在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的研學作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的研學作文1
相信大家都會有難忘的經歷吧，可能是因為一次考試，一次演講，一次比賽，而我最難忘的一次經歷就是那次研學活動了。
剛上二年級的我，並不知道什麼是研學，可能研學對我來說就像旅遊一樣吧。但是，這次的研學讓我學習到了很多，也知道出去玩並不只是玩，也是要學習知識的。
那是一個陽光明媚，微風不燥的早晨，我們一起來到了惠州開展我們有趣的研學活動。一下車，我就被這裡的景色所吸引，美麗的野花像是在對我們微笑;挺直高大的樹木就像一位位迎賓，歡迎我們的到來;還有那一望無際綠油油的草坪，在陽光的照射下格外耀眼，構成了一道優美的風景畫。好像這一切的一切都在歡迎著我們，迎接著我們。
這次研學，我們先去插秧，體驗農名伯伯的辛苦，懂得了“粒粒皆辛苦”的含義，知道了要珍惜糧食的道理;接著我們去捉了泥鰍，它身上還帶著粘液，長長的，滑滑的，我們伸手一碰，它就逃了，真是有趣極了！
然後，我們去滾鐵環，那是最能鍛鍊我們平衡力的了，一個個鐵環在我小手的控制下滾來滾去，可好玩兒了;最後我們去做手工——牛奶香皂，真是鍛鍊我們的耐心呀，雖然做的過程有點辛苦，但是最後看到成果，覺得這一切都值了，可能這就是所謂的先苦後甜吧！
我們玩了這麼多的專案，其中，我最喜歡的就是捉泥鰍了。在老師和導遊姐姐的帶領下，我們像一棵棵小樹一樣整齊地排好隊，來到了指定捉泥鰍的地點。導遊姐姐先跟我們介紹了捉泥鰍的過程，我一聽很感興趣，並開始對捉泥鰍開始期待了起來。
因為我們要到田裡去，所以我們先去換好了拖鞋，然後在導遊姐姐的帶領下，我們下到了田裡。老師和我們說：“四個人為一個小組，一個小組一個桶，泥鰍很滑，要注意安全，掌握了技巧就可以抓得更快哦！”
下了田後，我的雙腳立即被泥鰍包圍了。泥鰍們毫無忌憚地在我的腳趾間穿梭，最氣人的是一隻泥鰍從水中一蹦，順著我的腳背滑下來。我先是一楞，大腦一片空白，然後馬上嚇得跳起來。泥鰍們就像偵查兵一樣鬼鬼祟祟地圍著我進進出出，好像在試探著我的膽量和實力。
泥鰍的眼睛特別小，像兩顆黑色的芝麻粒。嘴巴一張一合的，浮出水面時就會快樂地吐出一串串小泡泡。泥鰍摸起來非常光滑，所以，想要捉住它，得輕輕地去抓它。我開始試著去抓，小手一伸，他就逃了，泥鰍可真頑皮呀！我觀察著旁邊捉到泥鰍的同學，他們都是輕輕的，趁泥鰍還不注意的時候，微微用力抓住它，然後就抓到了。
我開始試著模仿他，我輕輕地走過去，用眼睛觀察著他活動的軌跡，然後瞄準了時機，小手一伸，手掌一微微用力，泥鰍竟然在我的手下滑過去，它可真頑皮呀，像跟我捉迷藏似的。我再試著捉它，唉！捉起來了，我開始得意了起來，它好像看出了我的得意，我看著他從我的手中滑了下去，我的內心也從最高點降落到了最低點。滑下去的泥鰍好像在對我說：“呵呵，你是捉不到我的，等著瞧吧！”泥鰍開始對我實行激將法了，但是我絕不放棄！我在心裡默默地和它說：“嘿，你等著瞧吧，我一定會抓到你的！”畢竟“失敗乃成功之母！”我這次更小心了，小手一伸，微微用力一抓，果然，泥鰍就被我抓起來了，為了以防像之前那樣，我趕快把它放進了桶裡，並開始像身邊的夥伴們炫耀起來，這是我最為驕傲的時候了。
這次的研學活動我學到了非常多的道理，比如：做事情不能太著急，不然怎麼也做不好，“心急吃不到熱豆腐”說的就是這個道理吧;我還學到了做事情要堅持，要持之以恆，不能三分鐘熱度，等到做好了看到自己的成果的時候，就覺得這一切的挫折與失敗沒什麼了。
