時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇週記吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編收集整理的七年級週記5篇，希望對大家有所幫助。
七年級週記 篇1
今天，天氣晴朗，氣溫比較涼爽。我一人來到我奶奶種龍眼樹的地的旁邊的巨大魚塘釣魚。那口魚塘佔的地是我奶奶的，所以釣魚不用付錢。
所謂“工欲善其事，必先利其器”。所以，我的裝備是：魚竿，韓國產的“海竿”;母線;日產“高強拉力線”，線徑0。35，釣力值15磅;魚鉤;國產“伊勢尼”，兩組，第一組都是12好的，第二組都是16號的;鉛墜，是活動式的流線墜，是重150克的;一對鈴鐺;子線，日產“高強拉力線”，線徑0。32，釣力值12磅;及8八字“防滑環”。
我先打好“窩”。等“窩”裡冒出“魚星”時，我才下竿開釣!我先以蚯蚓為餌。
我用力拋竿，餌食準確的落入我區內。便開始了垂釣。我把魚竿放在岸邊的樹蔭下，把線稍微拉緊。不多會兒，鈴鐺便“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的響起來。我迅速抓住魚竿，猛的用力一扯!快速搖藏線輪的把手，啊，魚真大，魚竿成了標準的弧形，幸好魚竿質量好才沒斷掉。我跟魚搏鬥一翻後，終於稍微看見了魚頭。可能是條特大號“草魚”!這時我想到，和魚硬拼。跟它打消耗戰才對!我立刻撥下“反轉開關”，線輪的線被魚拉地“呲呲”的響。“夠遠了!”我邊自言自語，邊向上撥“反轉”開關，線輪只能逆時針轉了了。我一收，然後，撥開“反轉”開關，一收，同上一放……終於，魚被我弄的“精疲力竭”不怎麼有力了，我立刻收竿，讓“草魚”“喝”幾口水。可是快到岸時，我想到每次都要重複“草魚”突然發力試圖逃跑的現象，所以我立刻停止收線，向上拉竿，讓這條“草魚”“喝”幾口水。這時我看清楚了，這條魚就是“草魚”，看起來有3公斤。魚“喝”夠水了，我吃力的`把它提上岸。一看，我用拇指和無名指中間的距離，就是一尺，一共有8尺。真大!我小心翼翼的把它放到水桶裡，用水養著。接下來，我換了“酒糟和麵”，“混合餌”，“酸餌”，煮熟的玉米粒，“螺獅肉”。釣上了3條“鯽魚”、3“青魚”，9條“草魚”，2條“白鰱”，1條“鱅魚”3條鯰魚，5條“鯿魚”。這些魚我和爸爸奶奶;爸爸和奶奶用了兩水桶，我手提兩條魚才完全運回家。呵呵，多吧!
這就是在暑假髮生的一件事。上面得事情，不是吹的，而是真的，因為我有5年釣齡了!
七年級週記 篇2
在我的印象中，火車很慢，但現在我才發現火車的速度也很快。從車窗向外望去，一片綠色立即映入眼簾，讓人心曠神怡，但由於速度太快，美麗的風景立刻模糊了。我又向遠方眺望，那群山被映成了青黑色，讓我不禁想起了唐代詩人韓琮的詩句“晚日低霞綺，晴山遠畫眉。",遠處那青黑的山好似美人濃密的眉毛。天灰濛濛的，襯托著山更增添了一番風韻。再向遠處看，山外還有山，但顏色卻大不相同，遠山是乳白色的，朦朦朧朧，好似被蒙上了白色的紗巾，又好似美人將臉遮住了半邊，可愛極了。
遠處那層巒疊翠的山固然吸引人的眼球，可眼下的小花小草更令我賞心悅目。地上的小草一片連著一片，手拉手不分開;零星的小花好似繡在錦緞上的花朵，形態各異。還有許多不知名的樹上吊著一串串花朵，五顏六色的，真像古代美女頭上的飾品，又像一串串掛在樹上的小鈴鐺在風中搖擺著，小巧玲瓏，精緻可愛。田野中的小路縱橫交錯，路邊還散落著幾座小屋，古色古香的別有一番風味。
家鄉的路讓人感到溫馨，回家更令人感到親切無比……
我最早的作文是日記，那是我五歲的時候，現在看來，那簡直不是日記，每天僅一二句話，內容現在也覺得幼稚可笑。那是去泰山時，父母提出了寫日記的建議，我也沒把它當回事，玩著就記了。這樣卻引起我記日記的興趣，當然也需要父母的督促，一直堅持到了現在。現在，看看已有了七大本日記，便不由得想起那次泰山之行，因為第一步是從那橙紅色的小本，從那泰山的山道上開始的……
記日記不難，找些有意思的事、有樂趣的事、有收穫的事記下來，不像是在作文，更像對自己說話，這樣大大提高了我的作文水平，同時也提高了我觀察生活的能力，引起了我學習的興趣，這是更重要的。我一直覺得作文不是單打一的，我到現在也不是單喜歡作文，物理、化學、外語，也許比作文更喜歡呢，它們是互相促進的。
小時候，我愛養小動物，喜歡植物，日記的`主角便多是小雞、小兔、各種樹葉……記得三四年級時養了一隻龍蝦，紅殼、長鬚、大螯，至今仍清晰可見。後來，它下了仔，可惜死了，龍蝦好像很傷心，不久也死了。我大哭一場，把它葬在了家後面公園的小山上。這豐富了我的感情，對獸猶是如此，對人更當怎樣呢?日記多記的是這樣有趣的事，現在看來是那樣讓人開心!我覺得，小孩應該和自然、生物接觸，它會使你的心靈變得純真些、清澈些，少受些社會的汙染。日記使我有了記敘這樣生活的機會，它無形之中提高了我的作文水平，更讓我的心得到舒展。日記，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。
