在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的以補為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以補為題的作文 篇1
一陣秋風呼嘯而過，我也在奔向前方。
騎著車的我不停歇，一直朝著回家的方向疾駛。忽然覺得蹬車有些費勁，車輪好像也使足了勁往前趕，但還是吃力。無奈之下，我跳下車蹲下去，低頭看著車輪，尋找原因。只見後車胎已癟，才知道是輪胎漏氣了。我一手扶車把，一手惦著車座換了個方向，去了修車店。
“嗨！師傅，我的車胎跑氣了，您給補一下吧。”那位師傅走過來，二話不說推著車子就進店修理。他頭戴一頂橙黃色鴨舌帽，穿著被歲月掠去了光澤的上衣，佈滿斑點的黑色褲子，秋風綿綿地吹過頭頂，把我的思緒帶到了童年。
小時候，我和幾個小夥伴去看池塘邊的荷花，當時的我們還不懂蓮花的純淨、沉穩和冷靜。我們只看到了它們美麗的外表與鮮豔，卻不知“出淤泥而不染”正是它們的特點。我們騎著車，走在凹凸不平的小路上，我的車好像被一股神奇的魔力操控了一般，在坑窪只見跳動著、顛簸著，活似頑皮的孩子，然後，我就摔倒在了地上。因為我在最後，所以沒人知道我怎麼啦。
我滿臉窘迫，立快速站了起來，拍了拍身上的灰塵，一手把車拉起來，這才發現，後車輪胎已洩了氣，躺在路上不肯前行。我推著車子迎著那沉穩的荷花艱難地走著，尋找著修車店。
來到修車店門口，走出一位大方的年輕人，一頂鴨舌帽扣在頭上，身穿鮮豔的上衣，黑色的褲子，他不愛說話，只是默默地在補修車子，累了就停下來喝口水，出汗了就隨手擦一把，埋頭苦修了很長時間。我問他為什麼這樣刻苦，他說他喜歡為別人補車子的感覺。
猛地回過神來，才發現眼前的這位修車師傅有些眼熟，擦汗的動作和埋頭苦幹的勁兒都似曾相識，也許……
臨走前，他還不忘交代我：“車子壞了，停下來修一修，再繼續前行也不遲。”
是啊！我們在人生的道路上，怎麼會沒有挫折呢？如果遇到了挫折，不如停下來，靜下心來想一想，朝著正確的方向再前進，這就是所謂的磨刀不誤砍柴工。
以補為題的作文 篇2
一天24小時，一個月30天，一年12個月365天，這樣算下來，人的一生豈不是很漫長。可是，我錯了，時間的飛逝比我所想的要快得多，它如同一匹野馬，如若我不用韁繩牽住它，它便會放任自己，賓士在那遼闊無邊的草原上。
拖著疲倦的身體熬完了最後的晚自習，時針已直勾勾地指向九。身後的同學以迅雷不及掩耳之速揣著書包，朝校門口走去，步伐著實快。此刻的我，不免被他的行為所震撼，但仍然慢條斯理地整理著今晚所需的作業，"哇，這麼多作業，夜貓子非我莫屬啊。”“不多，全部搞定。”一人從身邊靜靜走過，留下了這樣一句話。
剎那間，我想高歌：“時間都去哪兒了”。抬頭仰望鐘錶，它並沒有因我的痛苦而停留下來，只是有條不理地工作著，天空似被撒上一層濃墨，黑得讓人摸不到方向，“時間，我該如何找回你啊”。拖著疲倦的身體，擔著沉重的作業，想著如何彌補我所流逝的時間，踏上了回家的路。
孤身一人帶著我未完成的任務在寂靜的黑夜遨遊，“語文、數字、英語……今天我都做了些什麼”。我反覆問自己。“別人此刻已然踏入夢鄉之旅吧”。
果不其然，時間的流走為我造成了一個重創，效率低下，成績下降，睡眠不足等一系列問題接踵而至，可我到底該如何補回，補滿時間這個燙手的東西呢？
答案於我而言，其實很簡單。午飯後，我丟掉了說話娛樂的時間，回到充滿學習氣味的教室，沉下浮躁的心，使之逐漸寧靜，投入知識的海洋，那一刻，我覺得人世間最美好的事莫過如此。二十分鐘的全身投入，換回我一小時的睡眠，我賽時間，時間塞我，我們各自拼了命的去鬥爭，最後，贏的那一方所需要的是堅持不懈的毅力。
我補回了時間，可時間還會一如既往的向前方駛出，接下來，我所需要做的，便是追趕時間，用我那打不倒毅力與其去抗衡。可能做起來很難，但我要做到問心無愧，無愧於自己，無愧於時間。
以補為題的作文 篇3
世上最難搞定的關係莫過於婆媳關係了吧！而我家也難逃此劫。
在我可以朦朧地記清一些事物時，令我懼怕的就是奶奶和媽媽之間的爭吵了。那時的我也只能站在那兒呆呆地望著眼前的“戰鬥場面”，流下無助的眼淚，發出聲嘶力竭的吶喊。
