在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的值日生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
值日生作文 篇1
又到了星期二，又到了我當值日生的日子。我早早地起了床，吃過媽媽準備的早餐後就趕緊去學校了。走到教室裡，我看見講臺上有點亂，我急忙把上面的東西整理好。早自習開始了，我和另外一個值日生都站到講臺上，督促同學們讀書。看到大家都讀得那麼認真，我感覺很高興。我們倆還一起檢查了同學們的作業完成情況、教室裡的衛生情況，都還不錯。今天，我既認真學習了，又當了值日生，真是有意義的一天！
我當值日生了的作文600字
我是四組的同學，今天是週四，該我們組值日了。
放學後，我和其餘五個同學在教室做值日，擦黑板是我們最愛乾的任務，所以等班主任楊老師一走，我就奔向黑板，拿起板擦開始擦黑板。沒想到剛擦了兩下灰就全都飛了起來，我也成了一個“小雪人”。組長王凱說：“你不會擦黑板啊？你不會我來！”“我會！”我不服氣地說。說罷，我拿起板擦向衛生間奔去。我把板擦用力的在廁所的牆壁上拍打，“啪！”一團團粉筆灰在廁所飄揚，讓我喘不過氣來。“啪！啪！啪！”，我拍完灰塵，回到教室，發現他們已經把黑板用溼布擦完了，要知道平常可都是先用板擦，再用溼布擦的呀！“你太慢了，”王凱笑著 對我說，“現在，安安生生的掃二組的地去吧！”“切，掃就掃，我怕你一個衛生小組長不成？我可是一箇中隊長啊！”我下不了臺，只好用中隊長這三個字威脅他。
我走到了放掃把的地方，一看，掃把全沒了，要知道，我平常都可以有掃把呀！我仔細一看，果然發現孫純在拿兩把掃把掃地，我過去要。沒想到，她不但沒有給我，還回敬了一句：“你幹什麼？我這是要提高速度，好好擦你的黑板去吧！”我看王凱用溼布得意洋洋的擦黑板時，氣就不打一處來，只得坐在座位上等。我都快把椅子坐穿了，孫純才來叫我，拍了拍我的肩膀說：“老大，看我掃的組多幹淨啊！你起來趕緊掃吧！”說完，她給了我一個掃把。
我先把李龍座位地下的奶盒、錢筆、橡皮、……只要在他座位底下的東西統統掃了一個精光，呵！好大一堆垃圾。我又在“吹泡泡大王”周天的座位底下發現了兩個泡泡糖的“遺蹟”。我用腳搓了搓，把它搓了下來。我又把在別人座位下的髒東西掃在一起，倒在垃圾桶裡，來了一個垃圾“大雜燴”。正當我為我的赫赫戰果驕傲時，發現其他值日的同學們都已經回家了。
小小的值日，故事真不少……
值日生作文 篇2
我的小崗位工作是組長，組長的任務是早上收好組員的作業本和發積分。由於我早上來得比較早，所以我有時要等很久才能完成工作。
我們組的曹菲揚來的時間也是蠻早的，有時候我還沒到教室，她就已經到了；王梓涵雖然來的晚，但交作業本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業本的組員有兩個：一個是李念，一個是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業本，我便用“偷”作業本的方式去收他倆的作業本，也就是直接從他倆的書包裡找出作業本。現在，他倆已經很積極、主動了。
再說發積分的事，我開始並不是很積極的，因為我平時下課喜歡坐著不動，組員們有時會批評我。現在我改正了，會積極、主動地去發積分了。我很喜歡我的小崗位工作。
值日生作文 篇3
今天是小紅和小剛做值日。放學後，他們想：“我們一定要把教室打掃得乾乾淨淨，爭取得到流動紅旗。”
小剛先把椅子搬到 桌子上，再拿起桶到水池邊接了一桶水撒到地上，然後他捲起袖子，露出胖乎乎的小胳膊，抓緊了拖把“哎喲哎喲”地拖了起來，頭上的汗珠滴滴嗒嗒地流著，滴到地上亮晶晶的，好象一顆顆明亮的珍珠。不一會，地就被拖得一塵不染了。小剛高興得露出了滿意的笑容。
小紅見了也不甘示弱，心想：“你棒，我比你更棒!”她拿來一塊溼抹布，先把窗戶上的塵土抹掉，再拿出一張衛生紙小心翼翼地擦著，不一會兒，那張又黑又髒的“大花臉”馬上變成了晶瑩透明的“水晶”玻璃了。小紅看著乾淨的門窗，高興地趔開了嘴，她樂滋滋地想：“這星期的流動紅旗肯定是我們的啦!”
