在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的謝謝您老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我心中有許多話想對您說。今天，我想通過文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多麼辛苦，為我們的學習操碎了心。感冒時，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時，您並沒有休息，而是認真地批改堆積如山的作業。我可以猜想到夜晚您在燈下堅持工作的身影。我多麼希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業了，請好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級的榮譽不辭辛勞。還記得四年級越城區閱讀競賽前期，您抽出雙休日的時間來給我們補課、講解。還利用中午休息時間，叫我們到辦公室去抽背、做習題。放學了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習卷，看著您那原本就蒼白的頭髮又增添了不少銀絲，說實話，我當時心裡酸酸的。
老師，您對我們又是那麼的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問題，我戰戰兢兢地站起來，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵我、引導我，讓我對問題有了自己的想法，並大膽地表述了自己的觀點。當重新坐回位子上時，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們如何做人。我們取得的一點一滴的進步和成績，都離不開您的教誨。老師，我要真情實意地說一句：“謝謝您，您對我們無私的愛，我們將終身難忘！”
謝謝您老師作文2在我的國小生活中對我最嚴格的莫屬應老師了，但應老師您卻也是我最感激的老師。
當我們四年級時，你剛來教我們。你慈祥的面容、和藹可親地面對我們，但你實際對我們非常嚴格的要求。開始我有點跟不上，但你耐心、細緻的教育我，讓我大有進步。你的三句名言更使我終身受益，體會到了要學會奉獻，學會努力，學會珍惜時間的重要。這兩件事您在我心裡刻下了一個有學問、有思想的好老師。
您在學習上對我幫助很大，在一些其他細小的事情中更是關懷、備至。就在你來不久，我就參加了田徑運動會，每天都要早起晚歸地訓練，有時還不能按時上課。但你對我們溫馨提示：下次要按時到。知道要去比賽了，我明白那肯定是要掉課了，更別說作業了，我們那時就像熱鍋上的螞蟻——走投無路，而就在這時你和藹可親地對我們說：“你們放心去吧！沒關係，回來我給你們補上。”結果我們也很快的跟上了進度，沒有掉隊。應老師，你真是個心胸寬廣處處為班級著想，為同學著想的好老師。
今年，我邁向了六年級的殿堂，你還在教著我們，你步步抓緊我們六年級的學業，比我們還要努力，認真的備課，我更尊重您了。你用辛苦的汗水澆灌著我們;用無窮無盡的知識哺育我們;用大度的心胸包容著我們……您是祖國辛勤的園丁，你更是我們永遠感恩的好老師!在教師節裡，我再次感謝你，應老師！
謝謝您老師作文3每次走過二年級組辦公室時，我總會習慣性地去搜尋一個熟悉的溫暖身影——夏老師，我曾經的班主任。她不教我已經整整兩年了，可我對她的孺慕之情卻從未因橫亙在我們之間的漫長時光而消退半分。她在一個孩子童年的小屋中擦亮的那方藍玻璃，永遠透視著溫暖和光明……
那是二年級的我，扎著羊角小辮，穿著牛仔揹帶裙，正跟在一群淘小子身後，拼命地向操場上衝。這兩天，我迷上了“組合器械”，每個課間都要“飛”到操場上過過癮。
