無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的可敬的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可敬的作文300字 篇1
一個寒冷的早上，我在大街上走著，遠遠看見有一位掃地工人，他正帶著疲勞的神情在掃地。
早上的寒氣特別重，他的身影顯得特別單薄。他的臉凍得紅紅的，嘴巴微張著喘著氣，好像在說：“哎！這麼多的垃圾，把我累死了。”他上身穿著橘黃色的 工作服，下面穿著黑色的褲子，戴著破舊的帽子，頂著嚴寒，不停地掃著大街，身體也不停地顫抖著。他眼睛的.周圍都是黑眼圈，每天晚睡早起使他的眼神閃耀著疲 勞的神情，而且他的眼睛像睜不開一樣，但他仍然專心掃著地。
也許他也想跟別人一樣，太陽升起來之前還在床上睡得津津有味。但他依然沒有放鬆，他的掃把像風一般快地掃著，每個角落都掃得乾乾淨淨，就是在這麼冷天，他掃得也出汗了。
我決定幫一下掃地工人，每次看到垃圾，我也會主動撿起來，掃地工人看見了會露出笑臉，微笑地望著我。
我真希望人們愛護環境，讓掃地工人輕鬆一些！
可敬的作文300字 篇2
我的姑姑是個看起來慈眉善目的人，但是，如果有好吃的，她的“本性”就會顯露出來啦!這不，你瞧——
院子裡的石榴熟了，我急忙摘下2個，回家嚐嚐。可我一進門就碰見了姑姑，真是“冤家路窄”!我剛準備繞過去，姑姑攔住了我，說：“穎穎(我小名)，又有什麼好吃的啦?”我說：“沒，沒啥。”說著，我塞了個沒熟透的石榴給了她，就跑到水池旁去洗石榴了。
我把石榴分成幾份洗，可當我洗完石榴時，卻發現剛剛洗好的石榴不見了，看看姑姑，她嘴裡一嚼一嚼的，準是她拿的。
我問：“你自己沒有啊!拿我的'幹嘛?”她道有理：“你給我的還沒熟，而你自己留的呢，卻很好吃。‘碗’裡撿到寶，問天問地拿不了嘛!”我真拿她沒法子。
這就是我的姑姑。
可敬的作文300字 篇3
時間飛得真快，我現在已經五年級了，想起我以前一至四年級的在校經歷，令我最難忘的還是俞建飛老師的體育課。
我為什麼喜歡體育課呢？因為是俞建飛老師給我們上的課。為什麼喜歡俞建飛老師給我們上課呢?那就要聽我慢慢道來。
俞老師從一年級開始，她就對我很好，我做了一件令人高興的事情，她就表揚我，並且鼓勵我。我做了一件不應該做的.事，她並不批評我，而且跟我講道理，讓我不再犯錯。
有一次，中午的時候，我在打飯，我拿了餐盤，之後，誰也沒想到，"啪嗒”一聲，我摔倒了。這時候，正好俞建飛老師走了過來，看到這個情形，她很著急，動作卻不慌不忙，問我哪裡痛，我就一五一十地告訴她了，她仔仔細細的看了一遍，最終她鬆了口氣說:“沒什麼事情”的時候，我很輕鬆，也很感激。可是她好像在說“沒什麼”。
雖然老師都應該這樣，可是俞老師還是最關心我的一位好老師。
我最可親可敬的俞建飛老師，雖然現在她不再教我們了，但是，我還是很懷念俞老師給我們上的體育課。腦海中依然閃現上體育課時的點點滴滴。
