鬆、舒暢。我開心，是因為我，心情不在感到沉重。所以，我開心。當我成功時，我開心。心裡有說不出的興奮。這是中學生活的一段高興而快樂的時光
不管中學的生活是快樂的還是悲傷的，我都一樣會珍惜，因為中學的生活很寶貴、很短暫。所以，我會珍惜這僅有的時光，只有認真對待學習與生活，才會從生活中感悟一些珍貴的事。
從現在起，同學們開始學會感悟國中生活，學會領悟國中生活吧！你會受益匪淺的。
中學作文 篇3
天是大年八年級，陽光明媚，是個外出的好天氣。我的心情跟今天的天氣一樣明朗，因為媽媽答應過我，只要今天天氣好，就帶我去科技館逛逛，看來今天可以玩個痛快了。
經過一個小時的顛簸，我和媽媽一行人來到了科技館門口，我抬頭一望，四層樓高的科技館巍然屹立，在陽光的照耀下反射出刺眼的光芒。走進科技館的大門，我隨手把票遞給了工作人員，便迫不及待地從開啟的大門竄了進去。“哇！”一個巨大的火箭推進器霎時映入了我的眼簾，這應該就是我國自行設計研發的長征3-系列火箭吧！正當我準備仔細端詳它時，卻看見一個圓盤形的“怪物”向我緩緩駛來。我大惑不解，旁邊的一位解說員笑眯眯地[]告訴*了我它的來頭，這是一個用飛行模擬器改裝的大飛碟，坐上去可以親自體驗在太空飛行的滋味。這一番話說的我心裡直癢癢，我迫不及待地衝進了飛碟，工作人員給我拴緊了安全帶，便“撲”的一聲關上了艙門，飛碟頓時籠罩在一片黑暗中。不多時，顯示屏亮了起來，我的面前出現了一片遼闊的天空，我把操縱桿往右邊使勁扳了扳，只聽“嘩啦”一聲，我的面前便出現了一片深藍色的世界，幾條魚兒在上面蹦來蹦去。“不行，我不能讓我的初次飛行這樣告一段落！”我拼命地提起操縱桿，我的飛機直衝了上去。丁零咣啷，嘗試以失敗告終。
踏著電梯來到二樓的我彷彿進入了一個奇異的世界，這裡處處充斥著幻想的色彩，在一個大鐵籠子裡，一臺高壓發電器正向四周發射出閃電似的光束，還伴有巨大的聲響。“哇，頭髮真的豎起來了！”我應聲而去，這不就是我朝思暮想的靜電球嗎？我毫不猶豫的上去摸了一下，只見本來零散的光束一瞬間聚在了我的手上，不時發出“啪啪”的聲*響。我摸了一會兒，覺得一點反映也沒有，心裡很納悶，照理說很快頭髮就可以豎起來了，我碰了這麼久，怎麼還沒反應？和我們一同上來的解說員笑著告訴我：“這個是怒髮衝冠裝置的模擬形態，如果你想體驗的'話請到那邊。”我順著他手指的方向看去，前方那個大大的圓球才是我要尋找的目標。我不好意思的笑了一下，趕緊跑開了。
在走
廊盡頭的機器人展區裡，我見到了機器人樂隊、變臉機器人等等，其中最讓我感到驚奇的還屬素描機器人，別看他一臉笨重樣兒，坐在桌前一動不動，其實它*的功能可厲害了，你只要按一下桌上的按鈕，機器人就會把你的影象用照相機照下來，不多時就會用手中的素描筆畫出你的面孔，其準確性簡直比專業人士畫的還高。
在接下來的時間裡，我又和媽媽一起參觀了數學力學展廳，學習了七橋問題、概率問題、三角形等分問題，嘗試了騎自行車走鋼絲，反彈力等有趣的活動。
這次的科技館之行，我學到了許許多多的科學知識，讓我受益匪淺！
中學作文 篇4
在成長的道路上總有那麼多的轉折點。13歲，一個從純真走向成熟的年齡；一個從兒童走向少年的時期。在這時是興奮的，也是新的開始與機會。
機遇進入到中學後，迎來了多種機遇，多了一份機會，一份希望。在這時，我們互不認識，是改掉不完美的關鍵期，也是展現自我的一個時期。剛入中學，老師也分不清誰能力強，所以選課代表及班內一些職務都是自由報名，這時，那些在國小沒有擔任過職務的同學，便有了機會，有了希望。
緊張多門學科把時間壓縮成了一塊兒乾燥的海綿，只有善於利用才可以安排好時間。記得剛來學校時，時間觀念不緊張，每天都會遲到。而每次在那過道旁受罰的都有我。於是下定決心，下次絕不能受罰。可我卻心口不一，計劃是好的，實施起來卻感到甚是困難呀。往事不堪回首，每天課程表上的課程都是滿滿的。興許是因為時間緊任務多的原因，覺得一天一天時間過得飛快。真是應了那句：逝者如斯夫，不捨晝夜呀！
