無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國小難忘的作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
在童年裡，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也給予我許多寶貴的人生經驗。
七歲那年，我上國小一年級，這是我第一次進入一個嶄新的環境。雖然那時我懵懵懂懂，但這卻是最使我受益匪淺，難以忘懷的第一次。
我走進教室時，一個嶄新的學習環境呈現在我面前，同學們的目光不覺“刷刷”投向我，我低下了頭，快步走到座位上。大家有的互相認識，便很快打成一片，在一起有說有笑。而我卻誰也不認識，孤零零地坐在座位上，教室裡的一切都讓我如此陌生，我似乎第一次感到那樣孤獨，那樣令人恐懼，無助。
第一天上學，我感覺自己就像離群的孤雁，誤打誤撞地闖入了一個陌生的世界，那裡只有翅膀劃過空氣的聲音。
第二天，我極不情願地走進教室。下課時，我的眼睛被矇住了，耳邊響起一個天真的童聲，“你猜我是誰？”我睜開眼睛，是我的同桌同學。我於是和他一起融入了大家的遊戲中。同學們不是我想象的那樣陌生、冷漠，大家熱情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。
上課時，我開始積極舉手發言，迫切地希望在新環境中大顯身手。有一次，一個同學回答了老師的問題。我發現有錯誤，可又不敢站出來糾正，心裡非常躊躇。這時我想起了以前毫不猶豫站出來糾正同學的錯誤，現在為什麼不行呢？我鼓起勇氣站起來，大膽指出那一位同學的錯誤。老師讚賞地點了頭，同學們用驚奇的目光看向我，被指出錯誤的同學也十分友好地對我笑了。我感到一種前所未有的愉快，那是一種在新環境中被人肯定、讚賞的快樂！
終於鼓起勇氣，主動與我前面的同學打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活潑開朗地笑著與我講起來 ……
對於新學校，新班級和新同學，我漸漸熟悉起來。不知不覺中，我向多姿多彩的國小生活邁出了第一步。
在我第一次進入新環境中，我明白了：人只有不斷地接觸陌生的世界，不斷適應新環境，走出熟悉的人群，才能獲得更多，更好的朋友，認識更博大，更廣闊的世界，這才是真正的進步.
國小難忘的作文500字 篇2有一天，我們班家誼會去南山鎮的南丹山秋遊。我們早早就起了床，吃完早餐後帶上衣服和水就到學校門口集中。
活動行程是九點前到學校門口集中再出發，但有的同學還是遲到了，差不多到九點三十分才出發。我們等到全部參加這一次一日遊活動的家長到齊後，就開車駛向目的地南丹山祥歡農莊。我們大概開車開了六十多分鐘就到了，由於時間接近中午，所以決定先吃飯再玩遊戲，吃完飯，我們到的附近一個村子的籃球場上玩遊戲。我和樑恩銘一起玩二人三足，我們還是像上次在明笙農莊一樣做了“常勝將軍”拿了許多獎品。玩完二人三足，我們又玩了三人跳大繩、踢球入龍門大賽、撥河等等。玩踢球入龍門有我們的家長一起參與，但是他們的命中率比我們國小生還差，有位同學踢得十分搞笑，球不是向著龍門方向踢去，而是十分準確的向站在球門傍邊的家長飛去，樂得我們哈哈大笑。撥河比賽每次都是活動最高潮的時候，這次是全體學生加一部分家長參與，沒有參與的家長則在一旁賣力的給我們打氣，結果我們組這次又是得了第二名。
玩完遊戲，有的同學便回程了，但我和一些同學覺得還是沒玩夠，於是便和一小部分同學和家長去爬南丹山。經過一條長滿比人還高的野草的小路，我們來到了南丹山。山上樹木蒼翠茂密、古藤環繞、水流清澈，我們把手放到水裡是清涼透心的。由於時間有些晚，加上山上的遊人漸漸少了，為了避免出意外，我們到半山腰就回去了。在回程的路上，有位同學的家長出了一些小意外，令我覺得有些遺憾，這讓我覺得無論是去哪裡，真的是安全第一，無論做什麼事情都一定要小心謹慎。
這次的家誼會秋遊活動，真是既開心又難忘，希望我們班的同學時時刻刻都能像家誼會時一樣開心快樂！
國小難忘的作文500字 篇3童年有許多難忘的事，而讓我最難忘的一件事是5年級爸爸生日那天的情景。我全副武裝，帶上了“廚師帽”，所謂的“廚師帽”就是浴帽。然後翻開一本《美食出自我的手》的書。我按照書上的說明買來了黃油、奶油、酸奶、餅乾、檸檬醬和藍莓，開始自制蛋糕。
自制蛋糕先要拿出了約70克的餅乾裝進一個乾淨的塑料袋裡，我拿起擀麵杖在餅乾上摩擦，餅乾像礪灰一樣粉身碎骨，但有幾塊碎片不肯變成粉末，死命拼搏。我無法使頑固的碎片變成粉末，勃然大怒，舉起擀麵杖在碎片砸了幾棒，碎片立即成了粉末，無法抵抗。
