在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的國小想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如我也有一支神筆，那可真好，畫什麼好呢？讓我仔細想一想……
沙發上的我吃著零食，動畫片裡播放著貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來來回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫了一個“智慧家務助手”。小型機器人向我請示發動，我把媽媽扶到沙發上坐下休息，我們看著靈巧的機器人重複著繁瑣的工作。媽媽撫摸著我的頭髮會心一笑，我們開心的擁抱。
突然間我想到了什麼似得，飛奔到鄰居朋友的家裡。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的左胳膊有缺陷。媽媽說，這是他小的時候不幸摔倒留下的後遺症，每當他爸媽跟我們說到霖霖時，總會抹著眼淚訴苦。這個時候我已經按了門鈴進了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫，一隻胳膊出現在畫面中。我讓霖霖試著動一動，他竟然可以擺動，搖晃，哈哈哈我們兩個開心的跳起了舞蹈。
夜晚來臨了，我和媽媽出門散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽，橋下那些人在做什麼？“”心心，他們因為沒有錢吃飯睡覺所以居無定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子。”大家快進來，夜裡地下涼，你們以後就住在這裡吧“他們陸續走了進來，一個個對我投來感激的目光，我微笑著。
我微笑著，彷彿這世界變成一個美好的童話城堡，大家都無憂無慮開開心心，我笑的燦爛，放聲大笑，咯咯咯……
“心心，怎麼了，快起來寶貝……”啊？我驚醒了。原來這是一個夢，可如果這個美夢能真的實現該有多好。
假如我也有一支神筆，我要讓這個世界充滿愛！
國小想象作文 篇2一天，我正興致勃勃地看著《西遊記》，突然，一個身披鎧甲、頭戴金冠的人來到我身邊。定眼一看，天啊！原來是大名鼎鼎的齊天大聖孫悟空！我結結巴巴地說：“孫、孫、孫悟空，你、你、你不是跟唐僧去西天取經了嗎？怎麼跑到這裡來了？”只見孫悟空哈哈一笑，說：“俺老孫早被封為鬥戰勝佛了，玉皇大帝要在天府建學堂，特派俺老孫下來考察考察。”“那你明天跟我一塊去學校吧。”我驚魂未定地說。
第二天，孫悟空變成了一支筆，跟我來到學校。課前自習的時候，同桌看到了我文具盒裡的孫悟空筆，一把拿了起來，說：“這筆的造型挺別緻的嘛。”話音未落，孫悟空大喊了一聲：“別碰俺老孫！”同桌被嚇了一跳，向老師報告：“老師，**的筆會說話。”老師說：“筆怎麼會說話，別在這兒大驚小怪的。還有，把筆還給**。”
考試的時候，孫悟空看著試卷說：“天啊，這題簡直比俺去西天取經都難！”突然，老師大喊一聲：“**，不許抄你同桌的試卷，把頭扭過來！”孫悟空被嚇了一跳，說：“天啊，你老師的眼睛簡直比俺老孫的火眼金睛還厲害！”
放學了，孫悟空對我說：“俺老孫已經考察好足夠的資料了，要回天府了，我們有緣再見！”剛說完，孫悟空就化為一道流光，直奔天際。我看著遠方，心裡默默地說：“孫悟空，再見，謝謝你來到我身邊。”
國小想象作文 篇3風飄飄，水颺颺，撣一路風塵，駕一葉扁舟，於清秋的黃昏，你向我走來，在墨香嫋嫋間，在詩詞韻律中，詩人！
這個清秋，我與于謙相遇。
“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”這是你在被奸佞殘害之際，誦出的千古名詩《石灰吟》。正是你那不願屈服於貪官汙臣，與奸詐小人誓死抗爭的那股義氣，使你名留青史，成為自古硬漢學習的典範。於是，歷史豐碑上刻上了你的名字——于謙！是的，你曾經身擔朝庭重任，要像文天祥那樣“留取丹心照汗青”。你在國家危亡之際，挺身而出，由一名文官自封為武將，在戰場奮力搏殺，帶領眾官員挽回了大明王朝的興盛。你沒有因此自豪，推去封賞，依舊兩袖清風。你可以說得上是歷史之巨人。我打心眼兒裡佩服你！
