在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的讀後感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我認真的閱讀了《只有一個地球》這篇課文。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這話一點也不誇張。
這篇課文讓我知道地球只有一個，如果地球被破壞，我們就別無去處。
這篇課文講了地球的大小。形狀。自然資源，以及人類對地球的破壞情況，說明人類只有一個地球，我們不要破壞這個地球，而要精心保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福於我們的子孫後代。
讀了《只有一個地球》這篇課文後，大家應該感到後悔，因為我們曾經隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態災難，給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。
平常我不講衛生，亂扔垃圾。如今我學了《只有一個地球》，我要好好改正以前不良習慣，做一個講衛生的好孩子。如果別人不講衛生，亂扔垃圾。我會上前阻止，還會一點一滴地告訴他，讓他和我一樣保護地球。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好的造福於我們的子孫後代吧！
讀了《只有一個地球》這篇課文，再看看我們所生活的環境，我禁不住要大聲呼籲：全人類都要增強環境保護意識，保護我們的地球，保護地球，人人有責。
讀後感的作文 篇220xx-4-25這篇小說是以19世紀的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嚐嚐作貧兒的滋味。於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個童話情節，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明瞭人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆並非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服後，大家便認定他是貧兒，這裡既沒有什麼“天生富貴”，也沒有什麼“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什麼服飾和處在什麼地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。
而愛德華在穿上貧兒衣服後，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒佈新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復甦嗎？不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以後，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質和性格。最後還有一點，小說雖然取材於16世紀英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會聯想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境；從小說所描寫的統治者的為所欲為，很自然會聯想到當時美國資產階級政府的專橫欺詐；從湯姆和愛德華交換身份後的思想言行，也很自然會聯想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材於16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。
誤會和交換身份，就是這一部童話的主要情節，而這看似俗套的.設定，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀後感，語言質樸平實，從手法、思想和社會背景三方面闡述了作者意圖，筆風簡潔，眼光犀利。
讀後感的作文 篇3澀苦的旅途，是心的嚮往；迷失的終點，是情的棲息。心靈與遠古的共鳴，迴盪出了悠悠華夏；腳步與土地的吻合，踏印出阡陌九州！文化的旅途無字的文書，卻可以鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。
