在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的參觀校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀校園的作文1
今年7月18日上午，我們夏令營全體營員參觀了北京大學校園。
進了北京大學，導遊就給我們講解了北京大學的歷史。
我們隨著導遊來到北大圖書館前，它是我國曆史最悠久的國立大學圖書館，是亞洲所有學府中最大的圖書館。房頂仿造天安門房頂大小設計。如果從上空俯視，圖書館像一隻展翅飛翔的雄鷹。我多麼希望自己將來坐在裡面讀書啊！
接著我們參觀了北京大學最著名的景點博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周圍的松柏以及波光盪漾的未名湖構成一大景觀。由於建築位置的巧妙，從樑柱，古樹之間，時見它的身影，更增幾分秀麗的神奇。博雅塔似一位飽經風霜的老人，默默地站在湖畔，縱現著風雲變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。博雅塔是目前北大最高的建築，博雅塔是北大人的精神象徵。
我們朝未名湖看去，只見柔波盪漾，風光無限。
未名湖是一個人工湖，仿造頤和園的昆明湖設計，在湖心修建了兩座島嶼，一大一小。對面大一些的島嶼叫做楓島，未名湖如掌，楓島就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的天作之合神來之筆，永遠富有哲理，永遠耐人尋味。可以說，湖光塔影已經成為北大校園風景不朽的神話。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬北大人的靈魂，也是北大的靈魂。
參觀結束時，我在北大校園裡買了一枚校徽作為紀念品。
回家以後，我把校徽拿給奶奶看。奶奶說：“將來你一定要考上北大啊！” 我點點頭，大聲地說：“奶奶您放心，我從現在起，一定會刻苦學習，取得好成績，將來一定會考入北大！”
我堅信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定會有我的身影。
參觀校園的作文2
美麗的校園伴我們成長，我今天就來介紹我的校園。
劉老師帶我們參觀了我們的校園，第一個參觀點就是教室外的走廊。“嘎呀！”一聲清脆的鳥鳴很快傳來，婉轉又動聽，彷彿是哪天籟之音。一個影子閃過，呀！是天籟之音的主人，美麗的小鳥出現了。它的羽毛顯灰白色，長長的羽翼拖到尾部，它還在歡快的鳴叫，好像在說：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友。”
在鳥鳴的陪伴下，我們來到了東門大廳。一股微風吹來，好像風姐姐在輕輕撫摸著我們的額頭。東門大廳是四根柱子組成的，輕輕摸摸柱子，會感覺柱子很涼。門口的聖誕樹是最近擺放的，有一種冬天的氣息。聖誕樹上有許多的小禮物，五顏六色，特別可愛。下面的雪人呆呆的望著你，萌翻了！兩邊的展示欄中記載了各個年級的教師的教師風采，還有我們的校訓：上善若水，學行天下。
東門大廳的後面就是中心花園，首先印入眼簾的就是四課樹的彎彎的樹枝組成的亭子，那個亭子可以坐在那裡休息，很舒服。這裡有很多的植物，奇怪的是，這裡的植物大多數都張了毛，很細，白白的。這裡還有三葉草，它的葉子很像一顆顆美麗的愛心，只不過是綠色的。葉子還很小。中心花園也是蟲子的基地，蚊子、螞蟻、蜻蜓……都不在少數。
順著一條磚瓦做的小道，我們走到了大操場。哇！操場上有好多隻鳥兒，都在吃蟲子。它們的羽毛現黑白色，歡快的鳴叫著。“碰！”工人叔叔把金屬碰響了，“唧唧喳！”鳥兒一同飛遠，一隻也沒落下。它們飛的整齊極了！它們飛翔的方向是我們主席臺的地方，主席臺是我們升旗的地方，看起來特別莊嚴。主席臺是我們領獎的地方，那時又看起來很快活。