我印象裡記得最深的就是我穿衣服的事。小時候，我一直跟著奶奶睡，穿衣服什麼都是奶奶幫我。記得我總是穿著奶奶做的小棉襖滿院子瘋跑，一天，媽媽從外面回來讓我換上嶄新的衣服，我感覺挺新鮮，就慌忙跑到奶奶面前，問奶奶好不好看。誰知，奶奶竟二話不說，拿起剪刀就在衣服上“咔嚓咔嚓”剪了幾下，原本漂亮的衣服瞬間就變成了四處透風的乞丐服。媽媽聽見了動靜，從樓上下來了，她那清脆的腳步聲似乎昭示著自己已經知道事情的發生。那衣服上不可避免的大洞還是被媽媽發現，就這樣，我又一次目睹了升級版的戰爭，站在大廳嚎啕大哭。我不停地用袖子擦著臉上小溪般的淚水，但我張開的嘴還是感受到了鹹鹹的味道。
後來，只記得醒來時我是在沙發上，我跳下沙發去臥室找奶奶，我小心翼翼地拉開門簾，看見奶奶戴著她那老花鏡，正一針一線縫補著那已經破爛不堪的衣服。我走上前去抱住奶奶，奶奶也把我抱在懷裡，我就那樣靜靜看著奶奶有些許斑白的鬢髮，心裡有無數的疑惑在翻騰。奶奶又戴上老花鏡，用她那佈滿老繭的手，細緻地穿過每一個小孔，我望著奶奶被陽光所籠罩的臉龐，開心地笑了。多想讓時間停留在那一剎那啊！
那一次縫補，奶奶似乎把心給補回來了。直到現在我都沒有再看到她和媽媽吵過一次架，拌過一回嘴。我心裡那塊兒被補好的洞，漸漸光滑沒了粗糙，還多了幾份安穩幸福……
以補為題的作文 篇4
補一方瓷磚，綻一株平地蘭，顯一顆工匠心。
盛夏的風遣走清夢，午後被一陣敲門聲驚醒，一個匠人拎著大小包站在門口，哦，是來貼地面磚的匠人。
他的工作裝洗得褪了色，但筆挺乾淨。匠人只瞥了我一眼，就一件件地拿出工具開始貼瓷磚。
匠人很嫻熟地貼好了瓷磚，父親準備結工錢，這時一陣巨響穿透耳膜——匠人揣在腰間的小切割機摔到地上，瓷磚被砸出一個不大不小淺淺的坑。
匠人皺皺粗眉，立即把父親的工錢擋了回去，蹲在地上琢磨著什麼。
他摸摸淺坑，用指頭丈量著，似乎有了眉目，拿出工具準備修補。
他很快和了點乳白色顏料，用刷子蘸飽，一點點塗在淺坑的邊緣。他的另一隻手託著一隻碟子，微蹙的眉毛像是紙上淺淺的摺痕。匠人補瓷磚的神情姿態像極了閒雲野鶴般的山水畫家。
只半晌工夫，匠人就上好了“底色”，淺坑裡彷彿盛著一泓泉水，明亮白淨。可匠人那對濃眉像是兩隻翼蝶，不肯翩躚而去。他轉身從包裡拿出一隻鑽頭機，握住上端，像咖啡師“拉花”一樣，在桶裡攪拌，一會兒就把米黃色的膠徐徐注入淺坑中。他的手靈活地舞動，那流淌著的膠也柔和起來，彷彿是人家浣洗著的紗。匠人額頭幾乎貼到瓷磚上，他的身子也隨手臂的揮動而起伏，好似側耳撫琴，脖子總是勾出去，勾出去。
他歪過頭，打量一番，淡白的花瓣繾綣著，黃色花絲細細長長——已經現出花的雛形了。匠人仍是從容地持一把鏟子，極小心地颳去多餘部分，珠子大的汗水在他的鼻尖上“搖搖欲墜”。
倏爾，他又捧住一隻速冷機，對著淺坑處噴出一團低溫水霧。一株簡潔的平地蘭緩緩地從白瓷中映出，開得婉轉，全然看不出是補上的。
“總算補好了。”匠人費力地起身，這才揩去汗水，黝黑的臉上浮現出驕傲而滿意的神情。儘管他花了很長時間，儘管他很賣力，但他堅持只收原來份額的工錢。我不禁感慨萬分：他補的不僅是瓷磚，更是一顆赤誠的匠心啊！
現在有些匠人為了貪圖蠅頭小利，不擇手段，鮮有赤誠的匠心胸懷。
其實，有時不僅一些匠人需要“補”，我們也同樣要補。把菜餚做得精緻些，把病人照顧得周到些，把該說的話說得更響亮些……怎麼會不需要補呢？
補一份職業操守，守一顆匠人之心，揚一種社會風尚。
以補為題的作文 篇5
太陽炙烤著大地，微風拂過人臉，讓人產生了絲絲涼意。此時，我正在前往校園的路上。
“天氣預報報道今天可能有雨，一定要把雨傘帶上，我的病還沒好，不能接你回家了。”年幼的我不懂事，“您不要擔心，今天怎麼可能有雨？”說罷，揚長而去。
中午，老天像遇到了煩心事，擺出一副喪氣的姿態，亮出一張灰臉。
操場上，同學們一點兒也不在意天氣。跑步的愈加輕鬆，打籃球的愈加激烈，討論的更無止境。我也融入其中。‘’
臨放學時，突然颳起了冷風，烏雲越聚越多。接著，天空中雷神像發怒的獅王，迅速的、忘情的、沒命的，在天地間咆哮、嘶吼著。不一會兒，烏雲越壓越底，狂風呼嘯而來，暴雨像斷了線的珠子一樣滾落下來，鋪天蓋地。寫完家庭的我，坐在課桌上，用黯淡的眼神注視著這一切。
婉轉、悠揚、悅耳的歌聲響起——放學了。怎麼辦？出去了，豈不成了落湯雞，哎，怎麼沒聽母親勸告，要是聽了母親的話，就不會……
我內心一片憂慮。突然，一隻手穩穩地落在我的肩膀上，我急忙轉回頭，原來是我的好朋友。他眉宇間形成問號：“你沒帶雨傘吧？來，我有兩把傘，借你一把。”這句話直入心中，我連忙道謝。