與我來說，餘秋雨先生灑脫又帶著滄桑的文筆無疑是開啟靈智的一束朝陽。在朝陽的暈染下，我領悟我一直想的而又說不出道不明的事物。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。一夫當關，萬人莫開。中間夾雜著幾聲悽切壯美的羌笛聲。陽關就出現在我們眼前。聽這扣人心絃的渭城曲，就去尋找夢中的陽關。當峨冠博帶早已零落成泥，崇樓華堂也都淪為草澤之後，獨屬於文人的魔力便顯現了出來。一首渭城曲，讓他焦急的期盼著對詩境實地的踏訪，為童年為想象，為無法言傳的文化歸屬。陽關路，尋夢道，如今的陽關，以沒有了往日的悽切，故鄉柳蔭下的訣別，將軍咆哮時的怒目，丟盔棄甲後的軍旗，隨著一陣煙塵，又一陣煙塵都飄散遠去，就像是隨著文風逐漸刻板，民族精神的高地，終成廢墟，恍若一切，從未來過。陽關是古戰場，也可以說，陽關是用兵士枯骨堆砌而成。他們因何要戰爭？是為了守候他們身後一方的土地。可是過了千年以後，情形並沒有像他們所想的那樣。陽關終年積雪，陰冷乾澀，羌笛聲愈加悽切。也罷，既然一個民族都不忍心在聽，他們也滅跡在這皚皚白雪中吧…
再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。世間很多看起來很正常的現實常常掩蓋著一個可怕的黑洞。誠如他筆下所寫的王圓籙，一個由時代創造的，正常不能再正常的世俗之人，也許是世事的造化，居然讓他一個三清的弟子當起了釋迦摩尼的守護者。而他也真是盡心的守著，也不知是不是無意中感動了佛祖，竟無意中開啟了一扇轟動世界的窗子。
他發現後更離奇的是竟把這無價的經書低價賣給斯坦因。導致中國敦煌的文化有著巨大的空缺，直到現在，有些重要經卷也不得不從外國“借”來研究。可是王道士真的是十惡不赦的人嗎？胡適曾在演講中提到王道士時說，王道士一開始並不知道經卷的價值，最初以經卷能夠治病為由向附近居民售賣，把經卷燒成灰燼和水讓人吞服。這說明王道士一開始對文物價值一無所知。那麼文化的流失該怪他嗎，不怪，又該怪誰呢？
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。蘇軾的曠達超脫，是歲月沉積後的瑰寶。當可愛高貴魅力之類，既構不成社會號召力也構不成自我衛護力時真正厲害的是邪惡低賤粗暴，他們幾乎戰無不勝，攻無不克。但世間真正的成熟大多都來自一場災難之後，成熟於滅跡後的再生，成熟於脫胎換骨。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種並不陡峭的高度………
峨冠博帶的零落凸顯出文化的不朽；渺小的人物讓歷史突出重重的嘆息凹視文化的樞紐；脫胎換骨的成熟預示著文化隙穴之窺。文化的旅途永無止境，餘秋雨先生的文章無疑啟發了我對於文化的探索與思考，也讓我感悟到了繼承文化的重要。對於文化正所謂：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
讀後感的作文 篇4《草原上的小木屋》有感這本書不但內容豐富，而且讓我感觸頗深，在讀這本書時，我有時會微微地笑，有時感動地哭，從中獲得了許多知識和教育。
這本書記敘了美國西部拓荒時代，羅蘭一家艱辛的生活，長途跋涉的勞累他們不怕，重建屋子的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……他們用智慧和行動勇敢地克服了種種困難。一個個小故事如同一顆顆珠子串成的項鍊，寫得誠懇，生動。他們那堅持不懈的精神取得最後的勝利。從他們身上，讓我知道了堅持就有希望，有勝利，當一個人遇到困難時，不應該去害怕，而是勇敢去面對，去解決，這樣人就會有進步，社會才會發展。
他們的日子過得雖然艱辛，而那簡陋的小木屋裡卻充滿了愛，裝滿幸福。他們感到無比溫馨。我們這一代的小朋友，有許多人過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻還不知足，有許多人不知父母辛苦，賺來的血汗錢，不知為人父母的艱辛，不知父母白手起家的辛勞，任意浪費，不節約用錢，不關心父母的身體，這樣的小朋友應該認真閱讀一下，《草原上的小木屋》這本書了。讀過這本書你就會收穫很多，就能體會“大樹底下好乘涼”的意境，也會懂得珍惜，目前擁有的一切幸福。
幸福是一個甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當於珍惜生命，無論你的生活是多麼的艱難只要懷著一顆珍惜幸福的心你就會倍感幸福。
讀後感的作文 篇5《作文裡的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假裡，我用s三天的時間認真熱情的讀完啦這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕鬆，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節緊湊，推理慎密，環環相扣。能激發我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起於法語老師達萊納佈置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學，用上午一個半小時的時間分別到小鎮裡，把自己仔細觀察的內容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學們根據老師的要求分散在小鎮的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮上發生啦一起謀殺案，同學們在觀察的過程中，好像都變成啦一個個小偵探，最後在他們的作文裡分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文裡的一些細節，成啦警方重要的破案線索，最後終於找到啦凶手。
