上實驗課的時候我們是最開心的,可以看到各種不同的實驗.本文為一節實驗課500字作文，希望對大家有幫助！
“太厲害了！”“不會吧？”“怎麼可能？”咦，這些聲音是從哪裡傳出來的呢？哦，原來是我們班正在上實驗課！可是為什麼會有這些帶有驚奇色彩的語言呢？哈哈哈，因為——
上課鈴響後，老師帶了四個雞蛋和一盒橡皮泥走進教室。同學們議論紛紛起來了：“老師想幹什麼？”“不知道。”“不會是想給上課認真的人發一個雞蛋吧？”……過了一會兒，老師開始上課了：“同學們，你們覺得雞蛋脆弱嗎？”
“脆弱！”我們異口同聲地說。
“我可不這樣覺得哦！”老師一面說著，一面從盒子裡面取出一些橡皮泥，“看好了！雞蛋要變成大力士了喲！不要走神！”
老師用橡皮泥把雞蛋粘在講臺上，再放了一些書到雞蛋上面。我原以為雞蛋一定死翹翹了，不過沒有，我們眼中脆弱的雞蛋在這一刻變成了大力士！
“同學們，剛才那一刻，雞蛋就快要碎屍萬段了。可那個結果沒有發生，它被一張無形的網擋住了。那張無形的網，就是這四個雞蛋。你們知道原因嗎？”
“不知道！”
“因為雞蛋是豎著放的，雞蛋把重量分散到各個部位，所以雞蛋變成了大力士！”……
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，同學們都紛紛埋怨道：“唉，這節課怎麼那麼短呀！”“就是！”……
篇2：一節實驗課500字作文今天老師在黑板上寫了一個題目，名字叫“燒不壞的手帕”。見到這個題目，同學們一定會不顧一屑地說：“哼，手帕哪有燒不壞的`？”那你們就錯了，手帕也有燒不壞的時候呢！在我們班，就有一塊燒不壞的手帕。
只見老師拿出一瓶透明的液體、一個空瓶子、一塊普普通通的手帕、一個打火機和一雙燒得有點烏黑的木筷子。這讓同學們百思不得其解：老師這是要搞什麼新鮮花樣呢?老師似乎看透了同學們的心思，說：“今天這堂課我要給你們做一個有趣的實驗——燒不壞的手帕！”
老師先把液體慢慢地倒進另一個瓶子內，並拿出那塊皺巴巴的手帕，用筷子夾起手帕，放到液體裡浸泡。把它全浸溼後，拿出打火機點燃手帕，讓那火苗熊熊燃燒，如一位正在跳舞的舞蹈演員。
手帕上的火滅了，但是手帕還是完整無缺，好像剛才什麼事情也沒有發生過一樣，若無其事。這時，同學們個個都驚得目瞪口呆，但又百思不得其解：這塊手帕為什麼燒不壞呢？謎底馬上揭曉！
這是因為那瓶透明的液體是濃度為百分之七十的酒精，裡面還有百分之三十的水。當手帕燃燒時，只是在表面的酒精上進行，只要水分不燒，火苗就別想傷害手帕這名弱女子。
通過這堂有趣的實驗課，我不僅懂得了手帕燒不壞的原理，還知道了學無止境的道理。我現在要好好學習，長大後去探索大自然的奧祕！
篇3：一節實驗課500字作文今天，我剛走進教室，就聽見老師在說：“今天我們要做幾個小實驗。”我一聽，心想：這不是作文課嗎？怎麼變成實驗課了呢？
老師先拿出一個空的玻璃瓶，老師說那是裝蜂蜜的。然後老師又拿出了一張白紙蓋住瓶口，一鬆手，白紙像斷了線的風箏似的飄飄蕩蕩地落了下來。接著老師又往瓶子裡倒滿水，再把紙蓋上，把瓶子倒過來。一鬆手，這一次紙沒有掉下來。老師問：“誰知道這是怎麼回事？”
“我知道！”我說，“是空氣的力量！”
老師說：“對了，空氣就像一個無形的手一樣託著紙，所以紙才不會掉下來。”
老師讓我們一個一個上去試，我是最後一個，我照著老師的樣子做。
“噢耶！我成功了！”我在心裡歡快的喊著，可是白紙很快就掉下來了，這次不是像老師的那樣輕輕地落下來，而是像隕石一樣“自由落體”地落了下來。把我的衣服都搞溼了。
我們又做了一個“睡蓮開花”的實驗。老師先在紙上畫了一個大大的圓形，再在裡面畫了一朵小花兒，然後把它剪下來，給每人一朵紙花（睡蓮）。我的睡蓮剪的很漂亮，我把名字寫在了花心上，然後把花瓣一片一片往中心折。我把它放在了水裡，過了一會兒，花開出了兩片花瓣，老師又幫我開出了一片花瓣，可是一直沒有開出來第四片花瓣，我只好把它扔了。
沒想到做實驗這麼有趣，（這次實驗）還讓我明白了一個道理：要用科學的精神去做科學的實驗。
