在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的校園.秋作文，希望能夠幫助到大家。
校園.秋作文1
“呼呼！”……秋風蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來了幾分寒意。
“呼哈！呼哈！”“同學們，出去站隊！”還來不及將手搓熱，我們的錢老師就發出了集合令。今天，她將帶領我們去校園裡探尋“秋的祕密”。所以早上8：30一到，她就把我們從溫暖的教室裡“攆”出來，準備開始這場充滿寒冷的冒險。
時間：早上8：35，地點：操場上的草坪旁：
“哎？這不是前年學生們捐贈的樹嗎？這是去年的！20xx屆的！明年這裡就應該是我們捐的了吧。”看著我校20xx屆學生捐贈的紫葉桐，不知是誰發出了感概。是啊！秋天的到來預示著我們離畢業又近了一步。
時間：早上9：00，地點：學校種植園的菜畦邊：
成堆的青菜像一個個嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱裡，同學們都在好奇地張望著。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點兒不守紀律，在泥地上亂踩，原本乾淨的鞋已經變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細緻地觀察著，看得那麼專注。秋天的到來也預示著莊稼來年的豐收又近了一步。
時間：上午9：30，地點：最後一站------低年級學弟學妹們的文藝展示欄：
《哪吒鬧海》中身纏混天綾手持乾坤圈腳踩風火輪的哪吒，《團圓》裡和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現在學弟學妹們的畫裡，做工精緻的楓葉剪紙點綴其間，給文化牆增添了一絲秋的韻味。秋天的到來更預示了孩子們未來的快樂成長。
雖然秋天很快就會過去，但我們最熟悉的校園卻留存著它的身影，我們只要在生活中用心去體會去感悟，就會在不經意見發現它喜歡它。
我愛校園的秋天！
校園.秋作文2
秋，如風，吹起一波波漣漪，將夏的綠吹去了精神，只留得那燦爛的金黃；秋，如水，映出一連連美景，將冬的白掩在了身後，只見得那天高雲淡的閒適。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。
聽著老師說著校園春天的美景，我卻像置身事外的人一般，毫無感觸，也無驚歎。是啊，又不曾親眼目睹它的春、夏的美，怎能體會它的出塵，目睹它的驚豔呢？我看到的校園的秋，是沉默的，是無言的，遠不如杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽的震憾，也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中秋天的和諧與靜美，可是超出美景之外，不是美景，勝似美景的就是校園之秋的沉默與無言。
秋是聰明的，對於書香濃濃、書聲朗朗的校園，最美的裝扮是靜默，火紅的楓葉不適合校園，銀杏便來上崗，一片片小小葉子，像一頁頁淡黃的信箋，秋給我們的是信箋，也像一把把小小的扇子，拂去火熱，送來清涼，正是無言的和美啊，無聲無息。
水池中的魚兒也沉默了，不再活蹦亂跳地玩耍，不再吐出綠水晶一樣晶亮的泡泡，也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了，它們累了，一個春，一個夏，將它們的體力耗光了。它們要休息了，它們整天整天地躲在水下，一動不動，像是在綠水晶中包裹了很多精緻的紅寶石，黑寶石。時間在它們身上似乎凝固了，正是沉默的靜美啊，不慌不忙。
道路邊的樹，在一片寧靜中，更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上，不時停著幾隻麻雀兒，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，樹卻一言不發，哎，它本也說不了話，鳥兒一飛走，樹便是完全沒有了聲響，靜靜的佇立著，與涼風黃土作伴兒，看著看著，便傷心起來，正是沉寂中的悽美啊，煢煢孑立。