慢慢的散步過去，我們到了南門。南門有一顆碩大的榕樹，它很粗，也很高，它的須特別長。旁邊有一座名叫師生情的雕像，銀色的，很美。看著雕像，讓我想起了一、二、三年級時老師對我的關愛。這裡還有一個小魚塘，裡面養了很多的錦鯉，很有活力。
我們的校園已經參觀完了，我們戀戀不捨得回了教室。
參觀校園的作文3
下午，在參觀奧體中心回來坐地鐵的途中，我看見地鐵站牌上有一站叫“北京大學東門”。我想，這一定是到北京大學的。早知道北京大學是百年大學，是中國最高學府，於是我要求爸爸帶我去北京大學參觀。
果然，出地鐵站沒走幾步就是北京大學的東校門。我們在門口身份登記後，就走進了校園。
北京大學不愧是百年大學，校園裡隨處都是高大蔥鬱的古樹，一顆顆古樹簇擁著一幢幢或舊或新的教學大樓，形成了一道別有風味的美景。
聽爸爸說，來到北京大學不看未名湖是遺憾。我們急匆匆地繞過幾幢教學樓，走到未名湖邊。已是傍晚，夕陽照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖邊的小山上矗立著一座十三層的寶塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相輝映，成了北京大學著名的景觀。在未名湖的湖心島東岸有一艘石舫。聽爸爸說，石舫已有200餘年歷史，價值珍貴。石舫上，有許多孩子在那兒跳上跳下，玩得起勁。岸邊的石椅上，坐滿了大學生，他們有的在看書，有的在背英語單詞，還有的在討論數學難題。
看過未名湖，我們又去參觀了巍峨雄偉而且被稱為亞洲學校圖書館中藏書最多的圖書館——北京大學圖書館和為紀念北京大學百年辦學歷史建造的百年講堂。我和爸爸一邊漫步在寬闊的校園馬路上，一邊欣賞著北京大學一幢幢各具特色的建築。寧靜的校園裡，不時傳來孩子們的歡笑聲，他們都是跟我一樣，是被老師帶著來參觀北京大學的暑假夏令營學生。
時間不等人，不一會兒，太陽只剩下半邊臉了。我們從北京大學的南門出來。在北京大學的南校門口，我叫爸爸給我拍了一張照片留念。
在回來的路上，我不由自主地自言自語道：“要是我在北大讀書該多好！”爸爸聽了，笑著說：“只要你努力，北大的大門就永遠為你敞開著。”
參觀校園的作文4
座落在重慶江北的某塊土地上有一個美麗的校園，在那兒綠樹成蔭、景色優美、環境幽雅。暖暖春日，你可以看見奼紫嫣紅的花兒開滿山後；炎炎夏日，你可以聽見活蹦亂跳的青蛙在呱呱歌唱；宜人秋日，你可以看見那黃黃的小果子結滿樹枝；刺骨冬日，你忍能看見那不畏寒冷的松樹挺拔樹立在操場上為孩子們遮風擋雨。
怎麼了？心動了嗎？那讓我帶你去那美麗的校園吧！
剛踏進校園，就有一股新鮮的空氣撲鼻而來，兩邊的小樹好象在跟你微笑，向你絮絮低語。
還未踏進教室，就聽見蜜蜂勞動時扇動翅膀的聲音----進去一看原來是同學們在默默的朗讀。教室前面有個巨大的展示臺，那是給同學們上課時用的“高科技”。隨著一曲悅耳的音樂聲從廣播裡發出，原來還穩坐泰山的學生一個個越起身來，嘻哈打鬧的離開了教室，不難看出，除了讀書，下課十分鐘是大夥兒最開心的時候。
跟著大家來到了他們的遊戲基地---400米的橢圓型大操場，有的同學打起毽來，有的同學跳起繩來，有的同學玩起了野鴨子還有的在乒乓臺上一展身手。。。。在這樣一個齊樂融融、全民運動的氛圍下，大家都在發揮自己的所長，盡情玩樂
“？#￥%。。。”上課玲聲一響，操場上一切又恢復平靜了！
走到圖書館，那裡面堆積如山的圖書讓你傻了眼，古今中外，應有盡有，不得感嘆我們國家對中國小的教育真的是用心投入呀！
優良的教學裝置、漂亮獨特的教學樓、濃厚的教育教學氛圍，使得學生們的學習倍感激勵，高度珍惜自己的學習環境。在現代社會主義社會裡他們依據著得天獨厚的寵愛學習著，為了他們自己也為了咱們祖國的未來，看著他們欣欣向榮，我們的明天會更加美好！
