無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的祕密的童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
祕密的童年作文 篇1
童年就像一個大草堆，上面有無數個數不清的麥稈，每一個麥稈就是一個祕密，一個理想，一個願望，拾起一個就能讓我記起我那幼稚可笑的故事。
每一個人都有自己童年的小祕密吧，我也有，先不告訴你，聽了下面的故事，你自然就明白了。
我小時候很愛玩炮，有時是爸爸媽媽給我的，有時是我自己存錢買的，有時也和哥哥聯手或自己一個人把家裡過事情用的鞭炮偷來弄散了玩 。
記得有一次過年，別人家的孩子都是爸爸媽媽給買炮，而我呢，爸爸媽媽雖然是賣炮的，但他們正賣炮呢，還沒有回來。於是，我就到書房裡尋找剩下的炮。我把屋子翻了個底朝天，終於找到了一把過年要放的炮，我便拽了半截下來，放在了衣兜裡跑出去玩。到了晚上，還剩下一半的炮沒放完，我便想把它藏起來 ，到第二天再放，。可是放在那裡卻成了問題。我掃視了房子的每一個角落，最後我決定藏在炕蓆下面，還能焐的更幹些。
到了半夜，家裡人聞到有火藥的味道，開啟燈一看，屋子裡煙霧繚繞，緊著子下面開始叭——叭——叭——炸開了，我趕快抱過棉被扔在上面，爸爸端來水進行潑澆才把局勢穩定下來。我嚇得不敢言語，家裡人到現在也還不知道是哪來的炮呢。
從那以後，我再也不刻意找炮放了，除了過年，平時都把這事給忘了。因為我知道了安全是第一的，再說，我也長大了。
我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。 記得我5歲的時候，特別喜歡玩沙。只要一看到沙灘，就趕緊脫掉小鞋衝向它的懷抱。在沙灘上爬來爬去，快樂得大喊大叫。沙灘我和小夥伴們的手中，一會兒變洞穴，一會兒變小山，一會兒又變成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一個小泥猴似的。媽媽用了各種方法叫我別弄髒衣服，可是我就是不聽，有時一聽到媽媽叫我，我就吟道：“危樓高百尺……”逗得媽媽又好氣又好笑。有時玩到天快黑時，媽媽叫我回家，我當“耳邊風”。媽媽不得不用竹條兒嚇唬我：“寧子，再不回家，就打你的小屁股!”只要媽媽一舉起竹條兒，我就連忙抱住媽媽說：“別打!別打!好媽媽，我回家就是!”說完我趁媽媽不注意，偷偷地抓起兩把沙子塞進褲帶裡…… 讀二年級時，暑假裡有一天，我和爸爸媽媽去鄉下外婆家。快到中午了，我發現門旁的大黃狗伸出長長的舌頭直喘氣，我問爸爸：“它為什麼伸著舌頭呢?”爸爸說：“狗身上沒有汗腺，伸舌頭是為了散熱。”中午吃飯時，我吃了一碗麵條，熱得滿頭大汗，就把舌頭伸得長長的。外婆問：“寧子，你在幹什麼呀?”我說：“我在散熱。”逗得全家人哈哈大笑。 還有一次作文課上，老師要求同學們寫一篇關於自己愛吃的食品，並特別強調內容要扣題。我搜腸刮肚地想了半天，終於做成一篇〈蛋炒飯〉：吃蛋炒飯是我所喜歡的。我年年都要吃蛋炒飯，月月都要吃蛋炒飯，天天都要吃蛋炒飯，而且早餐也吃蛋炒飯，晚餐還吃蛋炒飯，我時時刻刻都想吃蛋炒飯……。老師寫在我作文後面的評語是：當心撐破肚皮…… 童年的趣事還有許許多多，它是多麼值得我回憶啊!