“啪！”樂極生悲，在單槓上玩“上吊”的我一不小心手沒抓牢，摔下來了,左腿膝蓋那兒鑽心的疼。我低頭一看：蹭破了一大塊皮，鮮紅的血正順著腿往下流。“紅蚯蚓”在腿上“爬”得飛快。我嚇壞了：流這麼多血，會不會死啊？內心不斷加深的恐懼讓我嚎啕大哭起來。
早有同學跑去告訴了老師，不一會兒，夏老師急匆匆地趕來了。她蹲下身子，仔細地看我的傷口，然後小心地橫抱起我，找了一處突起的臺階自己坐下，把我輕輕放在她腿上，一隻手抱著我，一隻手從口袋裡掏出潔白的面紙，輕輕擦拭我腿上的血跡。她還溫柔地朝我的傷口輕輕吹氣，說：“沒關係，老師呼呼就不痛了。”看著老師額角細密的汗珠，我心裡不知怎麼的竟一下子奇異地平靜了下來——老師說沒關係，那就是真的沒關係了呀！
那天，夏老師抱著我坐在操場上，暖暖的春風、暖暖的陽光、高高的天空像極了一塊純淨的藍玻璃。那一天，受傷的孩子在恐懼的小屋中，也擁有了一方傳遞光明與溫暖的“藍玻璃”，從此，再不能忘。
親愛的老師，謝謝您，無論今後我是否還會遇到恐懼的狂風暴雨，是否還會有淋漓著鮮血的疼痛傷口，我都不會忘記——從神奇的“藍玻璃”中尋找晴空，給心靈以溫暖和光明的慰藉！
謝謝您老師作文4李剛手裡拿著一束花，和他的夥伴一起走著，說著：“我們馬上就要離開母校了，今天是老師的生日，我們就去看看她吧！”
說著，便來到了老師的家門前。一陣鈴聲過後，屋裡傳來腳步聲，接著，老師的臉出現在了大家的眼前。老師看見李剛他們一夥很吃驚，說：“今天是週末，你們來幹什麼？”“老師，聽說今天是你生日，我們特地來看看您。”其中一個小夥伴說。“對了，老師，這束花是送給您的。”“謝謝你們了，快進來吧。”
“老師，今天是您的生日，您不打算過嗎？”李剛看見家裡沒有佈置，製造氣氛，也沒有看見生日蛋糕，才這麼說的。“哦，是這樣的，明天我們班級要聽課，我得做好充分的準備，為了生日而浪費時間，多不值啊！”
李剛和小夥伴們聽了以後，感覺鼻子酸酸的，眼前彷彿成了朦朧世界。在朦朧之中，李剛他們好像看到了老師因熬夜備課而長出的皺紋；因太為他們操勞而長出的白髮……老師為我們做的太多太多了李剛想。
李剛站出來，說：“老師，您為我們，將自己的生日也拋在腦後，您為我們做的太多了，一束鮮花又怎麼能報得盡您對我們的愛呢？我們也會以我們的學習進步來報答您！謝謝您，老師！”“你們都是好孩子啊，我會永遠的記住你們的。”
離開老師家後，幾個小夥伴都暗下決心：一定將學習成績提高上去，以這樣的方法回報老師！
謝謝您老師作文5熊老師：
您好！
您去教六年級了，同學們都很捨不得你。熊老師，您還能回來教我們嗎？
熊老師，您知道嗎？當同學們知道您不教我們的時候，一個個面面相覷，簡直不敢相信這個事實。大家紛紛自責，挑了自己的許多毛病。同學們一下子懂事了許多，有好多話想跟您說。有的想對您說：“熊老師，我們以前不應該大吵大鬧，影響你休息。”有的想說：“熊老師，我以前不應該貪玩，讓您操心。”是啊，學習的確很苦很累，但和您比起來，我們的辛苦又算得了什麼呢？您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您不圖回報地為我們奉獻著自己的心血、自己的青春。
多少次，當我們回家吃著香噴噴的飯菜時，您還在學校裡認真地工作；多少回，當同學們已進入夢鄉時，您還在燈光下埋頭批改作業。您的一句話，會逗得大家哈哈大笑，一個描述就能讓同學們身臨其境，可誰又知道您備課的辛苦呢？
您不僅工作認真，而且關心我們，把我們當作自己的孩子。熊老師，您還記得嗎？有一次做完早操準備上樓的時候，我不知道為什麼，突然感覺頭暈目眩。我很害怕，連忙跟您說。您讓我坐下休息，接著又小心翼翼地把我扶上樓。那一刻，一種非常親切的感覺湧上我的心頭，我多想依偎在您的懷裡，叫您一聲：“爸爸!”