參觀校園的作文5
我去過有數不勝數遊客的北海銀灘，去過又陡又高的靈山六峰山，去過生機勃勃的校園……但我還是喜歡我的校園。
在學校門口外有四個金光閃閃的大字xx國小，往裡走是很寬大的校園。校園中間有一個升旗臺，每到週一我們都會去那裡升旗。在國旗下，我們目視五星紅旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像紅霞，你像火炬，你是民族之魂，象徵著祖國的威嚴浩氣。升旗臺的左上角有一棵芒果樹，像一個綠巨人一樣在保護我們，芒果樹又像一把扇子一樣，可以幫我們遮太陽，又能幫我們扇風。芒果樹旁邊是花壇。花壇裡有幾棵茶樹，它的葉子是橢圓形的，枝幹向上生長，像蜿蜒而上的階梯一樣，花壇中間有三顆大石頭，左邊那快寫的事情說的是我們要勤奮刻苦學習，中間那塊寫的是思源，右邊那塊是恆，說的是做事要有恆心。畫壇有一塊綠草如茵的草地，像一塊一張綠地毯一樣。花壇裡還有幾朵五顏六色又像星星似的花朵。花壇向右走就是教學樓了，有五個教室，我最喜歡的是多媒體教室，我們經常去那裡上課，那裡很好看，有一架投影機，它像一個無聲的老師一樣。有時跟。國旗，他們好像還站不穩，只能挨著牆講的還有三套桌椅，講臺下有很多張桌椅，桌椅擺放的很整齊。多媒體教室也很乾淨。教學樓往右走就是幼兒園了，幼兒園門口外面有六個綠巨人比我們。那還要多，因為他們小又比我們弱小，所以要加強保護。幼兒園彩旗飄飄。地板又是塑料的，還有滑滑梯，下課見到幼兒園的小朋友們開開心心的在玩滑滑梯或在事幹在什麼其他的事情，我還情不自禁地回憶，回憶我們那時候讓我忍不住想起了冰心奶奶說的一句話同年吶，童年是真中的夢，是夢中的真是回憶時含淚的笑，果然如此。
校園真美啊，我熱愛校園！
參觀校園的作文6
時光飛逝，我已經六年級了。作為金橋國小的一員，我們在畢業之前，上週五有幸參觀了金橋國小的新校區。
在車上，我們在議論：“你覺得新校區會好嗎？”“當然，聽說那兒飯好，教學樓也好呢！”……百聞不如一見，一下車，我們果然聞到了清新的空氣，放眼望去，樹木蔥蘢，石子街彎彎曲曲，徑邊盆菊競相開放。我們繞著校園參觀了一圈，不禁讚歎：“巨集偉啊！”“裝置真齊全，在這兒學習一定很幸福！”沒錯，這裡有著寬敞的教室，充滿藝術色彩的藝體樓，寬大的操場……。其中，最讓我著迷的是那“動物世界”——標本室。
我剛一踏進標本室，耳畔就傳來了清脆的鳥叫，沙啞的蟬聲，低沉的狼嚎，一隻只透明玻璃箱中，一個個標本栩栩如生。右側角落的玻璃箱引起了我的注意。透過玻璃看去，裡面的鳥類繁多，羽毛五顏六色。它們的姿態各有不同，有的單膝立著，有的展翅飛翔，還有的臥在石邊小憩。而最醒目的，是那騰飛的雄鷹。看著它，我彷彿看到了一幅永恆的畫卷。畫面中是淡淡天藍，是一朵朵悠然自得的白雲，還有一隻振翅高飛的雄鷹，盤旋在低空。這位王者的一聲長鳴，劃破了寂靜的長空，它像一道黑色的閃電，在我的視線中劃過，愈飛愈高，直至雲端，飛向遠處。它那銳利的雙眼，閃電的速度，王者的氣息，使我讚歎。“瞧，這邊有好多蝶呢！”我聽到同學的話語走過去瞧了瞧。“種類好多！”我心中不禁發出感嘆。那些蝶翅膀闊大，顏色美麗，翅膀身體有各種花斑，吸引人的眼球。標本室裡應有盡有，讓我們認識了更多的動物。
新校區食堂的飯菜真可口！排骨色澤紅潤，香氣濃郁，我食後餘香滿口。再小嚐一口湯，爽滑適口，色香味俱全。更令我們意想不到的，還有又香又甜的飯後水果——香蕉。
太湖新城半日參觀在我們的歡笑聲中結束了，回想起來，我覺得那兒真是學習的聖殿呢！
參觀校園的作文7
校園是多姿多彩的，讓我們來參觀一下吧！
