在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國中生活的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中生活的作文 篇1
記憶中，那些細小的情節還在時隱時現。枯黃的街燈下，那分岔的路標將我指向另一方，我迷茫地望著它，望著那即將踏上的旅途。驀然回首中，還是那片溫暖的陽光。
哆調響起——七年級年華
心靈還在國小的歲月裡徘徊，右腳卻已踏進了國中的大門。走進陌生的'班級，坐在陌生的角落，望著陌生的面孔，我的心情十分複雜。想起國小時的鐵哥們，今日已看不見他們的身影，更是給自己增添了幾分失落。不過老天對我還不薄，讓我結交了幾個患難與共的朋友。那時我們可真夠膽大的，老師在課堂上磨嘴皮子，我們在下面嚼著口香糖，看著小說書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷，可還是得提防著老師的眼神攻擊吧，一下抬頭望老師，一下低頭看小說，弄得我們下課只會點頭式，而忘了如何搖頭。
來調奏起——八年級歲月
時針輕輕地劃過，帶走了七年級時的稚氣；歲月悄悄地流逝，帶來了既熟悉又陌生的八年級。這時的我已懂得了學習的重要性，可還是改不了那貪玩勁。數學課上，老師的聲音像一支催眠曲，想睡又怕粉筆頭，弄得我們搖頭晃腦找不著北，一頭只撲聖賢書。
咪調延續——九年級進行時
轉眼到了九年級，到了現在，一路走來還真夠嗆。馬上就要會考了，但還是提不起那個學習勁，幾個好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地，到還樂乎。我們班上那些好學生，整天抱著書啃，下課鈴響起，眾裡尋他千百度，驀然回首中，那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年會考時，唉！悠哉，悠哉……
回首過去是一片溫暖的陽光，在飄忽不定的未來裡，當我生命中的發調響起時，我開始向新的人生進軍。
……
國中生活的作文 篇2
現在我已是一個即將跨入國中的學生拉，我很高興。而回想起我的國小生活，即興奮有傷感。
現在我離開了我可愛有可敬的同學們，我們在一起生活了四年之久，分開了還真是有些想念他們啊，將來我們可能個奔東西，走向各自的人生目標，我希望他們個個都是學業有成，讓自己的人生變的璀璨奪目。
提到國中生活，我就必須的提到我的５個好朋友，他們陪伴我度過了我的國中生活，也是一輩子最值得回憶的時候。而在我們的交往之中我們有快樂也有悲傷，無論怎樣我們還是挺過來了，走到今天應該說是不容易的，現在我明白了也聽到了許多關於朋友的議論和看法……心理學家說“朋友在剛剛認識的時候是最要好和快樂的而後的交往似乎是痛苦的`，因為你們交往久了你們之間沒什麼祕密而言。彼此產生不信任的感覺，那怕是一丁點的小事都可能成為你們決裂的導火瑣”不錯我有餓有很深的體會，我也承認我自己有會陷入這種景況當中。而我也沒有能力從這種景況當中掙扎出來，這是我的遺憾。
有的時候和他們其中的一個朋友鬧彆扭的時候其他的朋友就會安慰我，這時的我是最幸福的，因為我感到他們的“心”，我知道他們在想什麼，而有的時候，我覺得自己像個醜小鴨一樣，我現在已經不知道該如何做，做什麼——對他們而言，我曾多次想辦法使我們的友情變的更加的堅固，可是每次都以失敗告終。後來我自己感覺十分的壞，覺得被耍拉，我決心報復……還有我現在已經麻木我不知道誰是真的對我好，這也是我討厭社會的一個原因（有些人真的實在是太虛偽太能偽裝自己拉）我討厭這樣的人。
現在我們也分開了我有一種輕鬆的感覺，我不用在看別人的臉，別人的態度，別人……我討厭這樣的過日子 這樣的生活。對，我要做回我自己，以後我對誰不滿我絕對不會客氣的不過我還是要感謝他們，在和他們交往之中我學會了許多的東西。
國中生活的作文 篇3
“在那崢嶸歲月，先輩創造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨著悠揚的歌聲，我踏進了中學的校園，開始了國中歲月。
