在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的當一天的老師作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每天，我們都會看到一個匆匆忙忙的身影走進教室，而那個身影就是我們的李老師。
今天早晨，李老師面帶笑容，走進了教室，陪伴著我們，和我們一起讀書。老師收上我們的保險費、奶費，還有幾個同學的校服錢，一一數清，再用我們讀書的空閒時間，為我們把錢一一交上。
上課了，李老師的笑容讓我們躍躍欲試，把所有精力都集中在了課堂上。第二節課時，老師在辦公室也不能閒著。她用盡自己的休息時間，改了全班整整84本作文，還給一些同學寫了評語。
做操時，李老師整好路隊，和我們一起參加課間操活動。
放學了，李老師讓大家排好隊，不要擁擠，而她也親自目送我們離開。
下午，李老師仍然早早來到班裡，看著我們看書、寫作業，在她的微笑之下，隱隱閃過一絲疲憊。
看著老師那忙碌卻又疲憊不堪的身影，我的心酸酸的。我知道，老師也有自己的家庭，但老師卻把一天大部分的時間都花在我們身上，讓我深感慚愧。
五年來，是她陪伴著我們成長，像辛勤的`園丁培育著小樹苗，我們一天天長大。
今後，我一定要時常告誡自己，要努力學習，不辜負老師對我們的期望，以優異的成績回報老師。
當一天的老師作文300字 篇2在浩瀚無垠的求學生涯中，每個人都會遇到許多不同的老師，有的老師很嚴格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會教導學生如何點綴自己的生命，使人生大放異彩。
現在的學生，幾乎都被壓力和成績束縛，但每個人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠遊自在。如果我是一個老師，我不會將學生關在小小的教室裡，我會帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路。”讀書雖然很重要，但是行走於世界的各個角落更重要！不然，學生們終究只會像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級裡，每一個人都要知道關愛和體諒，我希望我的學生們個個都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學都應該要互相合作，當同學有任何困難時，大家都要發揮同學愛，盡力的幫助有困難的同學。
巴厘島有一句諺語：“不必擔心孩子將來會變成什麼，不要企圖把他們塑造成什麼樣子，我們的任務只是幫助他們高高興興過日子。”我們應該教導學生：不要將自己捆綁於框框中，應該接受晨曦陽光洗禮，並敞開胸襟，譜出曼妙動的生命樂章吧！
當一天的老師作文300字 篇3今天的我，是一個老師，生性活潑開朗的我，決心要讓我個課程充滿輕鬆愉快的氣氛，一定不讓我的學生們覺得無趣。我會努力把內容轉換的生動幽默，也跟學生的日常生活結合，讓他們印象深刻，也好讀好記。
我會在課程告一小段落的時候，跟學生聊聊天，聽聽他們對這堂課的感覺，不懂的地方，我會想辦法解決，用更容易理解的方式，轉換一種方式說給他們聽。一點點的離題也無妨，我希望更瞭解我的學生在想什麼，當他們的大姐姐，會比當老師更有意思。
身為一個老師，不只是要教授知識而已 ，一味的要求學生上課要認真，不准他們這個、不准他們那個，沒收手機，不準發呆，失去了當老師的意義，我才不要這麼食古不化呢！
我就照著我的方式，一直教下去，“當～當～”下課鐘打了，我準時下課，當然也準時上課啊！ “好了，同學們，下課了，不敬禮，下課！”
今天的課上完了，也要跟“原本”的老師角色交換回來了，當了一天的老師，我也很高興，但就是不知道，那些學生，對我的教法有何感想呢？
當一天的老師作文300字 篇4身為一名國小生，可能我所意識到的都是：“老師今天怎麼又留了這麼多作業呀！又要寫到好晚了！”可是，我們的聲聲抱怨之後，老師還是教育我們，教授我們新知識。
假如我當上了一名老師，我會盡可能的不發火，不對孩子們生氣。溫和的和他們講道理，如果有人犯了錯，我就體諒一下他們，糾正一次、兩次，不要有再三就行了，說過不止一次的要求，如果再忘記了那就要批評的。
當然，做為一名老師，最為重要的還是講課，給學生們傳授知識，我會自己努力備課，盡力結合學生的喜好來講課，讓他們喜歡上課喜歡學習。這麼做能讓他們對知識有更深的記憶，但是，做人不只是學習，我也不會留過多的功課，萬一出現了個“書呆子”怎麼辦？有空閒的時間時，我也要教他們一些生活常識，必備技能之類的知識。這也是他們必須的。
假如我當了老師，我還會讓他們開開心心的上學，而不是被迫的！也許，也許我哪一天真的做到了這些，我也就能真正體會老師的良苦用心了！老師辛苦了！
當一天的老師作文300字 篇5早晨剛醒來，我發現自己成了一名老師。我一看錶，快要遲到了，便匆匆忙忙地吃了早飯，蹬著自行車來到學校。
一進自己的班級，看見所有同學都在專心致志地晨讀，只有張明無所事事地搖著椅子。我一見，便悄悄地走到了他的身後，扶著椅背唸到：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”惹得全班鬨堂大笑，而張明則羞愧得無地自容。
做操時，林軍有氣無力地做著，我看在眼裡。做完操，我找到林軍，拍了拍他的肩膀，笑著說：“賢弟，誰給你灌了十香軟筋散？”
上課是，我給同學們聽寫。改聽寫時，我哭笑不得。什麼“語式長詞”，什麼“網都”，全是同學們的“傑作”。有一名同學只得了五十分，我不想讓她太失落，絞盡腦汁想了一個辦法。在聽寫那張紙上寫了個100，空了三行後寫了個除以2。果然，那名同學只看了100，沒看見除以2，高興地回家了。看著同學們歡樂的背影，我回到辦公室整理教材，心想：我成功地當了一天老師！
回到家，我美美地睡了一覺，第二天，我又變回學生，高興地去上學了。
