一：難忘的老師
馬上就要國小畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的國小生活，是她把我們從一個個什麼也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。
孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽後批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，並讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以後，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。
記得有一次老師講《精彩極了和糟糕透了》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那稚嫩的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而誇了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由稚嫩漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班裡有名的小作家。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
二：難忘的老師
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裡不滅的燈火……一眨眼，六年的國小生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
國小六年間，教過我的老師不計其數，但要說到最令我難忘的一位，莫過於我六年級時的數學老師——李老師了。
李老師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情況下，李老師總是很幸運的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裡，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們並小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至於作業，那更是狠抓不放了
有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的國中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟樑。
我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您，李老師。
三：難忘的老師
開啟窗，一片灰濛濛的天空，沒有一絲湛藍的美，一陣秋風，帶著幾滴雨水吹了進來滑過我的.臉頰，涼絲絲的。陳老師，我突然想起她，曾經也是在這種天氣與我們告別，卻給我留下難忘回憶的代課老師。
那是國小三年級的時候，在我們的眼中覺得非常和藹可親的邵老師因病休了長假之後，由她——陳老師來教我們語文。那時的她有三十幾歲，眼鏡背後有一雙我們不敢看的極威嚴的眼睛。在我的記憶裡，她是一個很嚴厲的人。
有一件小事不知還值不值得提起，但，這件事卻給當時我的心靈上一個很大的痛使我至今也無法忘懷。因為我的語文成績在國小一直都還不錯，因此在班上緊張的考試氣氛中，難免會有幾個同學問我題目的答案，我並沒有說，只是回頭瞪了一眼。這時老師竟然走向我的座位，狠狠地說了一句：去講臺上做，同學們，這位同學就是一個很好的教材，考試時用眼神交流，這也是舞弊行為，大家不能學她。什麼？舞弊，怎麼可能？我只是想提醒他別問我而已嘛，不可能作弊啊！站在講臺上的我在內心無聲地抗議著。我看到，下面的同學有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流淚，為自己的錯誤行為而流淚，也為老師的誤會而流淚……
課後，我去了老師辦公室。老師，那麼嚴肅的老師竟然有了對我來說唯一的一次溫柔，說：有些同學已經和我說了真相，我誤會你了。希望你能從挫折中重新站起來，走的更遠。我狠狠地點了點頭，一陣暖流湧上心頭。
她走了，在一個瀝瀝淋淋的雨天離開了我們。在教學樓前面與我們告別時，講了一個關於只要有了希望和目標，並加以努力，夢想終有一天會成真的故事，這句話，便成了我的座右銘，激勵我向成功的方向去奮鬥。
如今的我，看到烏雲邊的一縷陽光，就知道這是明天的曙光。我凝思著：陳老師，你現在還好嗎？
四：難忘的啟蒙老師
我的啟蒙老師是陳如深老師，他教我明白了一個道理：人的前途是不可預測的，只要努力了就會有收穫。
陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。
以前我的數學成績一直不怎麼樣，自從陳老師來教我們數學後，我的數學成績立即直線上升。陳老師上課的時候如果看到哪個同學做錯題目了，他肯定就回去鼓勵那個同學。有一次我們在做老師佈置的練習題時，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：我肯定錯了許多題。估計老師看見我錯了那麼多題肯定會說我幾句的。可我卻全部想錯了，老師對我說：呂維希，這次練習做得不錯嘛，不像以前那樣老是出錯了，有很大的進步嘛！不要驕傲自滿，繼續努力啊！陳老師還讓全班同學為我的進步而鼓掌，我聽到後，整個人都傻了，真沒有想到老師會這樣做！整整一節數學課我都沉浸在愉快當中。
下課後，老師又叫我去他的辦公室，我心想：難道我昨天的作業做錯了？還是我犯了什麼錯誤啊？進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：你最近學習進步很大，要繼續努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記住：人的前途是不可預測的，只要你努力了，就肯定會有收穫。你雖然以前的成績不是那麼好，但卻不能說你長大後沒有出息裡聽見了嗎？我又一次被老師的話震動了，連忙說：聽見了互我當時的心情實在是太興奮、太激動了！
從此以後，我信心大增，因為老師對我的期望很高，我不能辜負老師的期望，我決心一定要考上華師附中！
五：難忘的老師
在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風趣的老師，是我在國小裡見過的最搞笑的老師。
有一次，老師的課在講著，他就離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經的說：你們的爸爸有多大的酒量？同學們七嘴八舌的說自己爸爸的酒量如何大，如數家珍。只見老師胸有成竹的站在講臺上，含著笑，聽著大家的爭辯。我說你們的爸爸不行，你們不信，我現在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇著，我能喝幾壇酒。大家譁然了。吹！全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢，看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看。只見他做了一個樣子，把酒罈搬上去，開啟壇蓋，伸手進去，沾溼了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴裡，一連幾下。一臉得意的說：我已經喝了幾壇酒了，我醉了沒有？同學們目瞪口呆的看著，一下子醒悟過來，教室裡頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地說：我們也可以喝上幾壇酒不會醉了！
老師又繼續將他的課，過了一會兒，他說：同學們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低？大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，老師，你就不要賣關子了，說說你的蛋糕吧。只見他把手舉起來，問大家：我的手中有一個蛋，請問它高不高？同學們異口同聲地說：高！那就是蛋糕呀！教室裡又是歡聲一片。
老師的課，經常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。
這是我最喜歡的老師，他的幽默風趣讓我難忘。
