無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的令我印象深刻的一個人作文，希望對大家有所幫助。
每當我看到一雙漂亮的鞋子，眼睛立刻浮現出這樣的情況：感冒，在角落裡拼湊一個老人，他是一個非常可觀的卡倫鞋匠。
記得自己去年的一天，哥哥一個姐姐們和我一起到一些外面我們去玩。不一會兒，天色逐令我更加印象進行深刻的一個人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了中國一道口子，我急忙想要來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著很多箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能及時幫我補鞋嗎？”老人互相望了望天空，憂鬱了一下，說：“好吧！我幫你補。”老人又重新坐了下來，開啟補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細認真端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰還是深陷經濟進去，滿臉都是深深的皺紋和衣服出現皺褶連成網路一片。那是因為一件不能洗得發白的舊上衣，並且使用鈕釦市場沒有他們一個是企業相同的，鼻樑上架著一副老花鏡。右手需要拿著針用力方向穿過鞋，左手把線拉扯孩子過來。他把裂縫也是縫了一遍，直到縫得很具有結實。鞋補好了，我問他：“爺爺就是多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎麼發展這麼簡單便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過學生在家也沒有閒著，沒事做，出來補補鞋還可以通過給人不同帶來一種方便。”我被老人問題的話已經深深地感動了，掏出手機身上學習所有的錢給老人，穿起鞋子不是直奔回家。
我穿著鞋子修補朝家裡走去，還回頭看去，只見皮匠和藹可親的老頭冷包箱。老皮匠在寒冷像我始終不能忘記。
令我印象深刻的一個人作文2我有許多好朋友，但當中關係最鐵的絕對是肖歡。
肖歡，圓圓的臉蛋大大的眼睛，走起路來像只企鵝。為什麼/？因為他胖。他肚子很大，他還常開玩笑說：“不要笑我肚子大，我那是宰相肚裡能撐船。”
他喜歡笑，那憨憨的笑容，似乎總能讓人忘記煩惱，開心起來。他給了我們許多快樂他還有很多優點：
優點之一—大方
一次，我和幾個同學想惡作劇捉弄他，當他感受到我們給他的驚喜時，他不但沒有生氣，相反，他很開心，仍然繼續和我們玩。
優點之二—關心人
一天，我和同學玩時摔了一跤，把膝蓋都摔青了，肖歡見我那痛苦樣連忙跑來安慰我，並把我送到了醫務室。
優點之三——-樂於助人
我和肖歡回家時，碰到一個老太太，他要扶老奶奶過馬路，可我嫌太麻煩，不想扶，後來他用耐心的話語教導我，我才意識到自己的錯誤，雖然這次扶老人過馬路有點久，但我好像學到了什麼。
肖歡就是這樣一個人，愛笑、大方、關心人，因為他，我學會了好很多也給我帶來了許多快樂。
令我印象深刻的一個人作文3在上六年級的一學期裡我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張林飛。
他有著看起來很健壯的身體，可頭髮卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初癒的人一樣。
我剛見到他時以為他學習很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什麼呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗裡，生活老師問是誰把饃扔到碗裡時，這個同學說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
河南省平頂山市郟縣西街學校六年級：馮馳騁
令我印象深刻的一個人作文4我有一個好爸爸，一雙大眼睛，高高的鼻樑下面有一個大嘴巴，他笑起來眼睛眯著，還有個酒窩。
記得那一次，下著傾盆大雨，由於雨勢太大，我們只能步行去學校。走到四岔路口時，大雨淹沒了路，地上到處都是水，我頓時愁眉苦臉，心想：我應該怎樣才能過到對面去，且不把運動鞋弄溼？正當我沉思的時候，爸爸忽然蹲了下來，說：“來，兒子，趴在爸爸的身上，爸爸帶你過去。”我乖乖地趴在了爸爸堅實的身軀上，爸爸艱難地站起來，一步步地把腳踏進水裡，他的鞋已經被雨水浸透了，可還是堅持要把我送到對面去，一心要趁早把我送到學校裡學習。此時，我趴在爸爸像小山一樣的背上，盡情地享受著溫暖和踏實。終於到了對面，爸爸把我放了下來，把書包遞給了我就轉身走了。望著他那遠去的背影，我的心裡就有無數的感激，心裡頓時湧進一股暖流。
這雖然是一件極其普通的小事，但讓我體會到了父愛，同時也讓我明白了“父愛如山”這個詞的真正含義。
雖然爸爸有時為了一點小事就批評我，但我知道了他是為我好，一開始，我並不能理解他對我的愛，但現在我已經感受到了。我愛我的爸爸！
令我印象深刻的一個人作文5在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的國小老師——祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個訊息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
令我印象深刻的一個人作文6在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的`馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來我最難忘的人是付天一。
付天一是我在國小一，二的同學。在二年級第一學期時，老師告訴付天一要轉走了。那時我們全班都很傷心，但是我們為了他走後我們還都能保持聯絡，我們就問他家的電話號碼。這樣在今後我們雖然見不找他了，但也能通過電話聊聊天兒，也可以問他在那個學校的情況了。等我們都問完了他的電話號碼後，他的家長就要接他走了。我們全班都依依不捨得看著他，目送著他走出校門直到看不見身影。我們多希望他能在有空時回來看看我們呀!
