在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的閱讀故事作文，歡迎大家分享。
我的閱讀故事作文1
每個人都有自己的愛好，而我也一樣，我的愛好是閱讀中華故事，說到愛閱讀中華故事那也是有原因的呢！那年冬天，6歲的我和家人回老家，那年因為雪下得很大，到經過四川尾省路面積雪過多，車輛無法行駛，我們車上的人都慌了陣腳，這時一位身穿軍裝的叔叔，套好防寒衣，和穿好防寒靴，他向附近農民要了把鐵鏟，自己動手在路面上剷雪，他一鏟一鏟的把雪鏟到旁邊的小河道中，這時車上的人都被觸動了，紛紛向農民借了鐵鏟和那個軍人一起剷雪，我也學著當個小大人，拿著自己的玩具小鏟子，鏟了起來，大家看見我一個小孩都來剷雪，便不甘落後努力鏟著雪，忙活了2個多小時，一條沒有積雪的寬敞的道路便華華麗麗的出現在人們的眼前，我們便高高興興的回到了車上。
當我正想安安穩穩睡個好覺的時候：小妹妹！一個陌生嘶啞的聲音傳入我的耳朵，我抬起頭來，原來是剛剛那個帶頭剷雪的叔叔，我便甜甜的說道：軍人叔叔，有什麼事情麼？他從腰間掏出一本書，他望了望書，然後望了望我：小妹妹，我對你剛剛幫忙剷雪的行動所感動了，這書就當獎勵獎給你吧！我盯著叔叔看說：謝謝叔叔！我接過書來。他什麼話都沒有說，便轉身回車位了。中什麼英雄人物我讀者書名，因為當時華字是繁體字所以我不認識。寶貝！媽咪去還完鏟子回來。誒，媽咪！我回答到，媽咪拿過我手上的書，問我：寶貝這書是誰？媽咪這書是剛剛那個帶頭剷雪叔叔獎勵我的！我欣喜的說道，媽咪疑問的說：獎勵你？我點點頭：對啊，軍人叔叔說，他對我剛才幫忙。媽咪這個字讀什麼啊媽咪看了看字說：這個字讀華是個繁體字，這本書叫：中華英雄人物。那年冬天我永遠無法忘記，從那時候我便愛上了閱讀中華故事。
我的閱讀故事作文2
“媽媽，九點了，我要去看書了。”同學們，也許你們會覺得奇怪，為什麼9點一到，我就要去看書呢？那就要從三年前開始說起。
那時候的我啊，並不是一個愛看書的孩子，每次一提到看書，寫作文這幾個詞，我就一個腦袋兩個大。一看到書，我就覺得無趣，想睡覺；一寫作文，我都是冥思苦想，抓耳撓腮，然而半天都憋不出一個字，好不容易寫出一篇作文來，卻還被老師說我的作文像杯白開水，乾巴巴的。唉，真苦惱！
後來，學校開展了一系列以“五美”為主題的活動，其中“讀書美”給了我很大的影響。學校在建立“書香校園”中，開展了許多關於讀書的活動：有人人推薦一本好書，好書共閱你我共讀，給同學製作精美的五美書籤，還請了曹文軒，黃宇等知名作家來學校演講。通過這一系列的活動，我漸漸地愛上了讀書。
在讀書中，我也收穫了不少知識。慢慢地，我發現讀書也不是一件無趣的事，在書中我可以跟書裡的主人公一起笑，一起哭。比如，在讀《小王子》的時候，我與小王子一起遨遊浩瀚的宇宙；讀《城南舊事》的時候，我與英子一起去體會父愛的偉大；讀《昆蟲記》的時候，我與法布林一起去探索奇妙的昆蟲世界……。讀了書後，我懂得了愛，收穫了友誼，明白了要珍惜時間，而且讀了書後，我發現我再也不怕寫作文了，一寫作文，那些好詞好句就像一個個小精靈從我腦袋裡飛了出來，走進了我的作文本里。特別是這一學期，我的作文有很大的進步，好幾次都被老師當範文念呢。每次只要聽到老師在念我的作文的時候，我的心裡就美滋滋的。
哦，對了，這學期我還給自己訂了個目標，每天晚上9點以後是我的讀書時間。同學們，9點到了，你們要和我一起走近我的讀書時間嗎？
我的閱讀故事作文3
“哎喲，小周，原來你還讀了不少書啊！”這是我的一個同學對我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據我爸爸說，我小時侯不聽上兩三個故事就不肯睡覺．上了國小，學了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實讀了不少．到了五年級，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級之後，我的涉獵範圍就更廣了：都樑的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。
《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時代，在那時，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個大爭之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時，我親眼見證了秦國強大的過程：從秦孝公贏渠樑揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統中國，短短七代君主，卻因為商鞅變法，在不到五百年的時間裡，完成了歷史性的轉變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君啊！商君商君，法聖天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當時百姓對為維護新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計劃暫時還不會停止，我似乎已經看到《左傳》，《戰國策》，《指環王》在向我招手，我確信它們不會讓我失望！
