創造，多麼好的一個字眼，因為它，我們生活在這個世界上，因為它，我們走向幸福。下面小編為大家搜尋整理了創造話題的作文，希望對大家有所幫助。
幾年前，不知從何處看到過關於四個圖形的討論，圍繞著哪一個才是與眾不同的圖形展開的。結論是不一樣的，這四個圖形都分別有其特殊之處，這說明，答案並不是唯一的，而取決於人的創造，換一個角度去創造，亦或是更好的結局。
正如古羅馬的一句名言說的那樣：“條條大路通羅馬”，一個問題或一件事的處理方法並不是專一的。換一個角度去創造亦或是更好的結局。
對於剛剛步入正式教育體系的孩子們而言，他們稚嫩的臉上洋溢著活潑，歡笑，對學習生活充滿了期待，但在學習生活中，卻常常會遇到被老師指責的尷尬，原因是他們的答案與標準答案不符，與答案不符，難道就是錯的嗎？正值青春的孩子們正是其創造力發展的黃金階段，過分的要求孩子們循規蹈矩，可能會抑制孩子們的創造力，使孩子變的敢想而不敢行動，其實，答案並不是唯一的，孩子非凡的創造力，會給你意想不到的驚喜！
處理一件事的方式，一個問題的答案，都是豐富多彩的，答案源於點點滴滴的探索和靈光一現的創造，既然這樣，那麼創造必將使我們的生活充滿無盡的可能，一代代人不懈的努力也將把我們生活推向一個新的高度。我們的生活每天都在發生嶄新的變化，一個極富創造力的民族將會在世界文化之林中佔據重要組成部分，一個富有創造力的國家也將在歷史舞臺中寫下偉大的一頁。答案屬於過去，並指導現在，而未來屬於創造！
【篇二：創造希望】當黑暗籠罩大地時，光明給予我們希望；當魚兒瀕臨死亡時，水源給予它們希望；當你困苦絕望時，我給予你希望。
總有人說：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開沼澤不僅需要別人給予你希望同時你也必須努力為自己創造希望？如果你那時已經完全沒有了生的意念，那麼即使別人給予了你很大的希望你也不會走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個對立的存在，但又都是不可或缺的。當黑夜來臨，我們總會期待明天的到來，那是黎明的第一縷陽光充滿了希望與生機。
相信大家都看過小說，那些小說裡的主人公總是在逆境中成長，在絕望中創造希望。雖然他們性格迥異，但個性卻是異曲同工。他們勇敢、堅強、不懼挑戰，他們不僅為自己創造希望也為別人創造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個故事，講的就是怎樣創造希望：
這是一個貧困的山區，這裡沒有好的醫院，沒有好的學校，沒有好的教師。但，有一個好學的姑娘。她由於家裡貧窮很小便輟了學，但她一直沒有放棄學習，她向鄰居家借書、借筆，一個人自己學。她經常藉著幹活的時間去學校裡教室的窗戶下偷聽，回到家後一邊幹活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢夢到的也是在學習。不過她的學習道路並不怎麼順暢。她曾遇到過很多困難，比如：去學校偷聽被抓後不準再去學校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學道路進軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅定地說：“我一定會考上大學的！我一定會成功的！”最後她真的成功了。當她站在畢業典禮上演講時，她說：“能堅持走到這一步離不開我母親的支援更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創造希望，給予自己信心！”
現在我想到這句話時，認識到了堅定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認識到了為自己創造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創造希望的一個途徑，只是幫助你創造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無處不在！
【篇三：創造快樂】總感覺太累太累，好想找個機會去遨遊世界，面對樂觀的生活，展開自己豐富的聯想，畫出一幅理想的花花世界。
愛走極端的人，是世界最笨的人，總覺得自己什麼都有，什麼都非常順利，叛逆的心理，成為成長的絆腳石，因此，覺得生活非常沒有情趣，十分希望學會創造快樂。
