在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的大學生作文3篇，歡迎大家分享。
大學生作文 篇1
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……”每當這首歌在我耳邊響起時，就會有許多的老師的身影在我的腦海中浮現。
第一位老師，是教我三年級的張娟老師。有一次數學考試我沒考好，結果。張老師就把我的奶奶叫到了學校，並在她老人家面前訓斥了我一頓。最後，在期末考試中我的數學考了99分。當我徜徉在快樂的海洋裡，我才明白張老師的 良苦用心。
第二位老師，是教我四年級的張永久老師。他在上課的時候，十分的幽默搞笑，因此，上他的課，我總是很快樂。有一次上課，他剛教完一種題型後，又準備教另外一種題型，於是，他對我們說：“同學們，我們現在來換個頻道。”但是，班裡卻有個同學說:“老師，沒有遙控器怎麼改臺呀?”張老師聽後，將另一種題型寫在了黑板上，然後說:”看，這不是改好了嗎?”就這樣，一節課就結束了。
第三位老師是……。
其實，還有很多很多，有施老師，王老師，崔老師，高老師，陳老師，還有劉老師……。儘管他們的教學方法不一樣，但是他們都有一顆負責任的心。
大學生作文 篇2
今明兩天，大學本科招生應該全都落下帷幕，也就是說，本科大學聯考的所有事宜都要告一段落了。當然，那些要開後門的人，也許還要一點時間忙活。但站在大部分小市民的角度，應該是差不多了。幾家歡喜，幾家憂。有人因多一分而欣喜若狂，有人因少一分鬱鬱寡歡。但這就是世問，有人歡喜，就要有人悲哀；有人得志，就要有人失意，不然怎麼彰顯自己的幸福感和成就感。人啊，就要藉著高人一等的籌碼，去戲謔，去嘲弄，去假惺惺，去大發慈悲。本地話叫，扎臺型。
老師說，人倒黴起來，喝水都會塞牙。這幾天的黴運接踵而至，我都懷疑我成了她的小情人了，如果黴運本身是女的話：前些天，上公交，錢包丟了，辛苦打工的400塊就這樣不知貢獻給誰了；去同學家吃酒，機動車竟把我帶到南轅北轍的地方；知道成績的邪天晚上，差點氣得吐血，前四個省外二本志願就都只比我高一點點，就一點點，兩個高4分，一個高8分，一個高1分，於是乎，就進了溫大三本。其實，對於這件事情，我是喜憂參半的．憂的是錢，喜的是自己喜歡的人在那裡的二本？
其實，選拔人才又不只大學聯考一條途徑，為什麼還是千軍萬馬過獨木橋呢？為什麼自主招生制度就不能再徹底些呢？當然，我現在像個女人一樣在抱怨，完全是因為考差的緣故．如果我考得很好的話，也許就會大呼大學聯考萬歲，給了我如此光輝的前途。然後，到處大肆宣傳，去炫耀，去顯擺。然後在別人誇獎自己時，謙虛又虛偽地說，運氣啦，不過運氣使然。這一點上說明我是個壞人，就如同我對自己的定位——覺得自己很賤一樣、這點，我承認，真心誠意地承認。雖然我是個半真不假的人，但我確實認識到我很賤、對有些人，我從不講謊話；對有些人，我從不吐真話；還有些人，我總會“逢他只說三分話，不可全拋一片心”。我覺得自己沒有什麼驕傲的本錢，可還是很傲氣；我總覺得自己成績不好，但還是會因為一點點的超越他人而沾沾自喜，有時候，我是賤得不自知。
所以，現在很落寞的時候，總覺得這次大學聯考失利是上天對我這種賤氣縱橫的囂張跋扈的懲罰。大學聯考之前，我有時候特別想學習，就會想出一些破釜沉舟的自我警戒，比如若考試失敗，暑假不準玩遊戲等等。現在想想，幸虧當初沒有用更狠毒的方式作保證，不然真是有苦難言。
在這幾天，感觸最深的便是認為“如坐鍼氈”真是極不準確，所有大學聯考不得意的考生，我只想對你們說一句，要學會自我拯救如坐鍼氈，怎樣如坐鍼氈，針不刺在你們身上，你們就永遠不可能知道有多痛。比如說，你們考得一塌糊塗，你們上了名校的朋友在得知你們的不如意後，說著一些安慰你們的話，無論他真是善意還是惡意，這種做法真是讓人反胃噁心。再比如說，在填志願時，你因為不瞭解狀況而手足無措，你詢問了你的朋友，他支支吾吾，敷衍了事。其實，支支吾吾是怕有競爭；敷衍了事是因為他自己都自顧不暇，哪管得著你？的感同身受，如坐鍼氈。“如坐鍼氈”的劣根性，就在於人的自私。我承認我很自私，所以我承認自己很賤。