秋，校園的秋，美麗的秋，無聲而靜默的秋。
校園.秋作文3
不知不覺，季節的指標早已指向秋天，散去夏季的最後一縷熱情，隨之而來的是秋的沉靜。空氣中瀰漫著瓜果成熟的芳香，秋姑娘也悄無聲息地來到了校園。
清晨，走進校園，抬起頭，澄碧的天空中飄著緩緩流雲，令人神清氣爽。有時還能見到朝霞，在天幕中渲染出火紅的一片，層層暈染，如夢如幻。俯下身，你能看到草地上晶瑩的露珠和零零星星的“白花”，這是霜的功勞，它給枯黃的小草加以點綴，樸實無華卻清新自然，令人神往。還有地上的片片落葉，它們給校園的小道鋪上一層地毯 ，披上一件花衣，秋風拂面，夾雜著絲絲草木香味，令人心曠神怡。校園中，同學們正在激情昂揚地做早操，洋溢著活力與熱情，給原本蕭瑟寂寥的秋平添了幾分盎然生機。
清晨的校園富有生機，傍晚的校園則充滿寧靜。深秋的太陽像被罩上了一層橘紅色的燈罩，散發出溫暖的光芒，給校園中的花草樹木撒上金色的光輝。陽光被層層的樹葉過濾，漏到地上成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳著的光斑。陽光射進窗戶，進入教室。教室裡，同學們都在安靜地學習，陽光撒在他們身上，顯得格外溫暖、靜美。
秋天是一個成熟的季節，個個熟透了的的果實在風中搖曳，等人採摘。它們是秋的精靈，而秋的使者落葉，也紛紛從樹上飄散，像一隻只金色蝴蝶，在天幕中飛舞著，即使已經枯萎，也要努力綻放。在生命的最後乘風做一次短暫的旅行，落地歸根，仍要滋養當初哺育它的根莖，待來年抽枝吐芽，一展風采。秋，褪去了春的稚嫩，收起夏的鋒芒，展現的是一派寧靜祥和、從容淡然。
秋季的校園是美麗的。在這個秋天裡，我們應該沉下心來去發現、欣賞秋的靜美，感悟生命的真諦，用行動澆灌夢想，靜等豐收的喜悅。
校園.秋作文4
大好秋色“不似春光，勝似春光。”秋，於夏之後，冬之前，夏的奔放與冬的靜謐相互交融，混雜融為秋。而秋，必將綻放在每一處角落。無處不求，而我之最愛，在於那校園之秋。
秋天，染黃了整個校園。背書包大步邁進校園，抬頭間，校園大道兩旁的銀杏樹悄然變了顏色，是秋風為他們鍍了一層金。金葉滿地，踩上去便發出“嘎吱嘎吱”的聲音，悅耳動聽。如一條長長的金色的地毯，放眼望去，華貴而又動人，風在空中調皮地鑽來鑽去，與黃葉紅葉做著遊戲，還不時地捉弄一下走過的同學。繁盛的樹木早已脫去綠色外衣，只空餘那粗大的樹幹與光禿禿的樹枝。
校園的秋天，是最美的。
臨近期中，同學們都在熱火朝天地複習著，每每踏進教室都能聽到琅琅讀書聲，課代表們張羅著收作業，有些同學忙得手忙腳亂，喊著“等等，等等！”有些同學則早已交好作業，開始大聲背誦了。一切都是那麼井然有序，令人心醉。考試，同學們也無一句怨言，因為，現在他們的心中只有兩個字“學習”。
秋天的同學，是最美的。
秋天的十月一日，可能是最激動人心的一天了。國慶節的前一天，我們學校全體師生齊聚操場，向祖國致敬，進行升旗儀式，當主持人宣佈升國旗時，上千隻手舉起來了，操場上一片紅旗的海洋，一重一重的紅浪，振奮人心；全體師生高唱國歌，震耳欲聾，注視著紅旗緩緩升起，我的心中一股自豪之情油然而生，聽了主持人慷慨激昂的愛國演講，我不禁感嘆：中國年輕人昂揚奮發若此，這就是中國新希望！
同學的愛國，是最美的。
在這勝似春光的秋色中，我的內心得到了洗禮，得到了昇華，無論是校園金黃的秋景，還是秋天同學們的奮發向上，又或是中華兒女的愛國之情，不都昭示了這最美秋色嗎？
校園之秋，你的美終將流淌在我心上。
校園.秋作文5
又是一個丹桂飄香的季節，我滿懷希望走進校園。校園已然染上秋天的顏色，迎著徐徐秋風擁入校園的懷抱，我不禁想高歌一曲“秋日無限好！”
綿綿秋雨
淅淅瀝瀝的雨點從早晨落到中午，滴在教室的玻璃上，打亂了我的思緒。抬眼望去，窗外有幾朵烏雲在散步，好似九天上正在作畫的仙人不小心打翻了墨盤。串串雨珠飄飄灑灑，如絲，如霧，如煙。玻璃上的雨珠映著學生埋頭讀書的景色，構成了一種別樣的美。不知什麼時候，雨漸漸地停了。一場秋雨將天空沖刷得如明鏡一般，又均勻地塗上了蔚藍的顏色，不小心吹過幾片潔白的羽毛，藍白映襯，煞是美麗。
蕭蕭秋葉
