在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫有關老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葛老師是我們的體育老師。葛老師有點像小孩子，課下常和我們鬧著玩。有一次，我們班有一個學過武術的同學找葛老師玩。葛老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的武術怎麼樣，咱們進行一次‘柔道’比賽。”那同學哈哈大笑：“跟我比賽，你一定輸！”說完，兩個人就擺開架式。我們班同學邊拍手邊大喊：“葛老師，減油！葛老師，減油！”氣得葛老師頭髮都豎起來。就在這時，那個同學趁機一側身，害得葛老師差點摔個跟頭。葛老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了！”同學們哈哈地笑起來。葛老師真是太可愛了，這樣的老師再多幾個該多好啊！
說起我們的幽默老師，那可是大名鼎鼎，在我們班總能帶給我們無限的快樂。
他，大大的臉蛋，高高的身子，在班上像個巨人似的走來走去。
幽默一
今天，我們X老師正在聚精會神的講課。一位同學的課堂作業本沒了，便去問X老師，X老師不但沒罵他，還說：“你到辦公室找找。”那位同學找了半天沒找到。又來問老師，X老師說：“是不是你那書包小弟給吃了。”同學們找了找，果然找到了。紅著臉兒笑了。
幽默二
今天下著雨，X老師穿著一件雨衣，走路起來一搖一擺，動作憨態可掬，惹得全班同學鬨堂大笑，他說：“如果你們不穿，就會像一隻‘落湯雞’，到時比我還可愛。”
這就是我們的“幽默大師”很搞笑吧！
評語“這是一篇較好的習作，開頭點題，結尾呼應，中間詳寫的選材也很好，稍欠缺的是地方方言的運用不夠準確。
描寫有關老師的作文3我最喜歡的一位老師是誰？呵呵，肯定是教我一、二年級的Y老師。
Y老師幽默、風趣，她的頭髮中夾著幾根白髮，她的眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子非常小巧，嘴巴上有一點裂縫，她講課總是認認真真的'。
她非常的嚴格，她的“火眼金睛”更厲害，哪個同學上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。她捉到一個人，並不是打，也不是罵，當然也不放過。她是用幽默的語言來教育學生，說到這兒，倒讓我想起一件事，那時，老師在講《美麗的世界》，講到小雞要出世時，一位同學在桌底下做小動作，老師走到他身旁，對他說：“底下沒有小雞。”頓時教室一片鬨笑。那位同學，紅著臉站著。
這就是我們的Y老師，怎麼樣，你喜歡她嗎？
評語：錢力瀅，名字很好，文章也寫得很好，開頭引起讀者興趣，中間也沒讓我失望，生動的描述說明你有一雙“慧眼”，孩子善用眼睛觀察生活是很好的習慣，老師喜歡讀你的作文。