志向三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。不錯，步入中學，志向是一定要有的。自打入學的那天起，便暗下決心一定要考入一中，不負眾望。人總要有志向，只有它才可以激發你向目標而為之付出努力。要實現目標，就要實際行動，實際夢想不是靠嘴說出來的，而是用實際行動來實現的。仰望星空，更應該腳踏實地。
盡力我還記得入班兒時老班說過的一句話：盡最大的努力，做最好的自己。這句話說起來容易，做起來難。其實在生活與學習中，目的與起點就是一座橋樑，有的人在中間，有的人則與目標越來越遠，而那些盡力而勤勞的人，天資興許不是很好，但最終卻走向成功的殿堂。每個人都會有找不到人生方向的時候，但怕的`不是陷入困境，而是走不出困境，沒有風雨又何來彩虹。
剋制上中學後，總有一些聰明的孩子，但他們一旦有所成就，便會驕傲自大成了一瓶不滿，半瓶搖盪。像聖誕樹一樣華而不實。但一些天資不是很好的人，反倒是有所成就，因為那些人默默無聞的進步著。謙虛使人進步，驕傲使人落後。只有根深蒂固才會成功。
步入中學是一個新的開始，在這裡每個人都是空白的，所以我們應該抓住機會，以足夠的勇氣與信心來面對他，新的機會要把握住，這三年時間不可虛度。
中學作文 篇5
我的語文成績一直很差，但自從那天后，我的語文成績就有了好轉！
那天，我在家裡沒事情做，就開啟電腦玩遊戲。可玩了一會，心想：“這些遊戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學習就好了！”這會，爸爸走到我的房間，看見我在玩遊戲，說：“你作業做完了沒？”我說：“做完了！”“那做完作業不知道看書啊，整天就知道遊戲！”爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說：“那我也不想這樣，我只是想看看遊戲裡面有哪些東西能夠提高我的`語文基礎而已嘛！”爸爸好像看出我的心思，說：“讓開，讓我來幫你看看。”接著，我就讓爸爸來控制電腦。
過了一會兒，我看見電腦螢幕上多了一個圖示，我說：“爸爸，這是什麼呀？”爸爸答道：“噢！這是一個遊戲軟體。既能玩遊戲，又能學習！就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。”隨後，爸爸起身就出門了。我有點心急，爸爸一起身，我就馬上開啟這個遊戲軟體。一看，哇這麼多遊戲，有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的遊戲啊！本來就喜歡玩那種射擊遊戲，就點選擊射擊詞語來玩。
一開啟這個遊戲，裡面有一把槍和一大堆氣球，遊戲規則是這樣的：這裡有50個氣球，要你打中規定詞語氣球，就過關。我有點心急連規則還沒看完就點選開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦螢幕下面出現一個詞語：美麗。接著我又看見氣球上出現了很多拼音，弄不明白是什麼，就返回看遊戲規則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個，要打中符合的拼音才算過關。看完後，就真正看是了。第一個詞語是：黑色，我又看到紅色氣球裡有黑色的拼音，就立馬開槍，“啪”的一聲，打中了！Yes！這時我好開心，接著又有下一個詞語出現：凹凸。看見這個詞，心想：“這個詞讀什麼來著？”越想越想不起來。隨後就看見遊戲上的提示，就說：“這個詞原來讀aotu啊！”接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接著又出現下一個詞語，又下一個……之後我還玩了好多遊戲。
在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在遊戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發來時，我的拼音寫漢字全對！這是我我很開心、高興！
真是“生活處處有語文”，連遊戲中也能學到語文！
