在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀後感的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書是照亮我們前方的路燈，書是幫我們開啟知識大門的鑰匙，書是幫助我們爬上成功盡頭的階梯。我愛書，因為它給我了無窮的“寶藏”。這次我閱讀了《所有的母親都是一樣的》這篇文章，我理解到愛的偉大！
這篇短文主要講了一棟樓失火，人們要從樓上跳下來，用背部著地的方式，可她卻用頭部著地的方式。後來才知道，她是為了肚子裡八個多月的嬰兒！
這篇短文主要圍繞兩個字------母愛，母親的愛像夏日中一絲涼風，母親的愛像冬日裡的暖爐，母親的愛像雪地裡的炭火！母愛是世上最偉大的東西！
你的母親可能為了你，掩蓋了自己的花樣年華；你的母親可能為了你，烏黑的頭髮被白色渲染；你的母親可能為了你，臉上畫滿了飽經風霜的條紋！去愛你的母親吧！她為了你承受了十月懷胎的痛苦！她為了你不需回報的為你付出所有！
我突然想到一個和這篇文章十分相似的作品，是豐子愷的《護生畫集》，作品中談到：有人煮黃鱔吃，卻發現它中部弓起，剖開一看，裡面全是密密麻麻的魚子！
原來，所有的母親都是一樣的，最安全的地方永遠留給孩子，最危險的地方永遠留給自己！怪不得有人說------母親這個稱呼是神聖的，因為它不僅代表著愛，還代表著犧牲！
愛有很多種：和朋友間的愛是和諧的！和父親間的愛是沉默的，和母親間的愛是偉大的！無私的！讀完《所有的母親都是一樣的》一書，讓我更欣賞的是母愛，它是多麼的偉大、光榮，但也是往往被我們忽略的！所以愛你的母親吧!
讀後感的作文 篇2以前，我只知道黃河的凶猛暴烈。自從學了《黃河是怎樣變化的》這篇課文後，我才知道：“早在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的。那兒氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃。因此我們的祖先才選擇這裡生息繁衍。”可為什麼到了現在黃河卻成了我們中華民族的一大禍害呢？其中，除了自然原因外，我們人類的破壞是造成黃河變化的另一主要原因。由於人類無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴重毀壞。因此引起了嚴重的水土流失。“每年，黃河流域每平方公里就有四千噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年被破壞耕地五百五十萬畝。”
我大吃一驚：“哇噻！五百五十萬畝到底有多大呀？如果這種情況一直繼續下去，許多年後，我們的國家會變成什麼樣的呢？我們的後代該到哪兒去居住呢？”
說到黃河，我就想到自己的家鄉。記得爺爺告訴過我，在他們小的時候，山上密密麻麻的都是樹，密得連人都擠不過去。可是現在，村子周圍的山上都是光禿禿的，連一棵象樣的樹木都找不到了。遇到多雨的時候，山上到處滑坡，泥石把人們的菜地填平了，把綠油油的禾苗淹埋了，把家鄉的馬路也堵塞了。泥水還把路面衝得坑坑窪窪，人坐在汽車上就象坐在花轎上一樣，一顛一跛的，容易暈車的人，非把肚子裡的東西吐光不可。再看看那河水，一片渾黃，長年下來，真不知道帶走了家鄉多少肥沃的土地。怪不得人們的莊稼是越種越差呢！
親愛的鄉親們，請你們別再上山濫砍亂伐了！現在，你們雖然得到了一些小小的利益，但是，你們將來失去的或許就會是最美麗的家園！
讀後感的作文 篇3當十年後教授的妻子歸來，她看到八公的一霎那，她也簡直不敢相信自己的眼睛。當她哽咽地對八公說“你居然還在等”“我陪你等下一班車”時，我的眼淚，瞬間落下。
最令我動容的是影片的最後，八公知道自己即將走到生命的盡頭，他卻在風雪之中毅然選擇走向車站。依舊是那個位置，它趴在那兒，有些疲憊的，緩緩地閉上了自己的雙眼，恍然間，它彷彿看見了他的主人就像十年前一樣，推開車站的大門，對它說“八公，我們回家”……真好，八公，你終於等到他了。
寫這麼長長的影評不為什麼，只是被感動了，真的很好，在這個年代，還能有這麼一部影片，能觸動我的心靈。再加一段話：其實在影片中還有使我印象非常深刻的一句話。那是老教授的外孫問她外婆“外公是在哪裡發現八公的?”時，老教授妻子的回答“實際上是八公發現外公的”。