課後漫步校園，與朋友同坐樹下談笑風生。一陣陣秋風吹過，樹葉沙沙作響，秋風帶動葉子飛舞起來，像翩翩起舞的蝴蝶。疏懶的陽光透過枝幹漏下來，照在我們的臉上，別有一番愜意。秋風微涼，這秋葉也怕冷吧，不然為何急著投進大地母親溫暖的懷抱呢？又有幾片葉子落下，落在朋友的髮梢上，趣味十足。笑著為她取下：“你看你的頭髮上長枯葉蝶了！”真是“無邊落木蕭蕭下，不盡放鬆悄悄來”！
熠熠秋日
教學樓在空地上屹立著，暖暖的陽光直直照射下來，教室裡溫暖如春。耳邊不時傳來莘莘學子琅琅讀書聲，不禁讓人沉醉其中，體會詩人們曠達胸襟，去感受古往今來的歷史滄桑。這些坐在教室中的祖國的花朵們，豈不是校園中又一道更美的風景？大課間來了，看吧，紅白相間的跑道上，陽光正好，小風正酣。咚咚的腳步聲，鏗鏘有力的口號聲，響徹雲霄。意氣風發，豪情滿懷，為這沉靜的秋日新增無限生機。
秋日的校園，沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，沒有“月下飛天鏡，雲生結海樓”的惟美，但是走著走著，就令人不覺融入這幅簡而不凡的秋景圖，放著聲音大聲地朗讀，仰起頭來認真地聽講，提起筆來細心地做題，這才是秋到校園正當時。
校園.秋作文6
今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。
在過去的路上，我想：青年園裡的荷花可能會很多。但過去一看，哇！怎麼會有這麼多荷葉，根本沒有荷花了啊！湖中密密麻麻的一片全是荷葉，有彎曲的，有葉子捲上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。儘管這裡沒有荷花，但卻有著形態各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎著腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的葉子耷拉著，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時，我終於明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有託雨的蓋子了。
看完青年園的荷葉後，我去了位於操場旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘裡的荷花香啊！池塘裡有許多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾著一個黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發著撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子裡。有一片荷葉離我特別近。於是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，並緊緊地握在手裡。來到亭子裡後，我發現：這是一座被荷花包圍的亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風吹過，荷花與荷葉相互碰觸著。“沙沙”，幾條小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這裡與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。
回家後，我一直有個不解的問題——為什麼青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因為眼鏡湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園裡面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！
校園.秋作文7
“自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝。”不錯的，也許在大眾人眼裡，秋天只是個豐收、涼爽的季節，但在我看來，秋天不僅是一個豐收的季節，更是一個充滿希望的季節。
