在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的戰爭的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫複習題，這時，小雨的橡皮怎麼也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：
“你們倆給我站起來！”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。
“看什麼看，就說你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”
“解釋什麼？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”
小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時，王老師心想：“這個學生也太狂了，竟敢與我作對。”
此時，同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什麼批評我，你冤枉好人。”
王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養的學生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學生啊，你”
這時，教室裡從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經響了，可他們的衝突還沒有結束，愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班裡的一員，我都感到臉紅啊！
這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什麼樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。
戰爭的作文 篇2時間就像流水，一轉眼就過去了六十五年，回想起當初我才十五歲就徵軍作戰了，一去就是六十五年，我日日夜夜都因思鄉而睡不著，我有多少次在死神的手裡掙扎，或許是上天感動了，才讓我有了生的機會，在屍骨如山的戰場上我不知道流了多少淚，但都沒有讓陪我作戰的兄弟活過來，沒有讓我回到親人身邊。
六十五年過去了，八十歲的我不再適合作戰了，朝廷就讓我告老還鄉，我終於得到了人生的自由，得到了後半生的快樂了，在回鄉的路上我一直在想弟弟妹妹們應該兒孫滿堂了吧！也該是和弟弟妹妹們享受天倫之樂的時候了，正當我得意洋洋的時候，遇到了我的老鄉，他看見我很高興，便和我聊了一會兒，聊著聊著，我便問老鄉：“我的親人還好吧！”他見我滿臉喜悅，卻又有點失望的說：“你的親人早已經去世了，在你徵軍的那一段時間，一場叛亂來到了家鄉，一連有幾十家都喪失了生命，你家就在其中，你看，對面就是你的家，因為叛亂，你的父母被殺，弟弟妹妹卻是因為無人撫養而被餓死的，你家已是一塊墓地，破爛不堪的房子已成為兔子和雞的窩，院子長滿了雜草，一片荒涼。”
我不敢面對這個事實，我的心更沉受不住這麼大的打擊，我向家走了過去推開家門，裡面堆積著厚厚的塵土，牆上編滿了蜘蛛網，我的目光轉向了一個桌子，上面有一碗發黴的飯和菜，不知道是要留給誰的，難道是給我的，是父母和弟弟妹妹們為我而準備的飯菜，看到這一切，我的心被絞了幾絞，流了許多許多血，就如同家裡的每一樣東西，亂七八糟的。我十五歲就離開了父母和弟弟妹妹，沒有做到一個兒子孝敬父母，一個長兄愛護弟弟妹妹的職責，如今想來不長卻已經只能落淚了。
再走出家門，淚水早已沾溼我的衣服，就像一個剛從雨中出來的落水老人，衣服徹底溼透了，就算我再流淚，也無法不回我心中的陰影，戰爭啊！都是你惹的禍。
戰爭的作文 篇3“家家有本難唸的經”，我家自然也不例外。家裡動不動就爆發“戰爭”，那些表面的得勝後，真正的勝利又該是什麼呢？