走進校園大門，兩棵大鐵樹聳立在大門兩旁，就像身經百戰的將軍。看：花盆上一道刻痕，便是它所向披靡的象徵。大門過後便是校園路。校園路兩旁種滿了黃楊樹，有大葉黃楊；有小葉黃楊；還有引人矚目的金邊黃楊。正前面，每天自信一點的一面牆映入眼簾。
校園路南面是小公園。走進小公園的大門，迎面而來的是兩塊自信明星碑；公園西面，單槓、雙槓立在沙坑裡，坑裡的沙又鬆又軟。小公園裡不僅有沙坑，也有“紅領巾”實驗基地。兩棵巨大仙人掌，鮮紅的廣玉蘭，有金邊虎皮蘭，綠色的吊蘭就擺在鐵架子上。一根根水管，它們連線著自來水，也連線著同學們辛苦的汗水。從“紅領巾”實驗基地出來，便能看到一片草叢。從高處向下看，上面寫著：人人自信 人人成才。不遠處的那片竹林，還可以捉到許多螞蚱。
走完小公園，就可以看見紅白相間的跑道，上體育課時，同學們會在跑道上飛奔。跑道中間，幾根藍色柱子支撐著白色的球網。跑道東側，一棵棵黃中交雜著綠色的法國梧桐立在土地上，黃色的“手掌”紛紛揚揚地飄落下來，從遠處看，好像給大地鋪上了一層地毯。
操場西面是一個花壇，花壇中央有一塊石碑，上面刻著“我能行”三個字。石碑周圍是一些花草。有似鳳凰的鳳仙花；有粉紅的.茶花；有在開“火把節”的楓樹；有結有黃色果實的枇杷；還有青色的小草。
校園中央，一座紅色牆磚的四層建築立在那邊。那是我們的教育樓。幾十個教室中，有一個是我們的班級。早晨，朗朗的讀書聲會從裡面傳出。紅色的磚，伴著朗朗的書聲，顯得更加富有朝氣。
這就是美麗的校園，我又細細地遊賞了一番。
參觀校園的作文8
今天是參觀新校園的日子，下個學期我們就要搬進新的學校了。一個上午我都在焦急的期盼，吃完午飯，我就忍不住拉著爸爸、媽媽趕到新校園。
校園門口懸掛著的那幅“珊瑚實驗國小歡迎您！”的長幅標語顯得格外醒目。走進校園的大門，首先看到的是校園左側正在動工修建的科技大樓和正在裝飾的塑膠操場。操場四周安裝著一排排嶄新的像足球一樣的燈。校園右側的兩座教學樓像兩位巨人一樣聳立在那兒。朝著指示牌引導的方向，我迫不及待地跑向位於三樓的我的教室，我們的班主任張老師早已笑容滿面地站在教室的門口迎候我們。
走進寬敞明亮的教室，看著整齊的課桌和教室正前方的黑板上寫著的“珊瑚最紅，孩子最親”讓我感覺特別的親切，講臺上一臺嶄新的電腦和多媒體教學裝置好像正迎接著它的小夥伴———我和我的同學呢。講臺的右側是一臺大螢幕的背投彩電正播放著動聽的兒歌。後牆黑板上寫著“與珊瑚共同成長”幾個醒目的大字，教室後面的一個角落裡還安裝有攝像頭。我興奮地說：“哇，新教室真的好漂亮！”
張老師說：“新校園裡還有天文館、後花園、游泳池等舊學校沒有的設施呢。慢慢地去參觀吧。”於是我們離開了教室，在指示牌的幫助下興高采烈地參觀了新校園。
今天的新校園和以前的舊學校相比，有了翻天覆地的變化。我們的新校園，好似一座美麗的大花園，是我們學習的地方，也是我們生活的地方，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個更加優越的學習環境。想想很多偏遠山區和還不富裕地區的孩子，我有這麼好的學習成長環境，我是幸運的！我是幸福的！我一定要努力學習，掌握知識，全面發展，將來像我的老師一樣做一個對社會有用的人。
參觀校園的作文9
各位領導：
大家好！歡迎你們參觀杭州市育才教育集團第二實驗學校。我是五（2）班的張娜娜，今天由我來為大家做導遊。在參觀的過程中，請您不要亂扔垃圾。
杭州市育才教育集團第二實驗學校是服務興校、藝術興校、外語亮校……它還是一所具有立足創新、敢為人先的學校呢！
進入學校大廳，展現在我們面前的是一排排金燦燦的獎盃還有同學們參加比賽勝利歸來時的照片，和同學們的作品。這些輝煌的成就都來自於同學們的刻苦努力和老師的鼓勵，每當看見這些成就，同學們都會為在這所學校生活而感到自豪。