其實，在生活中，每一個人都在為自己創造快樂，興奮的細胞會引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一種境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也並不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就好像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己創造快樂，才是最大的財富”。
記得小的時候，經常一個人望著夜空，看著天上的星星，那時候就在想，星星也孤獨嗎？星星也會不開心？星星也有流淚的時候？那時的志願就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發出來，雖然比不上太陽，但也很自豪，也很快樂，印象最深的，還是我與母親在童年裡的笑聲，笑的多麼的自然，多麼瀟灑，還記得一些兒童玩的遊戲，好像“騎馬”“開飛機”……，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。
【篇四：優勢創造奇蹟】某一天隨手翻開詞典，正好翻到了奇蹟這個詞語。什麼叫做奇蹟？“奇蹟，即為不平凡的事情。”簡短的基本解釋，不過也足以讓我理解個通透。
只不過，說到這個不平凡，卻是費解。每個人心裡對於不平凡的定位都有所不同，在這個紛繁雜亂的社會生活中，每天都會誕生數個不平凡的事情，但是這些事情並不能都說是奇蹟，所以說不平凡這個詞並不容易給它一個明確的定位，所以我儘量將它忽略不計。
今天我只是想談論什麼可以創造奇蹟。對於我這麼個平凡的人來說，這個題目更適合於那些成功人士來做。畢竟太過名不見傳，還是那些創造過奇蹟的人的話更具有說服力。但是我也想告訴你們，這些成功的人士從某一方面來說，令他們創造奇蹟的非常重要的一點，便是：——優勢。
優勢，很快就可以讓人想到的便是“超過別人很多的長處”。本來優勢這個詞我知不知道可否等同於“天才”或者是“偏才”，但是後來仔細想想，很多人具有優勢，但是和更具優勢的一些優秀人群相比較，這優勢便顯得十分普通，所以並不能等同於“天才”或是“偏才”，所以還是令這個詞保持原樣。
說到優勢，必須要承認的一點，就是優勢和起跑點有關。人的身份地位有三六九等，資質也分三六九等，所以說各方面不一定具有優勢，這是肯定的事實。很多人都是輸在起跑點上的，所以說起跑點不同，那麼優勢對你開啟的窗戶也有所不同。有些人可能精於算術，有些人可能精於繪畫，還有的人可能精於寫作，這都不太好說。輸在起跑點上，雖然可能通過後天改變，但是輸在起跑點上，在開頭終是低人一等。
說自己有優勢的人並不少見，但是這些優勢和更優秀的人放在一起還不過是自取其辱，所以還是謙虛一點，客觀一點，實事求是一點。這樣反而還有提升的'餘地，免得到最後優勢不強勢，弱勢反而更弱。
至於優勢可以創造奇蹟一點，一向是人們所樂於傳誦的，人們太喜歡為自己找藉口。比如說某某某比自己聰明，比如說某某某專門學過什麼。優勢延伸出去，可以尋找到幾個重要的支點，勤奮、機遇等。這幾者創造了優勢，而優勢創造了奇蹟。
把創造奇蹟的條件剖析，可以得到優勢。優勢中勤奮在於人為，機遇在於天定。優勢中，又只有勤奮可以任我們為所欲為。所以我們值得更勤奮一些來精進我們的優勢。使我們的優勢更加強勢。所以我希望，大家都要努力的創造自己的優勢，拿那些努力創造優勢的精神，在自己所從事的領域創造出奇蹟。
【篇五：讀書與創造】讀書―這一項現代生活不可缺少的內容，正日益顯示它越來越重要的作用。不讀憶，就會被高帶發展的時代所淘汰；不讀書，也就不可能有什麼革親和創造！
讀書是創造的基礎，這個結論是被很多事實證明了的。日本索尼這家幾十年前的小公司，經過一番努力，一躍成為日本屈指可數的大公司之一。其中自然不乏其本身雄厚的科技實力，但他們學習了中國的《孫子兵法》，並把它運用到商業領域中，由此而打開了產品的銷路，也是一個關鍵因素。
《孫子兵法》由軍事而推廣到商業領域，不能不說是一個創造。但這個創造又是以讀書為基礎的，如果不讀書，根本不知道有這本書在，也就不可能瞭解其內容，更談不上由此而進行的創造了。
那麼一味地讀書，能否有創造呢？讀書讀死了，也就窒息了創造的活力；讀書只有“讀活”，完全領悟其中的涵義，善於靈活運用時才有可能創造。《孫子兵法》確是兵書，但其所述的內容策略卻可推廣到生活各個領域，索尼公司的管理者正是瞭解其內涵，看透其深遠寬廣的外延，從中獲得了創造的借鑑，才取得了今天這樣巨大的成就。
讀書對創造產生了巨大的作用，反過來，創造又能促進讀書。
還是索尼公司，由於其超乎尋常的成功，使世界工業企業為之矚目，於是紛紛尋求其成功的“祕訣”，當得知索尼公司的成功得益於一本兵書時，引起了各界人士的驚歎。作為孔子故鄉的中國，立即掀起了一場“研究中國古代著作”的熱潮。很多廠長、經理也都開始研究起《孫子兵法》來了！現在，很多中國古代經典著作正被大規模地整理和研究，並已開始發揮它們的作用。
