在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的老師不在時作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我還在國小的階段的時候，我就經歷過許多老師不在的時候，然而我就給你將其中的一件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，只見語文老師的身影出現在班門口，老師進來後，還沒講課，廣播裡就說：“請各班語文老師到會議室開會。”廣播一直重複了三遍才停。這簡直就是對我們是天大的好訊息，我們壓著激動的心情等待老師走開。
老師聽到廣播後掃興的離開了教室。俗活說：“山中無老虎，猴子稱霸王。”那麼“猴子”們肯定憋得慌了。看到老師走了，同學們興奮的跳了起來，有的在地上打片、有的在嬉戲玩耍、有的在大聲喧譁等等，反正教室裡亂成了一鍋粥。我也情不自禁的參入了他們的行列中，就在我們玩得正起勁的時候，班裡的“哨兵”突然說：“老師來了，老師來了。”同時做出緊張害怕的動作回到座位上。我們被嚇得各就各位，這時候那個“哨兵”好好大笑：“哈哈……看把你們嚇得，被我騙了吧！哈哈……”我們聽了又氣又恨，我們懷著這種心情又放著膽又玩了起來。當我們玩得興高采烈時，一個熟悉的身影出現在班門口，我們一看便知是語文老師，便迅速的回到自己的位置上，保證你看就像是幻覺一樣，神不知鬼不覺的。我們假裝捧著書讀，看到老師展開了滿意的笑容。
但是到後來，才知道老師背後還留一手那！她讓我班的班長，在那節課上不說話，專記名字！嗨……可憐我也被記進去了。我們幾個被老師叫到辦公室裡，經過一番“狂轟濫炸”後，我改過自新了。
這就是我們班老師不在的時候，讓老師教育了一番後，使我們懂得了老師不在的時候應該如何去做，如何去對待。
老師不在時作文2現在的學生和原來可不一個樣，原來的學生都等著上學，現在的學生都等著放學。在上課的時候，如果老師不在，那同學們鬧得真是不亦樂乎。
記得在國小時，語文老師出去打了一個電話，我們就開鬧了。
我記得我當時正在玩玩具，老師一走，我硬是一下把檔在手前的書打翻在地，光明正大地玩開了；其他的同學更是牛了，我們班的歌星王達上了講臺，拿了個掃帚玩搖滾樂；“睡王”不愧是天下第一睡，在如此喧鬧的環境下竟能流著口水，安然入睡；還有，我們班的班長李志遠正在捂著耳朵背書，真是堪稱“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”正當這個時候，有一個門口的同學關了一下門，全班立刻由烏煙瘴氣變成了光明世界，我馬上把玩具收起來，“歌星”飛一般的下了臺，“睡王”像吃了興、奮劑似的，一下精神了起來，背書的也放下書坐好了。經過一番準備後，同學們等待老師的到來，但是老師沒有來。教室裡又變成了原來的樣子，變得一片喧鬧了。
還有一次，老師出去辦點事，我們在班裡竟開起來“脫口秀”了。我上去後還表演了一聲羊叫，其他同學更是絕了，有的表演狗叫，有的演驢叫，還有的演牛叫，同學們演得面面俱到，讓人看了真想哈哈大笑。
同學們在課堂上，在老師不在的時候，做的一切事情，雖然有些違背了紀律，但這也表現出了同學們的另一面，同學們頑皮、淘氣、可愛的一面。是啊，這不只是壞事，這也是同學天真的一面。
老師不在的時候，我們就展現了我們那淘氣、可愛的一面。
老師不在時作文3“你們班人都沒吃早飯啊!歌唱得像老牛拉破車那樣!不想上音樂課就給我回班抄書去!”隨著音樂老師的高分貝尖叫,我們便灰溜溜地回到班上去了.
老師從網上找到一段超長的文字放在”WORD”文件裡,讓我們抄,下課時抄多少就交多少上來.可是老師的字號調的太小了,離螢幕遠的同學們根本就看不見,只能”COPY”前後左右的同學.
沒過幾分鐘,老師便回辦公室休息去了.
班裡安靜地出奇,要是平時早炸開鍋了.過了好一會兒,見老師還沒有來,同學們便蠢蠢欲動了.許程博把眼鏡故意反著戴,樣子滑稽極了;我瞻前顧後;唐蕾左顧右盼;胡康則東張西望;齊偉清在旁邊嘀咕:”哼!我才不抄呢!你們這群笨蛋.”馬上就有人回他,”你不抄想死啊!雞尾酒.”一會兒後,同學們按捺不住了,個個像做賊似的,小範圍移動起來,唐蕾移到董依晨旁邊,許彤蹲下來鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去......