意想不到的是他竟然在三年級的時候來看我們了。那時正好是課間，我們正在操場上玩兒呢。這是看見那邊有一個奶奶拉著一個跟我們差不多大的男孩兒，他們越走越近，仔細一看原來是付天一呀!這時我們班在操場上玩的同學都看到了，有的同學立刻去叫班裡的同學出來。我們全班同學都圍在他身邊問他情況，可能電話忘了，也可能沒時間吧。我們的“採訪會”一結束就看到剛才那位奶奶從教學樓出來，我突然想起來那是付天一的姥姥。她剛才好像去和老師聊天了。她走來後，對付天一說：該回去了。”付天一就跟我們說再見，我們也只好跟他說再見。再次把他送出了校門。
我真希望他以後還能再回來。
令我印象深刻的一個人作文7從小到大，我見過的人不計其數，然而，在一個偶然的機會，一位素不相識的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節的時候，我和姐姐坐公交車去姥姥家，車到站臺，他隨著人流上了車。他穿一套黑色的西裝，腳蹬黑色的皮鞋，惟一不同的是他是一個侏儒。
上車後，他找了一個空間站穩。他的右側坐著一對青年男女，正談著笑著。他站在那兒，只跟他們坐著一般高。這男女見了他，互相看了看，又不約而同地大笑起來，很顯然，那是在笑他，這有什麼可笑的？他內心的痛苦不言而喻。而他好像並不在乎這些。車到站了，隨著一陣騷動，他坐到了一個座位，他稍微舒展了一下疲倦的身子，繃緊的肌肉得到了暫時的鬆弛。隨著嬰兒的哭聲，一位年輕的媽媽蹣跚地上了車，她一手抱著孩子，一手拿著包，已經騰不出手來穩住自己的身體。年輕的媽媽環視一下四周，彷彿在期待什麼。果然，有人拉了她的包，當她回頭看拉她包的人時，又響起了一陣鬨笑聲，令人討厭的鬨笑聲，“還是小朋友思想好啊”！哈哈……年輕的媽媽有了座位。而他只是笑笑，點了點頭，看那目光是正直的，又是熱情的，他又抬起頭向鬨笑的那些人鄙夷地看了一眼，那堅定的目光立即使這些鬨笑聲消失了。
這位矮青年哥哥，我沒有跟他交談過一句話，但他給我的印象是深刻的。我怎麼也忘不了他，忘不了他那高尚的舉止，尤其忘不了他那熱情、正直、自尊的眼神。
令我印象深刻的一個人作文8要是你問我令我印象深刻的人是誰，我會情不自禁的想起那位見義勇為的叔叔。
那是一個陽光明媚的早晨，我正在去奶奶家的路上。突然，一真刺耳的呼叫聲從我耳邊傳來。我回頭一看，原來一位劫匪在搶一位婦女的包。看到劫匪如此囂張，我恨不得衝上去。四周圍觀的人越來越多，但是卻沒有一位敢衝上去。那位婦女一邊呼救一邊拉著自己的包。情況十分危急，就在這時，一位骨瘦如柴的青年再也看不下這樣的情景，拿者木棍衝了上去。劫匪一看事情不妙，他晃著手中的刀子威脅著青年：“你敢過來，我就把她捅死。”青年並沒有畏懼說道：“你敢！”只見他握緊拳頭，眼睛銳利的在劫匪身上穿梭著。他似乎在尋找機會下手。他們雙方凝視著對方，我感覺一股殺氣向我撲來。時間一秒一秒的過去了，突然青年趁劫匪不注意時，舉起手中的木棍，以迅雷不急掩耳之勢重重的打向劫匪的腿上。劫匪見勢不妙，只好一瘸一拐地逃跑。青年拿著棍子在後面緊追不捨，口中喊道：“快抓住他！”就在轉彎處中，突然衝出另一個拿刀的人，原來是他的同夥。這時兩為劫匪來夾攻青年，從青年的眼神中閃過一絲緊張，但是他很快鎮定下來。突然其中一位劫匪撲上來，用刀子往青年的腿上一捅，頓時鮮血湧了出來。大家都沒想到，青年卻反過來死死的抱住劫匪的腳。就在這時，警察來到了，把這兩位劫匪制服了。
令我印象深刻的一個人作文9“叮鈴鈴”傳來一陣急促的敲門聲，媽媽趕忙開啟家門，門剛開啟了一道縫，熱氣騰騰的外賣就被遞了過來，正準備向外賣小哥說聲謝謝，而外賣小哥已經不見蹤影了。我整個過程都沒見到外賣小哥的模樣。
