無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的戰爭的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的事，就是讀書，因為書等於是我的“老師”，也是一把給我通往知識大門的鑰匙。你想知道我喜歡書的程度有多深嗎？那就聽我講一個故事，你就明白了。
記得那是一個星期五的時候，我一放學，就直奔回家的方向，不想浪費讀書的時間，就想一句名言說的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。到家了，我把書包往沙發上一丟，想一隻飢餓的狼看見一隻大肥羊一樣，衝向書房，一頭撲到書上，如飢似渴地讀起來了。書就好比是一個大磁鐵一般，把我吸住了，早吧寫作業的事網得一乾二淨了，這時我正看得“走火入魔”呢！突然，書房的門開了，媽媽憤怒地走過來對我說:“一天到晚就知道看書，作業不寫了，想明天被老師批評嗎？”我哭著說:“嗯，媽媽我去寫作業。”
媽媽火冒三丈，我走出書房時，還使勁打了兩三下我的屁股，又說:“你要給我好好寫作業啊！寫完了我隨便你怎麼看書我都不管。”
我心裡也很氣憤，心裡說“不就是看了會兒書嘛！至於這樣嗎？而且明天是星期六，我也可以明天寫呀！”可是我也很無奈，沒有反抗權。只會灰溜溜的走進自己房間寫作業了，然後媽媽也去廚房做飯了。
我看著媽媽好久都沒出來，就靜悄悄地走到書房裡，又去看書了。看了幾分鐘後，我慢慢的沉浸在書的世界裡。誰知道，突然門又開了。媽媽看見我在看書，大聲叫道:“現在厲害了呀！敢騙我了呀！”說完，只聽見我的“嗷嗷”聲
我理解媽媽只希望我不要因為做了“不相干”的事去影響學習。現在我長大了可以理解些了，我也努力讓媽媽明白看書的好處。
經過我的堅持“抗戰”和媽媽“討價還價”這些風波，讓媽媽很無奈，最後媽媽就對我說：“我就限制你每天看80頁吧。但作業得寫完哦！”
你如果問我書對我來說是什麼？我就會想書是美麗的春天裡那淡淡的花香，書是那炎熱的夏天裡那一點寒冷，書是那花果累累的秋天裡散發的果香，書是那寒冷的冬天裡一絲溫暖，書是那甜滋滋的棒棒糖，真是讓我回味無窮呀！在書的世界裡成長吧！
戰爭的作文 篇2今天下午，我來到了玉湖公園。趁著這柔和的陽光，我獨自漫步在玉湖旁，望著遠方那連綿不絕的青綠色，和微波粼粼的湖面，幾座古香古色的樓停在水中漂，聆聽著悅耳的琴聲，不禁沉靜在這美景中了……
忽然，一陣“呼呼”聲音打斷了我的賞景興致。循著聲音望去，原來是一條身上佈滿了花紋、有著木棍那麼粗的蛇正在山上爬著。我不禁尖叫了一聲，我從小到大還沒有見過蛇，這還真是讓我開了眼界。突然，又有一陣“喵喵”的聲音傳入我的耳畔。我馬上轉過頭來，只見一隻凶狠的黑貓停在了蛇的身後。
蛇見勢，馬上停止了前進，扭轉身子，不甘示弱的也發出了“呼呼”的聲響。就這樣，他們兩個互相的對峙著，誰也不肯讓誰，誰也不肯屈服與對方。但是，過了幾分鐘，蛇卻放棄了這場對峙，向著山上前行。
貓似乎勝利者了，“喵”地叫了一聲，一下子就撲到了蛇的左邊，蛇立馬停止了前行，心裡想：好你個貓啊！剛才我讓我了你，是想放你一條生路，然而你卻得寸進尺，敬酒不吃吃罰酒，竟然敢挑釁我！想著，蛇猛地撲了過去，貓縱身一閃，又跳到了蛇的前面，對峙重新進行。
就是這樣，蛇再向前走，貓就會挑釁蛇，當蛇咬貓時，貓又靈活地在蛇的旁邊穿梭。按照這樣，正正進行了九個回合。當地十個回合開始時，蛇顯然有些體力不支了。它想：“貓真是太厲害了！我不是他的對手，三十六計——走為上策！”蛇一使勁，就想逃走。但是貓哪能讓到手的獵物溜走？只見它出動了最後的攻擊——直接就撲在了蛇的身上，前爪一用力，緊緊地扣住了蛇的七寸，張開嘴，剛想咬下去，蛇一揚脖，又來了個三百六十度大轉彎，原來勝利在望的貓，現在卻又被怒氣衝衝的蛇反攻。一直追逐貓。貓頓時想到了一個妙計，來回的迂迴，知道蛇沒有了體力，累得筋疲力盡，才把蛇撕成三段，帶回了叢林。
從記得有人說：“貓有時還會怕老鼠。”這真的是貓的過錯嗎？不是，使人們破壞了自然生存的規律。我想，人類應該對自然界少破壞，這樣才能有效地維護生態平衡。
戰爭的作文 篇3一切都是為了利益，眼前的利益，可得到的卻不是永久的利益，為何不把眼光看遠一些呢？日本對的資源衝昏了頭腦，看見“鄰居”——中國，家養肥了一隻“雞”——，便起了貪慾之心。可“鄰居”家有堅硬的“圍牆”——軍事能力，日本爬不上去，便找來了美國搭他上去，用美國給的“網子”——武器來捉“雞”。中國看到了這一幕，日本開始唱起了忐忑，日本驚慌著，美國偷樂著，中國該怎樣做？中國面對著那些選擇？
是朋友，還是敵人？打還是不打？只有做出精確的分析，採取有效的措施，才能知道。