突然,從走道里傳來一陣陣腳步聲,”老師來啦!”不知誰喊了一聲,說時遲,那時快,轉眼間同學們已安然無恙,若無其事地回到自己的位子上.安靜了兩下後,同學們發現沒有老師,更大膽起來.
消除了顧慮,同學們一窩蜂似的全擁到電腦桌前.不久後,座位上之一前排有幾個人,其他人都在大螢幕前搭起了蜂窩.大家擁擠在一塊,你推我我擠你,,我跪在地上,趴在劉建偉的桌上,專心致志地抄著.但旁邊總不時傳來陣陣叫聲"唉!張紫東,別擠了.”"你不也在擠嗎?還說我,死一邊兒去,暴牙!"
老師不在時我們的廬山真面目便顯露出來了這時的我們最真實的!
老師不在時作文4當老師不在的時候，一定，肯定會發生一些有趣的，搞笑的事情。那我們六一班會發生些什麼呢?讓我們來一起看看吧!
體育吳老師夾著試卷來了。小苗問：“什麼?體育考試?不會吧?”“不，是語文考試，章老師培訓之前就跟我們說過了。”
小欣回答說。考試開始時，大家還都認認真真的考試，不開一點兒小差。可是，沒多大一會兒，小陸就把小迪的修正帶的蓋子夾在耳朵上，又拿鑰匙環夾在耳垂下面，還掛了一根繩子，變成了“正宗耳環”弄得小趙和小迪一直狂笑不止。
可是小陸摘下“耳環”的時候直喊疼，小迪看見了，計上心來，就故意逗小陸說：“你的耳朵上有一個小洞!”“哪兒啊?”上當的小陸摸著耳朵問，“好啊，你盡然騙我，這個週末就要去打個耳洞!”唉!小陸就是那麼“與眾不同”啊!
這麼一句話，就把小迪逗得哈哈大笑。小趙見小陸配合，趁小迪大笑之際，連忙修正帶給一把拿走。
好不容易下課了，小楚拿出來的玩具老鼠就把小迪給吸引過去了，小迪一把搶過來玩，甩過來甩過去的，把小艾給嚇著了。別看小艾是個男生，卻“膽小如鼠”!
小迪想了想，眼睛眨了眨，哈哈!有辦法了!他把裝糖果的雞蛋拿了出來，把玩具老鼠裝了進去。他走到小艾桌前，拿出雞蛋在桌子上“嘭嘭嘭”地敲了幾下，打開了雞蛋，一隻老鼠掉到了桌子上，“哎呦媽呀!老鼠蛋啊!”小艾的鬼叫聲傳來······
上課鈴響了，我們立即回到座位上，準備上課了。雖然沒老師的下課很瘋，但是上課還是很聽話的，加油吧，六一班!
老師不在時作文5“叮呤呤”上課鈴響了，張老師走進教室，在黑板上寫下了第六課的課題《半截蠟燭》。張老師開啟大螢幕，點選著幻燈片，給我們繪聲繪色地講了起來。
正當我聽得身臨其境時，一聲急促的腳步聲把我從諾德夫人家中拉了回來。“張應玲！張應玲！辦公室有點事 ！”只見顧老師神色嚴肅地說。看顧老師那嚴肅的表情就知道一定出了什麼大事。張老師聽後，便跟著顧老師匆匆地跑向了辦公室。
哈哈！老虎不在山，猴子不就稱大王了嗎？頓時，教室裡炸開了鍋，講話聲、打鬧聲，匯成一片，多麼“美妙”的交響樂呀！這時，教室便成了同學們撒歡的樂園。看!這邊王惠乘機吃沙琪瑪，吳梓宣乘機聊聊天；那邊王羽衝在朗誦《半截蠟燭》的搞笑改變版《半碗泡麵》，大家顯得十分快活！
“嗒嗒嗒”走廊裡傳來了一陣腳步聲。難道是老師？我趕快坐端正，可誰知，推開門的居然不是我們班主任張老師，而是六（7）班的張老師，真是嚇死我了！要知道我剛才只是在四處張望，觀察同學呀！還好，六（7）班的張老師只是來問我們班主任張老師去哪了，真是虛驚一場。
老師一走，教室裡又熱鬧起來，聊天的聊天，玩耍的玩耍，打鬧的打鬧。教室裡又炸開了鍋。以防老師再次突擊，我乾脆坐在座位上看語文書。這樣，哪怕全校老師來，我也不怕了。
“嗒嗒嗒”走廊裡又傳來了腳步聲，同學們聽到後，急忙拿出語文書，裝模作樣地看了起來，老師還以為我們一直很乖呢！可是，她哪知道我們背後的小祕密呢！嘻嘻！
這節語文課真是一波三折，上得我“驚心動魄”。下次我爭取做到老師在與不在一個樣！
老師不在時作文6有一次上課，我們正聽得津津有味，老師突然接到電話，需要出去辦事，把我們“撂”在了教室裡。