第一次升旗，陌生的環境與同學使我有些緊張。這時，紅旗伴隨著嘹亮的國歌緩緩的升了起來。我把手放了下來，可我突然發現操場右側的學生們依舊保持那個姿勢不動，難道還沒完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風颳遍了操場的每一個角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會唱，但校歌的種子在我心裡紮下了根。
“請同學們把校歌的歌詞背下來，我們一會練習一下！”音樂老師對我們說。我不知道這首歌，但我無意瞥見了幾個熟悉的詞語，原來這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來。
轉眼八年級了。“怎麼又要唱啊！”已經八年級的我們對校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊！”同學們抱怨著。眼看校旗已經高高的掛在旗杆上，臺下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場景，老師也很無奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的`歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時，一名同學率先唱了起來，緊接著一個又一個。這歌聲彷彿匯成了時間的洪流，將我們帶回了那個鬥志昂揚的年代。我終於理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！
“你們已經九年級了，要知道努力。以後升旗改成去月壇鍛鍊。”一聲令下，我就半年也沒聽過那悠揚的校歌。直到一箇中午，不知為何一名同學唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學自然地跟唱起來，聲音越來越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來，錘鍊英才嚮明天！”這首歌伴我走過了三年的國中歲月，終於要畫上句號，但在我心中會久久迴響，激勵我努力向前！
國中生活的作文 篇4
在我們的生活中可以說處處有科學。飲食中有科學，運動中有科學，就連穿衣和睡覺都有科學。人的生活總是離不開科學的。如果生活中沒有科學的'話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發生的科學吧！
還記得在我三年級暑假的時候，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢裡捉蝴蝶，忽然發現雞圈裡有幾隻雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想，這不得把雞的腸胃給扎破呀！所以我趕緊跳進雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了，可那雞非但不領情，還把我的手給叨疼了。
我很生氣，所以就不管那些雞，跑到了奶奶那裡，喊著：“奶奶，你看，雞把我的手給叨紅了。”正在刷碗的奶奶扭頭看了看我的時候，說：“沒事兒，叼得不狠，一會兒就不紅了。對了，那雞叨你幹嘛呀？”“因為我看見那些雞在吃沙子，我去趕它們，所以它們就叼了我。對了奶奶，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了。”奶奶聽完笑了起來，說：“傻丫頭，那是我故意放進去的。”“啊！”我驚訝極了，忙問：“為什麼呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口，說：“小祖宗，沒見我忙著呢！一會問你爸去。”無奈，我只好去等爸爸回來。
過了一會兒，爸爸還沒回來，我有些等不及了。這時，我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什麼》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。
後來，我在書上竟找到了答案，原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒，所以無法消化大一點的食物，所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃裡摩擦食物。因此才會有我看到的現象。