半個小時過去了，他們倆關好門窗，滿意地笑了。
值日生作文 篇4
星期一一大早，我就急急忙忙的吃了早飯穿上校服，帶上袖標，然後就飛奔到學校，筆直筆直的站在校園門口，今天這周我是值日生。
你們可別小看這個值日生啊。只要當上值日生，一聲“不許講話打鬧，安靜走！”他們都老老實實按值日生說的做，一跺腳，他們立刻排好隊安靜的走向校門，可威風了。
在校門口，我的目光來回搜尋著“不帶紅領巾，不穿校服，手裡拿著零食”的小同學。正當我“放鬆警惕”的時候，一位不穿校服，不帶紅領巾的小同學就從我眼皮子底下飛快的跑向教學樓，我立即攔住那位小同學，嚴厲的說：“同學，你怎麼不穿校服還不帶紅領巾呢？”學姐對不起，因為我媽媽出差了，我爸爸又上班去了，所以我就著急忙慌的穿了衣服，忘帶紅領巾了，也忘了今天穿校服，學姐，你就原諒我吧。”那位小弟弟可憐巴巴的望著我說。“那你手上的麵包是怎麼回事呢？”我又問道。“我爸爸媽媽都不在家，沒人給我做飯，我就拿了一塊麵包當早飯了，學姐，你看都馬上就要上課了，你就放過我吧。”小弟弟央求到，“不行，校風不能違反，你是幾班的？”我問道。“三（5）班的。”那小同學小聲的說道。“好的，知道了，下次別這樣了，快去上課吧。”我說道。等到那位小弟弟走後，我拿出記分本，在上面寫到“三（5）班扣五分”我想這樣應該不會傷害到他的自尊心吧。
這時，我們班的班長王樂凝匆匆忙忙的跑過來，她也沒帶紅領巾，我心想：是攔還是不攔呢？如果攔的話，她可是我的好朋友啊，如果不攔的話怎麼對的起胸前的紅領巾？想到這裡，我上前一步，攔住了王樂凝，說道：“王樂凝，你怎麼沒帶紅領巾？”“我忘了。”她低聲說道。“你雖然是我的好朋友，但我也要扣分的。”說著我在本子上扣了一分。
這次我明白了當值日生很不容易，即使是自己的好朋友也要做到公正嚴明，鐵面無私。
值日生作文 篇5
苦
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞。可是一想到我們就是學校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非常快樂的。我們去檢查班級時，看到整齊乾淨的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心裡禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生後，感覺受益良多：我們監督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行為規則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
值日生作文 篇6
這個星期五又輪到我和小明當值日生。小明剛到教室就先到教室的衛生角，打了兩桶水，把水均勻地撒在地上。
接著，地面潮溼了，小紅拿起一條幹淨的毛巾，把教室裡的桌子、椅子、窗臺和花盆擦得乾乾淨淨，小明擦得也很來勁，他把黑板擦了一遍又一遍，擦得非常乾淨，連一塊白色的地方都沒有了。
我和小明累的汗流浹背，但是顧不上擦汗，拿起拖布就開始擦地。有的非常髒的地方，怎麼擦都擦不掉，小明的眼睛骨碌一轉，哈哈，有辦法了。小明拿了一點洗衣粉，倒在很髒的地方，再用拖布擦，白泡泡一下子變成了黑泡泡，這方法可真有效。
第二天同學們和老師一進教室就大吃一驚，同學們豎起大拇指說：“你們可真是個愛勞動的好孩子。”
雖然當值日生累呀，但為了班集體服務，讓同學和老師在一個清潔明亮的環境裡學習，我覺得這是值得的。
值日生作文 篇7
今天輪到我的小組值日。我是組內唯一的女生，又是組長，當然得好好表現一下嘍。
下午5點20分，太陽快要落山了。“快掃啦！三位男同胞，別磨蹭了|”對待男生，說話還是客氣點好，先禮後兵吧！我說完，立刻拿起婦把，去清理衛生角的垃圾，想用我的實際行動帶動他們。誰料三個男生一臺戲“，他們把我的話當耳邊風，竟你一言我一語討論起今晚的電視節目，併為恐龍滅絕的原因爭得面紅耳赤。最後還以武力論輸嬴。林文標、王潘建大打出手，他們用掃把當矛，用畚斗當盾開始”打擂比武“。陳輝”坐山觀虎鬥“，當打到精彩處，不禁大聲叫好。教室裡頓時揚起了灰塵，像放了一個個煙幕彈。
我身材瘦弱，看似文靜膽怯，但是發起老虎威風來，一股辣味會嗆得你喘不過氣來。一看此景，我三步並兩步沖上去，奪下文標手中的”武器“，用手拍打著桌面，大聲喊道：”你們中了什麼邪？明天如果衛生扣分，看你C！如何向李老師交代？“情急之下，我只好甩出”李老師“這張王牌，來鎮住男生的霸氣。這招果然有效，陳輝乖乖地提著噴水壺取水去了。另外兩位牢騷幾句，也開始搬椅子。
嗨真是一波剛平，一波又起。陳輝取水回來了，他累得額頭冒汗，氣喘吁吁。”灑水嘍！鄭君，請讓開一點。“也許是陳輝想將功贖罪，他忙著在我的身邊噴噴灑灑。”快來看啊，‘麵包’（陳輝的.外號）在討好女孩子r文標借題發揮，將嘴巴對準視窗開始對外廣播，羞得陳輝臉上飛起了兩片紅雲。我氣得鼻孔生煙，恨不得打他幾巴掌，讓他滿地找牙。轉念一想，不對，這樣豈不中了他惡作劇圈套。我靈機一動，計上心來。我說有本事，我們來一場比賽，如何？一人掃一組，誰最慢誰倒垃圾。“我這激將法，專攻男生的自尊心，他們怎肯認輸？”比就比“男生一致舉手贊同。”刷、刷、刷……“教室裡頓時響起了掃把四重奏。誰都不甘落後，個個加足了馬力，貓著腰，使勁揮動著掃把。遇到桌底下掃不去的紙屑，乾脆蹲下身把它拾起……
看來，像掃地這樣需要幾個人共同完成的事，當集體的力量不齊時，不講點策略是不行的。
值日生作文 篇8
一次活動聊天活動中，無意中我問我們班的胡智宣小朋友，“你最大的願望是什麼呀?”他說：“我最大的願望是每天能夠當值日生。”這時，我覺得十分的驚訝，值日生真的有那麼大的魅力嗎?那麼就去挖掘這種魅力吧!