我的閱讀故事作文4
因為愛閱讀中華故事的愛好惹出了不少麻煩又是一個天氣晴朗的星期六，按我平時的習慣，我要準備去圖書館啦，準備好一切，我便騎著自行車去圖書館了。一到圖書館我就去到歷史中華故事區，尋找我愛看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細的閱讀著簡介：20世紀初，中國最後的封建王朝已被推翻，但是當時各地軍閥割據爭權，混戰不已，帝國主義列強也是虎視眈眈，動盪年代，英雄輩出，是時代造就了英雄，還是英雄創造了時代？就這個了，我高高興興的借了這本書回家，結果呢，急性的我想趕緊看書，於是就推著自行車走著路看書，經過十字路口的時候差點被車撞了，回到家的時候我們家裡人已經吃過飯了，媽咪嚴厲的批評了我：你這是幹嘛去了，這麼晚才回來！我如實的和媽咪報告我幹嘛了，她說：以後不許去圖書館了，看這種書不僅拉低了你的成績，還影響你的睡眠，整天看書看到10點睡覺，你看看都快趕上大熊貓了。
以後不許看了！我一聽心慌了：我才不，我喜歡看我就看。我很大聲的吼了出來然後衝進了房間。不過後來媽咪還好同意我繼續看書了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過媽咪也是為了我好，看來我要想個兩全其美的辦法讓我睡眠充足學習保持也可閱讀中華故事的辦法。
我的閱讀故事作文5
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們日常生活中必不可少的精神食糧，因此每個人都應該多看書，養成每天閱讀的好習慣。
聽媽媽說，在我週歲生日“抓週”時，那麼多的東西，有手機，零食，還有人人都喜歡的人民幣等，我獨獨選擇了書，也許從那時起，我就與書結下了不解之緣。不認識字時，我就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，每晚的睡前一個小故事那是必不可少的。如果不講，那我就吵著鬧著不睡覺，直到聽完故事，我才心滿意足地進入夢鄉。在故事聲中我逐漸認識了善良美麗的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾陰險的狼……
上了幼兒園後，學習了漢語拼音，爸爸媽媽就鼓勵我自己看書，如果實在有不懂的再向他們詢問。各種各樣的書我都喜歡看，像什麼寓言故事啦，童話故事啦，還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市，在書架前總能發現我的身影，而且必須給我買一兩本書，這次購物才算圓滿成功，否則我就不停地央求媽媽，每次都弄得媽媽哭笑不得。一拿到新書，我就迫不及待地看了起來，我會隨著故事中主人公的情緒變化而變化，時而喜，時而悲，有時甚至到了廢寢忘食的地步。
現在，我依然酷愛看書，而且看的書種類也越來越多，懂得的知識也隨之增加。以後我會一直保持著這個好習慣，因為“活到老，學到老”嘛！
我的閱讀故事作文6
書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有著對書的強烈的熱愛與興趣。現在，從書中獲益匪淺的我也對書產生了巨大的好感，有時還會沉醉於書的情節中，無法自拔。
記得我愛看書是從一年級開始的。當時我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因為剛學會了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識的字越來越多，知識面也越來越廣。班裡的小朋友遇到了什麼不認識的字，基本上都來找我。
現在，在家裡，我可算得上是一名小書蟲。書櫥裡大約有500本書呢！每天回到家做完作業我便會立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時間別看書了，免得耽誤你的學習。我呢？理直氣壯地為我看書的舉動辯護：誰說我看書會影響我的學習呀？俄國大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學習’——當時我列舉了從古到今國內外許多名人對閱讀的評價講給媽媽聽。媽媽聽後大吃一驚，問：你是從哪裡知道這些的？我得意洋洋地說：這還用問，從那裡——順手指向那一本本我讀過的書。於是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長地對我說：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間裡又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地說：看來，你早晚會得‘書痴症’的。