為了把日記記好，我常查辭典。記龍蝦那一篇時，我便查了《少年自然百科辭典》，對龍蝦有了一些瞭解，這樣提高了我學習的興趣。現在，多愛讀書，日記便多記的是如何逛書店，讀書後的感想。這不是很大的技巧嗎?可總覺得自己說出的話不如人家那樣有力，這便促使我讀更多的書，就這樣循循漸進。有時對社會一些事有了看法，也記下來，也想從書中找到同我一樣的論點，日記成了我替代不了的好朋友。我的好多作文就是從日記裡來的，因此我要說作文的提高，首先得歸功日記。
七大本日記，撒下我歪歪扭扭的足跡，記下我十年生活的經歷。魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”同樣可以說：世上本沒有路，走的日子多了，也便成了路。以下的故事，記下了父親教我學作文之路，更記下了我這十年學習、生活、思想、情感的一段路。從這一點來說，我真感謝父母對我的督促和幫助。
七年級週記 篇3
“哇呀!太好了，終於可以吃牛排去了!”今天晚上，爸爸請客，請我們一家和舅舅一家去豪爽客吃牛排。
我們點了一大桌的吃的，有香辣牛排，有香甜可口的水果，又美味無比的蛋糕······吃的.一上到桌子上，我便像饞嘴的小貓，口水都快要留下來了，我便馬上開工。
我吃的是兒童套餐牛排。我左手拿著叉子，右手拿著切牛排的小刀，就準備開工了，我用叉子把一小塊牛排穩住，然後用小刀在牛排上使勁的割著，心想：這牛排挺誘人的，可要用叉子送到嘴裡來，還挺麻煩的，來切牛排真的很難弄啊，真想讓爸爸、媽媽把牛排切的好好的，送到我的嘴邊上來，那就好了，可不行啊，自己想吃什麼，就得自己切，有點鬱悶哦。
我切著這牛排，好半天才切下了一小塊牛肉，手都累壞了，不停的甩動著，那個牛排有點燙，我便吃那牛排旁邊的配菜：雞蛋、胡蘿蔔、玉米······好多好多的東西，我首先把那些東西一掃而光，再吃牛排，那時，牛排已經不再燙了，我邊開工，左切一塊，右切一塊，然後拿著叉子叉，我把牛排放到嘴裡，輕輕一嚼，哇!太好吃!那牛排的汁水一下子就流了出來，我忍不住大叫：“太好吃了!”爸爸說：“好吃吧!特意為你定的哦!”我很高興。
今天晚上太美好了!
七年級週記 篇4
記得那天，爸爸、媽媽都有事，所以我就自己坐公交車上補習班。
放學後準備回家時，我本應該坐右手邊的公交車，可我坐反了。坐車之前我心想：“公交車就是從我家小區門口始發的，在市內轉一圈後還會回來到我家。我想多坐一會也沒事，總比等車強。”於是就坐上了車，後來我發現這車離我家是越來越遠，我的心就像十五個水桶打水——七上八下。到了終點站下車後，我的腿直髮抖，身上又沒錢，我都不知道我自己是在哪。當時我心裡很害怕，只好哭著給媽媽打電話。媽媽說：“別怕，你去跟司機商量一下，看看能不能免費坐車。”後來我跟司機叔叔說明了情況，好心的司機叔叔說：“沒事！上車吧！”我這才回到了家。
這件事對我來說不僅僅是坐反了車，更是一次冒險的`嘗試。這件事壯大了我的膽量，也是第一次以社交方式達到我的目的。在這裡再次感謝那位好心的公交司機叔叔。
七年級週記 篇5
我的夏天，是一個色彩斑斕的季節。
橙色
每個夏天的到來，都意味著暑假的臨近。這是我一年中最快樂的日子。我會和朋友相約去玩耍，在遊戲的過程中得到許多難以言喻的快樂;或是和爸媽一齊去郊外，領略大自然的美景，讓自己好好地感受一下大自然的奇妙與瑰麗;但對我來說，呆在家裡看看書更是不錯的選取：一個夏天，我看過了《意林》，讓我明白了許多人生哲理，又讀了《小時代》，和郭敬明一齊感受青春的明媚……
藍色
我總是喜歡在初夏的早晨，獨自一人在林蔭小路上散步。涼風習習，輕快地掠過耳際，吹散了我鬢角的頭髮。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，叫個不停，像是在為這寧靜的早晨譜寫一曲和諧的樂章。風吹動樹葉發出“沙沙”的響聲，讓早晨顯得越發的安謐。這種寧靜的感覺，正是我想要的藍色的夏天。
灰色
每年暑假的結束，就意味著又一個夏天的逝去。每當這時，我都會感到一種深深的憂傷。這種憂傷，不是源於開學後隨之而來的`忙碌生活，也不是因為開學後將會有的巨大壓力，而是因為我感到自己又長大了一歲，又務必要成熟一些，那種在媽媽懷裡撒嬌、和媽媽低聲竊竊私語說悄悄話的日子會越來越少，小時候純真的快樂將會一去不復返。每想到這些，我就會有一種巨大的恐懼與空虛感，久久瀰漫在心頭，成為我的夏天一個不太明朗的灰色結尾。我相信，這所有的感覺都是長大的過程中務必要經歷的。無論是快樂，是寧靜，是憂傷，都為我的每一個夏天畫上了一筆絢爛的色彩。這些夏天的色彩，成為我成長過程中不可多得的寶貴經歷。
彩色夏天，教會我成長，彩色夏天，教會我愛……