當我們在暑假裡玩得不亦樂乎時，當我們告別國小離開校園時，當我們為小升中而忙得手忙腳亂時，秋，已經悄無聲息的來了。他走進了我們的家裡，走進了我們的課堂裡，走進了我們的生活中。
天氣變冷了，葉子枯黃了，暑假結束了，但，充滿希望了。希望在哪裡？一切答案盡在校園裡。
一進校園，你好奇地睜大了眼睛，感覺彷彿做夢般神奇！
樹葉被染黃了，落葉在風中飄落，飛舞著，盤旋著。閉上眼，聽風的呼呼聲，聽樹葉的沙沙聲，眼睛不再想睜開，陶醉在秋天的氣息裡，沉浸其中，不禁讓我回想起往事。小時候經常去銀杏大道上玩落葉，跑來跑去，不亦樂乎！現在也不知道還是不是當初的那幅景象。
來到心中所想的地方，果然一切都沒變……不，我變了，變得高大了，變得成熟了，變得……不再是當初那個天真爛漫的我了……這，就是成長嗎？
一陣秋風吹來，涼爽的讓我回過神來，不再回首往事，欣賞起這大自然的秋之作。
秋之作裡可從來沒聽說過秋花。很多花都在秋天枯萎了，當然，新生的英雄們總會有的，他們在別的戰士們倒下後，終於開始綻放，在秋天給人們提供花香，那就是菊，四君子之一。果然是君子，在別的花枯萎後，他站了出來，為路過的人們增添一絲清香。
聽，有腳步聲，是誰呢？原來是新一代的國中生步入了中學。有的臉上掛滿了笑容，有的眼神裡充滿了期盼，我也是其中的一員，向著中學的象牙塔一步一步的前進著……
秋風、秋葉、秋花、秋事，哪一個不讓我痴迷？
我愛秋，我愛秋天的所有，我更愛大自然這幅令人驚歎的、欣喜的秋之作！
校園.秋作文8
時令已經是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。
桂樹上的花雖然已經凋落，但是所剩無幾的花兒經過風雨的洗刷，更加鮮豔起來，淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。
迎春花的花兒早已不見蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地揮舞著，這表現出了一種不屈不撓的精神，表現了一種風格、一種美麗。
高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多麼像一位戰士在環顧四周。它的身上還沾著早晨沒有晒乾的露水，它飽經風霜，保護著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報，守護著它的根鬚，體現了我們學校團結友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。
默默無聞的大樹站在牆旁，沒人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷淨化著我們學校的空氣，它的品格也是多麼的高尚。
渺少的草兒，有著一個堅定的信念：一直生存下去，成功的關鍵不是你尺寸的大小，而是做一個最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩讚嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”草的這種頑強的生命力也是一種勇敢生存的美麗。
羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客鬆的嫵媚媲美，但比其他的松樹多了一份威嚴，成了校園一道迥異的風景線啊！
一下課，同學們奔騰的像馬兒一樣衝出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的遊戲。頓時，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。
桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學們形成了一幅美麗的畫卷。
校園.秋作文9
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學們在校園裡玩耍著，操場上人慢慢的多了，一陣秋風，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇裡鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的.秋天格外美麗。
