無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於掌聲作文，歡迎大家分享。
我永遠忘不了那次掌聲。
半個月前，我們實驗國小舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。老師讓我們準備一份演講稿，要在班裡進行比賽。我想我一定要參加，這是一次鍛鍊自己的好機會。經過爸爸的幫助，我完成了一份演講稿，並在家裡練習了幾遍，確保演講正確流暢。
到了比賽的日子，老師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺。站在講臺上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心裡撲通撲通地直跳，腦子裡面一片空白。這時，教室裡響起了一陣熱烈的掌聲。我聽了同學們的掌聲，像是在鼓勵我：不要膽怯，要有勇氣！我的心裡立刻充滿了自信，演講也成功地進行了。演講結束，大家又給我掌聲，老師也說：稿子寫得很感人，演講得也很好！曦
我不會忘記同學們的掌聲，我也感謝他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！
關於掌聲作文2生活中，人人需要掌聲。掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次，我數學考了99。5分，老師為我鼓掌，同學為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是後來我發現，我有一道填空題錯了，不應該考滿分的。於是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌;當然，不是因為分數，而是因為我的誠實。
還有一次，我語文只考了80。5分，正當我為分數太低而難過的時候，我的好朋友為我鼓掌，對我說：“下次加油!”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結果後來的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說明我有進步。
生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊!如果一個人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會氣餒，會一撅不振。讓我們為他人也為自己鼓掌吧!
關於掌聲作文3週一早上，我覺得天空非常藍，空氣非常清新。我來到學校，開始了快樂的學習生活。
每週一我們都會升國旗。今天，在我們升起國旗後，大隊輔導員高興地站在國旗臺上大聲說。同學們，在這次教科書戲劇比賽中，《醜小鴨》為我們學校贏得了榮譽，並獲得了第一名。我們邀請這些學生上臺。話音剛落，站在我旁邊的學生把我推到了舞臺上。我非常興奮。我滿臉笑容地走上舞臺。大隊輔導員大聲對學生說。為他們鼓掌！那一刻，觀眾爆發出雷鳴般的掌聲，我感到非常高興。
回到班上，學生們對我說。尹，你真的很棒。我知道，他們說我得到了很多掌聲，其實這些掌聲很激勵我，我希望我能再次站在這個舞臺上，我對自己說，一定要加油！
關於掌聲作文4學校舉行交通安全比賽，我讓每個學生都寫了一篇，然後找出十多篇參加省裡的比賽，下午放學的時候發給他們重新謄寫，當我喊裴自強的名字時教室裡響起了熱烈的掌聲，經久不息。這是男生中的佼佼者，在大家羨慕又讚美的目光中，裴自強這個學生很感動，也有些不好意思，對於他來說是個意外之喜。
是啊，這個學生平時討厭寫文章，每次日記都那麼三幾句話，這次居然被選中，怎能不如大家替他高興呢？在抄寫的時候，他更是一筆一畫的寫，我從沒見過他如此認真，乾淨，清新，讓我耳目一新。我再次表揚了他，他說：老師，我以後會更努力的。我有理由相信，他一定會更棒的。
賞識是一劑神奇的良藥，它給人以神奇的力量，有了它，沒有信心的`人會自信起來，落後的會加油前進，貪玩的也奮起直追了。
關於掌聲作文5我第一次上形體課時，老師讓我們拉腰。我非常害怕拉腰部，因為我從來沒有拉過腰部。我該怎麼辦？這時，老師叫了我的名字:王璐琪，該你了。我打了個寒顫，小心翼翼地走到老師面前。首先，張開肩膀，彎下腰，雙手放在膝蓋上。老師用一隻手按住我的背，另一隻手抓住我的脖子。只聽到肩膀咔嚓一聲打開了。然後，趴在地上向上看。老師拉了拉我的手。這時，學生們鼓掌喊道:“加油！來吧。老師輕輕地拉了一下。好痛。我忍受了一會兒，最後用我的頭和我的手在我的腳後跟著地。我成功了！這時又響起了一陣掌聲。我的眼睛溼潤了，我不知道這是痛苦還是太快樂。