接著我切了一小塊黃油放在燉鍋裡，開了火，那黃油不到1分鐘，就將黃油融合了。我在把黃油倒入餅乾碎渣中攪拌，餅乾就像災區的人一樣瞬間將黃油吸乾了。該把攪拌好的餅乾粉末填入圓形、心形、方形模具中並用勺子壓實，就像壓路機把新修的馬路壓實。
沒過多久，就可以放入冰箱了。現在是最重要的一個步驟，把酸奶、檸檬醬、檸檬汁加入一個大碗裡攪拌均勻，製作成檸檬酸奶。接著把奶油放在一個小碗裡攪拌到發硬為止，再倒入檸檬酸奶中。
過了一會，我發現不對勁，可是不對勁在哪呢？這才發現酸奶加太多了。但一切都遲了，我只好繼續進行下一步計劃。我把餅乾從冰箱裡拿出，加入檸檬酸奶後放入冰箱30分鐘就可以吃了。
開始吃蛋糕了，我自己都覺得不好吃，而爸爸卻把我做的蛋糕一口一口的吃了下去。平時並不喜歡吃蛋糕的爸爸，再說這個蛋糕實在是不好吃。我看著爸爸把我做的蛋糕吃了下去，也十分感動。
雖然這次做蛋糕失敗了，但也讓爸爸過了一個開心的生日。
國小難忘的作文500字 篇4撫摸記憶的年輪，在人生中留下的深痕，那是多麼刻骨銘心，又是多麼令人難以忘懷。在我們慢慢走向人生之路的途中，可否想到過你的第一次呢？
要說我的第一次經歷，那就莫過於第一次感受大自然啦！
走在整潔而又明晃晃的鵝卵石路上，欣賞著大自然誘人的風景。鳥兒從高大的白楊樹上飛過來對我歌唱；花兒把自己美麗的花瓣豎起來對我微笑；小草把自己婀娜的身軀動起來為我舞蹈。我熱情地對它們打招呼：你好，粗壯的白楊，你挺立在大地上，多麼像一位戰士；你好，美麗的花兒，你傲立在微風中，多麼像一位美少女；你好，可愛的小草，你佇立在田野上，多麼像一位舞者……
一會兒，天空中閃爍出一道驚雷，接著灑下了許多冰涼的露珠——是雨！滿天的烏雲都疾馳而來，聚集到了一起，好似在開一場大會。我連忙從包中拿出的備用傘。
撐起一把傘，走在靜靜的'小路上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠外的天灰濛濛的，心中就如同一個落葉的季節，但又無比奇特。
雨，起初在我心中一直都不是朋友，因為它如一個小娃娃一樣愛哭泣。但是現在，看到它如同老師培育學生一樣滋潤著萬物，漸漸的，我也愛上了雨，我開始喜歡雨的存在，喜歡雨的精神。
雨停了，雲端中出現了五顏六色的彩虹，我坐在古老的石橋上，感受著大自然的詩意般的美，與美麗如畫的大自然融為一體。
第一次感受大自然竟是如此的神奇！我愛你，美麗的大自然！
國小難忘的作文500字 篇5我們記得許多，經歷許多，遇到挫折、驚喜、悲傷……酸甜苦辣鹹這類調味品也交融於此。父母撫育我，老師教導我，朋友幫助我。一路上遺留下的標記中，最令我難忘的還是批評。
風和日麗的早晨，學校裡也充滿著陽光的氣息。今天是第二次上體育課，作為國中生的我們也揮灑著青春的汗水。但旁觀者迷，當局者清，我們正受著非人的折磨，我們的體育老師可不是蓋的。第一次上體育課可讓我們吃盡了苦頭。挺直腰板一個人都不敢出聲。老師的鷹眼掃描著我們。“你”，老師指著我，我一下就被嚇傻了。接著出聲道：“去拿體育器材。”說完，還指著另一個男生“你，也去。”我們便馬不停蹄地跑了。在體育室內，我開始尋找器材，那男生站在那沒有動手，我喊他：“快點過來幫忙呀！”那男生顯然沒有把我放在眼裡，說：“你要做就做唄，我可不想這麼快回去，遭受訓練。”我有些氣急敗壞，脾氣也上來了說：“你不幫就算了，等我回去，老師說你可不要怪我。”接著便拿著體育器材走了。到操場，體育老師說：“怎麼這麼慢呢，那男同學在哪？”我有些心軟了，便沒有把他偷懶的事說出來，只是說：“他不舒服上廁所了。”老師沒有相信我說的話，當著眾人的面批評起我來。我覺得很委屈，但還是沒有把他的事揭穿。最後，那男的沒事，我卻被破口大罵了一頓。
到現在，還是覺得冤枉，覺得老師不知辨清事實，但想來還是我自作自受，那一次好心卻被老師當眾批評，明明自己做好了。那一次誤打誤撞的批評成為我最難忘的一次教訓。
國小難忘的作文500字 篇6有人說：老師是辛勤的園丁！有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！也有人說：老師是承載萬千學子向上攀爬的梯子這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻於所熱衷的事業。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
