在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的美無處不在六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
美並不是全指外表美，對於人來說，還有一種更美的東西，叫做心靈美。
美無處不在。
一個星期五的晚上，我去少年宮上興趣班。在文學樓門口，我看見一個小女孩哭得稀里嘩啦。她，長著一雙烏黑髮亮的大眼睛，扎著兩隻可愛的小辮子。她哭得太傷心了，我看著都心疼。爸爸連忙蹲下身，問那個小女孩怎麼了，小女孩抽抽嗒嗒地回答：“我，嗚——我媽媽不見了！”爸爸又問：“你知道你媽媽的電話嗎？”“我知道！”緊接著，她報出了一串數字，老爸把它輸到手機上，打了過去。不一會兒，一位女士急匆匆地跑過來，一把摟住孩子，對著老爸連聲道謝。我看見這一幕，淚水就咕嚕咕嚕地流了下來。爸爸雖然做了一件舉手之勞的小事，但我想如果遇到居心不良的人，同樣的事情會產生不同的結果哦！
幾年前，在電視中，我看到過這樣一則新聞：吳斌，一個普通的大巴車司機，卻做出了不平凡的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，並告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因為這次的事故永遠地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動容，他傳遞給了所有人一種美好！這是大美，永恆的大美！
她，是我的老師。她把我從一年級帶到了三年級，她對我們的無私奉獻、關愛，讓我對她感激不盡。她就是我最敬愛的童老師。童老師每天不辭辛苦地工作著，白天要管我們這批調皮的小孩，晚上回家還要趕批作業。看著經常頂著黑眼圈的童老師，我十分心疼，心裡有種說不出的滋味。這就是一種無私的愛，老師對學生的愛。
前幾天，我聽說童老師的孩子生病了，我在那兒乾著急，又想不出辦法。問爸爸媽媽怎麼辦時，爸爸媽媽說：“只要你們這群孩子聽話，不再給童老師增添麻煩，就是最好的良藥，這樣童老師就可以抽出時間來管寶寶了。”最近，聽說寶寶身體好了，我好開心呀！
生活中到處都充滿著美，只要你願意用你的眼睛去看，去觀察，就能發現美就在你的身邊。讓我們一起去創造美、珍惜美吧！
美無處不在六年級作文2美，無處不在
——讀《杭州最美的司機》有感
老師經常對我們說：“同學之間要互相關心，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”這句話深深地印在了我的腦海裡，對，在我需要幫助的時候，很多人都來幫助我，使我感到很欣慰。
知道嗎？從最美的媽媽吳菊萍，到最美的山村女教師馬劍霞，再到見義勇為的'路人阿姨，他們用行動向整個社會證明了，熱心人常有，好心人常在。
贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人自己也會快樂！你認識杭州的一位司機——吳斌嗎？雖然他生前是那麼的平凡，可他在我心中卻那麼的偉大，他用短短的一分鐘救了二十四位乘客。他每天上班下班都是默默無聞；生死的一分鐘，他承受著打倒生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤。那一瞬間，他成了二十四位乘客的守護神。
讀了《杭州最美的司機》，給我的感受是：如果換做是我，我會做得這麼偉大這麼無私嗎？不，不會的，我們的意識總是把自己放在最前頭。生活中，我們幫助過許許多多的人，不要認為一件小事就微不足道，你知道嗎？此時此刻，被你幫助的那個人的心情一定很快樂吧！在街上，扶老人過馬路；在公交車上，給老人讓座；以前的中國是落後的，正是因為一些沒有素質的人的存在，現在中國強大了，沒有人敢欺負我們，如果我們中國沒素質的人多了，而好心人少了，中國就會被欺壓到底，我們應該向那些樂於助人的人學習，當一名樂於助人的優秀少先隊員。我們是祖國新一代的花朵，是祖國未來的棟樑，我們應當把助人為樂時時刻刻銘記在心中。