現在終於真想大白了。同學們，這就是生活中的科學。怎麼樣，生活中是不是處處有科學呀！
國中生活的作文 篇5
愛像細細的春雨，無聲地滋潤著大地，愛像明媚的陽光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無聞的園丁，細心地呵護著園中的每一朵花兒。人人都說，愛是無聲的，而我卻不那樣認為。愛的聲響是微小的，只要你仔細聽，就一定會發現。
“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學們大多都漸漸地進入了夢鄉，而我卻怎麼也睡不著，雖然說這不是我第一次在學校寄宿了，但是，畢竟換了個環境還是讓我如此不適應。正當我“胡思亂想”的時候，一道溫柔的亮光斜射了進來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微眯著眼裝睡，朦朧的.可以看見老師輕輕地將門開啟，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細地幫我掩好，又把多餘的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地衝我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關好。每一個動作都是如此地輕柔，恐怕哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕著的夢。看著門外走廊裡那一縷溫柔的燈光透過門縫射進來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細，漸細，最後消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細細聽，也只能聽見細小的“咔嚓”一聲，那最後的一聲彷彿比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨奏還要動聽，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄雲外，好像又回到了家裡一樣，漸漸地讓我沉入了夢鄉。
從那以後，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關門，可無論我多麼小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當”一聲結束。
後來，我才漸漸發現那輕輕地關門聲包含了多少老師對我的愛！我發現愛的響聲不必驚天動地，或許只是那一聲輕輕的關門聲。
國中生活的作文 篇6
印第安人曾這樣說過：“如果你走得太快了，請停下來，讓靈魂等一等。”
在這個經濟飛速發展的時代，人們越來越強調物質需求，而漸漸忽視自身的精神需要。可是，沒有了精神思想的人就是一個沒有靈魂的空殼，縱使山珍海味就在你的面前，你又能嚐出什麼滋味？即使你有萬貫的家產，也不過是讓空白的生活徒增了一些虛榮罷了。
生活中，我們不難發現這樣的悲劇：某某公司的職業因為連續加班多日，疲憊不堪而勞累致死；某某學校的學生因為不分晝夜的學習，最後也是疲憊不堪而累死。他們之中的大多數人在學生時代就認真刻苦的學習，即使有了穩定的工作，也可以為了讓自己獲得更多，不惜犧牲自己的休息時間而拼命工作，他們之中應該很少有人的“靈魂”停下來過，甚至都還沒有來得及喘口氣就匆匆離開了這個世界。
我們也常常做這樣的傻事：珍貴的節假日，我們難得擠出一些時間去遊玩，搭乘最快的交通工具到了目的地，簡簡單單瀏覽了當地著名的風景，然後隨意拍幾張照片留戀，又搭乘最快的交通工具趕著回來。可是，這樣的旅程，你真的享受了，或者說，你的“靈魂”真的得到放鬆了麼？其實，從我們出發的時候開始，我們就應該放下擔心的一切，去享受整個旅程，去感受旅行帶給我們的“靈魂”的`放鬆。這，才是旅行的意義嘛。