校門口，我拿著雨傘往家走，我習慣性的轉回頭看了看，竟看見給我傘的那個朋友，雙手拿起一本書，蓋在頭上，疾步回家，我正準備叫他，他已經走遠了。
回家的路上，那把傘，真溫暖。
以補為題的作文 篇6
夕陽像斜掛在天邊的一隻火紅的燈籠，周圍七彩的霞雲似一條條純金的緞帶在空中飄舞，張揚著自身豔麗的光彩。
當天邊最後一縷金光消失在大地上，隨之而來的是一片黑暗與沉寂，忽然，班級裡響起一片嘈雜聲，如同煮沸了的水，頂開了鍋蓋一樣。
“聽說下節課數學教師要進行小測驗！”
“嚇死人了，據說還是名校期末卷呢！”
“這可咋辦……”
叫苦聲在教室裡迅速蔓延開來，悲傷的情緒似乎會傳染，不一會兒，教室裡變得死氣沉沉的。
“這節課考試！”老師一進來便開門見山，隨著他的一聲令下，大家開始奮筆疾書，前邊的題倒也一帆風順，不料半路殺出個程咬金，我被最後一題攔了下來，這可不好辦啊！時間一分一秒的過雲，如同一匹一直往前賓士的駿馬。我也像一匹馬，只不過是一匹站在原地不停焦灼打轉的馬。
“時間到！”課代表開始從前往後收捲紙，動作麻利，快到我了，筆尖卻一直在試卷上飛速的移動，留下一道又一道蒼白無力的字跡。
“這題答案是96！快寫上答案，老師改卷不看過程的，快，我幫你盯著老師！”說話是課代表！我的好哥們，我重重的在試卷上寫下了96，這個數字補得是那樣地倉促而又無力。雖然考試圓滿結束，可我心裡總不是滋味，數學老師那張溫和的臉一直縈繞在我的腦海，被我補上試卷的數字也一直揮之不去。
出了門，是滿地的青草，正是奔著春而云，青爬上了柳，紅蔓上了花，嫩攀上了枝，藍蓋住了天，本是綠草茵茵，令人神清氣爽，粉嫩的花理應給春天增添一抹色彩，卻又讓人感到沉重繁雜，這給春天硬生生的補上了一筆，不自然，不愜意，不舒服。
分數出來了，毫無疑問，滿分120，看著這鮮紅的數字，一股愧疚刺進我心。
在小組報分數時，我將分數報成了114，主動扣除了那道題的分數，這使我心安了那麼一點點……
數學老師的臉還是在腦海裡揮之不去，只是，這次並沒有怒目圓睜，而是和藹可親。
是啊，有時補上的那抹色彩未必會使成績真正完美，只有保持自我的真實，才是最重要的。學習如此，做人亦如此，從從容容去面對，平平淡淡才是真。
以補為題的作文 篇7
世事繁瑣，難以預料，若多一份簡單該有多好。
幸福，其實很簡單，只是人們給它套上了一個複雜的枷鎖。讓我們時常懷著顆簡單的心，用簡單的生活態度去面對生活中的一點一滴。
簡單不失為一種生活策略，在生活中，我們往往追求榮華富貴，功名利祿，其實說白了，我們追求的是複雜。人生苦短，當歲月不再流逝，當我們也走到了生命的盡頭，回望人生，你會發現，其實，我們錯過了許多簡單的美好，錯過了許多純真的感情。
為什麼不讓世界變得簡單些呢？
沒有勢力、沒有利益，沒有怨恨、沒有心機，我想，簡單的世界應該是很美好的吧。官員們清正廉潔，奉公辦事，百姓安居樂業，幸福安康，男女同學之間可以很自然地牽起手，這一切，都來源於一顆簡單的心。
簡單不失為一種生活策略，沒有簡單，哪來諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的淡泊名利，志存高遠；沒有簡單，哪來陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致，田園風情？沒有簡單，哪來王維的“明月鬆間照，清泉石上流”的淡雅寧靜，安然自得；沒有簡單，哪來美好純真的世界？
為什麼不讓世界變得簡單些呢？
常懷一顆簡單的心，我們才能感受到世界的美好。
以補為題的作文 篇8
“嘀嗒嘀嗒……”時鐘還在不停地走著，彷彿一位老人，沉重、緩慢。當它指向十二點時，這一天，又過去了。
“浩浩，起床了，快上課了。”
帶著一絲的不快和倦意的我，緩緩地睜開了眼睛，但隨即又閉上了。
再入夢鄉的我感受到了一陣快意，但又被揪醒。
“這麼早，再睡一會兒。”
“看看現在幾點了！”
我猛的睜開眼睛，天哪，已經9：35了，胡亂地洗漱完後，便匆匆地坐上了車。
望著一分一秒，漸漸逼近的時間，我只能皺眉、嘆氣，著急，卻不能做任何事兒。我有了從未有過的後悔，要是早點兒起，要是早點兒睡，那該多好啊，要是……那麼多的要是，說出來，我才後悔。太遲了！但這世上沒有後悔藥。只有化後悔為力量，爭取成功，珍惜時間，也許，也就不會有那麼多的“要是”存在了。
珍惜，像一盤沙，不懂得它們的人終會一無所有，只有後悔；珍惜，像一朵最稀有的花，只有如此地可貴，人們才會感受到它的美麗。珍惜，是時間，是生命，是追求，是機會，只有學會珍惜，才會擁有成功。
