在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的國小四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶中，父親的眼神裡總就是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時間就是那般牴觸，將我和父親錯開。於就是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著，此時但日子總如流水一般從我手心流過。
一個清晨，我依舊騎自行車上學。此時，父親還就應在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺到，一股強大的力量朝我湧來，背上暖暖的，就是那麼堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇廕。誰就是這力量的操縱者？此時我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，此時我立刻就能知曉溫暖的背後了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。
有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。
騎在路上，不經意的回眸，一個身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語重心長迴盪在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背後留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，必須！
國小四年級作文2是誰把我們帶到這萬紫千紅的世界?是爸爸媽媽。是誰使我們成為了祖國的棟樑之材?是爸爸媽媽。所以我們要懂得感恩。感恩父母的方法有很多種：比如用優異的成績來報答他們、幫助父母做家務······
羊羔跪乳、烏鴉反哺······這些成語都體現了感恩的表現，動物都知道感恩，那我們這些高智商的人類豈不更要這樣?
一個星期天，媽媽有事出去了，我看到我的房間亂七八糟的，誰看了都不舒服，我決定進行一次“大掃除”。
我把“躺”在地上的書本堆在一起，整整齊齊地放在書架上，書架上算是整理完了。再看床上，被子東一堆西一堆的，我竄到床上，我想：以前都是媽媽給我疊被子的，再說這都是女孩子乾的事，我一個男孩子怎麼會幹呢?幸好，妹妹還在家呢!我大聲叫喊道：“妹，快起來，都9點了，太陽都把你的屁股晒黑了。”妹妹趕緊爬起床來，迅速穿好衣服。“快，幫我疊被子。”“不疊!自己的事情自己幹!”妹妹反駁道。“男孩子要幹大事業呢!女孩子在家管事，懂不?”“不疊。”“求你了!”妹妹終於肯幫我疊被子了。
“待會要給咱爸媽弄一個大驚喜!”我神祕地對妹妹說。“好啊!好啊!可是要弄個什麼樣的驚喜呢?”妹妹贊成而又天真地問。我看了看鐘表，已經11：30了，於是我把計劃告訴了妹妹。
我走到廚房，妹妹拿起倆個雞蛋，準備磕爛。我開啟電磁爐，摁一下“煎炸”這個鍵，妹妹迅速磕爛雞蛋，倒在鍋裡。我拿著鐵鏟煎起雞蛋來，我上翻翻，下翻翻，三分鐘後，雞蛋煎好了，妹妹說道：“一看就好吃!”說完就拿起雞蛋吃起來，我連忙奪過來：“饞貓!咱要煎四個哩!”我又連續煎了三個雞蛋，於是，我把它們蓋上。我又把昨天吃的菜熱了熱。
國小四年級作文31. “相信愛是永恆不變的信賴”，“相信愛是幸福的主宰，相信愛，把最美的心願連起來，愛長久，愛地久，愛存在。”一首《相信愛》把ai這個字淋漓盡致的體現出來，一個人，他可以什麼也沒有，但不能沒有一顆懷揣熾熱大愛的心，愛是我們的動力，愛能帶給我們溫暖，有愛生長的地方，溫暖就一直在。
2.搖曳的燭火，襯得一張張小臉微微發紅。我在人群中間，微微哽咽。隨後，我一口氣吹滅了蠟燭。“哈哈，你被騙了吧，你肯定以為我們忘了你的生日了吧。那怎麼可能呢，我們可是閨蜜。”“對啊對啊，今天是你生日，可不許哭。”“明天就放假了，別矯情了。”……我過了好一會才找回自己的聲音，“你們怎麼可以這樣啊……”可此時，心中卻充滿了溫暖。
在寒冷的冬天，哪怕穿著厚重的羽絨服，帶著圍巾、手套、帽子，把自己裹成個粽子，看到陰沉的天，灰白的雪，相信大家都會感到那麼一絲寒意吧。但，總有人不同。他們衣衫襤褸，跪在冰冷無情的水泥路上;他們食不果腹，渴望到我們這來尋求幫助……那麼請問善良的你們，如果在寒冬的大街上遇到行乞的人，特別是老人，你會這麼做?是同情，盡己所能去幫助?是不屑一顧，當做沒看到地匆匆離開?還是帶著一種居高臨下的憐憫，前去施捨幾個鋼鏰?甚至是懷著一種愚蠢的優越感，指點，嘲笑?