祕密的童年作文 篇2
記得我很小的時候，大概才六、七歲吧，媽媽在離家不遠的地方工作。那年夏天，我看見小朋們都拿著冰棍在吃，就有點嘴饞，也想吃一根，可是我沒錢，於是我跑到媽媽工作的地方，向媽媽要錢買冰棍，但是媽媽不同意。
回到家，我還是想吃冰棍，於是我想到了一個辦法。我馬上來到小店，對老闆娘說：“給我一根冰棍，媽媽說等她下班時再來付錢。“我終於騙過了老闆娘，美美的享受了一根冰棍。晚上媽媽回來了，我本想對媽媽說拿了一根冰棍沒有付錢，可是想到媽媽是不同意我買冰棍吃的。到底要不要告訴媽媽呢？我心裡矛盾極了，終於，我憋不住對爸爸說了，爸爸告訴我要知錯就改。媽媽說：“其實我已經知道了，我一直沒有說是因為我相信你一定是個好孩子”。
這件事情我一直沒有對別人講，這是我小時候一個祕密。
祕密的童年作文 篇3
在我絢麗多彩的童年裡，有許多耐人尋味，讓人忍俊不禁的事。
那是一個月圓之夜，皎潔的月光散發出萬丈光芒，我們一家人團聚在陽臺上，各自談論著愉快的話題。媽媽在一邊把剛切好的西瓜和炒好的瓜子端上來，使團聚更有了情趣。
忽然，有一個小弟弟說：“我們猜謎語吧，看誰能贏，輸的人被罰吃西瓜，都吃掉。”，我們都答應了，我心想，我可是謎語大王，目前還沒誰能贏過我呢。我們各自回憶著，又有一個人說：“我們定個規矩吧，分兩組，一個人說對應著另一組猜。不許抵賴，否則就多吃一塊西瓜。
比賽開始了，我們都竭盡所能，他問我答，我出他應，可到了最後，我把我的腦子都想破了也沒想到，糟糕的是，輪到我答了，我卻無處可想，怎樣也想不到，一向自稱是“謎語大王”的我，卻無言以對。我當時臉憋得通紅，心怦怦跳，十分激動。可無論我怎樣激動，臉怎樣紅，也無法避免吃西瓜的懲罰，我吃了一塊又一塊，被罰了一次又一次，結果我吃了一大半。
到了晚上，我很快進入了夢鄉，又很快做了一個夢，夢到外面下大雨，我們都進了屋，然後狂風怒孔，暴雨狂叫，大雨衝進了屋子，我們都在水裡睡覺……
第二天，媽媽把我叫醒，發現我的被子都溼了，我還在想會不會是我的夢想成真了，後來媽媽告訴我是我尿床了，因為昨天晚上吃太多的西瓜，又沒上廁所，尿床了。那是我在童年時的第一次尿床，所以有些害羞，我與媽媽商量好，一定不要同外人說，可媽媽揹著我同他人說了多少遍，別人樂了多少遍，我也不知道。在我心中它就是一個祕密。
童年真是樂趣無窮啊。
祕密的童年作文 篇4
記得是1年級的時候，特別討厭英語聽寫，因為我總是記不住英語單詞，經常聽寫的時候被扣分，在學校老是被老師批評，回家又被媽媽收拾。我覺得我都快愁的白了少年頭。看著聽寫100分兒的那些同學，我真是羨慕嫉妒恨。我忍不住跟同學訴苦，忘了是誰跟我說：“可以打小抄啊！”對啊，我可以打小抄啊！不過，不能讓媽媽知道，不然，媽媽準會把我的小抄撕掉，還準會揍我一頓。
說幹就幹，在家寫作業時，我偷偷摸摸的拿出英語課本，和一張小紙條，抄了起來。抄的時候，我簡直是風聲鶴唳，草木皆兵。媽媽動一下，我就趕忙收起來，等一會，看媽媽沒來，再偷偷拿出來，接著抄；媽媽去上個廁所，我又急急忙忙的收起來，以為媽媽要來看我寫到哪裡了；媽媽去喝點水，我又慌慌張張以為媽媽要來問我還有多少作業……終於把小抄打完了，我就像經歷了一場戰爭的士兵，渾身上下都是軟的，衣服都被汗給浸透了，我鄭重的把小抄折了幾折，然後放到了我的褲子兜裡了。因為打小抄，我的作業寫了好久才寫完，還害我被媽媽罵了一頓，不過我一想到明天我英語聽寫會是一百分，我就覺得被罵也值得了。媽媽要洗衣服了，我把衣服脫了，遞給媽媽，卻忘了我的小抄，結果被洗了。媽媽在晾衣服的時候，還在問誰把紙放衣服裡沒有拿出來我只顧著高興了，隨口說了一句不知道。卻沒有想起來我的小抄就在褲子兜裡。
第二天，我早早的起床了，催促著媽媽我去上學。媽媽詫異的看著我，摸了摸我的額頭，“沒發燒啊，那是怎麼回事？”我也顧不上反駁媽媽了，只想讓媽媽快點送我去學校聽寫。
盼望著，盼望著，英語課來了，聽寫的腳步近了，正當我要拿出“我的傑作”做準備時，卻發現，傑作不見了！一定是昨天晚上被洗掉了！怎麼辦？要死了！我急的像熱鍋裡的螞蟻——團團轉，我期盼著，英語聽寫能夠取消，但我知道，不可能。
同學們的說笑聲令我覺得很煩，小鳥在外面嘰嘰喳喳的，彷彿在嘲笑我：“哈哈哈。”老師走過來的腳步聲令我心驚膽戰，彷彿在批評我：“要是你昨天晚上好好背單詞，就不會這樣了。”唉，果然不出我所料。聽寫聽的一塌糊塗。
真是偷雞不成舍把米，賠了夫人又折兵。我在家有打小抄的時間，還不如腳踏實地的好好背單詞呢，那樣也不至於全軍覆沒。
祕密的童年作文 篇5
童年是五味糖，猶如小石子在溪水的磨損下越變光滑越變渺小，而五味糖則在記憶的磨損下逐漸失去了味道……——題記
相遇
我們的友誼邂逅，沒有特殊的雨聲伴奏，沒有犀利的雷聲夾雜，亦沒有春暖花開的豔麗景象。只有喧雜的課下與無趣的上課鈴響，而這卻構成了比前者更特殊的相遇景象……