起初，教室很是安靜，同學們都專心地寫作業，但久見老師不回，教室就安靜不下來了。“啊！”一聲尖叫打破了教室的安靜，同學們朝聲源望去，原來是沈濤假裝鉛筆戳到手，故意小題大做，掀起了全班搗亂的浪潮。見已吸引了同學們的目光，他便又大聲叫喚起來：“哎呀媽呀，疼死我嘍！哎喲！”見有“領頭羊”帶頭，同學們也燥動起來：前面的幾位“仁兄”在大鬧嬉戲，後面幾位美女在“梳妝打份”，這邊幾位在一展歌喉，那邊幾個在聊著八卦……只有幾個“學霸”依然頑強地在“鬧市”中奮筆疾書！說的、跳的、唱的、蹦的，教室裡驟然變成了“KTV”！書本、鉛筆飛來飛去；叫聲、喊聲響成一片，為了進一步阻止教室變“鬧市”，班長鬍靜婷身先士卒，“啪啪啪”！教鞭打在桌子上的聲音頓時鎮住了同學們。但那幾個“搗亂大王”怎會怕區區的一個班長？不一會兒，在他們的帶領下，教室又恢復了原狀。班長沒法兒了，只好無可奈何地回到座位上。突然，不知是誰喊了一句：“老師來了！”嘈雜聲頓時戛然而止，待同學們得知虛驚一場時，教室裡又成了一鍋粥。
“幹什麼？這麼吵！”老師氣沖沖地走進了教室，“我才走了多長時間，這麼吵，在樓下都聽得一清二楚，家作雙倍！”“啊——不要啊——”同學們頓時焉了。早知如此，何必當初呢。看著這令人頭疼的家庭作業，只能嘆一口氣了！
老師不在時作文7昨天下午，劉老師因開會匆匆離開了教室，她前腳剛邁出班級的大門，後腳辦理就炸開了鍋，每個人都像是一隻沒有人管的野猴子。
我正在座位上奮筆疾書，周圍早已吵得不堪入耳。我看著那支帶有小熊的筆發呆，突然想起了以前的一件事。那是在某個月前，我送個周怡聞一隻她很喜歡的小小熊，並在體育課上取名“足球。”至於性別嘛，我也不確定，應該是男的。可是如今，它不知道被周怡聞整成啥樣了，於是就湊過腦袋去問了問她：“喂，周怡聞，那隻小小熊呢？”她一臉無辜的說：“死了。”對於她這種害死玩具熊不償命的惡劣反應，我感到非常憤怒：“是你殺的還是它自殺的？”“它自殺的。”周怡聞繼續無辜。肯定是她在家沒有給球球提供營養，導致它從原來的球體變成了現在的豆芽菜體，於是它整天惆悵，自殺而死。我不禁想到了球球自殺時的模樣：先是很可憐地從床上撕下一條小小的布條，然後縱身一躍，把布條掛在燈上，打上一個結，再把自己那和身體比例不太協調的大頭套進小圈裡。可是這是，她發現了一個非常嚴重的問題：頭太大了，鑽不進去。於是它又重新做了一條，然後仰天長嘯，這次，終於死成了。也許是球球的“冤魂”在天上顯靈了——周怡聞的小熊修正帶不見了，可能是它覺得是周怡聞把它逼上了絕路，所以就把他的同類給偷了。頓時，我也有一種不祥的預感。過了一會兒，我的那支帶小熊的筆也不見了，莫非…………
那天下午，每個人的臉上都紅通通的，八成是笑出來的。雖然教室裡的聲音很不和諧，但是卻洋溢著一種以前不曾有過的氣氛。也許這就是老師不在時，同學們最真實的反應。老師不在時，我們自由時。
老師不在時作文8“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們在座位上安靜的坐著，靜待老師的來臨。可過了一會兒，老師還沒來，同學們開始左顧右盼了。班長見狀，便走出教室，去找老師。可回來的只有班長一個人。咦，怎麼回事？老師平時都不會缺課的啊，今天這葫蘆裡是賣什麼藥呢？
同學們知道老師不來後，教室裡頓時人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。同學們把筆扔在一邊，無心學習。有的同學在講臺上跳起了騎馬舞；有的同學唱起了娓娓動聽的歌曲；有的同學為了些雞毛蒜皮的小事差點打了起來，幸虧旁邊的人眼疾手快拉開了他們；有的人還開始吃起了小零食。
看到這，你就開始大跌眼鏡了，不不不，還有更厲害的呢！班上人稱“吉祥”的這位同學，趁老師不在，都欺負到我們班長大人的頭上了。他先把班長的筆扔在了地上，當班長下去撿筆時，他又悄無聲息的把班長大人的凳子拿走了。班長一坐下去，屁股開花了。他在一旁露出勝利的笑容，氣得班長眼淚汪汪，他才回自己的座位上。