太多的疲勞，讓我們失去了珍惜，現在，讓我們好好地去補一補，自己的所缺——珍惜吧。
睜開眼睛，到了，差一點，9：58分。此時的我才真正地懂得了珍惜，望著手裡不斷前進的表，我，笑了。笑得那樣甜，因為我懂得了珍惜。
以補為題的作文 篇9
白雪似柳絮般紛紛從空中飄落，我抬頭望了望，在路燈照射下，似乎看見了其中一多大雪花美麗的輪廓，我伸手去接，相觸之間迅速灰飛煙滅，化作一團水霧。
我坐在電動車的後座上，爸爸騎著車載在著我，行駛在紛紛揚揚的大雪之中，目的地是醫院。
從前天開始，我開始發高燒，極不情願地去打了一針，不了今天頭又燒的快要炸裂，無奈之下，只好再委屈一下我的屁股。不過還好是週末，病沒有耽誤課程。到週一時，又能如往常一樣去上學。
天有不測風雲，俗話說“病來如山倒，病去如抽絲。”午讀時，不知為何，我滿身睏意，實在無法堅持，小睡了20分鐘，醒來後，已是滿臉通紅，頭痛眼痛，渾身不得勁。我不願請假，便自己偷偷忍著。到了第三節課，實在忍無可忍。只好向老師打了報告，無奈之下，騎著小電驢回到家。胡亂吃了藥，便昏昏然睡下。
病魔纏身大概有一週左右，而這一週的早讀我因病都沒有準時到過校。那天，老師突然通知：週日摸底考試。我有點慌了。最近一直都沒怎麼上課，耽誤了一些。可時間一天天過去。日出日落，終於還是到了那個下午。考試發揮的還好，但事情總是不盡如人意。
那晚考試後，可能是因為病好得不徹底，回家很快又感到不適，一量體溫果然又發燒了，只好再次請了假。
又一天，剛到學校，同學就對我說：“換座位了，吶，你在那兒。”“咱們月考那個捲紙發了沒？”我立刻問著。“哦，語文出來了，你的我看過了，52，那天，語文老師改你捲紙時，我聽見老師說，你這段時間耽擱了。”“啊？，52？這算高麼？咱們班最高多少？”“還可以吧，最高63。”“完了完了完了……”我一邊嘀咕著一邊手忙腳亂地在凌亂的抽屜中翻著捲紙。“唉。”找到後，我不禁嘆了口氣。
時間不知不覺中流去，轉眼一週又過去了。週六有補習班。那天，到了寫作文時，不知為何，腦裡一片空白，想寫的東西寫不出來，最後，寫的也是一塌糊塗。
回家路上，我手裡攥著作文，心裡揣摩著近段時間發生的事情，開始反思這一切。一陣冷風吹過，大片大片樹葉紛紛落下，發出“沙沙沙沙”的響聲。我走著走著，彷彿明白了什麼，人生就是一場縫縫補補。你曾欠下的，終有一天會讓你補回去。倘若現在不努力，將來總有為難時，到那時，你需要補救的東西就多的多了。又為何不趁著美好的年華，補上自己的努力與付出呢？
想到這兒，我加快了腳步。默默對自己說：是時候補救這已經發生的一切了。
以補為題的作文 篇10
心要補也許有人不解，心上沒有洞怎麼補？補的是心靈上的洞，心靈上的漏洞，有的人也許因為小時候發生的事在心靈上留下了烙印，留下了一個難以彌補的洞。
這個洞須要彌補，如果不補呢？這也許會影響到生活，影響到我們的人生，讓我們有難以面對的東西，所以，這個心靈上的洞，讓我們人生難以完美。
心靈上的漏洞，我們面對它，應該鼓起勇氣，不斷的努力，才有可能將它補好。當然有時一個人的力量是不夠的，這時別的關愛，你與別人之間的友誼成為了力量，這也是為了補心靈的洞，加了一把力。
在成敗之間徘徊，有時因為你對一個東西的怕，對一個東西的討厭，一個美好的人生便毀於一旦，這樣說也許只對於某些人有用。別一種人失敗，因為依然沒有面對的勇氣，這也只有通過外力來解決。
有的心靈漏洞是因為自己，但是別人造成的心靈漏洞也不少有。如：有的孩子從小被逼著學鋼琴，到了後來他見到鋼琴，雙腿便不住的顫抖。這些不經意間，對孩子心靈的傷害是難以癒合的。
補心是一件大事，我們心靈上的漏洞癒合了，人生也會改變。
以補為題的作文 篇11
灰濛濛的烏雲籠罩著大地，大風把樹木吹得不得安生。我的心也被大風吹動著，感到傷心與失落，默默走在了無行人的大街上，滿腦子想的都是前一天犯下的卻又不可挽回的大錯。
那是期會考試，我坐在考場裡答地理和生物，因準備充分，所以答起來十分輕鬆，放鬆了警惕，竟然忘記了完善答題卡。答完卷，我便若無其事閒坐起來，直到收卷。
我蠻有信心的，站起來開始和同學們談論考試的內容和答案。不錯，都對著呢。這次應該考不砸了吧？我這樣想。
忽然聽到了這麼一句話，“我差點把答題卡塗錯”。我開始下意識的回想自己的答題卡。忽然間一個可怕的念頭，迅速佔據了我整個大腦：科目代號沒有塗。我的內心七上八下，不管三七二十一，抓起一隻2b鉛筆就往考務辦跑。