一樓周郎的柱子上陳列著許多從胡雨澤先生的《中華行》中選出的讚頌祖國大好河山的優秀詩篇。其中，我最喜歡的就是《為育才教育集團作》了，因為它鼓勵我們育才兒女都做“喜看滿園竟燦爛，五洲指日傳佳音”的優秀少先隊員。圍牆上有著徐特立、陶行知、段力佩等著名教育家的介紹。其中令我感悟最深的就是陶行知的那句“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，除了名人介紹以外一樓還有對育才更深入的瞭解介紹。育才的誕生、搬遷、形成特色、打造品牌、創辦新校區、集團化辦學，讓我們更進一步地瞭解育才的光輝歷程。
二樓是古代名人的介紹。有孔子、墨子、孟子、老子、茅盾、蔡元培等人。他們都是具有豐富、深刻的教育思想的人，也讓我們對教育這個理念有了新觀點。
三樓是令人最期待的一樓了，它也是最能表現出我們活潑、可愛、勤奮、努力的一樓。三樓主要是一些學生作品和學生、老師的合影。看！這是我們學校舞蹈隊的同學在一起拍的，她們很了不起呢！為我們學校爭得了很多榮譽。看！這是由老師從優秀的同學中挑選出來的好詩。有防寫環境的、有寫秋遊的……看！這是我們學校的老師、學校為災區人民捐款時拍的照片……
謝謝各位領導的合作與支援，歡迎下次再來我們學校參觀！
參觀校園的作文10
今天下午，我們在學校裡參觀了許多有趣的社團展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪裡有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎麼能剪出這麼複雜，又這麼漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學們用一節課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒颺還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當轉彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉彎了，當他們人往前的時候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎麼想似的，真有趣。
最後，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，後來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最後我們回到了教室，姚老師採訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個專案最有趣。
這次參觀真有趣，希望以後再來一次。
參觀校園的作文11
清華、北大是夢想，承載著我無限的想象;清華、北大是力量，給予我追夢的勇氣;清華、北大是目標，是我努力學習的方向。今年暑假，我終於得到了一個參觀清華、北大的機會，我懷著崇敬的心情踏上旅程。
第一站是北大，首先映入眼簾的是“西大門”，它是北京大學最早的大門，古色古香又雄偉壯觀，能讓人感受到北大的莊嚴、肅穆。走過“西大門”就算進入了一個神聖的學術殿堂——“北京大學”，“北京大學”是一所帶有濃厚古中國特色的大學，可也有“百年講堂”這樣現代化的建築，大學裡著名的景觀當數“一塔湖圖”。 “一塔湖圖”裡的“塔”就是指“博雅塔”。 “博雅塔”最早是為解決全校師生飲水而建造，後來有了自來水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門有窗，有壁畫有浮雕和真塔一樣。“一塔湖圖”的“湖”就是著名的“未名湖”，湖水碧綠，中間有一個湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學子休閒散步的好去處。