3.肆虐的雪花紛紛揚揚地飄落下來，凜冽的寒風一陣一陣地吹過。路上都是縮著脖子，拉緊了衣服的領口急匆匆地的行人，空氣中到處膨脹著寒冷和乾燥。樹葉也不例外。寒冷的空氣把他們麻痺，只是萬事具備，只欠冬風了。一陣風吹過，樹葉紛紛活躍了起來。有些樹葉經受不了寒風的刺痛，從樹上墜下，永遠沉睡了。這樣的天氣幾乎統治了這個冬天。
這個冬天，藍天的色彩是我的期待，而更多的時光，雪花成了天空的主角。此時，陽光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺，寧靜如水，凝眸，有遼闊而深遠的天空;輕觸，有溫暖如蓮的心境。
國小四年級作文4一位文人，一份誓死的情懷；一條江河，流淌千年。一個節日，一種紀念的文化；一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開始包粽子，沒想到爸爸可是包粽子高手。然而只見爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然後一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的粽葉裡插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在裡面，然後均勻地搖動筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。
我不甘心，於是決定自我也包一個大粽子。我也在粽子裡插好筷子，放好糯米。課搖動筷子時，不是把粽葉弄壞了，就是糯米包不緊。爸爸說：“搖動筷子時輕一點，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說邊示範，我邊聽邊學。呵呵，我包得粽子有點樣貌了，這回我仔仔細細、認認真真最後把葦葉做成了一個讓人滿意的漏斗形了，接下來往漏斗裡填米，再把肉填進去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上後發現米少了，想加米，可沒加好，又多出來了這時我留意翼翼地把多出來的米倒了，然後取出一根棉線，一圈一圈地繞上最後打個結。我學會了包粽子，看著自我的勞動成果，我都不敢相信自我的眼睛，原先我也能包自我喜愛的粽子，吃著自我包地粽子，真比喝了蜜還開心了。
國小四年級作文5我家養著一隻可愛的小貓，它是媽媽送給我的，我給它起了一個名字——咪咪。
咪咪長得真討人喜歡啊！它長著一身白毛，像雪似的，它有一雙藍寶石似的大眼睛，一到晚上就會發出藍色的光芒。它的鼻子像一個小圓球，總是這裡嗅嗅，那裡聞聞。它那對尖尖的、薄薄的小耳朵總是那麼靈敏。它的嘴邊有六根長長的鬍鬚，媽媽說，那是用來測量老鼠洞的大小。
咪咪很老實，白天，它喜歡找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮什麼事也不過問，不管你怎麼叫它，它就像沒聽見一樣，理都不理你。有時你想逗一逗它，把它從美夢中弄醒，抱起來，它也不理你這一套，等你一鬆手，它就像一個軟軟的麵糰掉到地上，又順勢一滾，懶洋洋地到一邊做美夢去了。
咪咪睡夠了，就會變得格外活潑可愛。一見到主人，就蹭到腳邊來。看到主人高興了，就開始眨眼，搖尾，表演它的拿手好戲：時而站起來轉圈，時而四腳朝天裝死……等它表演完了，就依偎你，讓你給它抓癢癢，似乎只有這樣，它才能滿足。