我氣喘吁吁地趕到考務辦，往半關的門縫裡一望，哇這麼多老師。我原本緊張的心更加跳動劇烈，在門口徘徊了許久之後，我鼓起勇氣推門而入。喊了一聲報告，找到了我的監考教師，要找回我的答題卡。但老師言辭拒絕：“不行，現在考試已經結束了，不允許這樣，你走吧。”我幾乎忘記了自己是怎樣走出考務辦的。一出門，眼淚奪眶而出，我伸手一抹，生怕別人看見。
回到自己的考場，眼淚重新流出來，同學們都過來詢問。我將事情全部告訴他們，同學們努力安慰了許久，我的心才平靜下來。抬起頭凝望著天花板，心裡忽然明白了一個道理，做了錯事，沒有人為你負責。而有些錯，有時不可挽回，唯一的辦法就是永不再犯！
以補為題的作文 篇12
又是一個冬天，老家門前的柳樹掉光了葉子，在寒風中無助地搖頭擺手，而一旁的小樹慢慢的長大了，倔強地挺立著。
溫暖的家中，我們一家人正熱熱鬧鬧的吃著晚飯。“來！祝你們身體健康……”“好！謝謝，來，乾杯。”爺爺喝完杯中的酒，隨手夾起了一大塊臘肉，在碗邊蹭了蹭，一口放進嘴裡，可是，隨著“咔擦”一聲響，剛才還面帶微笑的爺爺，臉上露出了痛苦的表情，從嘴中吐出一顆還帶著血的牙齒。“爺爺也像我一樣掉牙齒了！”天真的我叫了起來，弄得大家鬨堂大笑，爺爺也跟著笑了。
慢慢地，爺爺的牙齒掉了一顆又一顆，才過了幾年，嘴巴里的牙齒就掉光了，很多硬的東西也不能咬了，我們吃牛肉或者豆子的時候，他只能乾著急，看著爺爺無奈的樣子，我也急得團團轉。突然，我心裡冒出個主意：如果爺爺的牙能補上去，爺爺就又能吃硬東西了！我要幫爺爺補牙！說幹就幹，我想出了幾個“辦法”：用線縫上去、膠布粘上去……為了試驗可行性，我先拿一個可憐的布娃娃做實驗，在它的“嘴巴”那倒點水，再用橡皮泥捏顆牙齒的形狀，用膠布粘上去，可動一下就掉了；我又拿出奶奶的針線，準備把牙齒縫上去，可一不小心把手扎到了，疼得我“哇哇”直叫，但過一會，我又重新開始，終於將牙齒縫上去了，並且真的很牢固，但是我轉念一想，針紮在手上都很痛，縫在嘴巴里肯定會更痛吧，還是行不通。
該怎麼辦呢？我左想右想，都不知道該怎麼辦。這時爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，就問我：雨皓，你這小腦袋在想什麼呢？我便將我給爺爺補牙卻不知道怎麼辦的事告訴爸爸。誰知，爸爸只是微微一笑，馬上從一旁的櫃子裡拿出一個像牙齒一樣的東西，其他地方是紅色的，上面是一顆顆的堅硬的像牙齒一樣的東西。爸爸要我將它轉交給爺爺，爺爺看到後，高興地說：“這個正是我想要的東西，以後你們吃好吃的不能饞到我了”。他把那個東西洗了一下，小心地塞進了嘴裡，居然“奇蹟”般地長出了牙齒，又可以啃堅硬的東西了。“爺爺像我一樣長牙齒羅！”我高興得真拍手。
來年開春，柳樹又長出了新芽，長長的“手臂”輕撫著小樹。爺爺笑得更燦爛了，一笑，便露出了潔白的“新牙”。
以補為題的作文 篇13
補，人生中有太多的遺憾，錯過了，你本不應該失去的東西，讓美好的一切變得不堪，讓那一段純真的友誼絲毫不剩。 就那麼放縱的，讓時間從指尖滑走，在這一段時間中你一定後悔做了這些事，或許是因為你的性格，你的脾氣，日子久了，才發現你與他是兩種性格，不同的脾氣不同，才發現你包容不了他。煩是因為他說話難聽，得點煩是因為他沒有順從你的某件事情僅是因為他從前一直在寬容你，包容你，如今卻不不是從前了 徹夜難眠，躲在被窩裡低聲哭泣聲，怕被聽到，被猜測！你邊邊對自己說著這不是我的錯，我又不願意變成如今的這副模樣。不知是你變了，你不再是從前那個你了，一遍遍的在欺騙著自己，矇蔽著自己，卻從來沒有想過要如何彌補這段友誼，沒有考慮過你的感受。
懷念曾經和你散步在校園裡懷念和你曾經無話不談，那麼的真誠，懷念你曾經在我遇到困難的時候，幫助我在我摔倒時給我勇氣及鼓勵，懷念你曾經在我被受欺負時第一個站出來為我辯護容不得別人欺負我，當初我們趨近與形影不離，可現在也沒有人阻礙我們，挑撥離間。為何現在你對我是這樣的冷淡，也沒有和我說過話，也沒有當初那份情義了，我們之間多了許多祕密，有著許多的隔閡，想著想著真的是我錯了嗎？難道是因為你曾經無私的包容，而現在的你卻覺得這樣太累了嗎？也許是如此 我一直很任性，所有的事情都是讓你來承擔，我也沒有包容你你說話不好聽點，我就會覺得顯得十分不耐煩，對不起，我錯了，我應該顧及你的感受，體諒你，包容你。
不應該什麼都讓你來承受，以後我會包容你像你曾經那般對我！