學霸的世界凡人一般不懂，在這般吵鬧的環境下，他們也安然坐在座位上看書、寫字。看著他們，我想，還是老老實實看看書吧，誰曉得老師會不會搞突然襲擊呢？
“嗒嗒嗒……”走廊了傳來的陣陣聲響。果然，下一刻老師出現在班級門口，班上同學頓時鴉雀無聲，下位的同學都灰溜溜的跑回自己的座位。本以為老師會生氣，沒想到老師笑眯眯的說：“看來我不在，你們過得很開心，那想必這次的作文你們能寫得很好。”邊說邊在黑板上寫下“老師不在時”。頓時，教室裡傳來陣陣哀嚎聲。
老師不在時作文9老師，是一盞明燈，無論在學習上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會誤入歧途。
那一次，老師不在，我手足無措……
那是五年級下學期的期末考試，我們先要進行語文考試。試。“鈴鈴鈴……”開始考試了，我拿起“武器”（筆），準備和“敵人”（試題）進行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重啊！我頓時感到：成功之路是荊棘滿途的。出於自然反應，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閒閒地喝茶的監考員，突然有個“歪念頭”：“嘿，我從來沒當過‘長頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例。”眼珠還沒有轉過去，腦袋兒已經以光速轉動，瞬間，我眼前浮現起老師教我們人生道理的一幕幕情景。“對啊！考試是不能用旁門左道的招數取得好成績，這樣只會自欺欺人，不是自己‘真正的高度’。”一下子，我的頭腦清醒過來，彷彿感到老師其實仍在我們的身邊指引著我們，老師對我們的教導我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅動力。雖然現在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點迷津，但我心中的老師仍在支援我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的彼岸。”風伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，彷彿也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動著……
考試結束了，我心滿意足地走出考場，向心中的“老師”彙報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。啊！老師的影響力可真大啊！
老師不在時作文10“請所有老師馬上到會議室開一個緊急會議，請所有老師……”寫字課，忽然響起了緊急通知。“真是的，怎麼……”語文老師皺了皺眉頭，甩下一句“自己安靜寫字貼”然後快步走了出去。
老師剛走出教室門，所有的同學都“呼”的長長出了一口氣，同桌陳有強踢開凳子，推開桌子，開始滿教室亂跑。一下搶走這個同學的筆，一下又打掉那個同學的雨傘……
這時，一隻馬蜂“不識好歹”的闖了進來，還滿教室亂飛。教室一下安靜了，大家的眼珠隨著馬蜂轉來轉去。終於，有同學忍不住了，大叫：“有馬蜂啊！快打死它！”男同學們“英勇上陣”——拿著掃把在空中亂揮。有的同學大聲叫道：“安靜啦！不要吵了！”有的同學則默默的繼續寫字帖，有的同學嚇的閉住眼睛，小聲說：“不要叮我不要叮我。”
馬蜂從我頭上飛過，我一低頭，它轉了一個圈，直往高旋轉的電風扇飛去。我捂住眼睛，可目光卻悄悄的從手指縫裡透出，心想：馬蜂啊馬蜂，可別怪我不提醒你，撞到電風扇你就死定了！