別看咪咪的淘氣，可不要忘記它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙發上看電視，突然看見一個黑影悄悄地溜過，仔細一看，原來是咪咪。我想，咪咪跑到床底下幹嗎呢？我悄悄跟過去，哦！原來是咪咪發現床底下有一個老鼠洞，怪不得家裡總有老鼠出沒。咪咪就趴在那兒，一動不動。過了好半天，老鼠終於出來了。咪咪猛地向前一撲，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，終於明白了，咪咪是在玩貓捉老鼠的遊戲。玩夠了，咪咪就開始享受起美餐來了。
咪咪給我帶來了無窮的快樂！我愛我的小貓咪咪。
國小四年級作文6暑假，奶奶看見花壇裡有許多垃圾，覺得很不順眼，就說：“走，我們去打掃花園！”說完，就拿起鉗子、袋子，走向花園。我出於好奇，就和奶奶同往。
到了花園外沿，奶奶就開始工作了。首先，奶奶把外邊一圈的垃圾撿乾淨。說實在話，現在的人真不講究公共衛生，包裝袋、酒瓶、紙······滿地都是垃圾。看著看著，我也想動手了。於是，我一溜煙向樓上跑，拿著鐵鉗、袋子，飛快地跑向樓下。奶奶看著我，笑眯眯地說：“你別來插手了，會弄髒衣服的！”“我不怕！”我堅毅地說。“好，你先幫我扔一下袋子。”奶奶說著，指了指她手中裝滿垃圾的袋子。我放下手裡的工具，接過了袋子，興高采烈地走向垃圾桶。天很熱，太陽高掛空中，加上我們比較賣力，於是，一顆顆晶瑩的汗珠不斷地出現在我倆的額頭上。儘管這樣，我和奶奶還是不停地撿垃圾。
外面的撿完了，該撿裡面的了。我們穿過長青灌木叢，來到花壇裡，又開始忙起來。“太累了，不撿了。”我不耐煩地叫道。可奶奶因為聚精會神地在撿，我的話她根本沒聽見。我站在一邊，看著奶奶撿。只見奶奶一會兒前進，一會兒彎腰，一會又朝後看看；嘴裡不時嘰裡咕嚕念幾句話，好像在說：“這裡這麼髒，我一定要把這裡打掃乾淨······”過了一會兒，我再次參與其中。直到有幾戶人家的炊煙已經縷縷升起，我們才起身回家。看著打掃得乾乾淨淨的花壇，我和奶奶心裡甜滋滋的。到這時，已經有五個人稱讚我勤勞。我快樂地回答道：“保護環境，人人有責！我要做勤勞的小蜜蜂!”
我深深地體會到，勞動真愉快，勞動最光榮。這充實而有意義的生活，讓我真幸福。
國小四年級作文7划船就是我期盼已久的事情。最後有一天晚上，爸爸告訴我明天我們一齊去公園划船玩。即激動又興奮的我一整晚也沒睡上個安穩覺。一眨眼的功夫，就聽到窗外公雞啼叫，天色微微亮了。此時我連忙起床，把爸爸從夢想中喚醒了。
吃完早飯後，我們就出發了。到了“安寧晉福”公園，我迫不及待的跑到了划船購票處。那裡人山人海，遊人如織，可熱鬧了！我和爸爸選了一條腳踏船。買好船票後，等工作人員把纜繩解開，我就急促的進入了船艙，船左搖右晃，起伏不平，我心裡感到一絲絲的惶恐不安，臉上露出了害怕的神情。爸爸說：“我們先坐下，持續一下平衡，再划船。”我看看那個蹬板像自行車的轉輪，想：哼，我的騎車技術那麼高，這點小事能難道我？我使出了全力，一會兒向前蹬，一會向後蹬，可船還在碼頭旁打轉，甚至有些後退，當我看見其它只只小船從我身邊劃過，我可真就是心急如焚呀！經過爸爸細心的指導，船最後能歪歪扭扭的向前划進了。不一會兒我們就劃到了水中心。
蔚藍的天空上飄著幾朵朵散落的白雲，溫暖的陽光照耀著大地，一陣陣涼爽的微風掠過水麵，擴散出一道道水紋，水面上微波盪漾，泛著金光；魚兒在水中自由自在的游來游去，若隱若現，不時的從水中竄出來，彷彿在歡迎我們的到來。一條條小船縱橫交錯，來回穿梭，在水面上飄來蕩去。
時間過的真快，一小時轉眼間就過去了，該返航了，此時，我已經掌握了划船的技巧，此時熟練的划著船返航了。戀戀不捨的回岸了。划船雖然很辛苦，但它讓我感到在水面上美妙的感覺。
國小四年級作文8一場大雨過後，美麗的彩虹姑娘驕傲地出現在藍藍的天空中，露出了“可愛”的笑容，她看著自己穿著絢麗無比的彩裙，自言自語道：“我原來這麼美呀!”