共同的愛好使我們走到了一起，迷上一篇接一篇的漫畫，愛上一個接一個的動畫片《百變小櫻》《守護甜心》《名偵探柯南》《秦時明月》有哪個沒領略一番，討論一宿……
語言
我們不是正常人，放著好好的語言不用，非要自己創造，搞什麼特務，搞什麼密探，見面就說“zz”，再見就說”zzz“，別人罵我們神經病，我們當他是空氣。
口語完了又手語，雖說我們不是聾啞人，也不是殘疾人，但我們有自己的專屬口手語，課間操時手拉手，也不知被老師批評了幾百次總是不知悔改，最終噴出一句”倆不打不學的孩子在一起，怎麼可能學好“這話傳到了她母親耳中……我們不以為然。
小考
小考風襲來，緊張得連氣都喘不過，兩節課和成一節，音體美消失得無影無蹤，下課時間更是少上加少。於是我們便更珍惜時間，課間操乾脆不上，在教室裡，仰到地板上，看著天花板，只能說，那是一種享受……
小考來了，站在隊伍裡，擔心的不是自己的成績，而是她怎樣了，向四面觀望只見一個女孩搖頭晃腦，在隊伍裡苦苦尋找著另一個人，淚水浸溼了紅透了的臉，我誇張得揮了揮手，讓她看見我，用手語告訴她，別擔心啊！
分離
就算再祈求也沒用，該分開的，註定要分開，小考後她母親來接她，這時我卻不敢上前，不忍心說拜拜，又想說再見。可最終，我一字未出，看著她遠去的背影，想著她尋我的眼神，我後悔了。
小考後我們各奔東西，她上了臨汾的一所著名國中，而我卻留在鄉寧內地，因為我始終相信，她會回來，我會一直等她……
似緣非緣，只在一瞬間，與你擦肩而過的`那個人，也許，就是你尋覓已久的那個人……
祕密的童年作文 篇6
在讀全書的過程中，有一種情感一直在深深地吸引著我:成人對兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統一。”成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，並認為自己瞭解這些事物。童年的祕密讀後感。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發現和創造也自然隨之消失。
成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產生衝突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對孩子的個性發展有很大的影響。這種衝突所產生的後果幾乎會無限擴充套件，就像一塊石子扔進平靜的湖面時傳出去的波一樣。在成人的眼裡，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對於孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己繫鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最後穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。童年的祕密讀後感。而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用於訓練兒童扣下釦子、繫繩子的工具。
《童年的祕密》中還提到:新教育的基本目的是發現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智慧，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創造迴歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自於發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎?
作為教師，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘於清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動於衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過於武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。蘇霍姆林斯基說:要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。
以上就是我讀《童年的祕密》一書的主要感受。我想每個童年祕密的發現、教育方法的實施、孩子的點滴進步都將成為我今後不斷努力、不斷前進的動力!