可那隻馬蜂還是自不量力的想螳臂擋車，於是，悲劇發生了——那隻可憐的馬蜂撞上了電風扇，被截成兩段。它的身子朝我飛來，在我的驚叫聲中，它落了下來，去了天堂。很多人都圍過來看那隻馬蜂，把我位置圍的水洩不通……
突然，“哨兵”林自雄大喊一聲：“老師來了！”大家迅速回到座位上，努力裝出一副乖孩子的樣子。隨著老師“噠、噠”的腳步聲，全班一片肅靜，老師從前門進來，看見我們這麼安靜，滿意的點了點頭……
老師不在時作文11上華文課時，校長通過廣播器叫全體老師到會議室去開會。林老師交代功課後，便匆匆忙忙到會議室去。
當林老師一步出課室，同學們高興得像剛從籠子裡放出來而重獲自由的鳥兒一樣，在課室裡自由地活動。這時，班上的“歌王” 黃小杰拿起掃把當吉他，把老師的桌子當舞臺，在兩個女生的伴舞下，大唱阿牛的成名曲《對面的女孩看過來》。許多同學被吸引而離開座位，上前圍觀他們的演出。課室裡頓時變得鬧哄哄的，鬨笑聲不絕於耳。
有幾個“長舌婆”也不甘示弱，三五成群地聚在一起高談闊論，還不時毫不忌撣地高聲笑著。班長用不滿的眼光狠狠瞪了她們一下，可是他們視弱無睹，繼續談天。一些乖巧的同學則爭取時間自修，但是吵鬧聲卻妨礙他們集中精神。他們無可奈何，又不敢怒不敢言，只好搖頭嘆息。
正、副班長喊破了喉嚨，可是同學們都無動於衷，根本沒有把他們放在眼裡，反而變本加厲。班長只好使出他的“法寶”——把他們的名字都列入黑名單裡，以便讓老師收拾那些吵鬧的同學。
不久，林老師回來了。同學們不約而同地坐回自已的座位，課室裡頓時鴉雀無聲。每個同學噤若寒蟬，裝出一副正經的樣子。可是當班長獻上“黑名單”時，搗蛋鬼頓時“看紙色變”。林老師把“黑名單”上的同學都一一叫了出來，嚴厲地把他們教訓了一頓。他們都羞紅了臉，不敢直視林老師，真是活該！
我希望同學們能夠改掉愛吵鬧的壞習慣，做個循規蹈矩的好學生。
老師不在時作文12這個星期四的上午，因為數學老師外出聽課，所以上午的四節課都改成了語文課或自習課。可是，在上午的第三節課上卻發生了這樣一幕……
第三節課是自習課，老師要求我們把剛發的第四單元測試卷子做完，然後就可以看課外書，吹口琴或寫家庭作業了。
老師剛走出教室，我們的教室便沸騰起來，好像炸開了鍋似的，同學們紛紛七嘴八舌地說起話來，還好，班長王子健及時維持了一下紀律，熱鬧的教室頓時安靜了下來，同學們開始埋頭寫起自己的卷子來，教室裡靜悄悄的，只能聽到寫字的沙沙聲，靜得仿一根針掉下來能聽到似的。
可是好景不長，剛過了十幾分鍾，李城鑫不知怎的從椅子上摔了下來，引來旁邊的同學“哈哈”大笑起來，鄭煜瀚大叫起來，“摔倒三劍客！摔倒三劍客！”這一嗓子，頓時惹得同學們笑聲更大了，教室裡一片混亂，我們的`班長怎麼也維持不了了，只得無奈地記下擾亂紀律的同學的名字。
為什麼老師在的時候，教室裡就能保持靜悄悄的，課堂紀律非常好，一點事兒都沒有，只要老師一出去，教室裡就完全變成了另外的景象？
看來，我們的自律性還比較差，做為一名班委，首先，我要帶頭遵守課堂紀律，另外，我還要努力協助班長維持好班級紀律，相信在我們共同的努力下，我們班一定能做到老師在與不在一個樣，讓老師少操點心。
老師不在時作文13老師不在時“安靜！同學們，馬上我要去聽課，你們在班上寫作文。”徐老師邊清了清嗓子邊走邊對我們說。老師走後1分零7秒，班上就亂了套。有的下位子，有的看小人書，有的湊到一起聊天......值日生申葉琴忍無可忍了，大吼道：“安靜！聽到沒有。”嘿！還真有效，果真平息下來了。可沒過沒多久又開始了......前面的洪晨靜和蘇菲，向來是“井水不犯河水”如今卻聊得熱火朝天，時而竊竊私語像是在討論驚天大祕密；時而高談論闊，嘻嘻哈哈。看！花書靜又和周宇豪吵起來了，這總免不了一場戰爭。
