在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的優秀成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
從起點出發，回首仰望，後面一串串腳印記錄著我的成長，我的心酸。這一路陪伴我來的，唯有在我心中的那份友誼。
在國小時，因父母工作沒有時間幫助我輔導學習，索性就把我放在託管裡。所以我與父母在一起的時間總是不多，於是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長中鼓勵我自己。
在國小的時候我的成績並不突出，因為語文與英語的存在，考試的分數總不會很理想。因為沒有宣洩的物件，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的選擇。在每次考試後，無論考得好與差，看著朋友反思總會使我自己反思，去探究自己的優缺點。在這過程中，我逐漸學會了自省。
後來五六年級時，由於我前面的自省，我的成績終於上了一個臺階，這時我自己激動不已，甚至在每個人面前都想炫耀一番。這時朋友總會在和我玩時委婉的勸告我，使我冷靜下來。慢慢地，我也學會了謙虛與冷靜。
再後來，我上了國中，而朋友卻離我而去。第一學月考試就要來了，我信心十足，卻始終沒有控制住內心的自負。這次考試後的成績猶如當頭一棒，把我敲得暈頭轉向，不知所措。我開始總是歸結於粗心、運氣、臨場發揮等詞語，但當我自己這樣告訴自己的時候我的心總會“砰砰砰”的直跳，因為以前我可沒有遭受過如此的重創，我以前可不是這樣的啊！
隨著考試次數的增多且成績並不理想時，我就越覺得這並不是因為一些客觀因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會使我冷靜下來，並認真總結分析。當我發現我自己真正冷靜下來之時，我意識到我的錯誤之所在：那就是我對知識的把控並不熟，而並非我的粗心所致。
在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對它，去承擔一切責任，一切自己的過失所造成的後果。
雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識裡，彷彿是我另一個老師，在我需要時教育我，使我漸漸成熟，漸漸長大，漸漸學會擔當，就這樣伴我一路成長！
優秀成長作文 篇2是否記得那一張親切的笑臉，是否記得那一句句親切而溫馨的問候，是否記得那雙粗糙的手握著那雙稚嫩的小手……記得，都記得。
我已經不是那個不懂事的小女孩了，回想過去，曾經那一幕幕的愛，讓我的心好暖好暖。我想，今後不論我在哪裡都會很幸福很幸福。
那天，考試考不好，心情很糟糕，吃中飯了不得，筍可是不是我的“大敵人”，但有忍不住多夾了幾口放在嘴中品嚐。看著我那樣沒完沒了的吃，母親擔心了，她說：“別吃太多。”那時的我，只覺得心裡好暖好暖。不需要太多的語言，這句就夠了不得。回到房間的我默默地對自己說：要加油啊，不能落後，就算是為了母親也一定要努力呀！我知道，母親不需要我的任何東西，只要現在我好好學習，長大後孝敬長輩，在外有個好名聲，沒有比這更好的確禮物！
多少個日日夜夜，那雙溫暖的手都不願離開那雙小手。在媽媽的心中有座山，她想帶著我到山頂俯瞰世界，我也知道，除了自己的努力和外人的幫助，母親的愛也是不可少的。當在山頂看世界的我，腦子裡浮現的並不是那坎坷的路，是母親的努力，母親的苦，母親那永不放棄的溫暖的手！
那詩詞寫得多好呀：
媽媽，您是藍天，我就是小鳥，只有在你的環抱我才能飛得更高！媽媽，您是小河，我就是河裡的一條雨，只有在你的保護下我才能無憂無慮的生活！媽媽，您是大海，我是大海里的一條小船，只有在你的幫助小我才能駛想遠方！媽媽，現在您放心吧！女兒已經長大，再也不怕風吹雨打，因為您那暖暖的母愛，伴我成長！
優秀成長作文 篇3在成長的漫漫長路上，有老師、家長的呵護關愛，有同學、朋友的支援幫助；有成功的喜悅，亦有失敗的痛苦……每個人都會悟出人生的道理，而我悟出的，就是那漫漫長路上的“五味瓶”。
成長的路是酸的。酸，就是在辛苦的`努力之後，被一張卷子否定的晴天霹靂。四年級剛開學，之前保持的好成績被第三次單元考試的八十多分重新整理了。那一次，我深深地體會到了“酸”的味道。
成長的路是苦的。苦，就是每天晚上學到很晚的勞累；就是在學校不顧晚睡的睏倦一節節課聽下去的認真……五年級，各種課外班：奧數班，奧語班，英語班，還有網課，長笛班，素描班，一節又一節的課使我沒有了雙休日。我體會到了“苦”的味道！
成長的路是甜的！甜，就是經歷了酸和苦之後的成就感……五年級下學期，當所有的成績出來的一剎那，所有科目一等獎，音樂繪畫考級順利通過，我感覺到“甜”的味道。我覺得，真值！
不經歷風雨，怎麼會見彩虹；陽光總在風雨後。感謝成長，感謝人生！那成長的“五味瓶”，我是永遠不會忘記的！
優秀成長作文 篇4轉眼間我的三年級就過去了。不過在三年級，我學到了許多知識。
還記得吳老師第一次走進我們教室，同學們毫無反應，一個個都沉浸在自己的事情中，有的在說話，有的在玩耍，還有的在桌板底下吃“泡麵”呢！
在吳老師的班級裡，獎罰分明，獎就是美味的零食和免作業，罰就是加作業。
有一次在上語文課的時候，教室裡熱得像一個大火爐，我看著老師辦公室裡的空調，心裡：想如果我們的教室也有一臺空調該有多好啊！
“藍景碩，我講到哪裡了？”吳老師叫道。這時我才晃過神來，尷尬地站了起來，支支吾吾一個字也說不出來。這時吳老師嚴厲地說：“晚上加作業。”儘管我心裡有一千一萬個不願意，但也改變不了這個事實。那天晚上我又學興趣班，又加作業，直到晚上十一點多才完成作業，又累又困。從那以後，我上課再也不敢走神了。一年過去了，我們班的紀律好了很多，大家上課也能專心聽講了。
在這一年裡，吳老師還教會了我們寫作和跳繩。現在我們班的同學跳繩可厲害了，從不會跳到現在一分鐘最多能跳兩百多個，進步非常大，因為我們一直在堅持。吳老師博覽群書，作文教學是數一數二的，是我崇拜的偶像。現在我不再畏懼寫作，為了能被吳老師發表，我總能認真對待。
謝謝你——“吳哥”，伴隨我度過了一個愉快而又有收穫的三年級！