彩虹得意洋洋地大踏步來到小草邊，不屑一顧地看了小草一眼，傲慢地說：“醜小草，咱們比比看誰最美?”
小草搖擺著那柔軟的身姿，謙虛地說：“我怎麼比得上你呢?你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳，無法跟你比。噢，對了，前面不是有一棵銀杏樹嗎?據說它已有上千年的歷史了，為人們做出了巨大的貢獻。你就去跟它比美吧!”彩虹姑娘想了想說：“你的確配不上和我比美，那我就去跟它比吧!”彩虹得意地來到大銀杏樹旁，看一看，“原來就這個樣子，就以你這樹葉的姿色和我比啊?”老銀杏樹很有禮貌地說：“我怎麼跟你比呀?你看，我現在已經老了”。
前面那棵向日葵很不錯，它一年四季向人們貢獻許多果實，你還是去跟它比美吧!”於是，彩虹更得意地來到向日葵身旁，高傲地說：“小野花，你敢不敢跟我比，看誰更美?”向日葵滿臉笑容地說：“我一點也比不上你的美，我成熟後果實的功勞與太陽公公的付出是分不開的，太陽公公的本領、功勞最大，你還是去和它比吧!”
聽向日葵說完，彩虹得意地來到太陽身邊，衝著太陽說：“喂，大火球，咱們比比誰最美?”太陽公公笑了笑說：“我不想跟你比美，不過，我必須要告訴你：“美是存在於心靈深處和行動中的，只有像小草、大銀杏樹、向日葵那樣，才能算得上是真正的美。”
彩虹聽了太陽公公的話，立刻夾著尾巴落荒而逃，一下子功夫消失得無影無蹤。
這個故事告訴讓我懂得了：驕傲使人落後，謙虛使人進步的道理。不論在什麼時候，都不要像彩虹一樣瞧不起別人，不能光看外表，要心靈美才是真正的美。
國小四年級作文9父母的愛像大海里的引航燈，引領我努力向前駛去；父母的愛像太陽與雨露，滋養著我這棵小樹苗；父母的愛像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒有它我也不可能存活；父母就像。
父母對我的愛這樣無微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時並不理解父母對我的愛總這樣對著他們大吵大鬧。
小時候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發生了爭執。“我不去嘛”，“務必去，快點，要遲到了！”小時候，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，因為這兩個都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。
在我寫作業的時候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會喋喋不休的說起戴眼鏡的壞處。在我準備上學時，爸爸也會千叮嚀，萬囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會不耐煩地說：“明白了，明白了！”然後才去上學。
此刻我長大了，漸漸地我明白了：父母給我報興趣班這樣明白了因為他們想陶冶我的情操，想讓我高人一等；父母在小事上對我“喋喋不休”這樣因為他們在生活上對我無微不至的關愛，對我這樣那麼的細心。
當父母勞累了一天回來時，我們就應給他們端上一杯熱茶，說上幾句感謝父母的話語。
父母的愛，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語；這樣熱情的鼓勵，這樣嚴格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴格的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！
國小四年級作文10“加油、加油！”咦？這是哪裡傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。
操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成了歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。
顧嘉浩首當其衝，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，衝進了繩中央，在空中擺了一個“pose”，又穿了出來，如同是一隻飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場了，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，彷彿又是一隻喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點了！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎麼過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一隻不會“飛”，只會“鑽地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰後合；有的笑得不行了，乾脆癱坐在了地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，於是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越誇張了，方玉祥的“鑽地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……
大課間給了我們強身健體的機會，但我們早把它當成了遊樂海洋，我們就是這歡樂海洋裡的小魚，在這歡樂海洋裡自由生活，快樂成長。
國小四年級作文11在成長的旅途中，每個人都不可能一帆風順，經常會遇到很多這樣那樣悲哀事和煩惱事。然而，正就是這些悲哀事和煩惱事才更能促使我們長大。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。但就是隨著年齡的增長，進入學校，每一天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每一天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，並且還要揹著沉重的書包去學校。在學校裡總就是因為作文和考試而煩惱，就怕自我考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發現都就是自我不留意做錯的，心裡十分悲哀。本以為回家之後，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的就是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不就是你不會做，都就是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎樣能考上一個好中學呢?去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然後拿給我檢查。”我心裡很難過，但還就是拖著疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭髮暈，心想，要就是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀!可那就是不可能的。
要明白，在人生的成長過程中有很多歡樂，但也少不了煩惱，當你經歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一齊昂首挺胸，迎接成長煩惱的“襲擊”吧!
