無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的花開的聲音作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
歲月的暖，漫過時間的河，撫過久閉的心扉，我在時光斑駁處，聆聽到花開的聲音……——題記
夜色如水墨般慢慢暈開，渲染了整個世界，微風拂過，細雨飄散。傾斜的雨絲，如霧靄，似輕紗，若絲綢，為這被洗盡一身鉛華的夜空增添了一抹神祕，一縷柔和。遠處，傳來幾聲鳥鳴，以及若有若無的翅膀扇動之聲，空靈靜寂。倚窗，凝望著面前那花，花枝虯屈，葉片張牙舞爪，花蕊沁出眼淚，花瓣欲開不開，似乎有什麼難言之隱。我靜靜地聽著，聆聽到它綻放的聲音，一聲一聲有力地撞擊著我的耳膜，拍打著我的心靈，思緒在腦海中盤旋…….深夜之中，孤獨一人，忘卻那繁華街道上轟鳴的電器之音，唯有那花的傾訴之聲，在耳邊久久迴盪，迴盪著……康乃馨靜靜開放，吐露一襲芬芳，濃濃的親情也隨其瀰漫開來。精心地梳妝打扮，著一身高貴富麗的禮服，言行中無不流露出貴氣，一顰一笑令人難忘，噢，多麼美好的人啊，對的，她是一位成功者，在名利的薰陶之下，她必須注重自己的一言一行，要在別人的面前展現自己最好的一面。
家中，母親早早地把飯菜備好，等著她回家，但，她等來的卻是一句輕描淡寫的“我在外面吃過了”，母親無力地抬頭望望那桌豐盛的飯菜，歲月的痕跡深深地刻在她那張飽經風霜的臉上，斑白的髮絲耷拉在額前，透出暗灰的光澤，儘管燈光再明亮，也照不亮她的心，她隻身一人，被偌大的房子囚禁著，無人傾聽她的痛。他，只是這萬千人流中的一滴水露，平凡普通。他將自己農村的老父親接到城裡來，與他住在一起，但是，父親總忘記在菜里加鹽，總忘記拿鑰匙，總忘記要衝廁所……一天，父親很認真地幫他洗了一件他新買的衣服，這件標明“只能乾洗”的衣服被父親用溫水浸泡著，又使勁搓洗著，最後掛在陽臺上暴晒了一個下午。他回到家，看著那件變形的衣服，急了“你沒看見這衣服只能乾洗呀，這可是名牌啊，新買的呢！”面對這一籮筐的抱怨，父親低著頭，雙手不停地絞著衣角，那個樣子多像當年兒子犯錯被他教訓的委屈的樣子……百合悄然開放，那一抹清芬在清冷的空氣中遠播，讓我們憶起那被遺忘的摯友。她和她是一對無話不說的.好朋友，從幼兒園起，就在一起玩了。但是，在她們年齡地不斷增長之下，她們漸漸學會在公司裡面偽裝成謙遜大度的樣子，兩人相遇時卻只有諷刺和抱怨。陌上花開，香氛嫋嫋，怎又知這芬香下的苦澀，怎知這花開之聲的無奈。趁著春天還未離開，善待那些自己最親的“花”吧。
我們總是把最好的一面展示給別人，但，也總把自己內心最醜惡的一面留給這世界上自己最親的人……——後記
花開的聲音作文 篇2一首詩便是一處濃縮的景，便是一幅精緻的畫，便是一顆心開放的形跡。讀詩，便是讀心。
在寒秋的橘子洲頭，“看萬山紅遍，層森盡染；漫江碧透，百舸爭流。看“鷹擊長空”的英姿，“魚翔淺底”的自如。蒼茫大地之上，萬類霜天競自由。於是，毛澤東聽到了自己心潮澎湃的聲音，不禁朗聲高問。“蒼茫大地，誰主沉浮？”他的心花就在這片寥廓之中開得很大很大。於是，在這片澎湃的心潮中，我心中那顆溫潤的種子迅速發芽，纏繞著那偉人站立的山巔開出一朵碩大的壯美的花。我讀著這氣壯山河的一字一句，也聽到了那顆心花的種子破土而出，柔韌的藤蔓捲起碎石，沿著石壁攀爬的聲音……，讀詩，便是讀心。
默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百轉柔腸，他深深地凝望，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”他靜默地凝望，多想觸控那丁香般的顏色，多想抓住那丁香一樣的芬芳……然而，在雨的哀曲裡，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆悵。餘下的，惟有他更深的凝望和無奈的嘆息……，於是，心花細軟的藤蔓便遠遠地纏綿於那雨巷的破敗的牆。我聽到，它柔弱的藤在風雨中微微地顫抖，再徐徐地綻放……，讀詩，便是讀心。