這個金秋，我與劉邦相遇。
“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方”。劉邦，沒有人不承認你是個英雄，你那逼人的英氣威震四方，你豪言壯志鼓舞著士氣。你的《大風歌》寄託著你廣結善緣，招賢納士的渴想，你這是為了一統天下，建立漢朝的偉大抱負。你不僅善戰，還是位英明之主。蕭和，韓信之奇才都願入你的門下。你治理有方，威信無比，帶領著漢朝走向繁榮的盛世。在你的統治之下，漢朝的發展是何等強盛。我打心眼裡敬重你！
這個深秋，我與李白相遇。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。你，李白，不愧是善於暗語的高手，乘帆船之上，望見此情此景，便自如地吟出此句。你託物言志，借帆行江水錶達了你不畏千難萬阻，乘風破浪，直到達成自己的目標才肯罷休的信念。你，萬古長青，被人們稱為“詩仙”。蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏，連峰去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁，你那瑰麗的想象更讓人稱奇。我打心眼裡羨慕你！
墨香嫋嫋間，詩詞韻律中，我與你們相遇，我與你們相知，願，這個清秋，大家安好。
國小想象作文 篇420xx年，27歲的我成了一位航海家，航行到過許多地方。這天，我們駕駛著我的“旅伴號”，又開始了新的航行。
開始的幾天，天氣晴朗，船行駛得比較順暢。可是到了第7天就不大對勁了，整個天空黑沉沉的，我們的心也跟著懸起來……可怕的事發生了！海上的風突然增強，掀起一波又一波地大海浪，船身猛烈地搖晃起來我們立刻收起最大的桅杆，可是也沒用，船沉了。
我們失散了，我被海水衝到附近一個島，這裡一帶荒蕪人煙，我斷定，這是一個無人的小島。
我在島上走了一回，才發現自己沒多大存活的希望——這裡沒有食物，淡水量極少（大概只有2、3噸左右），而且現在我全身溼透，沒有換洗的衣服，身上僅有一把裁紙刀，一袋泡過水的麥子、餅乾和一小段帆布。
第二天，我在島上找了些結實的木塊，搭成了一個小帳篷，暫時用來居住。後來，在島上，我利用木料和帆布，製成了許多日常用品，還建了一間更大的小木屋和一條小木舟。
在島上生活了一個多月了，漸漸習慣了島上無人的生活。突然有一天，我發現離小島不遠的地方有一艘破船我想，一定又是有人遇難了。現在我很想冒險到那艘船上，或許還可以找到一些有用的東西。
我決定冒一次險，到那艘船上。大概費了半小時，我就到了那兒。船真的破損得很厲害，現在它陷在兩塊暗礁中間，無法前進。我搶近船身是，依稀聽到有聲音傳來，還有生物活著！我趕緊爬上船……船艙裡很靜，只有一隻小狗在輕輕的呻吟著，似乎餓了。所有人都溺死了，情景慘不忍睹。我斷定是在暴風雨中，因為海水不斷灌入船艙，所以人們被淹死的。
我在船上找到一些燒飯的.容器，還有面包、水，幾件襯衣，連同小狗一起帶上了木舟。因為是逆風行駛，航行有些困難，花了一小時，我才平安回到島上。
接著就更稀奇了，在小島的另一邊，我發現有許多果樹和山羊，我利用小刀，把葡萄、橘子……收割下來，帶回去。可是，走到一半，水果都腐爛了，怎麼辦？啊！對了！可以把它們晒成乾貨，再回去，這樣就可以儲存很多糧食了。說幹就幹，我小心地把它們割下來，晒成了乾果，順利地帶回家。而且我還在這裡設下了陷阱，捕捉到許多山羊。
我還運用化學知識，把海水淨化成可口的淡水；用帶來的麥子播種，收穫了許多糧食……
在默默裡算著，我在島上已經有一年多了，生活過得還可以。這時，我更渴望回到故鄉了。我用空閒的時間，找了許多樹木，做了一隻較大的船，船上裝著足夠的食物和淡水。第四天，我順著風，離開了小島，航行在海上。十幾天過去了，我發現一艘船，恰好這艘船是回國的，我坐上去這船順利地回到祖國，結了這次漂流。
我回到家裡，爸爸和媽媽都十分想我，兩年過去了，我們終於團聚了！好高興啊！
你們會問，我以後會怎樣？我告訴你，我會繼續我的航海生涯，走遍世界的角落。
國小想象作文 篇5穿越，是每個人都渴望的。回到過去，改變過去，多麼美好啊！而我經歷的穿越，雖然不能改變過去，卻讓我獲得了許些體悟。