五年級的一次作文課，我寫了一篇自認為是很優秀的作文，卻沒有在班會課上讀給同學們欣賞。這是令我沒有想到的，以往的班會作文賞析都基本上少不了我的作文，可這一回讓我百思不得其解。
下課後，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次捱罵，我可是從來沒有因為頑皮搗蛋而到老師辦公室的啊！唉，師命難違啊！只好壯起膽子走了進去。我佇立在門口，只見老師正在處罰班上的違紀學生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。
我低聲而又膽怯地叫了聲：報告！老師看到聊我，便和藹可親地叫我進來。我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎麼這麼低聲親切呀！我從老師這可怕的親切中感到了一股殺氣，該不會是笑裡藏刀吧！
只見老師從抽屜裡取出一本作文字，翻到我那天寫的作文處，耐心而又溫和地對我說：孩子，知道為什麼你的作文沒被讀出來嗎？你雖然積累了很多成語和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語，不免會出現使用不恰當的時候！成語只是其畫龍點睛之用的，適當地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語言更容易打動人，知道嗎？
我的眼淚在眼眶裡不停打轉，老師從來都沒有像這樣輕聲細語過，我滿懷感激地回答：知道了！
此後，我真像老師所教導的去作了。在一個月後的作文競賽中，我正是運用了這樣的寫法從而得到第一名，站在領獎臺上，我看見了老師對我投去的讚許目光，這時，我心中像是有一股暖流在激盪，千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：謝謝你，老師是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：師恩難忘！
國小難忘的作文500字 篇7“加油、加油”，這是哪來的歡呼聲呢？原來是金山國小三、四、五、六年級在開運動會，我也是其中的一員。
盼望已久的運動會終於開始了，今天的天氣就像人的心情一樣特別好，晴空萬里。我很激動，一晚上沒睡好，早晨還特地起了個大早，懷著無比興奮的心情來到了學校，準備參加運動會。
今天的專案是跳長繩，我們班的20名同學早早地做好了準備，有的同學看起來還有點小緊張，不過這並不影響我們的實力，為了這次跳繩，我們付出了很多汗水，我們每天中午都在認真努力地練著，近段時間的天氣也像和我們作對似的，每天都很熱，每次練了下來我們的衣服都會被汗水全打溼，我們跳繩的還好，最辛苦的要算兩名甩繩的同學，但他們都一直在堅持著。隨著裁判老師的哨音吹響，我們一個接一個地跳著，我們的班媽媽頂著烈日賣力的給我們喊著節奏，場外的啦啦隊也在為我們緊張地數著，劉函林在我前面，看到他又失誤了一次，我的心也跟著緊張，我害怕做不好，腳都有點發抖，輪到我的時候，我跳得很高終於過了，我拍了拍我的小心臟，準備著下一次的跳躍。隨著時間的變化，跳繩也接近了尾聲，由於失誤過多，我們只得了第四，雖沒得第一，但是我們也沒遺憾，因為我們努力過了。
這條繩把我們和老師還有啦啦隊凝聚在了一起，我驕傲我自豪我是六班的一員，我們六班是最不一般的。
難忘的跳繩、難忘的運動會，讓我深深的懂得了團結就是力量這句話的含義。
國小難忘的作文500字 篇8A、作文要求：
每個人都有許許多多的第一次，比如：第一次站在領獎臺上，第一次當升旗手，第一次沒完成作業……想一想，哪個“第一次”是你最難忘的？為什麼使你難忘？把它寫出來，讓大家分享好嗎？寫的時候，要把事情的來龍去脈寫清楚，要抓住最重要的地方詳細寫，要體現“難忘”這個中心詞，還要寫出你對“第一次”的感受，自擬題目。
B、寫作要點：
1、“作文要求”中有兩個關鍵詞必須看清楚：“難忘的”和“第一次”。這篇文章必須寫“第一次”的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是“難忘”，只要你想辦法體現出難忘，中心就明確了。
“第一次”是指以前沒發生過的；“難忘”指已經發生的事情，你難以忘記。這件事情已經過去很久，你一直無法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發生的，你沒有忘記，很難說明是最難忘的。所以要體現“難忘”這個中心詞，就要注意兩個方面：一是時間過去越久越好，二是能夠體現出這件事情對你影響很大。否則，“難忘”這個中心可能就難以突出。
