當前位置:才華齋>範例>作文>

關於童年作文600字8篇

作文 閱讀(4.27K)

在我們平凡的日常裡,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的童年作文600字8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於童年作文600字8篇

童年作文600字 篇1

“雪靈(女一號,全名慕容雪靈)走,陪我上廁所去。”麗群(女二號,全名上官麗群)叫到,“走吧,我的好閨蜜。”麗群拉著我的手走向了洗手間,在我洗臉的時候麗群突然大叫到:“靈靈是帥哥,大帥哥!”我還沒反應過來的時候,已經被麗群拉出了洗手間,麗群突然間又大叫到:“帥哥!帥哥!”哪位被麗群稱為帥哥的男子轉過頭來看向我們兩個。麗群看著哪位男子眼睛裡面出現了桃心,我實在不忍心看著麗群這樣犯花痴樣的表情狠狠的揪了一下她的耳朵,麗群向他微笑著,而我是絕對不會衝著任何一個人笑的;除了麗群。可是那個男子卻看著雪靈那張讓人著迷的面孔,發起了呆。麗群拉著雪靈走了過去說到:“我叫上官麗群,一班的,你呢?”那位男子才把眼睛轉過來看向麗群一字一頓的說道:“葉齊峰(男二號),二班的。那麼這位漂亮的公主呢?”雪靈才抬頭看著他說到:“慕容。”還沒說完就有一個男子喊到:“齊峰”那是非常好聽的聲音,雪靈聽到這聲音後轉過頭去看向那聲音的起源地,是個很帥很帥的男生。葉齊峰看著雪靈如此的著迷看向自己的兄弟開始有點心酸了,但是他還是保持著微笑說:“阿錦(男一號,全名夜風錦濤),有事嗎?”哪個所稱為阿錦的人點點頭後來冷冰冰的說到:“你有空泡妞,還不如好好的練練灌籃。”麗群又犯桃心了,“籃球?”雪靈說到“完了!”突然想到自己是夜風寶貝的隊長今天要教隊員們跳舞,甩下麗群的手就跑了。麗群回過神來得時候,看到雪靈那樣急切的背影好像想起了什麼似的。尖叫了起來也跑走了,兩位美男看著兩位美女那樣的跑著頭頂飛過了一群烏鴉。後來想了想自己今天要面見夜風寶貝的隊長,也肩並肩的走了。

童年作文600字 篇2

童年是火辣辣的紅色,它釋放著火一般的熱情;童年是純真的白色,它帶來了雪一般的天真;童年是可愛的綠色,它迸濺著小草一般的活潑。童年,正如霓虹一般的神奇、多彩。

我愛紅似火的童年。那時,我才上幼兒園中班。雙休日是我最快樂的時光。白天,我和小夥伴們一起玩打沙仗,躲貓貓,如果還有時間,我們就在草坪中摘花。我常小心翼翼地走到夥伴身旁,往他身上跨過去。這樣,一場大戰就引發了。“戰爭”一下子變得激烈起來。我天生就是一個男孩子性格,不像普通女孩子那樣乖巧、愛乾淨,回到家自然一身泥,當然也免不了一頓罵。可我心裡還是美滋滋地回昧著戰功呢!哈哈,我的童年呀,讓我鬧成了一團火,一團紅紅的火。

我愛白若雪的童年。童年的心是最純潔的。那時,我對周圍的一切都很好奇。大自然是我們的課堂,也是我們想像的翅膀。在我周圍的一切,都能開拓我的想像力。最好玩的要數我對狗的好奇了。一天,我和爸爸看到一條母狗帶著四隻小狗出來覓食。我指著它們說:“這是狗媽媽,這是狗寶寶,狗爸爸呢?”我想了一會兒,就說:“我知道了,狗爸爸去上班了。”爸爸聽了不由得哈哈大笑。笑得我莫名其妙:“我說得不對嗎?”正問著,我猛然一悟,也跟著爸爸大笑起來。哈哈,我的童年呀,串著一個個大大小小的疑問,讓我問出了一片雪白的童真。

我愛綠如草的童年。我從小就愛爬山,柳州市裡有山的公園我都爬遍了。但印象最深刻的還是爬鵝山。上鵝山有兩條路,南邊的平坦寬敞,北坡則崎嶇、坎坷。我從小就有好鬥的心理,任它再坎坷也要闖。剛上山還能爬,誰知道半山時它竟是在峭壁上鑿出的一條縫隙,有些地方連欄杆也沒有!可我還是一步一步地向上爬著,攀著,登著。終於,我到達了頂峰!我現在回想起來還有點後怕,當時我才四歲!哈哈,我的童年呀,蓄著那上山的綠色的夢,讓我爬出了草兒般綠的勇氣!