國小四年級作文12我家有一隻小貓名字叫花花，這是因為它身上的顏色很多種，黃的、白的.、黑的等等。
花花剛來我家的時候很小，身體很弱，叫起來咪咪的，讓人疼愛。以後長大了就好看了。花花的兩隻小耳朵是三角形的，當聽到聲音時就豎的很直。兩個眼睛就像玻璃球一樣，晚上發出綠色的光很可怕。鬍鬚很長。
花花貪吃，還想吃好吃的，吃火腿腸和肉食多了，就不想吃素食了。
花花貪睡，喜歡晒太陽，冬天的時候他經常趴在床上，裡窗子很近，把頭放在四肢裡面，捲縮著身體睡大覺。夏天更好，有太陽的地方多，他睡覺的地方也多了。有時候睡夠了就起來伸個懶腰，溜達一圈後再睡。
花花貪玩，最喜歡的是毛茸茸的東西了。媽媽外出旅遊的時候給我買的一個毛茸茸的小揹包，他玩的'可認真了，一會兒用嘴叼著摔打，一會兒用前爪子摁著，再用嘴撕扯。一個上午就玩爛了，我很生氣，又拿他沒有辦法。
花花會討人喜歡，在看電視的時候，他就會跳到我的身上讓我抱著，舔舔我的手並輕輕的叫幾聲，表現非常的溫順，花花愛乾淨，上廁所的時候先用腳扒一個小坑，完事後再蓋上土，而且常在院子的那棵香椿樹的下面，位置比較固定。他講為生的習慣比小狗好多了。
花花很警惕，不管是在睡覺的時候，還是在玩的時候，只要聽到有很小的聲音，都會警惕地豎起耳朵，瞪起眼竟來，嘴裡還有嗚嗚的聲音。
花花的事情還有很多，只要我們認真觀察，還會發現很多有趣的事情！
國小四年級作文13我家有三迷，分別是爸爸、媽媽和我。你想知道們都是什麼迷嗎?就請往下看。
我是一個電視迷，每當我寫完作業時，就會開啟電視看動畫片。爸爸看見了，便叫我不要看電視，我心裡想：電視這麼精彩，為什麼不讓我看呢?我無可奈何地關掉電視。有一次，媽媽和爸爸都去上班了，我聽到門“砰”地一聲關上了，便快速地開啟電視津津有味地看起來。正當我看得入迷時，媽媽爸爸下班回來了，我趕緊關掉電視向書房跑去。媽媽走進屋裡，摸了一下電視，來到書房瞪了我一眼，就走了。我心想：真幸運，還好沒被愛整人的爸爸發現。
爸爸是一個書迷，爸爸每次下班後都會帶幾本書回來。我們家裡的書架上幾乎都擺滿了他的書。爸爸有事沒事的時候都會捧著書在那看，而且每次看書都那麼專心致志，他經常叫我和他一起多看點書，說對寫作有幫助。有一次，媽媽的飯都燒好了，就等爸爸一個人了。只聽媽媽說：“開飯了，開飯了。”爸爸好像沒聽見，繼續看他的書，臉上不時地露出笑意，完全沉浸於書的內容之中。媽媽氣得火冒三丈，大喊大叫，整個樓房都快塌了。我去把爸爸手中的書拿下，他這才戀戀不捨地放下手中的書。我想：爸爸真是個書迷呀!看書看得連飯也不想吃了。
媽媽卻是一個電腦迷。媽媽一有空，就會趕快把電腦開啟玩，一刻也不會放過。有一次，老師叫我們查資料，於是，我看見媽媽正在玩電腦，便跟媽媽說，讓她幫我查資料。過了一會兒，我對媽媽說：“資料呢?”媽媽便說：“等我玩完這局再查。”瞧，媽媽就是這樣一個愛玩電腦的人。
怎麼樣，這下你知道我們一家三口都迷什麼了吧!