人生命的長短取決於自己，有的人覺得自己一生很短暫、很匆忙；有的人覺得自己的一生都很有意義。前者因為快節奏的生活沒有多少時間去真人享受過生活，後者，因為仔細品味了生活中的點點滴滴，覺得這個世界都是美好的，生命是有意義的。人的價值，不僅僅在於他為社會、為世界創造的價值，更應該在於他為自己創造的價值。
我想說，如果你生活節奏過快，何不放慢你的步伐，去放鬆一下，去感受下生活中的點滴，生活中的每一處都應該是美好的，只要你用心品味，都能有所感受。
朋友，將生活比喻是一杯茶，如果你能15分鐘喝完它，請別5分鐘就喝完，因為，你需要品嚐的滋味還有很多。
國中生活的作文 篇7
斗轉星移，六年的國小時光即將結束，也標誌著一次嚴峻的考試風暴的到來。我們躍躍欲試，做好迎接這場風暴的準備。面對考驗，首先迎來的是
苦
“啊！？”同學們望著作業欄裡密密麻麻的字，不禁怨聲載道，叫苦不迭。老班苦口婆心地教導我們：“你們累，老師能不心疼嗎？作業是多，可也沒有辦法，為了小升中考試，咱們再加把勁兒，再來一篇作文！……”說得倒輕鬆！晚上十點整，我仍在伏案苦寫。眼皮在打架，大腦在抗議。唉！真是苦不堪言。不僅如此，在等著我的還有——
辣
小考倒計時，當然少不了一個接一個的小測驗。我由於作文偏題，考場失利。一天，當我拿著89分的試卷戰戰兢兢地回到家時，立刻被老爸一把奪過試卷，劈頭蓋臉的一陣訓斥。望著面孔扭曲的老爸，一股辣味油然而生。當然，還有必不可少的——
酸
終於到了考試的那一天了。奮筆疾書的同時，想到度過了今天就要和朝夕相處了六年的同學們分道揚鑣了，不禁有些許傷感。考試結束後，和自己要好的朋友在校門口深情地對視了最後一眼，目送他遠去的背影，心想恐怕以後很難再見面了呢。想到這裡，心裡又酸又澀。最後，給我驚喜的是——
甜
考試成績出來了，總分居然高達295，位列全年級第二。聽到這個訊息後，我甚為驚喜。想到近半個月付出的努力都沒有白費，不禁心花怒放，揮舞著書本歡呼雀躍，喜悅的'淚水噴湧而出。一滴淚滴入了嘴裡，咂咂嘴，竟有一股甜蜜的味道。
凝結著我汗水與淚水的小升中，以我的勝利而告終。這不僅是結束，也是新的啟程。前方未知的路，依然很漫長。
國中生活的作文 篇8
薄霧嫋嫋，細雨瀟瀟的國中生活描繪出青春的燦爛與悵惘；在快樂，憧憬中夾雜著淡淡的憂傷。我的國中生活像那些動人的花，琳琅如同絳紫色的星辰，在藍天清澈的瞳孔裡遊弋。——題記
蒼翠的松柏依然是萬古不變的深綠，地上不知何時鋪上了一條黃金的地毯。視線隨著飄飛的落葉投向操場。風，在寬大的校園裡輾轉而過。這個秋天，先於對國中生活滿懷憧憬的我而到達了。
經過一個學期的磨礪，豐碩的果實緩緩敘述著快樂與憂傷，奮進與彷徨。生活中的和風細雨，抑或是波濤澎湃，點點滴滴，構成了巨大的框架，裡面載著老師孜孜不倦的教誨，同學們天真燦爛的歡聲笑語，考場上無聲的競爭，還有青春不羈的沉思……
伸手打撈起記憶中一個被陽光照得晶瑩剔透的花絮。我看見了班級體育健將正在籃球場上運籌帷幄，個個英姿颯爽，上下飛揚著驚人的熱情與活力，彼此配合默契，情同手足，那呼嘯而起的.籃球颶風鑲著金燦燦的陽光，燭影般地飄搖，讓場外的老師和拉拉隊們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
籃球隊員們的顛球和轉身過人，精準的遠投和封蓋，拉拉隊適時的鼓掌吹響亮的口哨，用手擴在嘴邊大喊加油。歌聲，笑聲，是我國中生活的主旋律。
記憶被放大了細節，在那個考試前的最後一個晚自習，沒有誰講話，大家都帶著莊重的神情拘謹地坐著，為明天的考試做最後的衝刺，經過一個學期的砥礪和考驗，讓我明白了何為追求，何為成功。樂觀，進取，是我國中生活的主打調。
國中生活的作文 篇9
親愛的朋友們：
大家好！歡迎你們加入“未來旅行社”。乘坐“未來一號”到150年以後。現在，我——“未來旅遊社”的常務阿莫奈來介紹一下150年以後是怎麼樣的吧，也讓你們提前領略一下。
一生活——衣、食、住、行
那時候你一年四季只要買一件衣服。
衣服都可以按季節調節厚度、尺寸，想要厚就厚，想要薄就薄，如同孫悟空的金箍棒——能大能小；衣服也可以連線網際網路，你可以在專門為衣服開設的網際網路上下載最新的衣服配件，五花八門：有的穿上了可以飛，有的穿上了可以像魚一樣自由自在地在水裡遊，有的穿上了力大無比，有的衣服不怕冰凍、火烤······
那時候你無論走到哪裡都能看到食物。