經濟是推動國家發展的動力，中國，是第二大經濟體，幾十年的改革，經濟增長迅猛，軍事力量不斷強化，加強了對國家的統治。而相對日本，事件是經濟轉折點，是經濟衰敗的罪魁禍首。經濟如糧草，五糧國則亡。中國在經濟上勝一籌，但有了美國的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美國之心，路人皆知。他不僅在利用日本與中國，還扮演著鷸蚌相爭漁翁得利的老漁夫。他一會兒勸架，一會兒暗中幫著日本，希望三人合唱和平歌。他藉此機會來威脅中國，緊緊牽著日本，告誡中國和日本：我是世界老大，誰對我構成威脅，我就與其他國聯盟來揍你！三個世界強國只有中國最友善，日本是為了資源，美國是為了解除心頭大患，為了保衛政權，而中國？只是保家為園。強國之間的競爭必會激烈，若互相拼殺，必定各個損失慘重，而最終的利益只有悔恨。面對著實力相同的對手，用武力解決，即使勝利，而付出的卻遠遠高於勝利的。
中國應對日本和美國說：“不要在當紙老虎了，不要再當笑面虎了，如果要打，中國一定奉陪到底。既然沒有勝負之分，但卻有和平的結果，你們和必鬧一場無利百害的戰爭呢？這不是懦夫之言，而是顧全大局之計！
戰爭的作文 篇41937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。
忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人群一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫著，哭喊著……
轉眼間，敵機從上方投下幾枚炸藥，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了屍體，慘不忍睹。
一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰爭，成了倖存者。他的父母在炸藥轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。
戰爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產，戰爭給我們帶來了多少災難。
世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰爭，讓戰爭永遠的消失！
戰爭的作文 篇5我們是生活在和平中的孩子！我們並不知道那些在困難中埋藏的種種危險！
我們是幸福的！是快樂的！我們因該好好的去珍惜！去愛護！
戰爭讓我們知道了生命的渺小和團結的龐大！也讓我們知道了生命的不屈服和頑強！
我們的生命是一次意外，我們的離去也是一次意外！戰爭讓我們知道了這意外的偉大！
戰爭讓生命可貴，讓大家知道生命的不容易！
希望大家都有同感！
戰爭的作文 篇6十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫複習題，這時，小雨的橡皮怎麼也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：
“你們倆給我站起來！”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。
“看什麼看，就說你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”
“解釋什麼？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”
小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時，王老師心想：“這個學生也太狂了，竟敢與我作對。”
此時，同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什麼批評我，你冤枉好人。”
王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養的學生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學生啊，你”
這時，教室裡從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經響了，可他們的衝突還沒有結束，愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班裡的'一員，我都感到臉紅啊！
這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什麼樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。
