在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的戰爭中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嗡嗡嗡”十幾架像凶惡老鷹一樣的日本飛機從上海火車南站飛過，並投下了一枚一枚的炸彈，像萬箭齊發的罪惡投到了地面
1937年8月28日，本是一個普通的日子，上海火車南站像平時一樣人來人往，人們有說有笑。一位母親抱著熟睡的孩子在火車站等車。突然間炸彈落到了火車南站，轟轟”巨大的爆炸聲後，火車南站瞬間變成了廢墟，那位母親護著自己的孩子向火車站外跑，有一塊鐵板從房子上面朝她們頭上砸下來，眼看就要被砸到了，那位母親將孩子緊緊抱在懷裡，用她的生命和鮮血換來了自己孩子的安全，自己卻被奪去了性命。
當小孩醒來時，被自己眼前的一幕驚呆了。他哭著喊著：媽媽，你在哪？”小孩的哭聲把救護人員引來了。當時美國報社的中國攝影師趕到現場，拍下了這個倖存者，這就是著名的《中國娃娃》。
雖然我們生活在和平年代，但世界並不太平。不少地區還瀰漫著戰爭的硝煙。讓我們行動起來，保護和平，制止戰爭。
戰爭中作文 篇2媽媽，你在哪？”只見一個衣衫襤褸，渾身血跡的孩子坐在地上無助地哭著，喊著，這是為什麼？這個孩子遇到了什麼？
時間回到1937年8月28日上海火車南站，當天是晴天，一對父母帶著他們不到一歲的孩子正準備去外地看爺爺奶奶，突然幾架戰鬥機飛過，像幾隻巨鳥一樣飛過上海火車南站上空，砰砰砰”戰鬥機扔下了12枚炸彈，在5秒之後掉落下來，原本好好的火車站，突然之間變成了一片廢墟。
那對夫婦已經走散了。母親抱著孩子，突然一根柱子倒了下來，母親把孩子往前一推，自己被壓在了柱子下面，她對孩子說：媽媽不能再陪你了。”說完母親頓時沒有了氣息。孩子知道世上最愛自己的父母已不在世了，他開始號啕大哭起來，他的淚水都滴到了他的腳上。
這個孩子以後的命運會怎麼樣？可能會成為孤兒，也有可能被人收養，他到到底是幸運還是不幸呢？
我們一定呼籲和平，制止戰爭，讓我們一起來保衛和平之花”吧！讓全世界的孩子都不再遭受戰爭之苦。
戰爭中作文 篇3正當非典這個可怕的“惡魔”在全國乃至全世界流行時，正當一些患者在同病魔做鬥爭時，正當人們在關注非典新聞時，我在一個電視上，聽到一位搶救“非典”患者的醫生說，儘管他知道“非典”傳染性很強，自己又不是傳染科醫生，但是他並沒有將病人推走，而是毅然將其留下治療。因為他擔心患者一旦走出醫院，不僅增加自身生命的危險，而且還可能傳染給更多的人。
我記得曾經有過一個醫生說過這樣的一句話：在我們為非典患者進行插管時就會有3-4位醫務人員倒下，但是我們別無選擇，因為此時此刻，病人的生命和安危就擺在你面前。的確，對傳染性強、病因不明且尚無特效藥物及治療方法的“非典”，醫生不僅僅需要用自己的醫學知識和醫療技術去拯救生命，有時甚至還要用自己的生命去換取患者的生命。在“非典”流行初期，由於對這種疾病了解不夠，廣東省的“非典”患者中竟有三分之一是醫護人員，而且還有死亡病例。此時，醫務工作者的涵義，已不僅僅是“白衣天使”、“人道主義者”，而是冒著生命危險與“非典”作鬥爭的勇敢的生命捍衛者。
當“非典”出現後，衝上前線的不是個別的醫護人員，也不是少數醫務工作者，而是一個個團隊、一個個整體。在找到有效的防護措施之前，儘管有醫護人員相繼病倒，有的甚至獻出了自己寶貴的生命，但是沒有人猶豫退卻，有的只是前仆後繼、死而後已。醫療衛生戰線的林巧稚、張孝騫、吳階平、吳登雲、手外科醫生韋加寧，以及所有戰鬥在“非典”戰線的醫務工作者們，代表了一種整體精神，一種普遍存在於廣大醫護人員身上的`獻身精神，一種對人類的至愛、對職業所賦予的神聖職責的使命感。
當祖國遭受非典災害的突襲時，當全國人民驚恐於非典的陰霾時，你們———偉大的白衣天使、生命鬥士，毅然拋開個人安危，奔向抗擊病毒狂潮的第一線。現在，也許你們仍奔波於病房裡，忙碌於病床邊，也許你們無暇透過那一扇扇密閉的窗門感受華夏大地仲春那溫暖的陽光。
若干年後，“非典之戰”將載入人類歷史的史冊。譜寫這一蕩氣迴腸篇章的，必是值得我們尊敬的肩負著13億人民健康這個神聖使命的600萬醫務工作者。
心魔比病魔更可怕，冷漠比無知更可悲。在這場特殊的，沒有硝煙的戰爭中，我們，願意擔當戰時宣傳隊，在抗擊病魔的同時，喚起成城眾志，贏得這場戰役的勝利！
戰爭中作文 篇4一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海裡浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
戰爭中作文 篇5“指揮官，我方艦隊與其他艦隊失去聯絡。”
“報告戰損情況！”
“戰機損失嚴重，輕型及中型艦艇損失30%，重型艦艇及旗艦損傷10%。”
“敵軍艦隊整體損失達70%。”
“好，傳令所有艦艇火力全開，消滅他們。”
“蓋伊阿號旗艦啟動終極武器星辰炮！”
“指揮官，這會使我們的旗艦失去能量變成敵人的活靶子！！”艦上一名參謀官說到。”
“我是指揮官，聽我命令啟動星辰炮！”麥迪侖上將吼道！
“瞄準敵方旗艦321放！！”
只見旗艦上位於艦首的12個黑黝黝的炮口發出強烈的金色光柱，在一瞬間貫穿敵方戰艦群，使敵方旗艦遭到重創。
“報告，敵方旗艦受重創已失去作戰能力，此次攻擊預計對戰機及輕型艦群造成毀滅性打擊，對中重型艦群造成重度打擊。”
“但我方旗艦已不能移動……”
這時指揮室產生劇烈晃動！
“怎麼回事？”
“報告，旗艦遭到敵方小股編隊襲擊，動力室受創！！”
“用剩餘能量啟動離子防護罩。”
“是”
“查一下旗艦能量還能支援多久？”
“報告，還能支援地球時間7小時！”
“命令所有非戰職船員乘坐逃生艇逃生！”
在旗艦各處，
“指揮官，我們不是懦夫，我們要戰鬥，船亡人亡！”
“這是命令，所有艦隊出戰！掩護逃生艇！”
“走……”麥迪侖上將衝著話筒吼道。
“所有警衛人員將非戰職人員架上逃生艇！！”
“逃生艇準備完畢！”
“好，全體出動！”
“所有艦炮準備，撤下防護罩！”
“attack”
在蓋伊阿號旗艦撤下防護罩的同時，蓋伊阿號旗艦及所有艦艇的艦炮同時開火，霎時，戰場上萬炮齊鳴火光沖天
“報告，我方艦隊損失達80%……”
“報告，蓋伊阿號旗艦後部遭重創，艦炮25%無法使用……”
“報告，動力室能量不穩定，隨時會發生爆炸！！！”
下回待續