都說“家和萬事興”，可誰家沒有個小磕磕絆絆呢？就例如這次把：爺爺生病了，可是母親不想去探望。其實小時候的事情，我也知道許多。因為我和姐姐是女的，母親受到的白眼和屈辱，也是我們心中永遠的痛。那時的爺爺很強勁、很過分，但他現在只是一個孤寂的老人，一個需要關懷的老人，一個不知道什麼時候就會與世長辭的老人。看他躺在病床上，潦倒憔悴的樣子，我的心揪著。而母親為了這個家奔波勞碌，人未老鬢角便都是白髮了，你再去看看我們同村的幾個媳婦。個個花枝招展，天天沉迷於打牌，而我的母親一天兼好幾份工，含辛茹苦地撫養2個女兒長大，只為有一天，我們能夠揚眉吐氣！在這一點上，我們都不是他們，都無法真正懂得他們的想法，那我們又能說什麼呢？我們只能夾在良心與親情之間，苦苦遭受折磨。大人們之間的恩恩怨怨，都是我們孩子肩上的負擔啊！
為什麼不選擇和解呢？
我們常說，大家都是一家人，沒有什麼結解不開。可是當你遇上了，你或許會打退堂鼓吧。不管我們再怎麼勸說，那些傷痕已經抹不去了。難怪“清官難斷家務事”，他們都可以是被告，也都可以是原告，就算是讓法官來判，又該當如何？
別的，我不懂，我也不想深究，我只是一個孩子。一個希望家庭和睦，生活安樂的孩子。也許傷痕無法被歲月的痕跡抹去，但可以被淡化。逝去了的時光，我們無法再去改變，但是現在掌握在我們手中，而未來需要我們去譜寫。
在此，我希望爺爺和母親都能放下心中的芥蒂，在爺爺剩餘的時光中，補回那難捨的親情與溫暖。長輩既然已經道歉，那有些事也可以放下了。何況長輩畢竟是長輩，做錯了事能認錯也是極難得的。母親過去受的苦，我們也都知道，等長大了，我和姐姐都有了工作，會好好孝順父母，那麼一切的辛酸都是有價值的。而爺爺剩下的時日不多了，我們更應該孝順他，何況，他是我們爸爸的爸爸，這是無法改變的血緣，不是嗎？
戰爭的真諦是化解仇恨、和平收場，因為“戰爭沒有永遠的勝利者，只有永遠的失敗者”。願所有仍處在“戰爭”中的人們也去明白這一點！那麼世界就會變成美好的明天！
戰爭的作文 篇4“好你個大南瓜，看我不揍死你！”我從地上爬起來，憤怒地說道。……
原來，我和兩個朋友（高峻熙、許朗）在玩耍的時候，擁有“大南瓜”這個外號的同學，故意把我撞倒在地。於是我和他們對“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。
“大南瓜”先是跑進了廁所，躲了起來。高峻熙開啟了“雷達探測功能”，尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到，他竟然從我們後面溜了出去。
許朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想掙扎，我們立馬也追上來幫忙。這時，“大南瓜”靈機一動，他撓了一下許朗，許朗一鬆手，“大南瓜”就從他手下溜走了，飛奔進了教室，我們生氣極了，大喊道：“你給我回來”。
也許他沒想到，他進了教室就無路可逃了。我們分別從三個面夾擊。他害怕了，坐到座位上，用衣服蓋住頭，小聲說：“你看不見我，你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵裡迴響。“你這樣掩耳盜鈴是沒用的。”說完，我們三個開始瘋狂地撓他，撓得他哭笑不得。“好了！好了！”他擺出停一停的樣子，“我再也不敢了！”他笑得停不下來，連眼睛都眯起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容，我們打敗了他！
我們把這件事告訴了老師，老師知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了幾個“美味竹板”，量他下次不敢了。
戰爭的作文 篇5螞蟻們排著長龍有秩序地前行。
指揮官站在長龍一側，嫻熟的揮動著四隻小樹枝一樣細長的手臂，催蟻群加緊腳步。
收尾的是一隻小螞蟻，他第一次走這麼長的路，累得六條稚嫩的小腿發酸，卻還是飛快地踏著小碎步，想著跟上大人們的腳步。
忽然，一陣氣流吸來，像要把他吞下去似的。——糟了！他拼命抓住地面，飛快地四下望望，急切地想找到可以抓住的東西，眼神裡充滿恐慌，像個無依無靠的小可憐。身後，飛起的塵土越來越多，事情，也越來越緊迫！這下怎麼辦可好？
怎麼辦，怎麼辦？小螞蟻嚇得驚叫起來。他飛快地用六條小細腿撓著地，可還是經不住那隻魔抓—大風的力量。他還是在一點點向後退去。糟了，要飛起來了。
正在著千鈞一髮的時刻，小螞蟻抓住了什麼東西，一根樹枝！他心中慶幸，總算活了下來，天無絕人之路呀！