這就是我最難忘的一次研學活動了，你呢？你有什麼難忘的事情可以和我一起分享嗎？
難忘的研學作文2
今天是學校研學旅行的日子，面對著一點一點跳出來的太陽，我們乘著巴士，向著目的地出發。
首先，第一站是金銀製品加工廠，在這裡，我們觀看了影片，還看見了許多叔叔阿姨用儀器來做金子，最後還參觀了許多成品。
第二站是紅亭驛民俗文化村。在體能樂園裡，由於大家剛剛飽餐了一頓，巴士上的疲勞已經一掃而光。大家都興致勃勃地等著我們的“袋鼠教官”發指令。遊戲開始了！先是過“獨木橋”。天吶！這明明就是老師上課時講的瀘定橋嘛！人走在上面，搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣。我和史書琦她們幾個先上去。上去的第一感覺是——好晃呀！雖然橋很晃，但是我們幾個慢慢地掌握了平衡感之後平平安安地過去了。接下來的幾個組，除了個別同學以外，也都順利通過。不過接下來到了一個對於我來說是個比較難過的關了，那就是我們要攀網了。對於女生來說，這是件讓人害怕的一件事，尤其是我這種有恐高的女生，望著高高的網，我不禁打起了退堂鼓，可是看著別人都爬上去了，我也只好硬著頭皮爬了起來。爬著爬著，越來越暈，越來越害怕。但在我內心深處有一股勁，使我一直向上爬。終於到頂了，我不敢向下看，我怕往下看我又會暈又會害怕，可怎麼下去呀？想想平常老師說過，遇到難題不要退縮，要勇敢的向前衝，什麼事情都會迎刃而解的。我鼓起勇氣，睜開緊閉的雙眼，完了，一看到離地面那麼高，剛剛那股勁兒就像霧一樣人間蒸發了，不見了。我的牙齒開始打架了，腿也在發抖。不過在此時，我又聽到了同學們一連串的加油聲，我放開死死抓在網上的手，閉起眼，張開雙手，像玩滑梯一樣溜了下來。啊！我太高興了，因為我戰勝了自己，戰勝了我的膽小。接著我們去感受磨辣椒麵，喝到了美味的豆漿，還聽到了“風箱”音樂，真是有說不盡的快樂。
第三站，就是紅色教育文化基地了。我們先是參觀了一些近代的照片，電話等物品，然後又去看了地道戰這部電影，充實的一天就這樣過去了。
在回去的路上，我想：這次研學旅行收穫真不少，我不僅學到了知識，還克服了困難，真是一次有意義旅行。
光陰似箭，日月如梭，一陣陣秋風趕著時間來到我們身邊。樹上那原本青翠茂密的葉子也已經逐漸變得枯黃，草叢裡時不時傳來蟈蟈一陣陣清脆的叫聲。
轉眼就要開學了，但暑假剛開始時在孟山的一次研學行好像就是昨天發生的事一樣。
剛放暑假，我所在的樂讀成長館組織去孟山研學。媽媽給我報了名，想讓我體驗一下離開親人、離開家，獨自在集體中成長的經歷。
大巴車在彎延盤旋的'公路上行駛，我和同學們興致勃勃地欣賞著路邊的房子、岩石、峽谷、樹林、山峰等等幾乎原生態的風景，還認識了同車的老師和同學。在遙遠的路程中，好幾個同學被山上曲折的公路繞暈，在車上吐了，但還是克服了種種困難，堅持到了終點。
我們在研學基地受到了嚴格的訓練。對於我來說，最具挑戰的專案就是攀巖了，需要手腳並用，有力量，還要克服恐高等心理上的障礙，在教練的指導幫助下，我順利的完成了任務，我覺得自己好有成就感。接著還進行了一些團隊專案：如真人ＣＳ等。晚上我們還舉辦了晚會，表演自己的才藝。
第二天，我們還在山上玩野外生存的遊戲，吃土灶做的午飯，全部靠自己的雙手和團隊的精神。度過兩天一夜離開父母，在陌生環境與同學們一起的生活。
研學生活到現在我都記得清清楚楚，這支美妙的筆永遠放在我心裡，寫下了這件令人難忘的事。研學生活的艱難，更能體現出我們生活的美好、輕鬆，它讓我體驗到了軍人生活的艱辛，我們的軍人叔叔們每天艱苦鍛鍊，保家衛國，他們是最值得我們尊敬的人。這次研學行對我是個非常有影響的一件事情。