不知是什麼原因，這句話讓我發-愣了很久。
茫茫人海中，唯獨發現了你，這是一種怎樣的緣分在牽扯著他們走進彼此的世界。
這部影片，我不敢再看第二遍，我怕我會再次淚流滿面。只要一想起影片，我的腦海裡就會浮現八公在車站門口苦苦等待的鏡頭，就算這樣，我的眼眶也總會在回想中逐漸溼潤。
誠是可貴的、同樣也是執著的。秋田犬八公就用一生很好的詮釋了這句話。從它被大學教授帕克決定收養時，就註定一生對主人帕克付出忠誠，永遠不會改變。電影后半段，我被許多故事情節感動的潸然淚下。從八公的故事中，不難看出，狗對主人忠誠是可貴的，對主人永遠不變的忠誠尤為可貴。所以在日本，秋田犬乃至全部種類的狗，都被視為忠誠的化身，家庭的平安守護者，擁有很高的地位。
忠誠尤為可貴，必然值得人們去珍惜。忠誠，也可以說是對自己的寵物負責任。但是現在的種種事件，把忠誠、責任，都拋棄了。
最近一天的晚上，我在樓下散步，當走過一片枯樹叢時，聽見了小狗的哀鳴聲，轉眼一看，枯樹叢裡一對亮亮的眼睛看著我。我俯下腰仔細看，是一隻白色小狗，很小，才幾個月大，牙齒還未長全，身上到處是泥土，顯然，被主人拋棄了。它搖了搖尾巴，叫了幾聲，好像是想我要食物，我把隨身帶的一塊餅乾給了它，便走了，身後就沒有了哀鳴聲。當走到家附近時驚奇的發現，它跟在我的身後，可我無法收養它，只給它找了個小樹叢，投了幾塊食物。
想到這，心裡不禁感嘆起來：狗天生就要對人類對主人忠誠，為主人工作或供主人玩賞，這已經做得夠多了，應該是主人心疼寵物，也對寵物負起責任來。怎可以隨便拋棄寵物?辜負寵物對自己付出的忠誠?
我深知忠誠的可貴，每隻寵物都或多或少的擁有八公的忠誠之心，不應該拋棄、辜負。所以我起碼對我養過的寵物負責任，至少沒有拋棄他們，刻意捉弄他們。
對一件事物是否負忠誠，可以或多或少體現出對所有事物的忠誠。我想那些主人拋棄了自己的寵物，就等於拋棄了可貴的忠誠，拋棄了自己的責任，這樣的人，對其他事物是否負責任，也就可見一斑了。
所以，你應該感恩他人、動物對你的忠誠，你同樣應該用同等的忠誠，責任感來回報他們。而非拋棄責任、忠誠。
讀後感的作文 篇4當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事時，我的內心猶如波濤洶湧的海浪，久久不能平靜。我想我真的被震憾了，被魯濱孫那頑強的毅力，永不放棄的精神深深震撼了。
當他一個人漂流到孤島時，他的心中充滿了無助孤獨，不知道應該如何在生活下去，但是，這一切的困難，都被魯濱孫堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，他不斷地安慰自己，憑著自己的智慧勇氣和樂觀，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，直到成功獲救……
我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！天底下沒有什麼人類克服不了的困難，只要咱們像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的努力、信心、堅強，一切難題都將迎刃而解，取得最後的勝利！
咱們學習也一樣，必須相信自己有能力，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使咱們前進。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。
是啊！人生就是一艘盪漾在生命長河中的小船，會經受數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的萬里晴天。一個人要取得勝利，那就是自信、頑強和充分的勇氣，這一切的一切，都在於自己。
只要咱們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情咱們不會成功呢？現在的咱們就象生活在溫室裡的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。它教會我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓咱們擺脫困境，我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