媽媽開啟一看：“呀!這不是我點的外賣呀!我得趕緊聯絡外賣小哥!”不過幾分鐘，急促的門鈴聲再次響起，這時我仔細端詳著眼前的外賣小哥，只見他精瘦的身材，黝黑的面板，疲憊的眼神，喘著氣，彎著腰不停地對媽媽說：“對不起，對不起!”媽媽則微笑著，親切地說沒關係。
看著外賣小哥離去的背影，我連忙問媽媽：“為什麼叔叔送錯了外賣，您還微笑著原諒他呢?”“孩子，這些叔叔風裡來，雨裡去。這樣的烈日下，他們不辭辛苦，依然能準時把外賣送到各家各戶。人難免都有犯錯的時候，偶爾一次也是可以理解的。”媽媽意味深長地說道。我似懂非懂地點了點頭。
是啊!生活不易，每一個人都在為了生存奔波，在他人犯錯的時候，多一份理解，懷著一顆包容之心，那麼人與人之間的關係定會更加和諧、美好。
令我印象深刻的一個人作文10我非常感謝所有在國小教我的老師。但其中，一位老師最尊敬和讚賞我。他是曹先生在國小教我數學——老師。曹老師教了我五年，非常愛我。她從各方面都關心我們。
有一次，她在數學課上，一個學生被發現趴在桌子上，沒有講課。曹先生氣體氣壞了，她去給學生誰很快身邊，拍拍他的頭。誰抬起頭暈眩的學生，有氣無力地說了一句：。“老師，我生病了，”老師曹，怒氣凶凶的臉，突然迅速成為焦躁起來，慢慢抬起誰，架著他的胳膊學生，一瘸一拐地移動到醫務室，後來被稱為另一個數學老師教我們她呆在一起誰，家長和其他學生誰進來後，曹老師拖著疲憊的身體回到辦公室的學生。
曹老師學生不僅在身體心理健康上關心幫助我們，還在學習上下了一個很大的功夫。
她每次放學前五分鐘都要留幾個部分同學，一開始，我十分納悶。直到中國後來發展又一次值日值到很晚，才明白自己老師的用意。那天，老師又留了幾個問題同學，那些沒有同學的家庭學生作業有很多題都不會，老師作為一個可以接著就是一個地教，直到教會為止，同學們都懂了以後，曹老師學習還是不放心，又在小黑板上出了以下幾個基本相同資料型別的題讓那些其他同學做，講完出的題後，老師才走。當我看到對於這些時，我的淚水早已流了下來，老師都是為了提高我們需要每個人都能學到專業知識，操勞了很多啊！
親愛的老師，如果你願意的話，我考上了理想的學校—第六。感謝您對我的諄諄教導。我一定會努力學習！
令我印象深刻的一個人作文11有一次，在語文課上的時候，x老師正在繪聲繪色的講著課，同學們聚精會神的聽x老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜裡拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個大舞臺，然後畫了一排評委，最後畫了自己在舞臺中央拿著麥克風唱歌的樣子。我正畫的起勁的時候，一隻沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是x老師，我的心頓時像一隻小兔子“咚咚"亂跳。
下課後，x老師來到我的桌前，我的心頓時緊張起來，心想：這下準挨批評了。可x老師卻拿起畫欣賞起來：”畫的不錯，你長大以後想當歌唱家?“"恩。”我沒敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過沒有，當歌唱家也需要很多知識呀。”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“x老師，我錯了。”從那以後，我改掉了上課溜號的習慣，學習越來越好，可x老師卻被調走了。
x老師給我留下來的深刻印象。現在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像x老師那樣，做一名可欽可敬的好老師!