謝謝您，熊老師，謝謝您為我們付出這麼多。我知道，您想讓我們有一天能出人頭地，為社會作貢獻，就像園丁的'心情的一樣，盼著自己親手栽培的小樹苗開花結果。我一定會更努力，做最出色的自己。
您的學生xxx
20xx年9月3日
謝謝您老師作文6是誰陪我走過青澀的童年？是誰伴我度過懵懂的歲月？雖然我們的相處，只有短短的幾年，但他們對我的種種付出，我永遠銘記在心。他們究竟是誰呢？他就是我國小生涯所有的──老師！
記得剛進國小時，我來到一個陌生的校園，像一隻井底之蛙，對任何事物都感到既好奇又恐懼。但，從開始認識我們那位和藹可親的老師，她那慈祥的笑容，笑容可掬，讓我有種回到家的親切的感覺。因為有了老師，使我不再畏懼，漸漸熟悉了校園。
上課時，我和同學講話，滔滔不絕！老師如老鷹般銳利的眼睛，用迅雷不及掩耳的速度，掃瞄了全班，無動於衷的我，還越講越起勁。她忍無可忍，立刻破口大罵，失去原來“淑女”的風範。眼神像雷射光般，殺氣騰騰；責罵聲像戰鼓般，響徹雲霄；話語像利箭般，萬箭穿心。老師罵的字字句句，讓我無地自容，這才知道我錯了。
雖然老師“尖酸刻薄”，但是她的嚴厲認真、用心良苦，都是要我改正錯誤，使我在求學的康莊大道上，不會錯失和落後，不會遭受到蹂躪與摧殘。我怎麼不由衷的感謝老師，對她說句：“老師，謝謝您！”
俗話說：“一日為師，終生為父。”老師在這短短的幾年中，看著我從懵懂無知到心智成熟，在我失敗時給我鼓勵，讓我重拾信心，重整士氣，使一蹶不振的我，走出失敗的陰霾，也享受到知識的甜美和芬芳。這一切，都是疼愛我、教導我的老師給我的。
鳳凰花開，蟬聲鳴鳴，畢業的我，會永遠記得那盡忠職守、認真負責的老師。敬愛的老師！謝謝你們的疼愛和諄諄教誨，我會銘記在心中，帶著這份溫暖，邁向下一個更寬廣的學習里程碑！
謝謝您老師作文7現在的我——一個活潑開朗、成績優異的好學生；而以前的我——一個缺乏自信、悶悶不樂的苦少年。這一切功歸於誰？
是他的功勞！
他是我國小二年級的數學老師，他姓楊，叫什麼，我已經不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個滿頭銀髮的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小鬍子，一雙眼睛烔烔有神。
開學的你一天，每一個人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見他對我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個老師對我笑，所以我也回給了老師一個甜甜的微笑。
在以後的課上，老師更是關注我了。
記得一次，老師提出了一個問提，我懂，可當我瞄了一眼周圍的同學時，才發現沒有一可同學舉手，我蠢蠢欲動了，可是……就在這時，老師點到了我的名字希望我起來回答這個問題。我一聽，便磨磨蹭蹭地站立起來，頭，依然低著，用蚊子才能聽到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問題呀。
老師和同學們都很認真地聽著。我回答完，老師問大家對嗎？大家異口同聲地說“對”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學們也尾隨其後。班級裡響起了雷鳴般的掌聲。我很開心。
也不知為什麼，在這之後我開始慢慢喜歡舉手發言，雖然不一定有掌聲和老師的誇獎，但從同學們投來的目光，我知道，他們在誇獎我。現在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開朗起來，也是他讓我慢慢地變得自信、堅強！
謝謝您——楊老師！
謝謝您老師作文8老師，事情雖然已經過去很長時間了，但我還清清楚楚地記著：剛上國小時，我是個什麼都不懂的孩子，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成一棵棵健壯的小樹。
老師，我總忘不了那件事，您還記得嗎？二年級時，有一次數學測驗，我看題很簡單，就唰唰的寫起來。可是，算到最後一題時，怎麼也做不出來，我急得抓耳撓腮臉冒汗。我怎麼能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這次如果考不好，都丟人呀！再說，鄰居李奶奶常誇我：“碩碩真聰明，回回都考100分！”這回考試考不了100分，回家怎麼去見李奶奶呀！我反覆看了幾次試題，想起來了這道題是課本上的一道題。我眉頭一皺，計上心來，看看書不就會了嗎！我心砰砰直跳，唉，反正就偷看一回，以後再不看了。於是，我就趁您轉身，拿出書來，當我正要照著答案抄的時候，您已經站在我面前了，我當時想，您一定會嚴厲地批評我……可您仍像平時一樣，親切地望著我，好像在問：“你這樣做對嗎？”然後就不動聲色地走開了，我心裡七上八下，再沒心思抄答案了。