從那以後，我一直很順利地拉著我的腰。是同學們的掌聲給了我信心和勇氣。我不再害怕拉我的腰了。
關於掌聲作文6同學們，在我們的日常生活中，我們都需要掌聲。因為掌聲，我們才會有勇氣。因為掌聲，我們會相信自己。現在讓我告訴你當我得到掌聲時我的感受。
有一次，當我在課堂上講故事時，當我站著不動的時候，教室裡響起了掌聲。第一輪掌聲給了我信心。當我的故事講完時，教室裡又響起了一陣掌聲。第二輪掌聲給了我極大的鼓勵。
同學們，在日常生活中，有很多掌聲可以給別人。例如，如果她從80分中得到90分，我們可以給她掌聲。她從你的掌聲中瞭解到你對她有信心。她在下次考試中肯定會得到100分。學生讓我們從個人開始。只要她取得進步，我們就能給她掌聲。讓我們永遠記住掌聲這個詞！
關於掌聲作文7生活需要掌聲，掌聲能給人鼓勵，是對別人的一種肯定，一種信心，也是對別人的一種讚揚。當你看到別人垂頭喪氣時，給他一陣掌聲吧；當在課堂上聽到同學在發言時，給他一陣掌聲吧；當看到別人跌倒時，給他一陣掌聲吧。這一陣掌聲，就是你送給別人的最好禮物。
有一次，老師讓同學們念一念第一單元的課文，你們誰來呢？請舉手！我低著頭，總覺著遠處有雙眼睛望著我。我不用抬頭，但是能夠察覺到那兩雙眼睛在注視著我。不用說，那就是老師。”買金金，你來念。“頓時，我的臉像剛成熟的蘋果一樣，紅撲撲的。最後，我鼓起勇氣站起來，流利的朗讀了課文。話音剛落，教室裡便響起了一陣掌聲。我的臉又紅了，但我知道，這一次和剛才的不一樣，我的心情非常激動，而引發我此刻心情的就是那一陣掌聲。
生活需要掌聲，朋友們，張開你的雙手，做一做這個動作吧，也許做完之後，你會覺得，原來這也是一種快樂，一種幸福，一種能夠成為我們生活的掌聲。
關於掌聲作文8生活就像一朵芬芳的花，而掌聲就像滋潤花心的雨露。生活就像沒有光的黑夜，而掌聲就像點燃希望的蠟燭。生活就像一艘沒有目標的船，而掌聲就像一座突現的燈塔，指引你前進。我被一些掌聲感動了，這是我父母的鼓勵。
我記得當我10歲的時候，我父親給我買了一個滑板。我非常開心。
我認為滑板很容易學，但是在學習的過程中，我遇到了各種各樣的困難:總是上上下下。我跌倒了，一次又一次地哭泣。漸漸地，我對滑板失去了興趣。然而，我的父母對我說:"兒子，起來，相信你能做到！"正是這個聲音讓我繼續學習，也讓我充滿了自信。我什麼都有。我終於學會了滑板。
哦，天啊！掌聲，是你讓我的生活更加絢麗多彩。
關於掌聲作文9我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶著我們幾個參賽者來到比賽場地，現場有很多的專業評委和老師，參賽者也有很多，都是來自全國各地的優秀參賽者。我的心裡又緊張，又開心。
到我表演的時候我的心跳動的厲害，可能是緊張的原因吧！周圍的觀眾席上都坐滿了觀眾。我們跳的舞都不一樣，姿態也不一樣。每個人跳完舞之後，觀眾席上就發出了雷鳴般的掌聲，我特別開心。
其實，學舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會堅持學下去，因為我喜歡舞蹈，跳舞的時候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！
關於掌聲作文10那是去年暑假的一天，我待在家裡很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨後，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動著雙腳，剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天，我疼得差一點哭出來。
這時，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這麼疼，您還取笑我。”可爸爸還是笑眯眯的，並對我說：“我不是在取笑你，我是看到你進步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些，這是不是進步?”我點了點頭，爸爸繼續說：“摔倒了沒關係，失敗乃成功之母嘛!加油，你一定行的!”在我最需要幫助時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終於學會了溜冰。
其實，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢?