小說的人物大多是國小、中學生，天性活潑，充滿啦很強的好奇心，他們留心觀察善於思考值得我學習。
讀完這本書，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯絡，從而得出事物的真相。這就是推理的祕密。我以後要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
讀後感的作文 篇6今天，我到新華書店去，買了一套古代人物故事畫冊。
當我看完了《神奇的地動儀》時，這本書說的是，東漢時期的科學家張衡，發明了一臺測報地震的儀器的故事。地動儀的樣子像一個大酒桶，上面有八條銅龍，朝著八個方向。張衡對身邊的人說：“要是那個地方發生了地震，那個方向的銅龍嘴裡含著的銅珠就會掉下來，落到下面蟾蜍的嘴裡。”大家聽了沒有一個人相信，地震和銅珠有什麼關係呢？張衡真是個瘋子。
一天，“當”的一聲，朝著西方的銅龍吐出了一個銅球。張衡向皇帝報告說：“西方發生了大地震。”皇帝吃了一驚：“地震，我們沒有感覺到，不可能。”幾天後，有人向皇帝報告：“甘肅、陝西發生了大地震。”皇帝這才相信，說：“張衡的地動儀真靈啊！”
讀了這本書我認識了一位古代發明家——張衡。
讀後感的作文 篇7中國古代的愛情傳說故事中，很有些匪夷所思在內，而居然能傳誦久遠。看來，除了說明中國人在傳統生活中根本不懂得男一女愛情之外，還蠢笨得可以。
男一女同窗共室三年，只因女的扮了男裝。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。這故事並不是妙在三年之久不知同房是異性，而是妙在一知是異性，就立即對之生愛，要娶她，娶不到，就要死要活。本來是對男同學的感情，霎時之間，可以“自動轉賬”，那麼男一女之間的戀情，豈非滑稽得很？
而這樣的一個故事，居然便是愛情故事的代表作！還有一個故事：男的約了女的在橋下見面，男的先到，等著等著，女的還沒來，潮水漲了，男的由於要守信，不肯離開橋下，叫河水淹死了。
這種故事，聽的人要是竟然沒有疑問，全盤接受，那麼這個民族也不會有什麼希望了！守信固然重要，但離開一下橋底，到橋頭上站著，又有何妨？女的來了，是看到男的站在橋頭高興，還是看到橋下一具浮一屍一高興？
或曰，只是故事，何必認真。
實在非認真不可，這種白痴故事，也被當愛情故事的典範！
讀後感的作文 篇8今天，我認真閱讀了《放大你的優點》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時在父親朋友的幫助下，逐步學會發現自己的優點，並放大自己的優點，並且一步步走向成功的故事，它告訴了我們，在遇到挫折時，我們不要放棄，放大自己的優點，最後就可以走向成功。
讀了這篇檔案，我很受啟迪，明白了信心對一個人來說是多麼的重要。一件事情，如果你深信自己能做好，並踏踏實實朝著這個目標努力，最後的成功一定是屬於你的。這個道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時候，有一天，媽媽在新世紀廣場教我騎自行車。小時候，我倒是騎過兒童自行車，那是有四個輪子的，即使不動，它也會穩穩當當停在那裡的，不會讓我摔得鼻青臉腫的，可這兩個輪子的自行車，我能行嗎？再說，我個子這麼矮，而它卻這麼大，不由得心裡膽怯起來。媽媽對我說：“騎自行車就是練你的平衡能力的，我相信你能練好，來，試試吧，不試就說自己不行的人，就是膽小鬼，做什麼事情都不會成功的。”在媽媽的鼓勵之下，我跨上了自行車，它又沉又笨，一點兒也不聽我的使喚，我讓它朝這，它偏偏和我作對，拐到那邊去了，我想讓它朝前，它卻像個生病的馬一樣，軟軟地歪向了一邊。太難了，或許我再長大一些才可以學會？我對媽媽說：“等我長大了再學吧，現在對我來說太難了！”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“有些人做什麼事情都先為自己想好後路，隨著自己一步一步向後退，自己的標準也就越來越低，最後只能淪為一個平庸的人。做任何事情都是一樣，明日待明日，明日何其多？結果也只能是萬事成蹉跎了。”我自知理虧，只好硬著頭皮堅持下去，練了一會兒，依然不得要領。“撲通”一聲，我摔在了地上。好疼啊，我差點兒掉眼淚了，賴在地上不起來了。於是，媽媽和藹地對我說：“來，孩子，你過來。”我起來走過去，媽媽指著新世紀廣場上的一排石墩子，對我說：“孩子，你還記得嗎，你再小的時候，我們以前經常走在上面練平衡，那時候，你連那個也不會的，也摔過幾次，但是，你不放棄，繼續堅持，不也練得很好嗎？同樣，自行車也是練平衡的，你努力不就可以練好了嗎？你的平衡能力絕對是很棒的！騎自行車只不過是平衡能力的另一處實際應用，非常簡單的。”聽了媽媽的話，我又仔細地思考了一下。媽媽的話是正確的，於是，我又信心滿滿了。我按照媽媽說的辦法，練習騎自行車，最後，我終於成功了。
我一直都會記住：在我們遇到挫折時，我們要明白自己的優勢所在，增強信心，勇往直前，永不放棄，只有這樣，才能一步步走向成功。