我們要從小做起，從小事做起，從一點一滴做起，吳斌為我們樹立起了榜樣，讓助人為樂的花朵綻放。美，無處不在！
美無處不在六年級作文3美，無處不在。用你的眼睛，用你的心去感受，就會發現許多美的事物。
我的校園，是一個花園，美不勝收，讓我來為大家介紹介紹吧！
首先來為大家介紹柳樹。
在教學樓前面，栽著一棵柳樹。“她”又細又長的枝條一直從頭上垂下來，好似一位長髮飄飄的仙女，又好似一位窈窕淑女。調皮的風兒妹妹來了，她朝柳樹吹一口氣，柳樹姑娘便在微風中飄動。春天一到，柳樹發芽了，人們便知道冬天過去了，春天來了。在晴天時，柳樹的身上散發著陽光的氣息，使人十分精神；陰天時，從柳樹的身上，我們看到了朦朧感。
接著是樟樹。說到樟樹，他可是所有樹中的長輩了。打我從一年級時，樟樹爺爺就已經在了。他那粗壯的枝幹，彷彿有一種使命感，就像一個老戰士，在為我們站崗。夏天時，他就像一個大大的遮陽傘，為我們遮擋陽光。可以說是擋風遮雨了。
最後說桂花。桂花可是一個大人物，她是我們學校的校花呢！分為金桂、銀桂、四季桂等。而我們學校就有金桂和銀桂。
秋天來了，桂花樹開花了，綻放出了她們最美的笑容。坐在教室裡，我們聞到了桂花的陣陣香氣，真是香氣撲鼻。吃完飯後，藍老師帶領我們觀察桂花。金桂的顏色是深黃色的，有許多小花瓣組成的一個“大家庭”。遠遠望去，一棵綠油油的樹上點綴著許多黃色的小花，美極了！站在近處看，一根樹枝上就開有許多小花。我湊近去，深吸了一口氣，“嗯，芳香撲鼻，放在書中，使書也有桂花的香氣”。我笑了起來。這時，藍老師說：“同學們，我們把桂花帶到教室裡去怎麼樣？讓我們的教室也充滿桂花的芬芳清香。”我拿著桂花，想：好主意，桂花清新提神的作用，應該可以進化空氣吧？這樣，我們的教室不就更加透氣啦？
美，無處不在，等著我們用眼睛發現。我很自豪能在這樣一所學校裡生活。‘聞聽看，觸控嘗，還要用心想一想’帶上這幾樣工具，我們一定能發現生活中美的事物。
美無處不在六年級作文4藝術大師羅丹說：”美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺少發現。”沒錯，其實美到處都有，在我們的周圍就有許多的藝術，只是由於現代人的生活太過匆忙，而缺少發現，我相信只要我們肯用心觀察，就能體會到生活中的美。
登山時，走進山林裡，望著一大片青綠色的樹木，看到奇形怪狀的植物，感覺十分的奧妙，抬頭看著湛藍的天空，白雲變成了特殊的形狀，使我大開眼界，我也順便 欣賞著宣洩而下的瀑布，瀑布嘩啦啦的聲音，結合了昆蟲與鳥的鳴叫聲，形成了大自然的樂章，多麼的悅耳動聽，其實這也是一種美。
請不要小看一幅畫，其實畫中有很多美，只是我們沒有認真的觀察，像是”蒙娜莉薩的微笑”，有些人心中就會產生一些疑問，就代表他們有用心的去觀察，細心的 人就會發現其實畫中有些地方是有褪色的，且原版和書本上的顏色，是不一樣的。只要我們有用心的去觀察，就能感受到圖畫中的美。
走進籃球場裡，就看到一堆人在打籃球，有的人在跳投，有的人在花式投籃球，有的在傳球，各式各樣的動作都有，其中轉身跳投是我最仰慕的動作，這個動作使我看得十分入迷，這個動作要具備速度快、動作確實、準度高，才能辦到。所以唯有仔細觀察，才能發現籃球中的力與美。
真的藝術不限在詩裡，也不限在畫裡，到處都有，隨手可得。只要我們用心的去觀察，就能發現生活中有許多的美，有些人對生活中的美，往往視而不見，那是代表他不懂得欣賞，我們要擁抱藝術、細心地去觀察生活中的美，讓美能持之以恆。