天濛濛的，漸漸地沉向無情無盡的黑暗，毛毛細雨如針一般扎通著我，我渴望勝利，我不甘心，看著曾經的勁敵遠超於我，絕望的眼淚與雨水摻成一起，緩緩落下，苦澀地滴在地上。如果當時我就向教練請教的話，也許就不會這樣。“失敗了，失敗了”自言自語的我漸漸地閉上眼睛，試圖在沉睡中忘掉，腦袋卻格外清醒，只得翻開腦中的回憶。
我天賦一般，刻苦努力追趕著那些天賦比我好卻優哉遊哉的同伴們，這是有用的，可當到達瓶頸，我面對身體的異狀卻被壓制的毫無辦法。厚臉皮害了我，頗有成就的我有了自滿之心，便不再過問，可比賽時~晚了……
人群中，隱隱約約有個黑影向我襲來，他蒼老的手與無力的聲音給予我希望——“你可以穿越時空，回到過去，去改變，切記不可貪心。”“後悔藥，真的有後悔藥嗎？”我發出疑問，卻看見老人已無影無蹤。
勝利的渴望使我迫不及待，我貪婪地將後悔藥吞了下去，迫切的想回到以前。緊張感充斥在我的心頭，藍色的漩渦瞬間包裹了我，等我睜開眼時，周圍已是那麼熟悉——我回到了比賽之前的宿舍。我還是我，也並不是我。我的心理回到了從前的心理，我豁出去了，走到教練宿舍，敲門進去，我訴說了自己的種種渴望，我發現我對勝利的渴望相當於呼吸的渴望。教練並沒有想象中的可怕，而是慢慢幫我分析現狀，對手的情況。我仔細地聆聽，把心中的想法與教練探討起來，教練一針見血的分析，心理減壓，讓我恍然大悟，茅塞頓開。原來自己用過的種種方法，問題出在這裡。我走出宿舍，繼續努力著、改進著、時間還在繼續，到了比賽的時間，這次我通過改進，比賽時大放光彩，取得勝利。
不曉，又是那藍色的漩渦將我帶了回來。
現實中，這場比賽我還是輸了。但是我卻深有體會，多與教練溝通，找出自己的不足，改進，繼續努力，創造未來屬於我的輝煌。感謝這次的穿越，讓我收穫滿滿。
國小想象作文 篇6未來的房子可以預防很多災難，比如說：地震、洪水、雪災、火山爆發。未來的房子十分牢固，它可以抵擋12級以下的地震，而且雪下得再大，水來得再猛也“壓”不倒它。
未來的房子還是一個可以烹調美味佳餚的大廚師。只要跟未來的房子預定什麼時間吃什麼東西，它就會準時在餐桌上擺上豐富的食物，那時，你自然就可以享受美味佳餚了！
未來的房子還是一個超級KTV包房。在整個房子裡的每個角落都裝有微型音響，如果你和朋友聚會，你可以開啟音響功能，房子的每個角落都會有聲音。並且，這些音響發出的聲波對人體無絲毫傷害，聲音的大小也可以隨心所欲地變化。
未來的房子也是一個大花園。每當你感覺疲勞時，只要開通“我的花園”功能，房子就會變得像花園一樣美麗，讓人看了心曠神怡……
未來的房子永遠也不會“落伍”，它的款式可隨意變化：歐式、中式……包括房子的顏色也不會很單調。當然，你如果想自己設計房子的樣式也行，你只要開通“設計房屋”功能便可隨心所欲地設計自己的房子了！
未來的房子也是一種“購物便利的房子”。當你需要買東西時，只要開啟購物屏，輸入要買的商品，購買屏上就會出現這種商品各種各樣的款式。你選好了之後，只需點選螢幕上的商品，購物屏旁邊就會出現一個購物口，你將錢放進購物口，10分鐘後，便可取到商品。
未來的房子是一個智慧房子。它滿足了現在房屋很多不能滿足的需求。
國小想象作文 篇7如果我有“哆啦A夢”，我要用他那神奇又酷炫的百寶袋做許多事，例如：用“任意門”帶全家到處遊玩、用“縮小光”把我變小，然後坐在搖控車裡玩……等等，這就是我的計劃。
三百六十五天，每一天都是一個未知數，所面對的一切，是全然嶄新而陌生的。在每一個角落，每一個地方，都可能需要用到多啦A夢的道具。假如有人行動不便，我會用那神奇的“竹蜻蜓”戴在他(她)和我的頭上，帶著他(她)到處飛翔，想去哪就去哪。
再來，我還想用“時光機”來幫助貧窮的人，讓他們環遊世界，讓他們永遠都快快樂樂的生活，我也想用“時光機”帶著全家環遊世界，這樣爸爸就不必開車了。
做了這些事讓我好快樂，以後我也要幫很多人做事，讓他們也能快樂無比。
國小想象作文 篇8“小巧玲瓏四四方，面上佈滿小點點。根據需要嗯一下，精彩畫面展眼前”。大家知道這個謎語說的是誰嗎?沒錯，就是我——大名鼎鼎的電視遙控器。
我身材苗條，身高確是硬傷。因為我只有可憐的15釐米。但我身上有許多按鈕，有方有圓，整整齊齊地排列著，足足有13排哩!