從北大走入清華，好似由古樸典雅的古代進入光彩奪目的現代。清華是由外國人援助建造，所以多少有些西洋風格。清華最著名的景觀當數“二校門”，乳白色的石門流露出清麗莊嚴之美，以前是清華大學正門，現在作為“門”的功能正在減弱，而轉變為清華的標誌性景觀。清華大學不僅是優秀的學府，還是國家的科技中心，培養了許多優秀的人才：“導彈之父”錢學森;若貝爾物理學獎獲得者李政道，“兩彈元勳”鄧稼先等等，他們為祖國的強大做出了貢獻，我非常的崇拜他們，我也要成為國家的棟樑，成為清華的一員。
我很早就知道清華的校訓“自強不息，厚德載物。”我將以勤奮、踏實、不屈不饒的學習態度，堅定不移的學習下去，去實現我的夢想。
參觀校園的作文12
文海實驗國小位於金沙湖東面，這裡景色秀麗，環境優雅，就像一顆璀璨的明珠，吸引同學們去親近它。
走進校園大門，展現在眼前的是寬闊的操場，這裡是同學們遊戲的樂園。每到下課時間，操場就熱鬧起來了，同學們在這裡跳繩、散步、捉迷藏，人聲鼎沸。操場西面有一個精緻的噴泉。這個噴泉形狀似足球，大概有３米高。夏天的時候，足球噴泉都是開放的，噴出的水就像一條條飄帶，被風吹起來，又掉下去，再吹起來。每一次舞動，都像仙女手中舞動的綵帶，在陽光下舞出各種優美的姿勢。這個時候，同學們會爭先恐後地跑來在噴泉邊上玩耍，他們有的靜靜地在旁邊欣賞水飄帶；有的伸手去撫摸水中歡快跳躍的泡泡；還有幾個人忍不住想去“足球”內部看一看，他們大著膽子從水飄帶下快速鑽進去,靠著“足球”慢慢走，生怕衣服被淋溼，但是，出來時還是全身溼透了。
繞過噴泉往前走，就看到一個長方形水塘，水塘的水在陽光的照射下像一塊銀色的地毯，閃爍著粼粼波光。走近了看，水塘裡有很多魚：有的魚靠在牆邊睡覺，悠然自得，好像夢見了什麼有趣的東西；有的魚和它的朋友頭碰碰頭，好像在說悄悄話；還有的魚成群結隊地一起玩遊戲，似乎這個遊戲很好玩，一直停不下來。水塘裡有很多荷葉，像一個個碧綠的玉盤，荷葉緊貼著水面，像是漂浮著的，有時，還會有一兩條魚過度興奮，蹦到荷葉上，再滑下來，撲啦啦地掉入水裡。
順著水塘邊的小路往西走，就到了一個大草坪。大草坪邊上有許多樹木，楊梅樹最多。楊梅樹長得並不高大，但楊梅結得又大又結實，嘗一口，甜裡帶著一點兒酸，讓人回味無窮。大草坪的南邊楊梅樹最多，初夏時節，當你走到小道盡頭時，就會看見楊梅果子滿地都是。腳踩果子，是一件很愉快的事情，果子的清香再加上陽光的溫暖，足足可以做一道菜——陽光楊梅。
我愛我的校園,如果你聽了我的講述心生羨慕，請你來這裡參觀遊覽吧。
參觀校園的作文13
今天我來到我夢寐以求的著名學府---北京大學。來到北京大學的西門，飛簷翹角的屋簷下掛著一塊鍍金大匾，中間寫著四個有力的大字---北京大學。
我迫不及待地跑進大門，一進門就可以看見兩座華表，華表是從圓明園運來的。一座高，粗。一座矮，細。不仔細看還看不出來呢！華表後面是兩層建築物，你可別小看它，這個建築物叫行政樓，克林頓，連戰他們還在這兒發表過演講，再過十年，我要是可以坐在裡面傾聽國家領導人的演講，那該多好呀！行政樓的兩旁是化學樓和外語樓。往前走，兩旁的樹像一把撐開的遮陽傘，在這兒休息那是多麼美妙的事呀！
咦！那不是鼎鼎有名的未名湖嗎？“未名湖”三個字刻在石頭上，這石頭是從太湖運來的。這個湖沒有名字，因為人們說沒名比有名出名，所以就叫未名湖。要是我長大以後可以在這兒背英語單詞，那是多麼令人羨慕的事呀！未名湖的裡面有一隻翻滾石魚，滾石魚宛如一條靈動活潑的真魚，顯得格外別緻！遠處望處是一座塔，這可是北京大學的人文景點，也是標誌性建築。
跨上幾個階梯就是斯諾墓，斯諾是1928年來中國的，他寫了著名的《紅星照耀中國》的書，他的時光在北大度過，所以把他埋在這兒。