關於掌聲作文11昨天晚上，姑姑召喚我們全家一起去歌吧唱歌。吃完晚飯，爸爸、媽媽帶著哥哥和我去到“錢櫃”歌吧唱歌。
到了那裡，哇！好大的房間！好多的人！齊齊弟弟也來了，我們就在房間裡瘋玩起來，玩了一會兒，姑姑說：“讓根根來一首吧。”媽媽早已給我點了一首西遊記的主題歌《敢問路在何方》，第一次在歌廳唱歌，我很緊張，媽媽悄聲在我耳邊說：“別緊張，媽媽陪你唱。”有媽媽的小聲陪唱，我慢慢地放開聲音唱起來，唱完後，一片掌聲響起，我不禁脹紅了臉。後來，我不再緊張了，又為大家唱了一首《我叫小瀋陽》，迎來了更加熱烈的掌聲。
媽媽說：“人生是需要演出的。”有了這次的掌聲響起，我以後要站在人生的大舞臺，有更好的表現。
關於掌聲作文12“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進的音符。
那是一個晴朗的星期天，我的心也被太陽晒得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺下那麼多的觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自我時，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動”，這時，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。之後，觀眾爆發出熱烈的掌聲。
從那次以後，我明白了掌聲的重要。當別人膽小缺少信心時，我總會為他們獻上掌聲，當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自我！
關於掌聲作文13那時四年級的一個下午，班裡要重選班幹部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿著事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個，這意味著我將第一個上臺演講，我的心裡異常緊張。
過了一會兒，老師叫我上臺演講，我手裡緊緊地握著演講稿，一步一步地走上講臺。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放鬆了下來。
不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，臺下的同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺上，我向在坐的同學鞠了一個躬。
掌聲每個人都可以擁有，只要敢於去爭取，總會有一天掌聲會為你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要!
關於掌聲作文14週四下午，當老師讓我們講三國演義的時候，他先給我打了電話。那時，我非常緊張，感覺自己像一隻兔子。我的心跳劇烈。
我懷著緊張的心情走上講臺。正當我準備講故事時，教室裡突然爆發出掌聲。掌聲熱烈而持久。掌聲給了我極大的鼓勵。掌聲漸漸平息了。我也平靜下來，開始講桃園三個結拜兄弟的故事。這時，學生們都把目光投向了我，認真地聽我講故事。這個精彩的故事深深吸引了每個人。
故事講完後，教室裡又響起了一陣掌聲。掌聲是對我的稱讚。在掌聲中，我滿懷激動地走下講臺。
我永遠不會忘記掌聲，它將永遠激勵我，讓我在未來的學習和生活中更加努力。
關於掌聲作文15你們大家認為什麼最有魔力？我認為是掌聲。掌聲的魔力可大著呢，當有人考試考的成績不好時他就會很傷心，你就可以過去我安慰她說：你考的不錯啊。這時你可以給予她掌聲來鼓勵她，掌聲除了可以安慰別人，還可以引導方向，你們不信？那我給你們演示一下。
先請一位小朋友，讓他到門口，再把一張銀行卡放在黑板後面，然後讓小朋友進來，他離銀行卡越近鼓掌的聲音就越大，他離銀行卡越遠，鼓掌的聲音就越小。這位小朋友進來，先圍著房間轉兩圈，他發現每次到黑板的旁邊掌聲一次比一次大，他在黑板前面找到了一本書，他以為在書下面就把書翻了一個遍也沒找到，又把粉筆盒下面翻了翻還是沒找到，最後在黑板後面找到了。
這真是一個有魔力的遊戲。
