時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，不如趁現在好好寫一篇週記。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的七年級週記7篇，歡迎大家分享。
七年級週記 篇1
我是一個聰明、活潑可愛的小女孩。我叫唐高丹，今年XX歲了。圓圓的小臉，一對彎彎的眉毛下邊長著一雙明亮的大眼睛，紅紅的.臉蛋上還嵌著兩個圓圓的酒窩，再配上一張櫻桃小嘴，我自己都覺得挺可愛的。
我愛剪紙，唱歌，看書……我最喜歡的還是畫畫，我愛畫美麗的小天使，踏著雲彩和小鳥追逐；我愛畫歡快的小魚，在水裡頂著樹葉吹小泡泡；我也愛畫鮮豔的花朵，隨著微風輕輕搖擺……畫畫的時候，不知不覺的，我自己就成了那快樂的小天使，那自由自在的小魚，那美麗的花朵……那時的我是多麼的快樂！
我還有一個特點，就是喜歡靜。在學校上課之餘，我會看看書，作作畫，和同學聊聊天，所以老師誇我很懂事。
七年級週記 篇2
記憶的沙灘上，波浪衝刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，開啟一看，哦！那是一個讓我感動的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢中揪出來，我痛得在床上翻來覆去，終於，忍不住，捂著肚子衝進衛生間，吐……
第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病。但天氣好像發覺，變得陰沉許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃飯，迎著刺骨的寒冷，走向學校。
在學校裡，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰。輪到班主任的課，我更加強忍著聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問題。”
“……”
我根本無心聽講，老師提的.問題我怎麼會知道呢？老師開始批評我，我心裡有一種說不出來的難受。
剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當著老師的面來個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐滿地，全班同學的目光不約而同地向我看來，我捂著嘴向外面跑去，背後傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病也不早說……”
隨著一聲“報告”，我走進教室，老師依舊在講臺上熱情地講著課，被打掃過的地面是那麼幹淨，同學們的神態依舊是那麼專注，只是在我的課桌中央多一杯冒著熱氣的茶水，裡面裝著琥珀色的液體，聞起來，香香的；嚐起來，苦苦的；回味起來，甜甜的……
我感受到！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛！
七年級週記 篇3
又是一個週末，現在距離期會考試只有一個月不到的時間。此時的我正在用手機和在北京的表姐聊資訊。互相問候一下，不過表姐似乎很忙，每次回信距離上次資訊時間比較長，姐姐跟我說，她們美術生最近很忙，每天不停的'畫畫，累死了。所以，為了不打擾她，我趕快與姐姐結束了這次聊天。
當我準備寫週記時，腦子裡一閃而過了一個念頭，為什麼不給姐姐寫封信呢?於是我決定了給姐姐寫封信，過幾天就是她的生日了，連生日禮物一起寄出去好了。
我從書櫃裡翻出之前買的彩色信紙，挑了一張阿狸圖片的，這張圖片對我是很有意義的。在我小時候，姐姐每年都會送我一副她的畫給我當生日禮物，我八歲生日時姐姐就送了我這樣一張圖片，我一直愛不釋手。
我開始寫信了:“親愛的姐姐，好久不見……”。
這封信寫得很認真，也寫了很長時間，寫滿了一篇信紙，都是對姐姐的問候，以及介紹我的學習情況。
不過現在我在擔心這封信能否到姐姐手上，之前給姐姐寄過一封，後來就不知哪裡去了，姐姐知道後也有點失望，因為她從來沒收到過信，所以很期待。不過這次跟生日禮物用快遞的方式，應該可以寄到的。爸爸陪我去寄快遞了，這個包含我期望的快遞，被工作人員拿走了，我期盼這封信能寄到姐姐手裡。
七年級週記 篇4
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了，當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的'見證，當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
七年級週記 篇5
這一週又快過去了，離期會考試只有11天，學習也漸漸緊張起來。但學校裡的各項活動還在進行著，這次的七年級年級的跳長繩比賽，我們班跳了482個，雖然不是年級前三，但是比上個月的成績好多了，進步了79個，我還是非常開心的。
至從學校每週給我們發了一張自主學習表後，同學們不會像以前一樣，做完作業後，就坐著發呆，而是完成了每天的作業後，都能自主學習，複習舊課，預習新課。大家的`自主性提高了，學習成績肯定也能提高。
還有，班上最近推出了一個新班規，是關於週末留校同學的，就是，每週星期六，學校裡安排了兩節電腦課，同學們都很想去上，但只有12個名額，當然不能滿足所有人，於是，老師就按照操行評分來安排，分數越高，就越能進去，所以，大家都開始注意自己的言行舉止，生怕被班幹部扣分，上課時，大家都非常積極，表現優秀，還能加分。大家對學習更加喜歡，成績能不提高嗎？
七年級週記 篇6
邁進校園，登上階梯，一陣陣濃濃的書香味撲鼻而來。兩雄偉高大的教學樓巍然屹立在你的面前。走近教學樓，透過光滑的玻璃，看到的是一間整潔明亮而又神聖的學習殿堂，下午的陽光顯得十分壓抑，但在校園裡看到的'卻是一種蓬勃向上、奮發圖強的精神。從這一刻開始，我深知，我將在這裡進行3年的刻苦學習，克服種種困難。
開學的第二節語文課，在知識淵博的孫老師的帶領下，我們學習了第一篇課文——《在山的那邊》。
作者由於童年時光生活在山區，神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者，山那邊就是海。就這樣，媽媽指點了理想，喚起了作者的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的，以為一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，於是大失所望。
長大了，詩人領悟了，媽媽所說的海，是信念凝成的海，海很遙遠，但是並非虛無縹緲。理想和信念，使人不畏長途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。
這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理，詩人取象於群山和大海，用大海象徵美好的理想，用群山象徵重重困難，意象壯闊，意蘊豐富。一個“山”字，既可以指一座山，也可以指無數座山，由一個意境翻出一個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啟迪。
詩人把自己的人生感悟，把自己的堅定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮鬥，理想境界終將實現。
七年級週記 篇7
輕鬆愉快的開學第一週，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。
我經過了上學期的教訓，總算盼到了新的開始。在第一週裡，我一直在努力，儘管還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支援，我會做得更好!
我願意為同學們做些力所能及的'事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
儘管我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。
我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