走出斯諾墓就是圖書館，這個圖書館是亞洲最大的圖書館，可容納4000人同時學習，是1902年建築的，裡面藏書達650萬冊，許多畢業生穿著校服在這兒拍畢業照，要是我也可以在這兒拍畢業照，我真願意付出自己的一切！
雖然，我喜歡北京大學，但是上這個學校不容易，要自己奮鬥。那麼讓我們從今天開始奮鬥吧！
參觀校園的作文14
雖然我們每天都要到學校讀書，可一直沒有認真觀看過校園的美麗風光。不久前的一天，班主任老師張老師說帶著我們去參觀美麗的學校。
我們學校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的牆上。左邊有一個弧形的牆，牆上刻著華南師範大學附小八個金光閃閃的大字。哇，遠遠看過來。我們學校真美！
穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們說：“書是進步的臺階，一步一步的向上走。這樣，你的知識就會有很多很多，越來越豐富。”石階的兩旁是生機勃勃的小草，鬱鬱蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊軍人，在向我們敬禮！
不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個知識的寶庫，因為這裡有宣傳欄，還有許許多多的書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩穩當當的支撐起來了。每根柱子要三個大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風雨走廊。
風雨走廊是讓大家下雨時不被雨淋而設計的，它是由不鏽鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場。
大操場是由紅色和綠色的塑膠組成，裡面有二個籃球場和一個足球場。邊上還有一個環形的跑步場。大操場的周圍還有許多多體育器械，如：單槓，雙槓等等。是為同學們上體育課和課外活動時提供的。
我還沒欣賞完學校的風景，上課的鈴聲已經響起。大家只好依依不捨的回到了教室。
參觀校園的作文15
我是一隻既美麗又快樂的蝴蝶。
一天，我飛到了一所學校，這裡的環境可真好：空氣清新、涼爽；花兒五顏六色，還不時散發出淡淡的清香；樹木高大茂盛，鬱鬱蔥蔥；小草佈滿了花壇，真像一幅絢麗多彩的色彩畫啊！校園裡一個人也沒有，學生們在幹什麼？仔細聽，原來他們們在早讀，洪亮的讀書聲真好聽。
“小蝴蝶，你在幹什麼？”一個聲音說。我回頭一看，大樹爺爺正微笑地看著我。我朝爺爺舉了個躬，高興地說：“大樹爺爺早上好。”爺爺點點頭，對我說：“在聽孩子們讀書啊，他們可用功了。每天早早地來，把院子打掃乾淨就去讀書了。”我有些不解：“他們每天都這樣讀書，多辛苦啊！”爺爺笑了笑，說：“孩子，他們和你不一樣，他們現在努力讀書、長知識，將來才能更好建設家鄉，報效國家啊！”我帶著敬佩，繼續聽這朗朗的書聲……
伴隨著音樂聲，下課了。同學們三個一群，兩個一夥，有的跳皮筋，有的玩沙包，有的踢毽子，有的玩跳繩……真有趣。同學們穿得很樸素，但每個人臉上都洋溢著快樂、興奮和幸福。我也被感染了，真想加入它們，可是，我是一隻蝴蝶……
正在這時，大樹爺爺好像看出了我的心思，悄悄地對我說：“沒事，去吧，農村的孩子很友善，他們不會傷害你的，前幾天，我還親眼看見幾個帶著紅領巾的學生幫助小麻雀找到了自己的家呢。”我將信將疑地向他們飛去。他們真的沒有要傷害我的意思，反而朝我笑笑，又繼續玩起來。我高興極了，在他們身邊飛來飛去。不一會兒，上課了。熱鬧的校園頓時安靜了下來。
時間差不多了，我該去其它地方了。跟大樹爺爺道別後，我戀戀不捨地飛出了大門，回頭又看了看。我記住了，以後我要經常來這裡！