我的閱讀故事作文7
最近我讀了一本有趣的故事書，說有趣不光是故事有趣，而是它還有一個有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是這個杜皮大啊！
杜皮大是一個小熊的名字，它長得圓鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，這下可出名了，成了名副其實的“肚皮大”了！
這個“肚皮大”是個貪吃鬼，而且讓它驕傲的三國語言也都只是“吃”的意思，現在明白它為什麼會肚皮大了吧？都是吃出來的啊！熊爸爸為了能夠讓小熊更有文化修養，決定讓它參加一個高階知識分子的活動。杜皮大得知去那個活動會有很多好吃的東西，就迫不及待地要去了。到了活動的地方，我們的小主人"肚皮大"就第一個等在出西瓜汁的地方，別人都是用杯子去裝，而它是用嘴直接接西瓜汁，這接西瓜汁不要緊，可是把弄西瓜汁的機器也吃進肚子了。而且也因為這個吃進肚子的機器發生了好多事情：“肚皮大”的肚子冒煙了;肚子會發電;肚子會放電視;肚子裡還會冒出各種各樣的棉花糖，真是有趣極了！但到了最後，機器在“肚皮大”的肚子裡變成了一部愛心電話，也因為這部電話，讓“肚皮大”幫助了很多有困難的朋友，讓它們脫困！
小朋友們，看完這個故事，你們是想要學“肚皮大”的貪吃呢，還是想學它樂於助人的精神呢？
我的閱讀故事作文8
高爾基說過：“閱讀書籍並不在於略讀，草草收場，而是精讀，學會積累。”這句話十分有用，使我至今還受益匪淺。
讀書講究方法，積累始於仔細。我們語文書上的“養成良好的學習習慣”就是教我們如何掌握方法的。其中我最喜愛的還是積累。
每當我拿到一本書時，我便會在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來，當然是自己的書。如果是別人的書或是學校的漂流書，我便會找到一本專用的記錄本，把它們一一記下來。名人名言啊，對神態動作的描寫啊……我都不會放過。
日積月累，在我的“積累聖殿”中的“金子”越來越多，記得上一次在補習班會考試，作文題為“勇氣”。邊上寫著“多用好詞好句，用得恰當可加分。”只見邊上的同學十分緊張，怎麼也想不起來，只能硬著頭皮，硬湊詞語。此時長期積累便派上用場了。我在適當的地方增添好詞好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的。
積累和平時的看書是相通的，如果你輕率地對待它，那麼到重要時刻便什麼也記不起來，平時看的書全都是白費的。如果你認真對待看書，那麼，到關鍵時刻便會文思泉湧，做起來得心應手。
同學們，聽了我的述說，是否覺得養成讀書的好習慣十分有用呢？那就趕快養成屬於你的讀書好習慣吧，相信你也會有精彩的閱讀故事。
我的閱讀故事作文9
從小我就喜歡閱讀。從一開始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書，再到只有文字的書籍，我都一路看了過來，少說也有幾百本。媽媽誇我是個愛看書的好孩子，說我與閱讀有不解之緣。
在我還在上幼兒園的時候，媽媽去上班了，我一個人待在家，十分無聊，於是我翻箱倒櫃，想找到能打發時間的東西。終於，我找到了一本童話故事書《神筆馬良》，我十分開心，坐在沙發上津津有味地看起來。媽媽回來見家裡亂七八糟，還以為進小偷了。我告訴媽媽緣由後，以為媽媽會責備我，但是沒有，媽媽還說看書是個好習慣，要保持。幾天後媽媽又給我買了許多的書：有作文書，故事書，小說……各種各樣，從此我的閱讀範圍越來越廣泛，知道的東西也越來越多。只要一有時間，我就會在書的海洋中自由自在的遨遊。
我曾與愛麗絲一起漫遊仙境;也曾與《青銅葵花》裡的主人公一起體會人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的地方，我會忘乎所以，更讓我愛不釋手。通過這些書籍，我能深深地體會主人公的喜怒哀樂，瞭解了他們之間深深地情意。有了閱讀，我的生活也不再孤單寂寞，文字像可愛的小精靈一樣在我的腦海裡跳動，給我帶來快樂與知識，伴著我健康成長，讓我進步。
記得有一次作文比賽以童話為題，因為我讀了許多相關的書籍，想象力豐富很多，得了獎，我十分開心，同學和老師，還有爸爸媽媽都表揚了我，有了他們的誇讚和鼓勵，我更認識到了閱讀的好處，更加愛上了閱讀。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。以後，我還要堅持多看多讀，並且帶動同學們一起，共同進步。我要把閱讀當成一位語文老師;當成知己，讓它充實。點化。陪伴我一生。