同學們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹葉，有的同學尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學們吃完飯，和夥伴們在大樹下玩耍著歡聲笑語，這是地上，不知什麼時候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著採花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉的曲子，校園裡熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個角落不停歇，校園的秋天是快樂的。
落紅不是無情物，化作春泥更護花，落葉將遠行，他將會以不同的方式守護大自然，小樹枝將會變成工具，為小鳥鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的秋天，同學們的秋天更是充滿無限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我帶來說不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。
校園.秋作文10
秋風拂面，豪興徜徉，再回首，踏金秋，琅琅讀書聲洋溢在整個校園。用精神締造成長，用努力詮釋未來。——題記
秋之書
金秋九月，書聲未眠，剛剛踏入九年級的大門的我被秋風籠罩。窗外的楊柳從青翠走到了枯黃，紛紛從樹上落下，不留痕跡。而屋內的我們正在領略那些文人墨客吟出的秋的千姿百態。有詩豪劉夢得的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的奮鬥精神；也有杜樊川的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的情韻悠揚；更有摩詰居士的“空山新雨後，天氣晚來秋”的高潔追求。在這金色中，我們奮鬥不止馬不停蹄，朝著遠方奮力前進。用一張張試卷墊起我們明天的高度；用一滴滴汗水洗刷我們明天道路上的泥濘；用一片片金黃的落葉去譜寫我們明天的美好未來。
秋之聲
在我眼中秋天最美的聲音，不是樹葉沙沙落下的聲音，也不是果實落地的聲音；而是校園中隨風飄散的朗朗讀書聲，是老師在講臺上激情四射的講課聲。秋天的校園，令人沉醉，令人瘋狂。在一聲聲筆尖流動的聲音裡我聽到了未來美好動聽的聲音，在這個季節裡，構成了一曲華美的樂章。
秋之畫
你問我秋天是什麼顏色的，我會說秋天是落葉的金黃，跑道的豔紅，草坪的青綠和同學們昂揚的蔚藍組成的。這是我眼中的校園的秋天的顏色。秋天的校園非常溫暖，令人放鬆。來到操場，同學們們在豔紅的跑道上賓士，跑出青春的熱血，青綠草坪上穿著蔚藍的校服的運動員們用足球踢出秋天的弧線。一切都是那麼的和諧，相輔相成，成為了一幅令人讚歎的美畫。
秋之書，秋之聲，秋之畫，這是秋天的校園裡最美的風景。在這些美妙絕倫的美景當中，我們努力拼搏，以夢為馬，汗水做鞭，金秋為證，鞭策著自己努力向前。青山相待，白雲相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶。在最好的時光裡，爭做最好的我。
秋天的校園是一本讀不倦的書，看不膩的畫，聽不夠的歌。我愛秋天的校園。
校園.秋作文11
秋天的開始，微微的略帶點苦澀。一縷憂愁迷亂雙眼，一絲絲溫情在此刻萌芽。——題記徐徐秋風，心如秋風落葉般淒涼。清晨，一盆夜來香在交雜著陽光的微風中被叫醒，不情願的舒展她那嫩綠的幼芽。出了家門，走在去學校的路上。