新的一學期就要來臨了，這個學期我一定比之前更努力，就像在研學時一樣堅強，積極向上，為班級付出，像在研學團一樣奮勁，幫助他人，團隊協作，為班級爭光，做好榜樣，把研學團嚐到的優秀品質為班級發揮最大的作用。
難忘的研學作文3
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
西湖有多美？
與其自我陶醉的敷衍自己，不如……去看看。
下了車，一條徑直的小路，右側是繁忙的街道，左側是綿柔的低山。小同志們蹦躂著，也不知是走在鄉間，還是走在城鎮。左顧右看著，不知不覺就到了西湖。蘇軾筆下的西子，究竟是怎樣的美？
黯山託早霞，水鳥戲沉鱗
到了門口，走過綠蔭小道，楊柳撥開西子的面紗，撲面而來的是絲絲荷花香，近處，清澈水面上浮起一座小亭，荷花林立在亭邊；遠處，黯然的綿山託著淡淡的早霞，霞光附在水面上，水波動著，金色的浪鋪在亭邊、撒在荷花上；風拂動著山上的翠鬆，山上的綠色一層一層得盪漾著；亭邊遊動著的鯉魚用尾鰭劃出水波，水鳥飄浮在空中順著風，在山邊滑過，用蹼在水上輕輕波著，畫出一條筆直的線；幾艘客船點綴在湖面上，慢慢地行駛著，魚兒在船邊一同遊行，一同劃出一道美麗的時光之縫……
顏笑行西湖，揮手悠悠去
悅耳動聽的歌曲在耳邊環繞，颯爽闊綽的步子在湖邊悠盪。
用手輕輕撥開湖邊的柳條，與同志們歡顏笑談，卻又不知不覺中，心中的霧被一縷青風吹散，恍然一怔，方知世間美好便在身邊，便恨不得把所有的一切美好都塞進腦海裡，照相機咔嚓咔嚓地記錄美好。幾個同志沉於西湖的美色之中，猛然發現自己落隊了，笑著蹦跳著追上隊伍。“hi~”黑人叔叔心情甚佳，滿顏微笑地向小同志打招呼，那位小同志耐不住心中的欣喜，露出熱情的笑臉，說道：“hi！”便向前小跑一會又回頭看向那位叔叔，兩人笑顏相對，橋邊的花香漫溢在空氣中，甜蜜的空氣中，小同志奮力地揮著手：“welcometoChina！”咔嚓一聲，我又收穫了一份美好，此時，蘇堤橋上，黑白互相交融，映著身後的西湖，美好又短暫的一瞬間，小同志轉身輕快地追上了隊伍，陽光撥開重雲，灑在小同志的身上，每個人的身上……
“世間不是缺少美，而是缺少一雙善於發現美的眼睛，透過心靈的眼睛……”
散盡心中霧，甘甜自然來
踏入省博物館，深吸一口氣，會心一笑，終於能一睹歷史的真容！
跟隨講解員的步伐，漫步在歷史長流中……
走著走著，便隨著歷史的變換有戰國在秦漢，由三國兩晉南北朝到宋朝，浙江，撥開她的重重面紗，讓我們看見一個嶄新的她，歷史中的她。從臨安到西塘，浙江古城像明珠般點綴在江南大地，散發出迷人的歷史感……展示臺上：青瓷、白瓷、青花瓷、越窯……無一不透露出它獨特的風格，白瓷的沉穩，青瓷的華麗，青花瓷的典雅，越窯的清澈無一不透露著江南勞動人民的勤勞與智慧。不知不禁，我彷彿踏進了一個新的維度，迎面而來的是臨安城的復原展示，臨安城內，佈局整齊劃一，坊與市分部嚴謹。大街小巷生意興榮，兒童們嬉戲打鬧，凸顯出臨安之繁華，我沉浸了許久。
歷史，不會被遺忘，而知識會留給樂於發現它的人……
賞西湖美景，感心中所想
在江南子弟中，不知西湖的絕無僅有。西湖，見證了中國文明的長河，聚集的江南百姓的辛勤汗水，從秦始皇統一南北，到今天的中國，西湖默默地哺育華夏子民。如今的西湖，包含中國5000多年來的悠悠歷史。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”北宋大詩人蘇軾將西湖比作美女西施，很好地寫出西湖的美，而西子，只有這樣嗎？
我覺得不然！西子，今天來說，整個中國，我們炎黃子孫，皆為西湖之子，西湖，中國南方的一顆閃亮的明珠，更是中國的象徵。而西子的美更是我們華夏古國的百姓們辛勤勞作之美，智慧之美，歷史之美……