前一刻，指揮員聽見小螞蟻的呼喚，轉過頭，才發現命懸一線的他。指揮員沉著冷靜，腦袋飛速運轉著。得想一個辦法，救小螞蟻！
籲，一聲口哨聲驚動了整條長龍。
訓練有素的工蟻們瞬間抬起了頭，睜大了眼睛，豎立起了觸角，他們立刻放下手中的草莖、堅果、小果子…一齊向驚人的速度向這邊跑來，快而不亂。
不能失去任何一個隊友！
指揮員飛快地揮動四臂，指揮工蟻們組成蟻球。他的四隻胳膊交錯著，仍然穩重，不急不亂。
加快加快！
第一隻螞蟻跳上來了，抓住了小螞蟻。第二支螞蟻跳上來了，穩好了第一隻。第三隻，第四隻，第五隻……
他們錯落有致跳上去，一個連著一個，一個扣著一個……
再快，再快！眼前，紅色的螞蟻們扣在一起，成了一個堅固的紅球。球中，每一隻抿緊了嘴，每一隻螞蟻都無比堅定！
好了！
指揮員縱身一躍，推動了紅球。紅球向那條大管子滾去！
嘭！
食蟻獸突然感覺自己吸到了什麼東西，憋得要命。
怎麼搞的？怎麼搞的？
食蟻獸鼓圓了眼睛，立直了耳朵，鼻子像條蛇似的變得彎彎曲曲？
他漲紅了臉，想吸卻還是吸不進去，哎呀呀…
嘭！食蟻獸倒在地上，憋沒了最後一口氣。
小螞蟻們一下子散開來，開心得又蹦又跳！
完勝！
戰爭的作文 篇6晚上繁星點點，我悠閒地走在公園的'小路上。看見一群小朋友在玩打仗的遊戲，勝者為王，敗者為寇。這讓我想起了一年前那場沒有硝煙的戰爭。
那天陽光明媚，天氣又很炎熱。我緩緩的領著包進了考場。找到我的座位，便從包裡拿出了書，疲倦的讀了起來。昨夜，我一直複習到十一點半，到了考場，心中卻還是沒有底，只是下意識的拿起了書本。不知何時，監考老師走進了考場，用命令的口吻讓我們把書包放到前面去。我們一一順從，為了考好，還顧那麼多幹什麼？
監考老師又一一檢查書桌面，鉛筆盒，身後的桌洞。檢查無誤後，開始考試。面對試卷上的一道道陌生而又熟悉的題，我心中有一絲失落，又有一絲高興。昨晚我都複習到了。又說起了緊張的考試，開不如說那等待分數的幾天裡，我有一種坐立不安的感覺。那幾天是陰陰的天氣，我的心情也隨著好不起來，總是害怕考試失誤。
那天去拿成績，我的成績穩拿全班第一。我的心中有了一絲安慰，這成績，無愧於我那幾夜的艱苦複習，也無愧於我頂了三天的熊貓眼。
我的心又回到了孩子們的遊戲之中了，那群稍大一些的孩子勝利了，他們高興地嚷嚷著。我記得，那時的我，也是這樣的。那樣的我，成為了全班的王。只是因為“勝者為王，敗者為寇”
那場戰役，我獲得了勝利。
戰爭的作文 篇7在我即將離開國小的時候，在這樣一個我將不遺餘力準備向畢業考試衝刺的春天裡，一場沒有硝煙的戰爭突然打響了。這就是發生在我們每個人身邊的抗“非典”戰鬥。
也許再過很多年後，比我小一些的孩子會向爸爸媽媽詢問起這件事，因為他們當時年齡比我小，可能還不太懂事；但對於我一個12歲的少年，一個即將國小畢業的六年級學生，這場沒有硝煙的戰爭帶給我的印象，卻是刻骨銘心。
許多天了，由於非典型肺炎的蔓延，使我們不得不暫時離開了學校；離開了老師；離開了同學們。因為電視裡說這種病主要是靠飛沫和近距離接觸才傳染的，所以老師為了我們每個同學的健康，只能讓我們在家學習。現在，我在家裡按照老師在網上為我們制定好的學習內容進行復習。但心裡總放心不下“非典”帶給大家的威脅。這些天，電視裡播出的一幕幕感人的畫面讓我記憶猶心，許多醫院裡的叔叔阿姨為了挽救病人的生命，毅然不顧自己的安危，冒著被感染的危險給病人治病，為的是每一個病人能夠早日脫離危險，早日重返工作崗位，而有的大夫卻獻出了寶貴的生命。他們的形象在我幼小的心靈裡留下了美好的記憶，我真是敬佩極了。但我真的不希望看到他們就這樣倒下，因為他們的生命太有價值了，還有那麼多病人等著他們給治病呢！每當我一想到這些，我就特別著急。不是有這樣一句話嗎：“國家興亡，匹夫有責”，我現在雖然還小，不能直接為抗擊“非典”出力，但我會好好學習，更多地掌握科學知識，將來更好地為人類服務。同時我也願我們的科技專家趕快把治療非典型肺炎的藥研製出來，讓被感染上的病人早日康復，也讓我們能夠趕快回到學校，完成我們國小生活的最後一段學習任務。
很小的時候媽媽就給我講過愚公移山的故事，很早的時候老師就教過我們人定勝天這個成語，我知道：中華民族是團結的民族；是不屈不撓的民族，一定能夠戰勝“非典”。我把這段歷史寫下來，它發生在我即將離開國小時候的一件不同尋常的事。