風微微的吹蕩著頭上的髮絲，路邊殘花敗柳的景象，枯燥而蕭條。用手遮住一片散亂而乾燥髮絲，心情陡然如一片枯葉般沉寂——要開始我那悲哀的征程了。初秋，誰的青春落了彩？開學之初，處處都瀰漫著迷茫氣息，它如陰霾般覆蓋我身，陰魂不散。繁忙的學習壓抑著我內心的激情，我想要去聆聽大地帶給我的生機，想要去感受青春之正能量。但學習之不易傷我於此，一次又一次的辦公室，一次又一次老師的說教，儘管每次我都是以幽默的口吻來稱呼這為“喝茶”，但卻也除去不了內心的彷徨。我掙扎在墮落的邊緣、奮鬥在一點一滴，想要在這花季時代開花結果。我明白，此時的我就如一隻掉隊的螞蟻，慌亂不安，想要尋找新的希望。花開不敗，又是誰綻放著光芒？秋風無情的吹蕩在校園內，香樟樹在此刻忍受著秋風的摧殘與洗禮，釋放出她無盡的生機與能量，她香瀰漫校園。
我走在校園小道上，感受著香樟樹帶給我的清香，沁人心脾，溫暖人心。此刻，青春的花兒開不敗，我心中的花兒綻放出光彩。看到辛勤努力的成果，嘴角不禁微微上揚。我笑了，這是勝利的喜悅，是飽經磨難後的一絲驚喜，一絲安慰。我心如花，花兒永開不敗！秋天就快要結束了，驀然回首，自己已經努力了許久。想起過去的迷茫往事，全如過眼雲煙，一揮即去。不禁心生悸動，不捨這帶給我過悲哀心境的秋天。它讓我堅定了我人生的希望，讓我更加成熟。我知道，自己還不夠完美，我還差的很遠。但我相信，我心中的花兒，永開不敗！
秋天結束了，她留下了通往勝利的祕訣棄我而去。
校園.秋作文12
校園的秋是從九月份開始的。依我看來，秋就像一位帶有文藝範的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上了一層瑩黃的色彩，飄飄然的漫天飛舞。遠遠望去，還以為是出自哪位名人之手的畫作，煞是好看。
初秋如夢魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛滿了水的花瓶，使人世間的花朵受到滋潤，不再凌亂地散開著。它裝飾了空間，讓其更加美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當然也不像初秋那般陽光開朗。中秋是陰鬱的，微微帶著點憂愁，所以中秋的風與初秋對比起來，也是微帶著些刺骨的。看著洋洋灑灑飄落下來的葉子，我突然想到了它們年少時，也曾碧綠過，後來枯黃，衰老，殘破了。每一片葉子都刻著歲月滄桑，只要它曾用力拼搏過，歲月就會在生命的脈絡裡打下深深的烙印。它們走過夢幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護花。繁花亦是如此，更何況落葉呢！那些繁花在最燦爛的時刻，有過最美麗的容顏。萬物都有自己的輝煌時刻，人也是如此。
晚秋走過了它在一個階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年後才能出現，不由自主地有些傷感，帶著不滿的情緒，便把憤怒發洩到了花花草草身上，那些花兒草兒，瑟瑟發抖，可風卻絲毫沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童們銀鈴般的笑聲，此時也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續續地走開了。
這就是校園的秋。
校園.秋作文13
已經有些蕭瑟的秋風吹落了葉，原來炎熱的天氣逐漸冷卻，於是夏天遠去了，伴著烈日與鳴蟬去了，只餘下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴著琅琅書聲，拉開了新的帷幕。
直至前一天還在恍惚：我已是國中生了？我真的上國中了？而此刻，自已就站在這裡，踏著校園的土地，心中無比地驚訝與不可思議——不過誰又不是這樣呢？別了，國小！我心裡默唸，現在，便要邁開步伐，往新的一段路去了！
一路上清風拂面。我注目著不同於往昔的教學樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見了的，在這裡，將要面臨的都是新的了！面對這些事物，這時都是好奇的，可未來———誰又知道未來呢？風輕輕地從耳畔驚過，我的思緒似乎也隨風飄遠了。
待到教室裡，抬眼便見一群同學正熱絡地聊天，顯是從前認識的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷著對中學的期待，可還是有些懷念以前啊！從前校園裡的歡聲笑語呢？——現今也是有的，只是我的那一份卻不見了。