下課了，您讓我坐在您對面，輕聲慢語，語重心長地對我說：“我們要真實的成績，不要虛假的分數。知錯就改，以後再不要做這樣的事了！”當時雖然我還不完全理解您的話，可我卻一字一句刻在腦海中了。我流淚了，我分明見您的眼睛裡也含著晶瑩的淚水！
老師，這件事我會記一輩子，真的！
謝謝您，老師！
謝謝您老師作文9以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的國小老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。於是，後來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節來臨之際，祝您教師節快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您！
謝謝您老師作文10當群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近，怕打擾了您。於是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門開啟，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您！
老師啊！您是閃光的紅燭，即使發出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高 無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們？
您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時 ，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時，有一股暖流湧上心頭。我們明白了，這名言讚頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？
曾經的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發光了。我們的發光源自於您的默默無聞，默默奉獻。
老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終於走向了成功！
謝謝您老師作文11“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當我聽到這優美的旋律時，就會想到我的啟蒙老師——遲老師。
遲老師個子中等，一頭烏黑髮亮的短髮披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。
一年級時，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個字帖。啊，老師的大手多麼的溫暖！
有一次，語文課上，遲老師提出了一個問題，很多同學都舉起了手，但她的目光掠過了那一隻隻手，叫了沒有舉手的我。我站起來後語無倫次，結結巴巴回答不上來。這時，她給予我勇氣、向我投來了鼓勵的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關係的，大膽的說吧。說錯了也沒有關係，老師不會怪你的。啊，老師，您就像是慈母！
傍晚來臨很久了，我們走過班級門口，發現遲老師正在給一名男生補課。夕陽的餘暉灑在她的身上，時候不早了。一遍又一遍的耐心指導，但她沒有絲毫的厭倦。
老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
謝謝您老師作文12三年級的時候，因為爸爸工作的原因，我轉學了，從朝夕相處熟悉的學校轉到了一個陌生的學校，新的環境使我感到很不適應，這時，一個人到了我的面前——王老師，她像冬日的陽光溫暖著我的心。她個子不高，身材適中，和藹可親的眼神使我在這陌生的環境裡感到溫暖。
她耐心的教育我、陪伴我，她像陽光，溫暖著我，使我覺得我不再是一個人。
偶然的一次，我竟然被選上了學校少先隊入隊儀式的主持人，這突然的訊息使我驚呆了。王老師走過來：“冷天陽，不用害怕，我選你是有原因的，記住，你不是一個人在戰鬥！老師和同學們會全力支援你！”王老師語重心長的說。
我聽了老師的話語，聽到了同學們的鼓勵和支援，我燃起鬥志。“加油！”王老師拍了我的肩膀，同學們用堅定的眼神支援我，“我會的！”我堅定的對她說。
從此，我不斷的練習，在家裡，我和爸爸一起練習，在前進的路上，爸、媽鼓勵我，讓我感到幸福與快樂！不斷的鼓勵、堅持不懈的練習，學校領導、老師指導我主持要點和每句話的修改、停頓、語氣、語調……
第一次彩排開始了，我很激動，同時也有一絲緊張，在我走到臺角的時候，發現王老師正在用手豎起了大拇指，向我。
彩排結束了，很成功，我很開心！
一週、二週……