西湖，滿載山水之美，民族之美……永遠地走向中華民族的輝煌，永遠養育著華夏子民，不僅是簡單的衣食，更是精神上的依附！
坐在大巴車上，陽光偷偷地灑了進來，望著遠方的西湖，輕輕揮著手：西湖，你好，來日方長！
難忘的研學作文4
研學第一天—二師鐵門關
一大早就興奮飛奔到學校。我們坐上大巴車，第一站去鐵門關博物館，在那裡我瞭解認識了很多的英雄，接著來到了圖書館，我挑選了幾本自己喜歡的書，其中我看到一位英雄的故事，影像特別深刻。接著又去參觀了雄偉壯觀的鐵門關城樓，觀看了少先隊入隊儀式。最後一站是去採摘，我特別開心，親自摘了六根又長又大的黃瓜，還有三個又大又紅的西紅柿，收穫特別多今天真是難忘又開心的一天
研學第二天—馬蘭軍博園
媽媽早晨特意囑咐我，讓我用心記錄今天的生活，因為她沒有去過馬蘭，想讓我回來給他介紹馬蘭博物館。
第一站是馬蘭烈士陵園，我們站在“革命烈士紀念碑”前默哀了三分鐘，這些英雄都是在試驗現場壯烈犧牲的。接著我們到了“馬蘭魂”基地，幾塊很大的棕色的建築讓我感受到馬蘭英雄們熱愛祖國，無私奉獻，艱苦奮鬥的“馬蘭”精神。最後我們到了蛙鳴山參觀防空洞1號，有80米長，2號29米；3號防空洞是軍人的防空洞有300米長，裡面有衛生間，警務室還有軍人開會的地方，這是我第一次參觀防空洞，瞭解到這是用來躲避敵人的炮火用的，我們的軍人太厲害了，想了那麼多辦法。寒假媽媽帶我和弟弟去了北京住在舅舅的部隊大院裡，每天看見帥氣的軍人就夢想長大了做一名軍人，我要好好努力學習以後考軍校做一名正真的軍人。
研學第三天—羅布人村寨
今天要去沙漠，媽媽為我塗抹了厚厚一層防嗮霜，我滿懷期待的出了門跑進校園。
第一站我們去了羅布人博物館，我瞭解到以前的羅布人是靠吃魚生活的，他們年輕的人去捕魚，年老的人烤魚。還見到了真正的百歲羅布人，老爺爺有著白色的鬍鬚，戴著帽子坐在一個床上在做鞋子。接著老師帶我們到了第二站羅布人村寨，首先老師讓我們看了胡楊樹的化石，這可是有一億年的胡楊樹變成的化石，接著我們走到一座吊橋很有趣搖來晃去的，過了橋我們就開始畫畫了，我們都畫了不同的胡楊樹，我還拔了一根蘆葦帶了回家，接著又開始玩沙子。我們在很燙的沙子上跑步，從這座山跑到另一座山，在沙子上走和跑特別累，坐在沙堆休息的片刻我盤點了今天的收穫：我知道了羅布人的生活方式，還有胡楊樹的的精神，第一次近距離的在胡楊樹下畫畫特別有意義，期待明天最後一天的研學課程。
研學第四天—瑞源製品廠和體育公園
今天是研學的最後一天，時間過得真快，還想再和老師同學們一起去更多的地方。媽媽說等明年我們會去更加有趣的地方，我又更加期待了。
首先我們來到參觀製作牛奶的工廠，裡面有各式各樣的大機器，有存放牛奶的展臺，有製作牛奶的機器，在參觀的過程中我知道了製作這些奶製品的順序，先是純牛奶、再是酸奶、接著是乳酪、最後是奶酒。老師說這個奶酒不會喝醉，以後我也嘗一嘗什麼味道。
第二站奶製品加工車間，我們要在這裡現場製作饢餅。先是把面揉成一個圓，接著鋪平後最有趣的就是給饢餅上印花和撒洋蔥，最後就去烤饢了。老師帶我們做了一會遊戲等回來時，饢已經做好了香噴噴的，拿回家全家人都誇我做的很好吃，我特別開心！
下午，我們去了體育公園。先是集體玩了ks槍戰遊戲我拿上槍就往前衝、我們是藍隊，一場激烈的比賽後我們藍隊獲勝，我特別開心。最後就是去看馬戲團讓我印象深刻的是，獅子跳火輪、猴子倒立、老山羊爬梯子、踩花盆、棕熊跨欄和人耍雜技。每個節目都特別精彩。這次研學我收穫了很多，媽媽還誇我長大了，變成小男子漢了。我想快點到明年的
五月，這樣又可以去研學了。謝謝老師們這幾天帶我們去了這麼多地方，學習到了特別多的知識，你們辛苦啦！