戰爭的作文 篇7每當你看到這一張黑白的老照片時，你就不會不由自主地哈哈大笑起來，而一定會熱淚盈眶的。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國上海火車南站，這張照片就是當時記者拍下來的真實情景。
這天，陽光明媚，晴空萬里，上海火車站和往常一樣，湧動的人群川流不息。突然，天空傳來“嗡嗡”的飛機聲，還沒等人反應過來，地面就傳來了“轟隆隆”的爆炸聲，那聲音響徹雲霄。不到三分鐘，火車南站就像變魔術似的變了個模樣：倒塌的房屋、炸燬的鐵軌、無助的孩子，火車站的站臺已經被敵人的飛機轟塌了大半邊，高架橋和鐵軌已不復存在，附近的居民樓也被震塌了許多，磚頭、瓦片、碎石散落一地。地面上大的、小的、深的、淺的彈坑不計其數，隨處可見。有的地方還著了火。廢墟中，殘腿斷臂和炸死的橫七豎八的屍體到處都是。
這不是自然災害，而是人為禍害，這不是電影虛構，而是真實的歷史記錄。
其中，鐵軌旁還有一個剛剛出生不久的小男孩，這個小男孩十分可愛，穿一個紅紅的小肚兜，上面還繡著花兒。正在這時，日本侵略者的飛機向他們飛了過來，接而連續的投下了兩個炸彈，這個小男孩他偉大的父母在彈片襲擊來時，下意識的將身體緊緊地把小男孩壓在身下，一聲巨響，小男孩的媽媽說了兩個字“孩子”，接著便倒在了血泊之中。這孤獨可憐的孩子，開始嚎啕大哭，似乎在呼籲著全世界人民：為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界應該一致行動起來在新的二十一世紀裡為戰爭敲響喪鐘，讓世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園吧。
我知道時至今日，日本連一句正式的“對不起”也沒有說過，有些日本官員 還 否認侵略，說：“屠殺是為了排除抵抗”，甚至說成是我們捏造的……
謊言是掩蓋不了事實的，這張黑白的老照片就是鐵證如山的證據！在鐵的證據面前，我們一定要牢記歷史，發奮圖強，不要在事實面前弄虛作假，因為謊言是怎麼也掩蓋不了事實的真實面目！
戰爭的作文 篇8我是一棵熱愛和平的橄欖樹，生活在上海火車南站，看著那裡人來人往，吸著甘甜的中國水。
1937年8月28日，和往日一樣，火車站還是熱熱鬧鬧的，突然三架飛機出現在我的視線中，不好！日軍又來侵略了，我用力甩著枝條打在了一個報警器上，想引起人們的注意。讓人們火速離開，離開這死神的威脅。
“嗚——！嗚——！”防空警報響起來，可八路軍還沒有來，我用力抽打著報警器，把資訊傳遞出去。
一條火線劃過天空，直直地向火車站飛來，我急了，用力生長著，想用那柔軟的枝條遮蓋火車站，想盡自己的力量挽救火車站。
“轟隆！”只見一聲巨響，火車站開始倒塌，有的人躺在血泊中，許多人家破人亡，妻離子散。不遠處有一個小男孩坐在兩具屍體上號啕大哭：“媽媽，你別睡著啊！”“爸爸，你快來救我啊！”他臉上充滿了恐懼，雙手用力拍打著他的爸爸媽媽。
剎那間，屍體滿地，日軍的一顆炸彈飛到我的身上，只見我的上半身脫離下半身，向前飛去，正好落在小男孩的前面。只見他手中抱著一隻小狗，那小狗靠在他懷裡，好像在安慰他。天空中又劃過幾條火煉，地上的屍體越來越多，天橋倒塌了，候車廳轟隆隆地塌下，一些石頭飛到小孩子身上打出道道傷口，他越哭越啞，直到最後。嘴雖然張大著可一點聲音也喊不出來，原本粘滿灰的臉上劃過的條條斑痕。滿臉驚恐的他仍哭爹喊娘，卻不知道爸爸媽媽永遠不會回來了。
我看見一位隨軍記者跑來，拍下了這鏡頭，並把他抱起，送進孤兒院。我鬆了一口氣，目送他離去。看著看著，我不禁想呼籲：“全世界應該保護和平，人類應不惜一切代價保衛和平，這樣和平之神才會永駐人間。我們中國的人絕對不會忘記這一切！”我想著，嚥下最後一口氣。
戰爭的作文 篇9戰爭是殘酷的，在戰爭中生活的人民是痛苦的，所以人們渴望戰爭趕緊結束，渴望和平早點到來。
有一次爸爸媽媽都出去了，只有我和奶奶在家，我無聊的在客廳裡轉了一圈又一圈，突然我發現書架上有一本《孫子兵法的故事》，我一連看了好幾個故事，最喜歡的故事是《吳起愛兵如子》，其中有一段最感人，講的是吳起為一名普通的士兵吸出了膿血，後來這名戰士為了報答吳起拼死在戰場上。從吳起為士兵吸膿血，使我感受到吳起將軍的偉大，從士兵拼死在戰場上我又感受到戰爭時期士兵隨時都有可能戰死沙場，而他的親人因失去他而痛苦。
還有一次我看了一部二戰片，於是我就想了解一下二戰的歷史。於是我就在我的書櫃裡拿出一本《二戰那些事》，使我瞭解了《阿登戰役》，阿登戰役主要講了希特勒對美軍實施的反攻，但由於美軍空軍力量強大和蘇聯的突然進攻使希特勒的最後一隻裝甲預備隊被吞滅了，為柏林會戰埋了伏筆，這些士兵他們死了，妻子失去了丈夫，父母失去了兒子，還有許多百姓也陷入了水深炎熱之中，苦不堪言，這是歷史給我們的教訓，戰爭會讓國無寧日。使我明白了戰爭的殘酷，讓我們更加珍惜和平，只有和平才能讓人過上幸福美滿的生活。
戰爭的苦，讓我們懂得珍惜，才能在茫茫苦海中尋找來之不易的甘甜。