何謂值日生呢?所謂的值日生就是每個孩子在每天的排班中所擔任的職務角色，比如：幫助其他小朋友掛毛巾、擺板凳等，像小班長似的管理小朋友的一些日常瑣碎事物。這樣做呢他們就會有一種成就感，有領導才能，不僅幫助了其他小朋友，自己也同樣得到了相應的鍛鍊和滿足。
“值日生我們開始輪流，每週都會請不同的孩子。”當我們向幼兒宣佈這個訊息時，他們可高興了，各個都興奮的和旁邊的小朋友聊著，什麼時候可以輪到我等等。連平時在班裡不太說話、靦腆的孩子也開始討論著。但我們也有幾點要求值日生要起帶頭的作用要有好的示範，要是你做的不好大家都不認同你，那老師有權利把你值日生的職務取消，請其他孩子來當班長，直到你能改正為止才讓你來當。事實證明，我們的做法是很正確的，雖然那天老師眼裡調皮的孩子偶爾會出現一些問題，但是從小朋友的表現中我們可以看到反映是越來越好。
現在想起來，真切地體會到不應該拒絕孩子想表現自己的請求。可每個孩子在老師的心中又是怎麼的?讓我們走進每一個孩子的內心世界，去認識他們，瞭解他們，關愛他們，用愛滋潤每一個孩子的心田。給他們一個機會展現自己魅力的時候吧!
值日生作文 篇9
嘿！今天輪到曾水清值日了，可真不尋常哦！
這個值日生呀，真得意！
早上，我剛踏進教室，就聽見那震耳欲聾的歌聲“我的名字叫無敵，我相信……”哎！一聽就知道是無人不知，無人不曉的曾水清在唱。我心想：喲，我看那曾水清真要變成林無敵了！他看見我來了，連忙挺直腰，裝著一副很嚴肅的樣子，清了清噪子，說：“今天可是本大王值日，還要過3分鐘上課！”哼！這麼得意！我一臉不服氣的模樣，心想：不要得意得太早！
這個值日生呀，真嚴格！
“上課了！”自習課上，曾水清大聲道。玩得不亦樂乎的黎楚瑩害怕曾水清，只能回座位做作業去了！
“王雨敏！提醒！”說完，他把王雨敏的名字工工整整寫在黑板上那“批評欄”的下面。那王雨敏氣得火冒三丈，大聲喊冤枉：“不！我又沒說話，是她！”他指著黎楚瑩。“喂！喂……喂！”黎楚瑩漲紅了臉，“好啊！竟然說我！那你有什麼證據……”呵呵！說了一大堆廢話！曾水清忍不住了，氣得直跺腳，大吼道：“給我安靜下來！吵什麼吵？”教室立刻安靜下來，連一根針掉在地上也聽得見！都埋頭寫作業了！
這個值日生呀，真搞笑！
下午，我們正在做作業。謝強悄悄地對王雨敏說了幾句話，曾水清聽見了，大叫一聲：“謝強，提醒！”說完，便記上了他的名字。謝強馬上臉紅了，忍氣吞聲……
“撲！”曾水清那邊忽然有了動靜。“哎喲！賀老師，這邊有毒氣！”謝強捂著嘴巴，向賀老師告狀。我們笑得合不攏嘴，呵！不知道吧？我們班的“放屁大王”放一個屁！哈哈！“沒什麼，只是吃多了毛豆！”曾水清摸著腦袋，害羞地說。“哈……”我們笑得越來越厲害了！
這個“多面體”值日生，真逗人，你不覺得他有趣嗎？