令我印象深刻的一個人作文12每個人的腦海中或多或少都會有一些印象深刻的人。也許是養育自己的父母，也許是一起玩耍的夥伴，又或許是傳授給我們知識的老師，而令我難忘的卻是一個素不相識的陌生人。雖然他的長相我早已淡忘，但他的精神卻深深地印在我的腦海裡。
記得那一天，陽光明媚。我正準備去書店買書，走在路上，我發現有一位老人在馬路上慢吞吞地走，馬路上到處都是車，非常危險。忽然，我看到一輛車直直地向老人開了過去。司機似乎沒發現老人，而老人好像也沒有注意到汽車。汽車離老人越來越近，在這危急時刻，在場所有人的心都提到了嗓子眼兒。突然，他以迅雷不及掩耳之勢衝上前去推開了老人。老人安全了，而他卻被撞成重傷，昏倒在地。
這時，不止我，在場的所有人似乎都被這觸目驚心的一幕嚇到了。過了好一會，才有人反應過來，喊道：“快打120!”這時，人們都趕快拿起手機給120打電話。
救護車過來了，他被送走了。可我的心潮卻久久難以平息。他這種捨身為人的精神不正是我們需要學習的嗎?
令我印象深刻的一個人作文13從小到大，我見過的人不計其數，然而，在一個偶然的機會，一位素不相識的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節的時候，我們一家去銀行取款，因為快要過年了，所以來取錢的人很多。沒想到，就在這時，我見到了那個讓我尊敬、敬佩的人。他是排在我們前面的那個大伯。我仔細打量著他——樸實的外表，木訥的表情，烏黑的頭髮摻著幾根銀髮，濃濃的眉毛下面的眼睛裡佈滿血絲。一身破舊的衣服上還有幾個補丁，看樣子有四五十歲。“姑娘，我要取三百塊錢。”他對營業員說。營業員用瞧不起的目光瞟了他一眼，漫不經心地給他取了錢，大概是瞧不起他吧。那個大伯拿著錢說了聲“謝謝”就走了。那位營業員對於別人，絲毫沒有剛才的冷漠無情。
幾分鐘後，那個大伯急急忙忙地跑來了，氣喘吁吁地說：“姑娘，你多給我錢了，我要取的是三百塊，而你卻給了我三千塊錢。”那個大伯依然平靜地說。後來才知道，他的妻子生病了，要趕快買藥。到藥店以後才發現銀行營業員多給他了許多錢。想必他家也不富裕吧，況且還有個生病的妻子……我們一家和取錢的人都感動了，那個好像瞧不起他的營業員小姐嘴裡也不停地向他說著感謝的話。
大伯，您這種高尚的品質值得我們學習，您的舉動給我留下了難以磨滅的印象，我會一直把你當作榜樣，永遠做一個品德高尚的人。
令我印象深刻的一個人作文14那一天清晨，我跟往常一樣去幫全家人買早餐，再次經過那條街時，我不由地皺了皺眉頭，繞了好大一圈才走了過去。因為不知從什麼時候開始，街面上多出了個乞丐，他面容瞧醉、披頭散髮，拖著兩條傷殘的腿。每天都在那條街上乞討。
每天早晨我經過時，都會想：“他一定是電視上那種假裝自己是殘疾人來獲得人們的同情心，從而詐騙人們錢財的人，說不定哪天他就纏上我了。”所以，每次我經過時都會繞路走。
有天，當我再次經過那條街時，發現那裡圍著一群人，為一探究竟，我鑽入了人群。
當我擠進去了的時候，看見一位大姐姐，她身著藍色外衣，上面印著“志願者”幾個大字。只見那位大姐姐雙手捧著一盒雲吞，上面夾著一張50元錢，走向那位乞討的人。她蹲下來，把雲吞放在乞討人面前，接著把那50元錢放在他碗裡，微笑著溫柔地說：“這是我親手做的雲吞，您放心吃，還有這50元您拿去買點穿的。”說罷，大姐姐起身就走了。
我不由自主地望著那位大姐姐遠去的背影，陽光照耀在她的身上，藍色的衣服閃閃發光，彷彿夜空中的星星。
我暗暗下了個決心：“一定要向大姐姐學習。”我掏了掏身上的5塊錢，也蹲下來，放了下去。回家的時候，一路上那位大姐姐遠去的背影和笑臉在腦海中盤繞，揮之不去。如今想來，那笑臉仍如畫頁般清晰浮現，令人溫暖、令人印象深刻，難以忘懷！
令我印象深刻的一個人作文15她，留著長頭髮，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。
四年級開學那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛，隨著與老師交往次數逐漸增加，越來越發現老師是那麼平易近人，那麼親切，那麼有責任心。
侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們為人處事，可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，又為我們指出了通往知識大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!
人們常說：“眼睛是心靈的視窗”。是啊，眼睛確實是心靈的視窗，就像侯老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續努力;當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!
這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂;當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友!