心花的藤蔓無邊無跡地生長，深深地紮在心靈最柔軟的地方。它融入於詩中、景中、畫中，在那些至真至美至善的文字上開出或一朵或數朵的小花，詮釋著或磅礴或柔弱的美麗。
在青草更青處，在星輝斑瓓裡，我聽到數朵心花次第綻放的聲音。它們在“夕陽中的新娘，波光裡的豔影裡”染上夕陽的金輝。在“軟泥上的青荇，康河的柔波里”輕輕地搖擺。在“揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢”的棆陽下一潭裡搖曳，沉醉……在那沉默作為笙簫的康橋上，我聽到心花開放的聲音。它們向著雲彩流動的方向，溫柔的蔓延……讀詩，便是讀心。
在動情的文字上，心花抽出了它的芽。染著最純淨的顏色和最清怡人的芬芳，綻放在心靈的殿堂，盛開在靈魂的深處……
讀詩，我聽到了心花開放的聲音……
花開的聲音作文 篇3有人說：“不要因為完結而哭，要因曾經發生而笑。”是的，老李，我擦乾了眼淚，微笑著開啟我們的回憶。
記得七年級，你組織我們來了一場“時裝秀”，讓我打頭陣第一個上場，也就是從那時起，我對自己有了信心。無論是在今後的學習上或生活態度上，我始終都能感到有一股強大的力量在支援著我，催我前進。
轉眼間，八年級了。
你帶領我們一起開主題班會，在學校搞得轟轟烈烈的，當然，我們收穫的也不止這些，因為你讓一個原本就優秀的集體有了更強的凝聚力。你時常在下午自習的時候與我們分享一些你的感悟和經驗。
最後，我們終於九年級了。
現在仍記得最後一次補課時的情景：你通知課補完了，全班人長吁了一聲，很高興終於放假了，而你卻低聲說：“我們在一起的日子不就越少了嗎？”我坐在第一排，當時就哭了，是啊，我們就要分別了。
九年級的時光似乎過得更快，當牆上的計時器顯示的天數越來越少，教室裡的空氣越來越悶時，總會不經意間想起我們的畢業歌，那些花兒們綻放時的歌聲，美得無法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。如今這裡荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。”
那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會更加耀眼，親愛的老李，又是一年春好處，誰又會陪我聽花開的聲音呢？
花開的聲音作文 篇4我們的成長過程就像一朵花綻開的過程。
當我聽到花綻開的聲音時，我會回憶起童年的往事，童年是最完美的，也是無憂無慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛的兒歌。有一次，我和夥伴們玩藏寶遊戲，到我藏的時候，我藏到了一棵大柳樹的後面，我對大家說：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹……”我立刻想起我說漏了，大家立刻取回寶物。你說我小時候多幼稚呀!
當我聽到花綻開的聲音時，我會想起此刻的我，我已經是一名合格的少先隊員了，我帶著鮮豔的紅領巾，迎著初升的太陽，這是我們播種的季節，為我們的將來打下良好的基礎，我們每一天刻苦學習，及時完成老師佈置的作業……那時的我們是多麼用心向上啊!
當我聽到花綻開的聲音時，我要建設我的未來，讓我的未來多姿多彩。我長大要讓祖國越來越強大，越來越完美，為祖國做貢獻!
我守著含苞待放的百合，我似乎能夠聽到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈啊!我留意地呵護著它，像呵護一個惹人愛憐的孩子。一剎那，它綻放了，發出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。
傾聽花開的聲音，發現幸福和完美的所在。