2、“作文要求”中還有這樣的要求必須看清楚：“還要寫出你對‘第一次’的感受”。這個要求要認真對待，否則就不符合作文要求了。
“感受”是什麼意思呢？現代漢語詞典中解釋說：“感受”指接觸外界事物得到的影響或體會。也就是說，要你談一談“第一次”對你產生了什麼影響，或者你對“第一次”有什麼體會。這些感受一般是在記敘了事情之後，在文章的結尾部分寫出來，也可以在敘述事情的過程中寫出來，這是“議論”的一種內容，記敘文的“夾敘夾議”就包括這個意思。
C、點撥思路：
1、寫自己的“第一次”經歷：可以是自己做的；可以是自己參與做的；也可能是你在旁邊看到、聽到的。
2、寫別人的“第一次”，包括歷史上某個人物的“第一次”及現實生活中某個人物的“第一次”，但如果題目中規定要寫你自己的則只能寫自己。
國小難忘的作文500字 篇9每當想起那一件事，我既自豪又慚愧。自豪的是我有一個和藹可親的媽媽，慚愧的是媽媽為了我而發燒了。
“媽！快點給我收拾衣服，我快遲到了！”我一睜開眼發現已經七點了，大聲喊道。“早收拾好了，你趕緊起來吃完早餐下樓，我現在下樓等你。”媽媽大聲說道。我伸了個懶腰，吞吞吐吐的起了床，早餐也顧不上吃了，就踉踉蹌蹌的下了樓。發現媽媽早已在那裡等我了。霎時，天空吹起了凜冽的寒風，夾著細細的雨絲打在了我的頭上。我頓時瑟瑟發抖，媽媽立刻把她那溫暖的大衣披在我的身上。我一看手錶：“呀！快7點30分了。”媽媽聽見了，把摩托車開的飛快，細細的雨點兒和刺骨的寒風打在她的身上，不一會兒，就到了學校，我一溜煙的奔回教室。隱約聽到媽媽說：“兒子，努力學習！……”
傍晚放學回到了家，我一入門習慣地大聲地喊：“媽！”要是在平常，媽媽準會繫著圍裙從廚房裡跑出來部我餓了沒，但今天屋裡卻靜得出奇。只看見父親從房間了走出來說：“你媽媽因為被雨水打溼了，所以發燒了，她正在躺在床上。”我二話不說，像一隻離眩的箭似的跑入房間。只見，媽媽滿面通紅病臥在床上，額頭上放著塊溼毛巾，看我進來了，有氣無力地說：“兒子，今天沒冷著吧，明天早點起來，要不然就會遲到了。”我一時半天說不出一句話來。心裡難過死了：“今天早上要不是我磨磨蹭蹭，媽媽就不會發燒了。”媽媽見我不支聲，猜到我心裡想什麼，摸著我的頭說：“兒子，沒事，以後動作快點就好，媽媽發燒可能要長高了呢。”聽了媽媽的話，我的臉上立刻掛上了笑容，用力地點了點頭。
那次，我懂得了感恩。從那以後，我起床的動作快多了。
國小難忘的作文500字 篇10這幾年來，教過我的老師有好幾位，讓我最難忘的是 陳老師。
他長著一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。
有一次，語文小考，我只考了76分，老師說要給家長簽字，我心想：考這點分數，媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎？
我回家把改過的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個名字，還表揚了我幾句。我心想：沒給媽媽識破，順利過關。
第二天上午，我將試卷交給老師，老師問：”你考了這點分媽媽沒有說什麼嗎？“我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地說：”打……了……我。“老師看了看我的試卷，沒有說什麼。課後，他把我叫到辦公室，語重心長地說：”裴瑤，你做錯事情了嗎？“頓時，我低下了頭，感覺自己想挖個地洞鑽進去。老師似乎看透了我的心思說：”你這樣欺騙了家長，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對的。有了錯誤不要緊，只要你承認就行了，以後不能再這樣了。“聽了老師的話，我頓時慚愧不已，認識到了自己的錯誤，並在心裡暗暗告訴自己：以後我會更努力學習，再不做欺騙家長和老師的事情。回家後，我向媽媽承認了自己的錯誤。
老師不但對我們很關心，還對我們很負責任。有一次，老師還是按平常那樣來給我們上課。那天，老師在黑板上寫字時，我發現老師的手有點抖。我想：老師怎麼了？為什麼寫字發抖呢？後來，我無意從老師的口袋裡看見了一盒退燒藥，心裡才恍然大悟：原來老師是抱著病給我們在上課。當時，我感動極了，暗暗下定決心要努力學習，絕不辜負老師對我的期望。
老師啊老師，為了我們，您操碎了心，您是我的榜樣，讓我永生難忘。