讀後感的作文 篇5看了雷夫的《第56號教室的奇蹟》之後，我受益頗多，對我以後的教學有了很大的提示與幫助。同時，對雷夫設立的"終身閱讀"、"生活中的數學"、"以運動為本"等的教育方法，產生了極大的興趣。下面，我就對"生活中的數學"來寫寫我自己的看法。
看了第五章"加加看"之後，我感慨良多。數學，的確是一門讓老師頭疼，學生叫苦的課程。在我從事教師行業這麼多年來，我們的確有些不及艾斯奎斯的地方。我們在教數學的時候，老師在唱著獨角戲，不允許下面的`孩子有任何的科學異議。的確，數學本身就是一門嚴謹的學科，來不得任何的失之毫釐。不像其他的學科，比如音樂，沒有一個特定的尺度，所以孩子們的各種聲音我們都可以做出適當的評價。就要就造就了孩子們對數學的極端，要麼很喜歡，要麼很厭惡。還想起我以前學數學的經歷，老師總是灌輸了各種解題的方法，卻不給我們解釋這是為什麼這麼做的。所以，我們在解題的時候就照搬著老師的模板解著一道又一道的數學題，卻沒有了自己的思想。久而久之，我們自然而然對數學失去了興趣。細數我們的教育方式，可能就是"授之以魚"，也就是1+1就是等於2。確實，它不可能等於3什麼的，但我們可不可以改變一下我們的教學方式，讓這個2可以抓住孩子們的興趣，並且一直對這門學科感興趣下去呢？看了雷夫的方法，我似乎找到了解決問題的答案。
雷夫的方法就是重質不重量，快樂學習。快樂學習，聽起來像國足前教練米盧"快樂足球"的味道。不過，學習沒了興趣，什麼學科都是不可能優秀的。我們不要重複的給孩子們做著同樣的題目，只要他會的，做十題和做一百題的效果一樣的，這樣只會浪費時間，如果他不會，那麼你讓他做一百題的效果只會讓他逃避，甚至會讓他產生厭惡的情趣。快樂學習，就是在遊戲與生活中學習。雷夫的遊戲，心算暖身，瑪西庫克數學磚問題等，這種學習既不會讓學生厭惡，反而使孩子們的學習熱情大大的提升，使他們漸漸的愛上數學這門課程。在遊戲的過程中，孩子們既學到了知識，也和老師的關係逐漸拉近。我想，雷夫抓住了孩子的愛玩的心態。其實我們也知道孩子們是淘氣愛玩的，可我們總是讓孩子們玩的時候像放羊式的沒有任何動作，學習的時候卻讓他們規規矩矩的坐在位子上把知識硬塞給他們，這種效果和雷夫的教育方法的效果我不說大家也會知道。所以，在以後的教學中，我們要給孩子們帶來的是快樂學習，不要他們厭惡學習了。
最後，我想說的是，我們都可以像雷夫一樣，使孩子們愛上學習，愛上我們這群可愛的老師！
讀後感的作文 篇6國慶期間，我讀了一本書，這是義大利著名兒童文學作家—亞米契斯寫的<<愛的教育>>。這本書通過一個國小生日記的形式，記述了他的所見所聞，特別是<<意外事件>>這篇日記，對我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個孩子快被車撞到的時候，洛貝諦衝向馬路，眼疾手快地將這個孩子拖到一邊，自己的腳卻被車給撞傷了。。。。。。
洛貝諦——一個很平凡的國小生，做出的事卻讓人大吃一驚，這件事使我感到人類多麼需要相互關心，相互幫助。
我不由得想起一件事，有一次，在學校裡，沈躍忘了帶抹布，我幫她檫桌子。回到家，我將這件事告訴了媽媽，媽媽是多麼的高興啊！
讀後感的作文 篇7《假如給我三天光明》這本書是講述一個叫“海倫·凱勒”的弱女子。在她一歲的時候，因為發高燒，腦部受到傷害，導致她失明及失聰，甚至連話都不能說了。海倫在黑暗中摸索長大令她總沒想到自己祖先居然會有一個又盲又聾又啞的後人。在海倫七歲的時候，家人為她請了一位家庭教師“莎利文”。因為沙利文小的時候也差點失明瞭，所以她很瞭解失去光明的痛苦在莎利文辛勤的教導下，海倫學會了手語、讀書，摸別人的嘴脣終於學會了說話。她經常幫助殘疾人，就這樣度過了她的一生。她是多麼想擁有三天的光明，讓她在這三天內，痛痛快快地感受一下有了光明的日子，所以她就寫下了這本《假如給我三天光明》。
我覺得海倫·凱勒她很勇敢，很堅強。在她小時候總覺得自己是一個孤獨的女子，但她沒放棄過，就是因為這樣，使她成了一位著名的作家。我真的很佩服她這種堅強、勇敢的精神。雖然她在黑暗中長大，遇到了許多困難，但她也能克服每一道難關。平時我一遇到困難雖然也願意思考一會兒，但還是解決不了，我就會立刻退縮。但讀了這本書後，我就一定要改正。很簡單，其實它總含著一個道理“只要你堅強、自信、勇敢，哪怕有什麼困難，你也能一一克服”。