紅的火,紅的熱情;白的雪,白的天真;綠的草,綠的勇氣,拼成了我色彩斑斕的童年。

童年作文600字 篇3

席慕蓉曾經說過:“童年的美麗與珍貴,就在於它的無邪與無瑕,在於他的可遇不可求,在於它的永不重回。”在我眼裡童年生活則是一個的色彩繽紛的時代

那時我十分貪玩。喜歡踢足球,每天晚上放學時,總想到操場去溜達一圈,看看有沒有人在那裡踢球,順便去踢兩腳。我們基本每天5點放學,但我每次在操場上和幾個好哥們玩到6點才依依不捨的分別。一段時間,老師明令禁止我們把足球帶進學校,但我們還是頂風作案,我們又把足球藏到太子書廊底下,每次等到老師都走了後,讓身材小巧的同學鑽進去,把球撈過來,玩得不亦樂乎。

童年,是一個特別多情的的時代。曾經,我曾為窗臺上的兩隻小飛蟲而傷心。他們被困在教室的窗臺上,一直努力的往上爬,但總是心不如人願的摔下來,飛得越高,摔得越重,他的一隻翅膀已經快摔的變形了,但他還在堅持,那種萬般的無助與無奈,令我感到心酸。它多麼想擁有自由,看看外面的世界啊。

我小時候,十分調皮。每次中午我回姥姥家吃飯,總會穿著髒衣服,爬到姥姥那張又軟又大又舒服的床滾來滾去,姥姥每次都喊著“你給我下來,小心我打你人”但調皮的我跟個樹懶一樣賴在床上,心想:我就是不下來你拿我怎麼辦?姥姥對我這個戰術也是頭皮發麻。我在床上,姥姥在下面追來追去,樂的我哈哈大笑。

我的童年與其他同學的童年相比是快樂的,我的媽媽並沒有給我報太多補習班,只有一個興趣班。對於其他人來說,我真是太幸福了。同時我的童年也是獨立的,每天自己搭公交上學,暑假自己參加夏令營。都成為了我美好的回憶。

美好的童年已經離我們遠去,青少年的時代正向我們招手。馬上就要讀國中了,小時候時的幼稚、可愛、天真,到現在的長大,我終於可以驕傲地說:“我長大了!”可是我的童年卻一去不復返了!我的童年可以說酸甜苦辣樣樣俱全,我有一個五彩繽紛的童年生活,我有一個快樂的童年生活。我一定不會忘記我的童年,它是我生命中最美好的回憶!

童年作文600字 篇4

童年,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。--冰心

童年,像冰晶,澄澈透明,觸之真切;如美夢,惟願長睡不復醒。而我的童年,是一段笑料百出的時光。

幼兒園的時光,是我兒時的回憶。那時候,每天老師都按時讓我們遊戲吃飯,但我最不喜歡吃饅頭,可晚上的飯菜中偏偏就有饅頭。沒辦法,為了應付老師,我只能把饅頭塞到老師平常發東西時,給我們的小袋子裡。結果,每到放假,別人都是提著裝有禮物的袋子回家,而我除了禮物外,帶回家的,還有小半袋快要長毛的饅頭。

每次老媽的表情就像是喝了一瓶醬油混著半瓶醋似的那麼糾結。

當然,必須要說的還有院子裡的那件事。我們院中有五個年齡相仿的夥伴,所以經常亂作一團。那天,我捧著一盆仙人掌小心翼翼下了樓,可還是一個不小心踩空了。結果,七歲的我抱著一盆仙人掌一階一階滾下了樓梯,誰知

院子中的另幾個夥伴看見了,竟然衝我做鬼臉。我氣急了,拿著仙人掌就要扔他們,卻不曾想,仙人掌上的刺扎進了手心。於是,那天全院子的小孩,都看見我手中握著一塊仙人掌,一路淚奔到家。

九歲那年,我和爸媽一起去了青海。在草原上策馬奔騰,是我期望很久了的。於是,剛到青海,我便纏著爸媽去騎馬,在草原上騎馬應該是很威風的,但我胯下的這匹馬,卻像一位沒事幹去遛彎的老大媽,慢極了。

於是,我便用小手去揪那光滑的馬尾,卻不知拉馬尾是騎馬大忌,於是,我就被仰天長嘶的馬兒掀到了地上,湊巧那是個山坡,結果我一路狂滾到了坡下的雜草叢中。等爸爸把我從地上拉起來時,我的頭上還有兩三根草。