祕密的童年作文 篇7
童年的時光是最快樂的，也是最短暫的，雖然童年時光一去不復返，但那些童年時的祕密與趣事，依然深刻的浮現腦海，就像一顆顆珍珠永遠閃爍……
小時候的我最愛在野外玩耍，每一次都到了很晚才回家的，但是家人卻不知道我在外面究竟幹了什麼，這也只有我才知道吧。在野外有很多事情可以做的，例如在春天捕蝴蝶、在夏天到小溪流裡玩水、抓小蝌蚪，在秋天捉螞蚱，在冬天裡滾雪球、堆雪人。有時，就算只去草叢中也會有無限的趣味。
草叢中有酸草，酸溜溜的，很好吃。不知我從哪裡聽來的，有人說，酸草吃過了會生病，嚇得我不敢再吃了，可是經不過酸溜溜味道的誘惑，可憐的我又吃了很多的酸草，可是至今也沒有因為吃多了酸草而生病。
草叢下也會摘到野草莓，雖是無味的，也令人驚喜；或者是一串紅花吸到裡面的花蜜，甜絲絲的。扒開草，可能會遇到西瓜蟲，倘若用手指碰一碰它，便會同小刺蝟一樣，立刻縮成一團，但西瓜蟲身上沒有刺，縮成了一個黑色的球，像個西瓜一樣，這大概也是它名字的來歷了。
說到小刺蝟，我還真遇到過呢。那天剛下完雨，我來到草叢中，看到了一個動物在地上亂爬，走近一看原來是小刺蝟啊，我找到一個地下洞，剛好可以容得下小刺蝟，便用木棍把它弄了進去，放進去幾天的食物，找東西蓋上了洞口，一切穩妥之後戀戀不捨的去別處玩了。
以後，我每隔幾天就給它放一點食物，它也挺聽話的，過了十多天罷，它不吃東西了，我想它可能是想家了吧，我就開啟洞口，讓它出去了，望著小刺蝟那急匆匆並開心的樣子，我也很高興。（這個祕密，我的父母現在還是不知道的，說出來了，他們準會生氣的。）
童年的祕密太多了，都成為了童年中最為珍貴的記憶，不會失去，永藏心底！
祕密的童年作文 篇8
我有一個祕密，就像吃鴉片一樣，好像永遠戒不掉似的，真是讓我後悔萬分！
有一天，當我做完功課之後，竟然“突發奇想”：嗯，反正媽媽不在家，不妨看一下電視，打發打發無聊的時光，而且我只看一下下，應該不會耽誤正事的！於是，我坐在沙發上，看起電視來了。我發現電視節目真的很有趣，幾乎什麼節目都能深深的吸引我的目光，因此不知不覺便陷入了電視所佈下的“天羅地網”中，而不可自拔。突然，門外傳來媽媽摩托車的聲音，我才猛然驚醒：糟了，這下可慘了！我趕緊關掉電視，躡手躡腳的溜回書房，若無其事的開啟書本，把臉埋進書堆，掩蓋心虛的表情……
從此以後，只要媽媽不在家，我就會忍不住偷看電視，而且總是欲罷不能，浪費了許多寶貴的時間，唉！其實，我也覺得這樣的行為很不應該，但是看電視似乎真的會使人“上癮”呢！不過，我想我一定得戒掉這個壞習慣才行，因為升上高年級之後，放學的時間會更晚，而且功課越來越繁重了，哪裡還有時間可以浪費呢？
我把這個祕密“公諸於世”，就是抱著“破釜沉舟”的決心，希望能改掉這個壞習慣，大家都可以作我的見證者！但是，最好爸爸媽媽不要看到這篇文章，因為我可不想被他們責備呀！
祕密的童年作文 篇9
隨著時光的流逝，我已經九歲半了，可是我還會經常想起童年的那件事。這件事成了我藏在心底的祕密。
我六歲那年，媽媽給我買了幾條小金魚，有紅的、有黃的、有黑的……好看極了。媽媽叮囑我不要隨便給金魚吃東西。一天，我把作業寫完後，迫不及待地跑去看金魚。我最喜歡的是那條紅色的小金魚，它的頭部顏色特別紅，像一團紅豔豔的火，我給它起了一個名字叫“火帽子”。這時，媽媽要外出辦事，我繼續坐在魚缸旁全神貫注地欣賞起美麗、可愛的小金魚。它們瞪著水靈靈圓鼓鼓的大眼睛，張著小嘴巴，不時往上吐泡泡。我猜想它們是餓了吧？我立即起身拿魚食，突然想起媽媽不讓我隨便餵魚，可是小金魚餓死了怎麼辦呢？我決定還是喂一點點吧！我往魚缸裡扔進一點魚食，一群小魚飛快地游過來。還是“火帽子”厲害，遊在第一，不一會兒就吃了三、四顆。我感到太有意思了，就把一包魚食全部扔了進去，小魚們爭先恐後地爭魚食。不一會兒，魚食都被吃完了。我想會不會喂得太多了，心裡有些不安，但看小金魚們游來游去，悠閒的樣子讓我提著的心漸漸放下了。我也不知不覺地睡著了，在夢裡，我變成了一條小金魚，和“火帽子”遊向大海，吃到了很多美味……這時，我被媽媽叫醒了：“金魚怎麼死了？”我吃了一驚，連忙說：“不是我弄死的。”媽媽喃喃自語地說：“好像這兩天忘了餵食了，是餓死了吧？”媽媽不再問我，我把心慢慢地放下來。接下來的幾天，媽媽一直自責，並說：“咱家以後不再養金魚了，死了的小魚太可憐了。”我看著這一切，內心難受極了，可又沒有勇氣說出事實。
童年似一幅畫，畫出我們豐富多彩的生活；童年如一首歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年是一首詩，詩裡有我們的嚮往和憧憬；童年如不見光的角落，深深地掩藏著我們的後悔與自責。