因為為了使食品安全問題發生的機率降到最低，除了飯店，在家裡做飯之外，你還能在大街小巷看到“自動燒菜機”。它能定時儲備季節性的各種蔬菜、水果。如果你想讓它炒菜，可以說出菜名，或者把你自己想要的味道（譬如不要太鹹等）也一起告訴機器人，最後付錢就行了；它能按照你的需求打包飯菜，加熱飯菜，還能“變”出桌椅供你有地方就餐；天熱的時候，還能提供飯後甜點······
還有一點，這基本上所有人都吃得起，而且方便，不用為找不到合適的地方就餐傷腦筋了。
住，哈哈，這更不用說了。
那時候你根本不需要警惕小偷了，因為無論你的房子有多大，最後只要按特定的`按鈕就可以把它最小化，放到口袋裡都可以；那時候基本上你到處看不到取暖、製冷裝置，那是因為那時候的房屋都設計好了“春夏秋冬”型牆壁：春季溫暖、乾燥，夏季涼爽，溼潤，秋季溫度適中，冬季溫暖如春。
那時候行就如人呼吸般方便、舒適。
也許你會擔心，腳如果長期不用，退化了怎麼辦？啊哈，這擔心都是多餘的，未來的世界不用機械，而從鞋子做起——
新款的鞋子可以自動調節顏色、鞋墊厚度、散熱或保暖；它也可以保護腳，能讓你跑幾千幾萬米都覺得不累，而且還能讓你有一種“飛”的感覺；還有一種更高階的，它可以讓你蹦得像跳蚤一樣高，能越過幾米高的牆頭、山坡、坎坷，甚至，科學家正在研究一種能“跳越”大西洋的鞋子，不過，恐高症患者、心臟疾病患者、心血管疾病患者千萬不要嘗試哦。
二交通運輸
就看20xx年現在的交通，那還是在地上的吧。不過，到150年以後那可就兩樣了。
第一，路不在是路了，而是軌道；第二，不是在地上的了，而在半空中，實現了天下地上兩運輸，更全面化。
在那時候，我們已經實現了在地心製造軌道，證明了地球永遠地殼、地幔、軟流層、地心這種說法。而且，這更方便了我們的旅行，減少了一半以上的路程。為了更好的隔熱，我們採用從新型星球——L103星球上尋找到的超級隔熱能板，能在6783攝氏度以內的溫度裡不熔化。
三科技與發展
在那時候，機器人已漸漸融入我們的生活，不過，它們不是擁有者冰冷的臂膀和死板的心，而是擁有溫暖的面板和一顆積極向上、熱情的心。接近人類（好人）。
就如《機器俠》裡一樣，機器人名副其實就跟人一樣，會像人一樣悠閒地抽菸（不過那是不健康的，他也可以不抽），做世界一流美味的佳餚，把衛生打掃得一塵不染；他們也是警察局裡的好幫手，刀槍不入，有各種武器控制犯罪團伙，不費吹灰之力、輕而易舉地把壞蛋捉拿歸案；他們也是生命的守護神，醫生們的小助手，讓上帝忘記老人的天使，捨己救人，全力以赴，赴湯蹈火，這些成語沒有一個不是形容未來的機器人的。
說到發展，離不開發射火箭與國際關係。
在2134年的時候，我國已經利用“未來6號”成功尋覓到一顆東經34.8°，南緯78.94°的一顆小行星，而且意外地發現上面有各種稀有植物、生物。
國際間我們發展得也非常穩定，特別是中美關係，我們處理得很得當。
相信我們，未來一定會更好！
四環保
環保，這也不得不提。
近年，溫室效應、冰川融化的現象極為繁多，災害性天氣增多，空氣汙染嚴重，樹木急劇減少，礦物能源匱乏都是全國人民最為關注的事情。
但，在150年以後，上述情況都統統消失了，因為我們使用了清潔能源，用高科技手段一天內種出34567890棵樹，用高強度淨化系統淨化了56億萬噸受汙染的水域，採用“空氣吸塵器”把空氣“打掃”得看不見一顆塵土，研究出再生能源並找到新能源供人類使用以代替煤、石油，更多建造海水淡化廠來製造出自來水。
後記：
要是介紹未來的世界呀，那真是介紹13天13夜也介紹不完。好了，等在20xx年13月45日時在月球上乘坐55號飛船到150年以後再親身體會吧。
您最忠實的朋友：阿莫奈
20xx年12月34日
25點78分61秒
國中生活的作文 篇10
現在我已是一名國中生了，學習壓力也慢慢變大。往往會去想國小時那種天真、燦爛的笑臉，無憂無慮的生活。很多人都會覺得國小生活真好，壓力既逍，玩的時間又長，從而導致想長大卻又不想長大的這種矛盾存在。說真的，當時的我也有這種矛盾，但很快又改變了這樣的.看法。
國小就像是我們快樂童年的回憶。在自己心情不好的時候，去想想那些快樂，沒準會雨過天晴呢。
但中學卻是開啟文學大門必經的第一關，好的開始就是成功的一半。所以就算是為自己、為自己那求知的慾望，一定要努力、努力，再努力。
苦點，累點，算什麼，知識的力量讓我心服口服。
