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關於暗示的作文1000字-八年級作文

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在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的關於暗示的作文1000字-八年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於暗示的作文1000字-八年級作文

晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。

陶淵明膾炙人口的《桃花源記》中這第一段,已經營造了一個充滿迷離想象的氣氛,一片迷霞錯錦的桃花上似乎漂浮著薄而透明的霧氣。漁人前行,這才來到了仙源勝地。然而漁人離開桃源時,桃花並未出現;桃花的消失,不也暗示著後來漁人不復得其路嗎?桃花,便是這奇美神話中標誌性的暗示了。

暗示,可以是一個聲音,一個手勢,一個景物,一個眼神;是一種符號和意象。它昭示著懸念,它結束了平淡,它開創了傳奇。李白似乎心有靈犀地吟誦出一句桃花流水窅然去,別有天地非人間,便是這整篇《桃花源記》的精髓。

之所以《桃花源記》傳誦不息,不僅在於它現象離奇,更在於它提出了美好的社會理想:田園風光、小農經濟、自給自足、安居樂業。這便是後來人們提煉出的空想社會主義,實質上是一種原始農耕的倒退。它代表了廣大農民群眾厭惡戰爭、愛好和平的意願。然而這種暗示兼諷刺的.手法,當時東晉末年的統治者們,恐怕承擔不了這麼重的希冀吧。至此,這篇《桃花源記》便也成了一個歷史的暗示了。

在《桃花源記》中,漁人的行蹤經歷了進入、作客、離開、迷失的過程;而細想,每一個王朝不也是這樣的嗎?首先是建立政權;其次國家昌盛,海晏河清;然後國道中落,權力式微;最後政權覆滅了。歷史是螺旋性上升的輪迴。沒有哪一個王朝建立時不曾流血成河替天行道,王侯將相寧有種乎,鏗鏘誓言猶在耳;沒有哪一個王朝興盛時不曾信誓旦旦仁政為民,水能載舟亦能覆舟,諄諄教導銘於心;沒有哪一個王朝中落時不曾如宮門上剝落的紅漆,遺民淚盡胡塵裡,南望王師又一年,胡笳悲音隨風飄逝;沒有哪一個王朝覆滅時不曾如秋雨中零落的枯葉,小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中,江山不再,離恨萬種。《桃花源記》是歷史的黑暗預言與輪迴。無論是東晉南北朝,是隋唐五代,還是後來的宋遼金,元明清,大概沒有哪個王朝,可以逃出這清晰如漁人一般的宿命。

綿延不絕的桃花,依然在歷史的腥風血雨濁酒清淚中,起起落落,明明滅滅。大概那只是文人臆想中可以摘到的鏡中花,可以觸控到的水中月,藉此自我麻醉罷了。大國的夢想,迢遙如天邊的海市蜃樓,給你希望,卻又追尋不到。這才是暗示真正的可喜與可悲。

然而,並不是所有人都消極地沉湎於醉生夢死中。更多的人,前赴後繼、至死不渝地去追那天邊的幻象。……不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。……其必曰‘先天下之憂而憂,後天下之樂而樂’乎?

忽而想起另一個瑰麗奇美的神話:夸父追日。夸父追逐太陽,臨死前他的手杖化成了一片桃林,那片桃林也許就是桃花源的那片桃林吧。它永遠在那縹緲的仙源勝景裡召喚我們,暗示我們:希望,總在路上。