身體中間，有一個“確定”鍵，每當小主人換臺按下它時，我都差點笑出聲——那兒正好是我的“肚臍眼”。別看它那麼小，卻有著大作用：所有電視臺的切換、確定都得用上它。
小主人最喜歡用的，除了“確定”鍵之外，還有“音量”鍵和“數字”鍵。
先介紹“音量”鍵吧。它很小，在我的身體的一個角落，並不起眼，可是它的功能大著吶。每當主人們按下它時，電視的聲音就會時大時小。主人們會根據個人需求來調節，“+”是擴大，“-”是縮小。
在我的身體下方，有四排“數字”鍵，都有些什麼作用呢?它們的本事可大了：如果當“確定”鍵不管用，或是你已經把電視臺的數字背得滾瓜爛熟時，再使用它，就會顯得更加方便。老實說，連我都把它當作“第二生命”呢!另外，我頭上有幾個“紅”、“黃”、“綠”鍵，我也不清楚它們能幹什麼，但是用來當我的“頭巾”也蠻不錯的。
我的“心臟”長在背後的一個滑蓋內，最麻煩的就是要經常做好“保養”——也就是換電池。主人們經常給我用“南孚”電池，說是可以增加我的生命力，延長我的壽命。看來，主人們都很愛護我呢!
記得有一次，電池沒有電了，小主人恰好又來看電視，見我每個按鍵都失靈了，以為我壞了，正考慮要不要換掉我。我當時都快要急哭了，只恨爹孃沒有給我生一張嘴。後來，聰明的小主人還是發現了端倪，最終真相大白。
對了，還有幾個特殊功能鍵忘了介紹。“靜音”鍵能讓電視瞬間變成小啞巴;“學習”鍵可以按鍵學習;“待機”鍵能關掉電視，不過因為會耗電，所以主人們很少用它。
怎麼樣，各位，聽了我精彩的介紹，你們都更瞭解我了吧!那就再見了，我還得回去好好工作呢!
國小想象作文 篇9沒事的時候，我總坐在教室透過窗戶看窗外的學校，總暢想著未來新學校的樣子，暢想著未來我畢業後學校會慢慢變成什麼樣子呢？也暢想著班級各個角落的變化……
20xx年我再次來到了我們的學校，走進校門首先映入眼簾的是一個大花壇，旁邊有一個控制校園環境的透明方格。別看這個透明方格不起眼，你只要對這個方格說出你喜歡的環境它就能給你變出模擬的情景。
接下來，來到了學校的教室，教室裡有一個透明的板，這個板浮在空中，上面有好多字，浮板旁邊有一個按鈕是用來開關浮板的。浮板的下面有一個話筒，你只要對著話筒說話，浮板上就會出現相應的字。學生的課桌更是不同凡響，怎樣不同凡響呢？聽我給你一一道來吧，每一個課桌都安裝了監視裝備，如果你考試的時候作弊或做作業不認真的話監視裝備就會懲罰你，學生的課桌可都是平板電腦呢！你只要對著平板電腦說話，平板電腦上就會出現相應的字，學生的椅子上有一個遙控器可以控制前後左右，怎麼樣？厲害吧！
這就是我們未來的學校，乾淨、透明、先進，你被它吸引了嗎？
國小想象作文 篇10一轉眼，到了2500年。這時的學校可不是普通的學校了，這時的學校裡可全是高科技。
未來的學校是一座網路學校，每間教室只可坐15個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學習。
老師講語文課時，同學們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”裡，你還不用自己動手，電腦就幫你儲存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數學課上，老師說一遍題，電腦的螢幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼，只要告訴電腦，螢幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你一說，錯誤的地方就消失了。
音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
未來的人們多麼幸福呀!我真希望那一天早點到來。