以補為題的作文 篇14
小剛坐在第一個位置，那正是靠著講臺的。雖然他的學習成績比較好，可她一點兒都不誠實。
上課鈴聲響了，同學們都走進了教室，老師撿到了一支筆問“：這是誰丟失的？”小紅正準備拿回自己的鉛筆時，小剛迅速的站起來，隨便說了個謊：“這支筆是我丟失的。”於是老師就把鉛筆給了他。小紅心想：這支筆明明是我的，怎麼成了他的了？
第二節課上，老師又撿到了一塊橡皮，問：“這橡皮是誰的？”小剛拿回自己的橡皮時，還慢了一步，被小剛騙走了。
下課了，小剛得意洋洋的，心想：“哈哈！我不費吹灰之力就一舉兩得了。對了，同桌那支鋼筆挺好看的，我不如等她去玩的時候偷走那支鋼筆吧！”說幹就幹！他神不知鬼不覺的偷走了鋼筆，同桌回來了，她找來找去都找不到那支最心愛的筆，著急的哭了。
小剛一直這樣不誠實的話，到了最後，他一定會變成一個小偷的。
以補為題的作文 篇15
今天早上，我正準備穿襪子上學的時候，突然看見襪子有兩個洞（襪子有一個洞是穿進去的）。我把襪子套上去試試有多大的洞結果我驚訝了！
居然有一個大腳趾正在襪子的“通風口”（破的地方）嘻嘻地笑我：“小主人，襪子好悶，今天襪子總算有個‘通風口’了啊！”
我聽完，臉立刻紅了起來，我正想找媽媽補上，別再給大腳趾給“囂張”了！但媽媽又在睡覺，現在離遲到還有一個小時，我一不做二不休，自告奮勇地縫補了起來（我是個男孩子）。
我從媽媽的“工具箱”裡拿出了針、線、剪刀這三樣媽媽的“鎮‘房’之寶”來修。我先把線拿在右手上，把針放在左手上，開始縫補起來，我把線總是牽不上，媽媽說過一句：“牽線要線上頭上沾點水才容易穿過去。”我就照著媽媽的話沾點水線上頭上，果然如此，很容易就穿過去了……
縫好啦，還有最後一步，打結。哈哈哈哈，洞口被我“堵”住啦！我看了看鬧鐘我用了20分鐘補好了。我穿上去了氣勢囂張的“大腳趾”被我弄的聽我話了！
啊，遲到啦，在我走之前我說兩句：“有志者，事竟成。YEAH！”啊，拜拜，我要遲到啦……
以補為題的作文 篇16
今天晚上，媽媽說我的褲子破了，要我自己補。我高興得一蹦三尺高。我早就想試一試自己的身手了。補褲子的第一步是，你先剪好一根不長不短的線。第二步是，你再拿著這根線去穿針口，如果你穿不進去，你就放進嘴裡，沾溼一下再穿。這樣就容易多了。如果穿進去了，你就對齊線打個結。現在就可以開始縫了。好了，該縫我的破褲子了，不過還有一點要小心，那就是你們縫的時候不要被針扎到了。你們跟著我學吧，你先找到破洞，拿著針，從破洞旁邊扎，一紮，就扎到另一面了，再往外一拔針，線就穿出來了。就這樣連續穿呀穿，直到破洞沒有了，你就把針用大拇指按住，用線圍著針轉兩圈，然後把針抽出來。你就會看到一個小結，你用剪刀挨近小結剪短線，就這樣一條褲子就補好了。
小朋友們，聽了我這麼一說，都懂了嗎?希望你們能比我做得更好。
以補為題的作文 篇17
一天，熊貓媽媽出去買菜了，小熊貓獨自在家裡玩耍。
它玩著玩著，突然，發現自家窗簾破了一個大口子，它急得團團轉。心想：糟糕，窗簾破了，多難看啊，怎麼辦呢？這時，它靈機一動，自言自語道：“對了，趁媽媽不在家，我來大顯身手把它縫好吧！”於是，它連忙跑進媽媽的臥室裡，取出針線盒，又跑回客廳。
小熊貓先找出了一根顏色和窗簾很相似的線，左手拿針，右手拿線，然後用小嘴把線抿得尖尖細細的，又把針高高地舉起，朝著光線亮的地方，目不轉睛地盯著針眼，穩穩當當地把線穿了進去。接著線上的尾部打上一個結。它搬來一個小板凳，坐在上面。仔細地打量了一下這個大口子，開始縫了起來。剛把針紮下去，只聽它“呀”的一聲，原來它不小心手被扎到了。小熊貓疼得皺著眉頭甩了甩手，又繼續縫了起來。它一手托起窗簾，一手拿針，左一針，右一針，小心翼翼地縫著。針帶動著線，在小熊貓手上飛舞著，不一會就縫好了。它學著媽媽的樣子打上結，用剪刀剪下多餘的線。
小熊貓滿意地看著自己的傑作，開心地笑了。心想：媽媽回家看到我縫的窗簾，一定會誇獎我的，我可是媽媽的小幫手呢！
以補為題的作文 篇18
躺在床上，任由晶瑩的淚水從眼眶中流出，落在枕頭上，變成一朵朵淚花。
“我不就是玩了會手機嗎，再說了，我作業都寫完了。你至於把手機沒收嗎？”我近乎憤怒地吼完，便大跨步地走回了房間。“砰”地一聲把門關上，鎖住。“早知道我就不玩手機了，跟著她們看電視也行啊！”想著想著，“金豆豆”便不聽使喚的從眼眶中流到臉上，再從臉上慢慢滑落，經過空中，落在了地板上，綻放成一朵淚花。