我的閱讀故事作文10
從我剛進校園時起，我就與書結下了緣分。我喜歡讀書，因為書裡有很多很多有趣的故事。我可以在裡面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書中學到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書，名為《時代廣場的蟋蟀》，它介紹了一隻蟋蟀，一隻老鼠和一隻貓之間的故事。這隻蟋蟀叫柴斯特，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這裡，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人—男孩瑪利歐，最後在朋友的理解和幫助下它終於回到了自己深愛的家鄉康涅狄格州鄉下的草場。
讀了這個故事後，我有很大的'觸動，在最後柴斯特回家時，塔克和亨利儘管有很多不捨，卻沒有阻攔它，而是支援它，幫助它回到自己的家鄉，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由於捨不得奶奶離開，便哭著不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來。現在想想，和書裡的塔克和亨利相比，我覺得多麼慚愧啊！這樣做是不對的。這則故事讓我明白了一個道理：愛它（她）就要給他自由，支援他的決定，幫他實現他的願望。
書，讓我明白了很多道理。以後，我將一直以書為友，讓書本伴我成長。
我的閱讀故事作文11
從小到大，我最喜歡的事情當然是看書嘍，大家都親切的叫我“小書蟲”。
六個月大的時候，媽媽給我買了第一本書。我十分疑惑，這是什麼呀？於是，我便好奇地翻開它。這是一本關於顏色的書，字不多，但插圖很鮮豔。蔚藍的天空、碧綠的草地、彩色的氣球……看著這些精美的插畫，我竟“咯咯”笑出了聲。第一次接觸它，我發現，原來，書是這麼有趣，讓我發現了世界的美好。
從此，我時不時地就會去翻翻那本書，享受讀書的樂趣。不知不覺，那本書竟被我“翻爛了”，書頁一張張都脫落了，我急得大哭起來。媽媽趕緊又給我買了一本書，我才高興起來。這是一本古詩書，媽媽便開始教我念古詩。《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》……漸漸地，年幼的我已經積累了不少古詩。我發現，原來，書是這麼奇妙，讓我學習了許多東西。
上幼兒園的時候，教室裡有個迷你閱覽室，裡面有一些故事書。我有空時便去翻一翻。《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……各種各樣有趣的故事告訴了我許多道理，我都深深記在心裡。記得一次講故事比賽，我就講了一個我從書中看到的故事，還得了獎呢！那時，我發現，原來，書是這麼美麗，讓我學到了許多知識。
現在，我長大了。僅一兩本書已經滿足不了我對知識的渴望，媽媽又繼續給我購買各種書籍。文學書、歷史書、科普書……我的書架被一點一點放滿了。從那堆積如山的書中，我明白了歷史的變遷、科技的發展。我發現，原來，書是這麼可愛，既拓展了我的視野，也豐富了我的生活。
這就是我的閱讀故事，這就是我，一個名符其實的小書蟲。
我的閱讀故事作文12
從小到大，我最鍾愛的一件事就是閱讀。
從我記事起，媽媽就每晚都和著輕音樂給我講繪本上的故事。這樣，即使我並不能看懂文字內容，但總能把圖畫情節看個明白。那時，暢遊繪本世界是我每天最快樂、最期待的事。每晚我都在母親講的那些美妙的童話世界裡進入夢鄉，伴著音樂在夢中舞蹈。
記得三年級看《苦兒流浪記》，我常常淚水盈眶，但好在結局是圓滿的。露米的遭遇甚至曾讓我徹夜不眠，有幾次我揹著父母，偷偷看到深夜，再加上我入情太深大哭一場，第二天眼裡佈滿血絲。從此，我就開始痴迷於國外文學作品了，我們家那些堆積已久的國際大獎小說、世界文學作品開始向我散發迷人光彩。
我在閱讀時發生的故事，還不是一般的多。記得四年級的暑假，有一晚，我看《湯姆索亞歷險記》看到深夜，睡覺時就乾脆隨手把書塞在了枕頭底下。第二天早上，我洗漱完畢後，就開始找書，可是怎麼也想不起來把書放在哪裡了。為此，我把書桌翻了個底朝天，累得滿頭大汗。還是沒找到，可謂“茶飯不思”，只得換了本《悲慘世界》。晚上，我在被窩裡看書，這時，我感覺背上被什麼咯著了，嚇了一跳。翻出來一看，天啊！我到處找的書。昨晚隨手塞書的一幕重現，我驚喜又無奈。這下好了，我一左一右兩本書，一悲一喜兩幕劇，齊開工交替著看。看完時一瞅鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳，凌晨1點半。這時，又差點被大人發現，驚出一身冷汗……以後我就再也沒冒過這種險。不過，那個晚上，我後半夜睡得出奇地熟，書伴我進入了夢鄉。
