在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的元宵節的作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天是元宵節，在這個快樂的日子裡，咱們學校舉行了一次猜燈謎活動。
活動開始了，我伴隨著我的“戰友”奔赴燈謎“戰場”。到了“戰場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批挑戰者有的被燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了！”的手勢後，便歡天喜地去換獎品或挑戰其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般地講述自己的猜謎經驗，最後笑眯眯地走了，只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。
我見這裡這麼熱鬧，也有了一種擠進去的衝動。於是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！於是，我高興得跳了起來，差點撞到別人。可是，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一隻黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。於是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應該不是吧，如果是默，後面的不叫不吼有什麼用啊？（其實後來想一想，謎底確實是默，因為默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，咱們班的一對好朋友走了出來，其中一個見我這幅模樣樣，便“大發慈悲”，拿出了她的“祕密武器”——一張燈謎謎底大全的紙，為我報了幾個燈謎的答案，便
拉著她同伴的手，得意洋洋地走了。當時我只是很驚奇她怎麼會有“祕密武器”，根本沒聽進燈謎的答案，現在想想也挺後悔的。
我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙後，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢？選筆嘛，鉛筆袋裡的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎麼辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿啊！”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級後，我發現這支筆居然是女孩用的.！唉！真是慌忙中出錯啊！
我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節的。元宵節真是個充滿歡樂的節日。我愛元宵節！
元宵節的作文600字 篇2早晨，一抹淡淡的濃霧纏在建築物的樓頂，但似乎不適合今天的氣氛，聽，那響亮的炮聲充斥著城市的每個角落，如排排波浪，此起彼伏，在空氣中迴盪，惹得小區裡有警報的車子興奮地歡呼著，將還未甦醒的城市叫起。原來，是元宵節！前幾天的大街上，不知何時就偷偷地有了燈籠的身影，一個個調皮的小燈籠臉還匿藏著一個燈謎，讓人忍俊不禁，就是在等待著元宵節吧！
晚上，隨著炮聲的拉開序幕，真正登臺亮相的是滿城的煙火。拉開窗，城市的天空已被煙火佔領，時不時綻放在晚空序幕上，那邊是可愛輕靈的滿天星，閃閃星點讓人眼前一亮；那邊是一朵盛放的花朵五顏六色，穩重大方；那方的小跑一飛沖天，散發著活力，也帶著人們的喜悅與美好祝福飛上了天空；那方是一個花球，不同的色彩頓時使天空亮了起來；那邊又是連環炮，個個迫不及待地向天空上展現自己的火光，好像，此刻，天空已成了煙火們的競賽比美的晚會：看誰的最大，誰的最亮，誰的最響，誰的最亮……雖輝煌一瞬，卻點燃了元宵佳節的快樂。
家家門前掛起了紅紅的燈籠，遠處看來，喜慶的紅如一隻帶來美好的信鴿，飛遍了大街小巷，處處可見，孩子們點著花燈，小女孩的大多是小巧的兔子，裡面朦朧的燭光一片，男孩子的甚至拿著各種卡通人物的燈籠，追追鬧鬧，爽朗的笑聲瀰漫全城，讓我驚疑，這一天，城市從未陷入黑夜。自己也被感染了，買了一隻小兔子，點亮裡的蠟燭，像小時一樣，開心地遊走在街上，唯一變化的是自己的個子高了很多，從一個國小生變成了國中生。
回到家，大家都已到齊了，奶奶端上晚晚熱騰騰的元宵，叔叔在樓洞裡放炮，飯菜目不暇接地擺在桌上，桌面倒影著窗外熱鬧一片，元宵晚會已經開始。我們都一樣，沉在了這萬家燈火中。
元宵節的作文600字 篇3昨天是元宵節，可熱鬧了！按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。
傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，衝出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來了！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發出來！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，豔麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看後無一人不發出讚歎聲！最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而後便在空中爆炸，最後銷聲匿跡…… <---->小
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出了“沖天炮”，點燃後，像流星般射了出去，後面還拖著長長的“尾巴”！五彩繽紛！弟弟拿出了“聖誕樹”，發出了強烈的火花！顏色各種個樣！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發光！還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“ufo”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”……在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……終於放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……
元宵節的作文600字 篇4今年的元宵節，比以往元宵節都不太一樣，因為隨著經濟的發展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈的。雖然北方的天氣寒冷無比，但寒冷擋不住人們的熱情
剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了"人行道"，一眼望去看不見人流的末尾。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區??德勝街。只見那德勝街的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這麼繁多，這麼出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公雞"，活潑可愛的"小猴子"……你看那隻神氣活現的鳳凰!。兩隻寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續往前走，只聽見不知道是從哪裡傳來的歌聲“在我的地盤你就得聽我的……”。那肯定就是行動通訊公司的宣傳了。果然，前面有一個舞臺。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機，(還挺形象，一看就知道是做手機廣告)手機的螢幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見螢幕裡的周杰倫正賣力地拿著話筒，唱著呢!看來，元宵節不僅燈好看的，還處處充滿商機。
這邊剛剛送走了周杰倫，那邊的刀郎又來了。因為那熟悉的旋律“20xx年的第一場雪，比以往的時候來的更晚一些”真悠閒啊。原來是為九曲黃河陣做廣告啊。看那九曲黃河陣，左拐右拐，精妙無比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最後還是會出去，獲得勝利的。
月亮漸漸西落，我依依不捨地離開。但觀燈的人還是絡繹不絕的，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是"一夜花燈醉，只緣春意濃。"
評析:文章描寫了元宵節看花燈的情景和場面，景物和心理都有一定的描寫，抓住了元宵節的特點，描寫很細緻，層次清晰;並且能夠引申到人生話題，不著痕跡，順暢自然。語言運用也較好，引用較恰當。
元宵節的作文600字 篇5正月十五元宵夜是農曆新年的第一個月圓之夜，也是一元復始、大地回春的夜晚。傳統的過年，一般是到元宵節止，也就是說，元宵節既是春節之後的第一個重要節日，也象徵過年活動的結束，因此，我國很多地方至今仍把過元宵叫作“出節”。如果說春節是過年的開始，那麼元宵節則是過年的結束。元宵節過後，人們就開始恢復正常的生產和生活了。
在中國歷史上，元宵節熱鬧非凡，歡樂氣氛超過春節。上至帝王，下至平民百姓，不分尊卑，不分等級，不分男女老幼，出門賞月，燃燈放焰，舞龍燈，舞獅子，擊太平鼓，跳秧歌，踩高蹺，猜燈謎，飲酒行令，共吃元宵，普天同慶，其樂融融，元宵節可以說是中國的“狂歡節”。現在元宵節沒有單列出來，被當作春節的一部分，但這兩個節日的文化內涵有所區別，春節更注重家庭內部，元宵節則是社會化的，是全民的。民間還有幾種有趣的傳說，我最喜歡是關於燈的傳說。下面講給你們聽。
傳說在很久以前，凶禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一隻神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥雲來到人間，把這個訊息告訴了人們。眾人聽說了這個訊息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裡張燈結綵、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了」。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