這一天終於到了，臺下的無數雙眼睛望著我，帶著這份期待我上臺開始主持，緊張，但很順暢。一個小時，主持結束了，王老師又向我豎起大拇指，我開心又自豪，從此，我變得勇敢、堅強。
六一兒童節主持又來了……
謝謝您老師作文13“我儘量堅持，能不換課就不換。”這也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著。
第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經下垂很厲害的眼袋，肌肉鬆弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的殷切希望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業業，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負責。
那一次，您去醫院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子，乾涸的喉嚨，您卻始終不願意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不瞭解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅持與執著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。
您的奉獻，用多少語言都無法真正讚美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實的讚美。
教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的老師們說一聲：教師節快樂！
謝謝您老師作文14是他教會我們知識，是他讓我們取得好成績，是他讓我們提高綜合素質，是他讓我們變得越來越好，他就是我們最敬愛的老師。
有一件事令我永生不能忘記，還記得教師節快要到了，學校組織學生進行演講比賽，當時您剛教我們班級語文，你讓我們每一個同學寫一篇演講稿準備參賽，我因為好奇也報名參加了。全班級沒有幾個人參加，我原本以為我在班級學習成績好，可以順其自然成功被評選，可是壞訊息卻傳到了我耳邊。
上語文課之前，老師您叫我過去，老師對我說：“你已經很棒了，你的成績也不錯，不過演講稿有一點小問題，這次演講比賽你不能參加了，”這時，您小心謹慎地問著我：“你會放棄嗎？”我低頭想一想，自信地回答老師：“我不會的，沒事兒的，下次我一定爭取成功！”這時我自己極力安慰自己，慢慢地回到座位上，那時雖表面上我很平靜，可我的心裡已經嚎啕大哭。
回到座位上時，我認真著回味著老師的話，我會放棄嗎？我不會失敗的，我一定努力爭取下次成功，我心裡有一團大而猛的火焰在燃燒，燒的我的臉都紅了，就像一個紅蘋果，我很是不服氣，我想下次演講比賽，我一定要參加。
從那一刻起，我開始練筆，用我的努力與堅持去練筆，我堅信我的作文會一步一步的提升。我非常高興，我遇到了一個要求嚴格的好老師，我認真傾聽老師展讀優秀學生的作文，學習他們的長處，我暗下決心，我一定可以。
老師，謝謝您，是您在我心中種下了一顆努力學習的種子，謝謝您！
謝謝您老師作文15她，姓閔，她，與我沒有任何血緣關係卻還教我如何做人、如何分辨對與錯；她，拋開自已休息時間為我們操心；她，就是我的語文老師。
一頭烏黑濃密的捲髮，高高的鼻樑上架著一副紫框架眼鏡，眼神充滿智慧和嚴厲，一看就不好惹。
一次作文課，同學們都在努力地修改著作文，為接下來謄作文作準備，我只按老師要求修改的地方改了一下，其他並沒有太用心，可以說是“應付差事”了。閔老師大概瀏覽了一下，便把作文還給我說著:“再去修改一次”。我不滿地拿回本子，嘴裡嘟嚷著低聲道:“你都不看就讓我拿回修改，太不認真了”。不一會，我就將第二次修改好的作文交上去，心想:這次肯定過!可她浮光掠影的看了一遍，還是把本子給我並囑咐我再用心修改一下。這個舉動無疑給我當頭一擊，這時我眼眶裡已有不爭氣的淚水在滾動了，我負氣的抽回作業本，氣呼呼地坐回位子，望著越來越少的同學我的心浮躁起來，反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來寫。就這樣往返幾次，老師看著我，摸摸我的頭說:“要時時刻刻地鞭策和激勵自己，要知道沒有最好，只有更好，只有用心無論何時都要讓自己成為一個更好的人”。我默默回到位置上，回味老師說的話，這說明老師把一切都看在眼裡，我確實沒有用心去修改。慢慢的我心平靜下來幾乎把作文重新寫了一遍，滿懷希望的交給老師，終於閔老師笑了。
現在，每當我浮躁的時侯總能想起您的話。您，就像漆黑的夜中的路燈，指引著我。在您的精心栽培下，我己成為一棵挺拔的小樹。不久的將來我將成為一棵參天大樹，為人們避風遮雨。
“閔老師，謝謝您”！