這樣讓人哭笑不得的事,在我身上已經發生過很多次了。

童年趣事多得像天上的星星。它帶給我的有成長道路上的`酸,也有淘氣可愛的甜,每每回憶,都不覺要含淚微笑。

童年作文600字 篇5

“趙老師加油!趙老師加油……”勾頭峰上傳來一陣震耳欲聾的吶喊聲。峰頂,我們坐在臺階上用手做成喇叭狀為趙老師加油,百步之下,體力不支的趙老師雙手壓在雙膝上,艱難地登著臺階。

這個場景我終生難忘,深受感動,國慶,我們約上老師,老師帶領我們去登勾頭峰。人民廣場上人頭攢動,我們整裝待發。當最後一名同學姍姍到來,我們啟程了。

一路上歡聲笑語。幾名同學圍在一起高聲談論遊戲的攻略;這邊兩個同學背上搭的,背上背的,手上拿的都是小夥伴們五顏六色的衣服!那邊幾個同學側耳傾聽著老師的教誨……這場面好不溫馨。

長長的隊伍慢慢地向前行進著。天公作美,也無風寸也無晴。我們漫步在林蔭石徑上,同學們興致勃勃悄聲談論待會會在山頂看到怎樣的美景。“滴滴滴!”幾輛汽車鳴笛。“有車來了,靠邊走!”同學們熱心地互相提醒。

上了一眼望不到頭的坡度又大的雲梯,同學們三個一排,互相攙扶著小夥伴一步一步地小心地踩著臺階。走了一會兒,我的腿都軟了,一滴滴晶瑩的汗水滴在臺階上。我回頭一看,這麼高,頓時心生恐懼。“繼續爬吧,別看下面,這樣就不會害怕了。”同學拍拍我的肩輕聲說,我看著他額頭細密的汗珠,泛紅的臉頰,內心暖意融融。

走完臺階,我們又走上大道。路旁有很多很多的烏泡,顆顆金黃,鮮紅,讓人垂涎欲滴。這不,嘴饞的她們一個個鑽進樹叢,蹲下身子,彎著腰小心翼翼地採摘。萬一讓荊棘劃傷了胳膊,劃傷了臉頰,那可是虧大了。經過兩三個小時的努力,我們終於爬上峰頂。我呼吸著新鮮的空氣,望著遠處巴掌大的高樓,體會到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的含義。同學們三個一群在吃著零食,五個一堆嘰嘰呱呱地說著笑著……我突然覺得自己不想長大,不想離開朝夕相處的國小同學國小老師,不想離開美麗的母校。

想到這,我向湛藍的天空喊道:“童年不散場!”

童年作文600字 篇6

我的老家在孔孟之鄉、禮儀之邦——山東濟寧市。在我的記憶裡,童年有許多讓我記憶猶新的事兒,有好多美好的事,也有讓我苦不堪言的事兒。這些事讓我一生受益,讓我一生快樂。

一歲的時候,我就經常到跟媽媽到圖書館看書。我什麼書都看,動畫書、雜誌、大學教材等等通通過一遍。在我看書的時候,媽媽就跟在我屁股後面當我的祕書,主要任務是整理我瀏覽過的書籍。我對書特別有感情。聽媽媽講,我0、5歲的時候特愛吃書,半年就吃掉了大約200本。呵呵,古人說,“讀書破萬卷,下筆如有神”,可惜我當年只長了3顆牙齒,沒破了一萬本書……

除了吃書,小時候的我也愛吃糖。但是我經常生病,三天一小病,五天一大病,不是感冒,就是發燒。吃藥打針的時間自然多了。一天,媽媽又讓我吃藥。我不願意,於是,媽媽便使出了她的“絕招”之一“嚴刑逼供”。媽媽說∶“喝不喝藥?”我說∶“不——喝!”媽媽又說∶“喝不喝?!”我說∶“不-——喝!”媽媽又說∶“不喝你就吃不到糖!”我一聽傻了,只好乖乖就範。媽媽給我喝完藥後,又給我了一點糖。呵呵,真是“苦盡甘來”,“冬去春來”啊!”。

四歲那年,我和媽媽到深圳探望爸爸,我們遊覽了好多好多的風景點,記憶最深刻的是到野生動物園去玩了。記得我坐在大象的鼻子上盪鞦韆、抱著梅花鹿扮鬼臉、在鐵索橋上跑來跑……我的膽子可是夠大的,竟然騎在鱷魚的背上留影,幸虧那隻鱷魚老了,只是眯縫著眼睛打盹,否則……呵呵,現在看著這張照片真覺得後怕呢。

五六歲的時候,表哥經常帶我去田野玩。金黃色的田野,清澈的小溪,湛藍色的天空。啊!多美啊!再加上清新的空氣,綠色的樹葉,紅色的鮮花。彷彿是一幅多姿多彩的畫。

我的童年是美麗的﹑多姿多彩的。真想永遠把它留住啊!