正想著，轉頭卻看到一幅景：一棵樹在窗外立著，樹上多數葉子已枯黃了，秋風一吹便滿地都是，彷彿一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見唯獨有一個枝頭上還存留著一抹新綠——瑟瑟秋風中，這一抹綠就這麼傲然挺立於枝頭，飽含著生機。它們的春天是不曾過去的！就這麼呆呆地望著窗外，也不知是誰在熱絡地問我名字，道著你好。
懷著這樣百感交集的心走下教學樓，耳邊的喧譁在秋風中隱去，秋葉隨風飄揚出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界裡，那麼靜謐、美好。我抬起頭，邁著輕快的步伐，心中道：“過去的還是過去了，可秋天去了，春天還會來罷！”
校園.秋作文14
秋，逝去的秋，校園的秋，你們在何方？
都以經到達了“冬”的港口，而“秋”您又在何方？
為什麼我的眼前老是浮現著這樣的一幅畫面：
露，莉，俊和我（珊）被子中的人愛稱為“神奇四姐妹”。
在老家國小就讀的幾年內，只要一到秋天，樹葉們便都在“校園微風姐姐”的帶動下紛紛下落。這時，只要你經過“原子頭國小”門口，並試意朝裡面看，你一定會看到四個忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著，生氣勃勃。
露，坐在梯子2臺處正在用落葉編織著星星；莉，坐在槐樹樁上正扎著美麗逼真的蝴蝶和紙鶴；峻，則在一旁的臺階上用柔軟的落葉“設計構思並製造”著最迷人，也是最重要的籃子；我呢，也正在忙碌收集著各種各樣的落葉，並用蠟筆把它們圖上不同的顏色後再轉交給她們。這，便是我們在“秋”的工作———最忠實的工作。
等到做夠了一千顆“星星”，一千隻“蝴蝶”，一千隻“紙鶴”後，我們便會把它們放進籃子裡，帶到我們自己的“許願臺”———一個年失修的土方角落；一個被遺忘的地方。
在許願臺，我們會把它們燒掉並送上我們美好的願望———是對全村人的祝願與保佑。
年復一年，只要一到秋天，我們便會像是在完成一件神聖的使命般開始“工作”。
但是，上國中以及現在上高中後我們都相繼離開了那所國小，我後來也被爸爸轉學。理由很簡單，也很明確：那的條件不好，而且教學水平不高。
就是由於這個理由，我離開了那所國小，離開了姐妹們，也離開了那個村莊。從此，“神奇四姐妹”便不在完整。
我不知道是上天可憐我，還是不想勾起我的傷心事。自從我離開老家後，我總是感受不到秋的到來與離去，在校園裡也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。
逝去的秋，您在哪裡？
校園的秋，您又會到來嗎？
校園.秋作文15
風呼呼地颳了一整夜，落葉紛飛，那是秋兒到來的前夜，迷人的秋天，在午夜與凌晨的交替間來臨。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋兒來的那一刻，我們鬱鬱蔥蔥的校園，變了自己的模樣。
看！那道路旁一棵棵整齊排列的榕樹，上面結了一點點的果子，金黃略有偏紅。除了這些，在灰色的水泥路上，許多果子掉落於地，已果皮炸開，汁水四濺，看上去路面猶如一條鋪滿黃花的地毯，看得人眼花繚亂。
仰視著那一簇簇還留在樹上的果子，我多麼想摘一顆下來，仔細的觀察、觸控。榕樹老爺爺的鬍鬚越來越長，彷彿非要扎到土裡才肯罷休。榕樹啊，我希望你把身上的“綠意”投入大地，化作沃土，孕育新的生命。
學校的菜園也是一個豐富多彩的世界。地裡的茄子、花菜、地瓜都成熟了。細細的長豆隨風搖盪著，根根都鼓出飽滿的“肚子”，在菜地周圍格外鮮明；紫中泛綠的茄子有大有小，個大的茄子讓鮮綠的枝條費力地想撐起來，卻還是不由自主彎下了腰，努力地想把自己的果實抬起……
草叢裡，美麗的各色野花陸續開放，單調的綠色校園瞬間變了模樣。最耀眼的是牆角的三角梅，紫紅紫紅，紫得歡欣，紅得耀眼。校園到處一片繽紛，花香在在空氣中向外擴散，逐漸瀰漫開來。
放學了，我站在樓上俯視，同學們有的聚在籃球場上，準備來一場比賽，有的爬上沙坑裡的運動器材，輕鬆的來個“倒掛金鉤”，有的安靜地坐在樹下的長椅上，興致勃勃地閱讀。人與植物，構成了一幅精美的圖畫。
啊！好個美輪美奐的“校秋”，那校園的秋天，到處都是秋兒走過的足跡，所有的一切都吸引著我，它的美收進我眼裡，也悄悄地容納入我心。