國小四年級作文14當我們得知下午可以上操場玩時，我們興奮極了，一個個歡蹦亂跳，班裡頓時炸開了鍋。這可是我們用兩週的優秀表現換來的呀！
盼星星、盼月亮，終於盼到下午那節活動課了。同學們有的帶了羽毛球、有的帶了足球、有的帶了跳繩、還有的帶了毽子……令人眼花繚亂。
張老師帶我們悄悄地下了樓，來到操場。一見到操場，同學們馬上歡呼雀躍起來，各自找對手一起玩。看看那邊：張欣悅一個猛打，羽毛球落到了陳大任的後邊，陳大任要去接球，結果一不小心絆倒了，惹得我們鬨堂大笑；再看看這邊：張丁文和趙秋實在當各方的守球員，對方發來一個球，張丁文忙攔截住，可球越滾越遠，張丁文急得焦頭爛額，突然他急中生智，把自己的包甩了出去，球被堵住了；最後看看這兒：王超然、騰俊慈、仲璟天等同學都在往籃球筐裡投毽子，這是有的毽子被卡住了，郝梅蘭、楊海天就說：“看我的！”把自己的毽子往上一投，啊！不僅他們的毽子沒被卡住，而且還把卡得毽子投下來了……同學們玩得興高采烈，猶如一隻只自由飛翔的小鳥。
我也隨同學們一起玩了起來。我把帶來的毽子拋向空中，再接住，再拋向空中、接住，周圍的人也紛紛效仿，頓時空中一上一下地飛起了一大片五顏六色、光彩奪目的“蝴蝶”，令人賞心悅目。
不知不覺地下課鈴就打響了。同學們個個都垂頭喪氣地想：“要是能再玩一會就好了。唉！什麼時候才能再上這樣的課呢？估計還得很長時間吧。唉！唉！”
天下沒有不散的宴席，我們是該回去了。臨走前，我望了望這美麗的操場最後一眼，就戀戀不捨地回了教室。
國小四年級作文15要說到春節的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯啦，吃餃子啦，簡直是多的數不勝數。但是對於我這個美食愛好者來說，最最期盼和喜愛的，當然還是吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節，我們家又要準備吃湯圓了，此時我也不時會在廚房中打打下手。
其實湯圓的做法也很簡單。這第一步，當然就是和麵了。面和好以後，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然後將它捏成一個厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之後將小餅子慢慢地團起來，先團成碗狀，最後團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最後能夠吃湯圓啦!此時的我，情緒可真的是興高采烈，然後迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來。我手裡拿著筷子，看著碗裡那又鼓又熱的湯圓，心裡總是熱乎乎的。——實在等不下去了，於是我從碗中夾起一隻湯圓，然後留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡直是美不可言哪!那軟軟的麵皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真是給人一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓，在某些地方又叫糰子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的介紹，你是不是也對我喜歡的這個春節習俗有種一種期盼的感覺呢?然後心動不如行動，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節，此時你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿!