童年作文600字 篇7

一不小心一腳踏入了童話中的城堡,回憶像潑翻在宣紙上的墨,浸滲開來,想收拾都來不及,與童年相約。

小時候的事就這樣又回來了。

屈指可數的是幾個瘋得大汗淋漓的冬天和幾個晒得油黑髮亮的夏天。那時候,我可以隨意地瘋,隨意地玩;我可以用蠟筆畫小人兒,不會畫酒窩的時候,就用手指給戳兩上洞……

最快樂的時候,是在鄉下住的那段時間。鄉下的天空很清澈,輕輕一下,就能掐出水來。在那片純淨的土地上,我很愛爬樹,樹雖不高,但爬上去,卻能開拓出一片新天地;我也很愛去小溪那兒玩,小溪的水很清,我就用草帽來瀝小蝦,小溪不大,卻能容下一個孩子的淘氣。我會為了一件芝麻小事而歡樂的跳起來,像一隻活蹦亂跳的小狗;也可以為了一件芝麻小事,哭個昏天黑地,但我最喜歡的還是捉蜜蜂。

我喜歡帶著一副舊手套,披著一片厚夾克,帶著一副口罩去樹上,直接捉蜜蜂。因為有著這“層層”的保護,加上我迅速的逃跑,所以很少受到傷害。即使這樣,還是有失手的時候。有一次,我被一隻蜜蜂蜇著了,我很氣憤,剛要打死它,發現它已倒在了地下。我哭了,聲音引來了外婆。外婆問我為什麼哭,我說,蜜蜂蜇了我,它死了,我原諒了它,可誰來原諒我。外婆面帶微笑,平靜地說:“我原諒你。”頓時我就笑了。……若干年後,再次想起這句話,我十分感動。

從鄉下回來,沒過幾年,媽媽就給了一個嶄新的書包,這也就意味著我的童年即將結束。當時我看到那個漂亮的書包,心裡很高興,早上一年學,便早一天成為大人。現在想想,我為什麼不再要一年快樂的童年?

有人說:記憶被擠壓壓縮成符號,擱置在記憶的夾層裡,像緩釋膠囊,一點一滴將人生塗上天真的色彩。而我的童年就是快樂和溫馨,這兩種“符號”將永遠被我珍藏在記憶裡,為人生添彩。

童年作文600字 篇8

童年,多麼可愛,多麼美好的字眼。無怪乎人們用“金色”來形容它。我的童年是無憂無慮的,既不必擔心衣食住行,也不必在乎小朋友之間的吵吵鬧鬧。正是這段短暫而美好的童年時光,給我留下了一段永恆的回憶。

童年的我,活潑、可愛、淘氣……人們常說,小孩子最怕打針了,我卻偏偏不怕,有一次,學校打預防針,小夥伴們都嚇得鬼哭狼嚎,而我卻邁著步子向護士阿姨走去,勇敢地將手伸了過去,打完了,我還是一臉燦爛的微笑。小夥伴們都對我刮目相看。如今的我,見到打針竟會退避三舍,嚇得渾身發抖,童年時的那份勇氣,早已蕩然無存。

童年的我還有著一顆善良的心,叔叔送我一隻毛茸茸的小雞,可沒過幾天,它就“棄我而去”了,我一邊傷心地哭著一邊將它埋了起來。

童年的我,那小小的腦袋裡充滿了幻想,有的時候,我幻想我能變成一滴晶瑩剔透的小水滴,落在大海里,隨著河流永不停止的向前流去,有的時候,我幻想我能變成一片潔白無瑕的小雪花,在空中自由自在的飄浮著;有的時候,我幻想我能變成嫦娥姐姐身邊那隻活潑可愛的玉免,逗嫦娥姐姐開心,為走夜路的人指明方向,有的時候,我幻想我能變成……

到了該上學的時候,在媽媽的陪同下,我帶著對校園的憧憬和嚮往邁進了校園的門檻,我知道這意味著我以後不再那麼自由了,但在現實的校園裡,我與同學們一起並肩奮戰,課後,我們一起唱歌、一起遊戲,那銀鈴般的歡聲語,迴盪在校園的每一個角落。

童年的我,年齡雖小,但也有了那份虛榮心,我在乎老師的表揚和胸前的小紅花,助人為樂已成了家常便飯……

童年是那樣的無憂無慮、天真爛漫;童年是那樣五彩繽紛、如詩如畫,它是短暫的,然而,它卻給我留下了美好的回憶。

[點評]:作者擷取了童年生活的幾個片段,通過一些小事表現了小作者的成長過程,字裡行間流露出作者對童年生活的留戀。