但是這世上沒有後悔藥，也沒有時空隧道，一旦做了錯事，便會給生命染上汙點，永不磨滅。
睡覺前，我還在想著，如果我沒碰手機該多好啊！
正想著，我的眼前出現了一團團白霧，緊接著出現了一個陌生的.聲音：“你有沒有後悔的事？”“有。”“那你想回到什麼時候？”“我想回到剛才。”
眼前的白霧一點點地消散了，難道我的“願望”能實現了嗎？我可以拿回手機了嗎？但，可惜的是，我回到的時間竟是我鎖上門的那一刻……
“你還是把手機還給她吧！”我聽到了爸爸的聲音，也許是剛才我只顧著哭了，沒聽見。“不可能，就她這樣，成績能上去才怪呢。”“那孩子的作業不也寫完了嗎。”
我們家一向都是這樣，爸媽總是一個唱白臉，一個唱紅臉。“行了，你也別說了，我過兩天會還給她的。”媽媽說完長嘆了一口氣。
而我，卻早已在緊閉的門後流下了眼淚，但這次是感動的眼淚。又想起剛剛我對媽媽大吼的時候，愧疚頓時湧上心頭。不行！我一定要和媽媽說清楚，彌補我這個錯誤……
值得慶幸的是，走過歲月，經歷風雨，我終於明白：唱紅臉、白臉都一樣，都是這世上最偉大的愛。
以補為題的作文 篇19
夜色佔領了天空，這條街路燈呈出的是橘色的光。
燈下是一個賣夾饃的小攤，熱氣騰空飛上天空便又隨即消失，不知去了何方。攤主是一位中年阿姨，許是乾的久了，她動作十分嫻熟，總能見她從容不迫地把一個個準備好的食材丟進油鍋中，翻面，撈出。小攤旁邊是十字路口，我來到了那兒，本應該往右拐徑直回家，我卻被香味深深地吸引，停在了路口。
肚子也與我默契十足，咕咕叫了幾聲。“在學校勞累了一下午，也該獎賞一下自己了。”想著，我把車停在路邊，走過去，說：“來一個牛排夾饃，來串雞心、香腸，再來一串土豆”。我話音剛落，她立即從架子上取出這幾樣東西，一齊丟向油鍋，油鍋裡瞬間沸騰起來，直冒泡，食物也在鍋中翻滾，她安然坐下來，望著這空中的夜景。
沒一會兒，她又站了起來，用夾子夾出外表酥脆的饃，小刀在上面劃開了一條口子，饃像張開了大嘴，吞進了所有的食物。我接過夾饃，問：“多少錢？”“五塊五”，我的手在衣服兜裡搜尋，頓時，心變得不安，掏遍了全身，卻只有一張五元。場面尷尬了起來，我再一次尋遍全身，並沒有在某初犄角旮旯裡找到五毛錢。“我明明記得我帶6塊錢呀”。我試圖用這句話來緩解一下場面的尷尬。磨蹭良久，我終於鼓起勇氣說：“阿姨，真不好意思，我少了5角錢”。沒想到她卻說：“沒關係，不就5角錢嘛，算了算了”。我聽了才放下心來，拿走了饃。
但我想，明天一定要補上這5角錢。
第二天的天氣明媚的不像話。可她，卻始終沒來。少了小攤的街道，變得好像陌生了許多。此後，她再也沒出現。
直到今天，我還是會隨身帶著一枚硬幣。我想，總有一天，我會遇到她，補上這5角錢。
以補為題的作文 篇20
住在橋邊的二婆婆過世了。
老爸的眼裡多了一份黯然，原本高大挺立的身軀已經有些頹廢了，手機螢幕發出的光照在了老爸的臉上，無比地憔悴。
家裡，不合常情地停電了，黑黑的，似乎也在為外婆默哀，已經不知道老爸在幹什麼了，只能隱隱約約地聽見老爸的嘆息。
窗外的天，漸漸變得昏沉，直至最後一抹夕陽被黑暗吞噬，商店的霓虹燈已經掛起，老爸仍是一個勁地嘆息，燈閃了一下，然後亮了起來，來電了。“你的肚子餓不餓。”老爸站了起來問我。“不餓，不用管我，真的。”我打開臺燈，抽出了作業。“哦。”之後，是長久的沉默。
老爸的手機突然響了。“喂”老爸接起手機，“嗯，我打算回去。”“這是一個傳統，祖上傳下來的東西是不能丟的，再說，我也彌補一下之前未盡的孝心。”“但……好吧！”老爸的聲音突然降低了好幾倍，放下手機，疲憊地倦縮在沙發的一角。
“咯噔”門被打開了，老媽回來了，“快快快，把這些東西放到廚房。”“哦”老爸起身，接過東西，“那個，我現在回家吧？”老爸剛把東西放下，就問。“不行，外面天這麼冷，會生病的，再說你兒子現在生病了，你走，誰照顧你兒子，圖啥？”“可是這是傳統，咱得補上去啊！”老爸辯解著，“待會兒他舅的孩子要過來，誰照顧他倆？”“算了。”老爸做了退步，語氣是無比的失望。“明天把補上去吧”
“噔”燈又滅了，又停電了，我放下筆，走出了書房，一片漆黑，老爸把充電式的小檯燈儘量放在高處，成了備用燈源。“唉”老爸又嘆了口氣，那嘆息似乎沒有停過，“明天一定把補上去。”
老爸睡覺了，因為這一覺直接能到明天早上，就能把那個傳統補上去了。
接下來的事就不知道發生什麼了，但我知道老爸把他所說的傳統以及那份孝心補上去了，還有著一份男人的心願。
以補為題的作文 篇21