索尼公司的創造使人們對讀書的觀念進行了一次變革，使人們從更廣角度去讀書，去研究書，並進一步明確了讀書與創造之間辯證關係；離開讀書的創造是“空想”，離開創造的讀書是“死記”。只有當讀書和創造有機地結合起來時，才可能開放耀眼的智慧之花！
【篇六：我嚐到了創造的樂趣】女媧創造了人，創造了世界，還創造了大自然的萬物。而人也創造了各種既高科技又有趣的東西，然而在這創造的過程卻要經過無數次深思熟慮，和要經過無數次的實驗和研究，但是隻要我們創造成功的話卻會也給我們很大的樂趣。在我8歲時我也嚐到了創造的樂趣。
那一天，萬里無雲，我正在玩一塊長方形的木塊，我把它翻來覆去，磨來磨去，總不見它自己動一下。
於是我就它拿出去實驗一下。我到公園，爬上一個滑梯上面，手裡拿著木塊，一起滑下去。在我不小心的時候，木塊從我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。我高興的把它撿上來又滑下去，然後在反覆的來回後。我想到了在木塊下方安裝上四個小輪子，我馬上跑回家找了四個輪子，經過一陣敲打聲之後，四個輪子終於裝上了，我又把它拿上滑梯，現在的速度比以前更快了，不過我覺得它不能跳，經過一番思考後，我在木塊上釘上一個釘子，在套上一個彈簧，也可以跳起來了。
我越來越覺得創造一個東西是多麼有趣，讓人流連忘返，讓人忘記吃飯和睡覺。突然，一群夥伴也圍上來看我創造的木塊彈車，我先試玩了一次，木塊車飛快的衝了出去，比離弦的箭還快，夥伴們給我一陣熱烈掌聲，我感覺樂滋滋的。
【篇七：學會創造】美麗的大草原，寬闊的海洋，奔跑的馬群，甚至包括我們人類本身，這些都是我們的地球的母親的傑作。現在的高樓大廈，新穎的服裝，又都是我們人類的傑作。創造，多麼好的一個字眼，因為它，我們生活在這個世界上，因為它，我們走向幸福。
幸福是我們每個人都夢寐以求的，首先，我們應學會創造幸福。擁有家庭，這個家庭就會創造和諧美滿的幸福；擁有朋友，你就可以在朋友之間創造出互相信任而不是不互相信任；擁有老師，擁有了博學多識的幸福、驕傲，這難道不是人與人之間創造的幸福嗎？
有些人認為什麼事都是上天註定好的，包括機會，可有些人不這樣認為，包括我，我就認為機會是可以創造出來的。我曾聽說過這樣一個故事：有一位農民要去國王那裡去告他們地主的狀，由於地主常常仗勢欺人，就畫了一幅地主欺負他的畫，農民路過一片樹林遇見一個出來打獵的人，那人問這位農民要去幹什麼，農民就把這幅畫給了獵人看，獵人看了半天也看不懂，獵人就問什麼意思，農民連忙向他解釋，獵人說：“國王一定回幫主你的。”來到大殿後，那農民把畫給了皇上，大臣都看不懂，皇上說：“我會替你做主的。”農民抬頭一看，這人不是獵人嗎！這難道不是創造出來的機會嗎？
創造，非常簡單的一件事，每個人都能，都會，因為創造，生活才會更美好。
【篇八：創造生活】每天，都有一些新的嘗試，不拘束於固定的模式，挑戰更高的自我。有困難，這才是生活。其實，創造生活比享受生活更不容易做到，但這種方式往往也是真正能把日子過好的，每天創造生活就是在享受生活，這種有挑戰意義的日子比你整天按套路出牌要充實的多吧。我可能今天在陽臺上勁歌熱舞，明天在課桌上做“托馬斯”，誰知道呢？
每天的陽光都要把握住，把每天過好也就對的起自己了。不過，我還是在每天都創新；在創造，打破昨天的思維；在創造，構建今天的生活，更新每一天的日子。在創造中快樂，融於其中。快樂的源泉則是生活，而生活來源於創造，快樂，就不斷的奔湧。
怎樣創造呢？這位朋友你問的好，其實每天的創造是沒有規律的，看到什麼(可別把違法犯罪扯進去)都有可能會突法奇想，然後就去嘗試，接著精神的思維便慢慢開啟，跟著自己的節拍走下去。每天，在細小的事物上都可以創造。比如早餐，每個人都需要的吧，我也差不多，但每天早上我決不吃同一種，就算吃遍了全部的店家，我也會點不同的食物；還有的時候心情不太好，就不吃了，直接進校，頭髮一甩，太酷了。帶著MP3去踢球，會嗎？我就會，那種感覺：帶球，飛一般的感覺。踏著音樂的節奏帶球過人，一個漂亮的轉身！一切是那麼的自然，直避對方球門，一腳射門，進了！剛好踏著音樂的句號。有著音樂的旋律，抬頭就是藍天。
但生活中不可能處處都能有微笑啊。就象我一樣，悲傷的時候，躲到一個沒有人的地方默默的哭，偶然抬起頭用憂鬱的眼神望著眼前的一切，一直望著，等到眼淚乾了後，太陽就會出來了。這也不失為一種生活的方式，一種創造呢。
我的日子還有多少個呢？嘿嘿，用心過好每一個就是生活了。結果，重要嗎？