書就是我的知己，我以書為伴，就像冰心奶奶
說的一樣，“我永遠感到讀書是我生命中最大的
快樂！”書讓我得到很多啟示，明白許多道理，
給了我心靈及精神的寄託。
我的閱讀故事作文13
每一次走進我的書房，都勾起了我無限的回憶。乳白色的窗簾，輕輕的舞著，木書櫃上的綠蘿，散發著淡淡的草味，兒時在這兒玩耍，在這兒成長，彷彿找到了心靈的歸宿。望著桌上的《青銅葵花》，我又不禁回憶起我與閱讀的事。
十歲的夏天，書櫃上又多了幾本書，那是我六一兒童節的禮物，我輕輕為八音盒撥上旋，伴著柔美的音樂，空氣中卻氤氳著一種春天的氣息。我的眼睛微微眯著，心也隨著故事中的情節上下起伏著。毛澤東曾經說過：“人可以一天不吃飯，但不能一天不看書”。事實也確實是這樣，由於小時候經常看書，長大後便嚐到了甜頭。
正當我看的最入迷的階段時，媽媽叫我的聲音卻插了進來，我臉上的表情僵住了，隨即成了不情願。原來媽媽燒飯時發現味精沒了，又讓我去買，誰知我還沒從書的海洋中回過頭來，於是就把“味精”聽成了“圍巾”，我沒有多想就出了門。
走在路上，我還在想：“葵花到底去了誰家？是青銅家還是嘎魚家？”我帶著滿懷的疑問走進了一家服裝店，我問了服務員有沒有圍巾，可店員翻了好一會兒，才找到一條。服務員：“小妹妹，大夏天用圍巾做什麼？”我笑笑不語，實際上我也不知道。
回到家，我把圍巾遞給媽媽，“咦……味精呢？“媽媽問我。我指了指手中的圍巾，媽媽哭笑不得：“小祖宗，我叫你買的是味精！”，我目瞪口呆，哎，誰叫我聽得不仔細呢！
我的嘴角向上揚著，豐富。不用一次回到了那一件與我閱讀的趣事，微風中，我看見窗簾再一次輕輕舞著，音樂又在我的耳邊響起……
我的閱讀故事作文14
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的薰陶下，稚嫩的我愛上了讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望著書架上的一排排書籍，我不禁想起了書與我的深厚友誼……
大約三四歲時，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字――書。看著那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應。從那時起，每一個夜晚，我都沉浸在童話故事中。也許，夢裡都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書之間的橋樑就是在那時架起的吧。
曹文軒的作品充實了我整整六年的國小生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得，那是為了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩裡，打著手電筒，吃力地拖著腮，頂著厚重的眼皮，如飢似渴地把整本書“啃”掉。我說不清為什麼那麼喜歡他的書，我只知道我喜歡沉醉於那些如水如紗的優美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開城市的繁擾，逃離吵鬧的人群，躲開現實的殘酷，只為靜靜待在書中那個飄渺的世界中。
我的閱讀故事作文15
我今年上六年級了，讀了許許多多的書。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書讓我懂得了做人，學會了做人，感受到了書的美與愛。其中讓我感動的就屬《青銅葵花》這本書了。
《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的小男孩因為互助的關係，使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養了葵花，帶她比待誰都好。可惜青銅卻是個啞巴，大家都嘲笑他沒有用，可是，葵花卻一點也不嫌棄他。青銅為了葵花，放棄了夢寐以求的學校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。
看了這本書，我學會了許多道理。知道要會迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰勝苦難。面對每一個苦難，就像面對一級級石梯，只有一級級慢慢爬上去，才有可能看的更遠，比別人更優秀。就如青銅和葵花，他們面對苦難，喊過一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對，甚至不敢抬頭，要麼就找人幫忙，要麼就退縮。我讀了這本書，終於知道膽小怕事，不敢面對是永遠看不見美麗的藍天，只有微笑去面對苦難，抬起頭不退縮，才能看見美好的藍天與光明！心中抱著堅定的信念，會面對戰勝苦難，學會大愛就是這本書的精華，讓我們去感悟它，領會它，享受著這本書帶給我們的無限樂趣。