最後周宇豪乾脆蹲在地上大哭起來。申葉琴左也不是右也不是，真是左右為難呀！一些女生聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊遊時還要興奮，有幾個女生圍成了一桌子，她們一邊看書一邊講笑話、故事。有的都直不起腰了。
大約過了七八分鐘，聽見樓下傳來“咚咚咚”的腳步聲，下位得急匆匆地回到座位，看小人書，在一起促膝談心談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢，有的同學慌忙的翻開語文書，連書拿反了都不知道；有的同學還用書遮住臉不忍笑出來，假裝一本正經的樣子。老師推開教室門，看到我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了。嘿......這將成為老師不在時的祕密。
老師不在時作文14上課了，前一秒還熱鬧非凡的教室這一秒就鴉雀無聲，靜侯著老師的“光臨”。
“老師有事，不上啦！”不知是哪個同學喊了一聲。“耶——”接著是一陣震耳欲聾的歡呼聲。不消幾秒，大家便都有說有笑、喜笑顏開了。
你看，有的人把頭別過來，與前後左右的同學“高談闊論”；有的人三三兩兩頭挨著頭全神貫注地玩遊戲；有的人無聊地趴在桌上咬著筆頭畫畫……當真：“歡聲笑語高談，猶勒猶喜，扭首別頭闊論，叫個暢快。”
我呢？我正在“抓耳撓腮忙塗鴉，咬筆皺眉作大畫”呢！這時，身邊葛子豪忽然捅了我一下，讓我的筆在白紙上劃出一道“優美”的弧線。我十分氣憤，倒是：“杏目圓睜冒火光，青筋暴跳吐殺機。”啊！
可是此人一點也不自覺，真是：“低眉無覺，裝作沒事人，抬眼一望，殺機已臨前。”我與葛子豪的打鬧竟引發了一陣女生對男生的“群毆”！
我和葛子豪目瞪口呆，看著眼前的一切：“桌椅板凳皆兵器，尺子板擦都防衛。女生狂揍男生躲，天涯共海無覓處。”還好未成大亂，只是女生跑的跑抓的抓掐的掐，毫不淑女；男生躲的躲防的防叫的叫，毫不紳士。
遠處，傳來了清脆的鞋跟聲。不好！警報警報！剛剛還在扭打的女生迅速回到了座位，剛剛還在躲閃的男生也速度衝回了座位。熱鬧的教室頓時安靜下來，大家都作一副無辜看書的“好學生”模樣。
我還裝模做樣地嘀咕：“這題好難呀！”仔細一看，當真好笑，自己把書拿反了！“吱——”洪老師推門進來，看到我們“認真學習”的模樣，流露出一絲奇怪的笑容。
啊！老師不在時……
老師不在時作文15“丁零丁零——”上課了，同學們一窩蜂似的擁進教室。過了一會兒，老師走進教室，還沒給我們上半節課手機就響了起來。之後，老師就說有事先走一下，讓今天的值日班幹管一下（我們班每天的班幹不一樣），馬上回來。一開始，教室裡還算安靜，不知誰帶頭學了一聲貓叫，“喵――”惹得全班鬨堂大笑，緊接著各種叫聲都出來了，我們班像是一個動物園，炸開了鍋。這時，班幹部開始行動了，先是大聲維持秩序，可是沒有用，就點起名來教訓。但剛說了這個，那個又吵起來了；批評了那個，這個又鬧起來了，摁下了葫蘆起了瓢，只好坐在座位上生悶氣。
大約過了三四分鐘，只聽見走廊上傳來“咚咚”的腳步聲，同學們都以為老師來了，下位的忙跑回座位，喝水的趕緊放下水壺，看小人書的趕緊藏起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生們也連忙坐得端端正正。還有人慌忙中抓起桌上的一本語文書或數學書胡亂閱讀起來，拿反了也顧不得倒過來，強裝專心致志地讀書的樣子。“吱——”門開了，大家警覺地把目光投向大門口。誰知，卻是我們班的“調皮大王”鄧必成來了，原來他趁我們不注意的時候偷偷溜出去了。大家見老師沒來又繼續吵起來，還更肆無忌憚了。
這樣的局面又維持了幾分鐘，老師突然走進了教室，看見大家亂哄哄的，十分生氣。接著班幹部就開始向老師彙報情況。老師聽了，火冒三丈，叫那幾個人下課到她辦公室去。哎，老師不在教室呀~！