所以說，忍受苦難的人，千萬不要向別人訴苦，免得讓別人覺得你在裝可憐，免得讓人因為你的`抱怨頓生煩躁之感，尤其是所謂自稱是朋友的人。要學會自救，自己給自己打氣。然後自制，等待東山再起。別人若因為你的困境說，我真是如坐鍼氈啊。那根本是扯淡。你要做的就是，如果針刺的是你，你也不能大喊大叫。
這篇日誌獻給所有大學聯考失利的考生，無論你是因為考砸了，還是因為志願填差了，或者因為大學聯考看到了一些情感陰暗面。我在此以無比哀痛的心情寫這篇文章以此共勉。這不是同情，也不是虛偽的安慰——我沒有資本。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
最後，希望你們都要相信自己。韓寒在《三重門》的結尾願大家相信：我是金子，我要發光的。只要你相信，一切都會好的。想想馬雲，想想史玉柱，想想李明博，想想孟郊的《登科後》：
昔日齷齪不足誇，
今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，
一日看盡長安花。
大學生作文 篇3
在這個世上，有許多對我們有恩的人，而你要對這些人學會感恩，中國有句古語：“百善孝為先”。首先要感恩的便是父母。父母把我們帶到這個世界來，然後把我們從五十釐米大的嬰孩養大成人，是多麼的不容易啊！你還記得嗎？有一年冬天，你生病了，醫院要求住院，你的爸爸媽媽每天下班之後就回家煮飯，然後帶到醫院，而他們自己都還沒有吃飯，其實不用這樣，醫院附近到處都有賣食物的，但你的爸爸媽媽不放心外面的的東西，堅持自己燒，也是那一年，你媽媽手上起了非常嚴重的凍瘡。他們給你送完飯後，還要哄當時只有四五歲的你睡覺，直到你睡著之後，他們才會離開，有的時候累的都會忘掉吃晚飯。調皮的你六歲的時候把下巴弄破了，鮮血從你的身體中向外流，你哭的驚天動地，醫生給你縫傷口的時候，你躺在床上哇哇大叫，你的母親雖然眼睛都哭腫了，但還是不停的安慰已經被嚇壞的你，其實自己心裡都還害怕的要命，最後的傷口是縫好了，但你的媽媽卻病倒了。“誰言寸草心，報得三春暉。”是呀，我們怎麼還得清父母對我們的恩情啊！
有人說：“感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！”你還要感謝那些曾經幫助過你的人，人生的道路是坎坷的，正是因為有了這些人，你才一步一步的走下去的，以前是，未來也是。
在幫助你的這些人中，首當其衝的便是你的老師。老師彷彿是冬天裡一束溫暖的陽光，照耀著你，溫暖著你，他們不僅教給你無窮的知識，還讓你明白怎樣做人，怎樣做一個有用的人。不要埋怨老師佈置作業，也不要反感老師占課，要記住，那是老師關心你，愛護你，對你充滿期待的體現。老師為什麼要佈置作業給你？那是老師希望作業能鞏固你今天所學的知識，希望你為了自己的未來好好學習。如果不是關心你，如果不是愛護你，老師為什麼把原本屬於她的知識拱手送給你呢？你和老師非親非故，你的未來又和老師有什麼關係呢？做一個懂得感恩的人吧。在教師節的時候，送上一束康乃馨，說一聲：教師節快樂，這樣也許就會讓老師快樂一整天。下課的時候，別忘了微笑地道一聲：老師再見。放假的時候，如果在某個地方碰到老師，記得說一聲：老師好。簡簡單單的幾句話，就會讓老師的心開出一朵甜滋滋的花兒。
忠言逆耳，最後，你還要感恩那些曾經批評過你，給你走向未來的道路上鋪下絆腳石的人。人的一生需要這樣的磨練和激勵來使自己成長。
有一首歌叫《感恩的心》有幾句是這麼唱的：感恩的心感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。讓我們唱著這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧。