題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。
我迷糊地上著語文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業，而我沒帶。
完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開學第一課聽課素材，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的凱旋。
當早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。
我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。
跑著跑著，便離死亡的鐘聲敲響之時，已經越來越近，我嗅到了一股危險氣息。
我的汗流的越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的眼睛彷彿也注意到了我，總是時不時的往我這裡瞟兩眼，我明白終極挑戰來了。我奮筆疾書，一隻眼睛看著上面的時鐘，一隻眼看向作文字，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最後也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風，現在卻猶如冬風般刺骨，令人感到悔恨。
下次還是要提早寫作業啊。
以補為題的作文 篇22
每次只要一有放長假的時候，我都會到最後再補作業。
每到有長假期的時候，老師都會給我們佈置很多作業，預習課本知識、背誦課文、練字、寫作文等等。這些作業不算很多，可我每次都是到最後一點一點的補，這是因為我不會安排時間。一開始，我只是想著去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著長假期剩的時間越來越少，我也開始了補作業。長假期剩下的一段時間，我幾乎都在補我的假期作業。
在我補作業的時候，我都會很後悔沒有安排好時間，同時又希望假期能夠再長一些，還能有更多的時間用來寫作業，可我這好像只是能在腦子裡面想一想的事情了。不過還好，每次我都能夠如期完成老師佈置的作業。不過，只是並沒有達到老師想要的效果，老師佈置這些作業是希望我們能夠鞏固書本上面的知識。
補作業的過程是艱難的，不過，我每次都能夠補完。還好每次都如期完成了老師佈置的作業，不然又得被老師教訓一頓，還好每次都在開學前寫完了老師佈置的作業。
以補為題的作文 篇23
聖人云：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
——題記
“唉，又到下午了，作業還沒寫完。”我在回家的路上嘀咕著，不由得加快了速度。風馳電擎般地在馬路上疾馳。還連闖了兩個紅燈。“真倒黴，又是紅燈”。我極有信心又一次闖了過去。
陽光下，一輛白得發亮的汽車轉彎駛來，我是騎車老手，故作鎮定地駛過。“嗤”一聲剎車聲傳來，我的心有點慌，但還是駛了過去。這一次闖紅燈有點危險，應該多等一會。雖然只是一分鐘，安全保障卻會多上幾分。
到了家，我直奔向書桌旁，提筆飛舞，時間在不停地流逝。窗前的陽光依然十分光亮，我抓起筆也寫得十分飛快。幸虧我的效率還夠高。我兩眼直直地瞪著，手裡的筆不停地揮動。天已微微發暗，唉！真可謂“背水一戰、破釜沉舟”。手臂疼痛，顧不上休息，顧不上吃飯，急忙向學校飛馳而去。早知道應該提前寫完作業，這樣在業餘時間還能做一些閱讀，補充精神食糧。
到了學校門口，抬手一看，深知要遲到了。顧不上週圍的人，背上書包，一步跨兩個臺階，走廊上特別安靜，只有幾個同伴的腳步聲，走在過道上我的心已開始恐懼，但還是邁出了那一步。教室裡的白熾燈異常地散著白光，看到班主任老師站在講臺上。
“報告、“進來”。我從講臺繞到了座位上。“再遲到就給我停課吧！”班主任經常這樣說。雖然習以為常，但是每每聽到這樣的話，仍是特愛聽。這次遲到了兩分鐘，這樣的話一直鞭策著我，心想下次自然也要提早兩分。每天早起5分鐘，便不可能再遲到。
這一天，我看到了身上的缺點，正如“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我要學習別人的優點，改正自己的缺點，“補”字大概就是這個意思吧！
