無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的國中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中的作文 篇1
20xx年的四月，我降臨於這個世界，我靜靜的躺在搖籃裡，觀察這周遭。漸漸我長大了，十月份，我邁著步伐，蹣跚走了第一步，十二個月後，步伐比先前紮實，穩重多了。
隨著時間的推移，零五年，我上了幼兒園，我的學習開啟了大門。從阿拉伯數字1、2、3，到最簡單的漢字大、中、小，於是十月七號那天，我會書寫我的名字了，心裡難免有些許的'驕傲與自豪。知識一點一點積累，我也一點一點成長。
零七年，我步入國小階段。那時，童心稚嫩，內心活潑，個性單純。從“人之初，性本善”到“泛愛眾，而親仁”再到“天地玄黃，宇宙洪荒。”日復一日，年復一年，個子長了，思想也成熟許多，我會將時候口中的詩詞，賦予行動上。
我迎來了我的第一個畢業季，一零年，我升了國中。那時，再也不想童年時期一樣，我，是一名青少年了，我的肩上自然多了一份責任。我懂得了“山重水複疑無路。柳暗花明又一村，”知道了“天行健，君子以厚德載物，”明白了“為中華之崛起而讀書。”
現在，我是一名即將面臨會考的畢業生了，我將迎來又一個交叉路口。我揮霍了當初的凌雲壯志，這次我躊躇不前，那是因為我怕。
以為夢想的花朵會璀璨的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光，可花叢里布滿荊棘，陰霾中危險重重——這是我膽怯，但哪怕在膽怯，仍要緊縮眉頭，向前。因為我知道有些路，崎嶇不平坦，但景色獨好。
“條條大路通羅馬”只要堅持就一定會達到心中的羅馬。這條路，有了起點，它就會是一條無限延長的線，直到生命的盡頭。
國中的作文 篇2
丫頭和小子是同學，只是丫頭和小子的關係似乎並沒有這麼簡單，丫頭因為我做事風風火火像個男的而叫我小子，我因為丫頭氣質就像一個標準的淑女而叫她丫頭。
丫頭很寶貝，她的書籍會在小子第幾次與她的書玩時發出第十幾次的河東獅吼“臭小子，你怎麼有亂動我的東西。”但丫頭對小子很好，丫頭會在小子打電腦而忘了寫作業時 模仿小子的筆跡幫小子把作業完成，丫頭會在小子當著全班的面罵莎士比亞而不亦悅乎時，提醒她老師來了。
小子是個頑皮的女生，做起事來沒心沒肺，會在丫頭寫滿清晰字跡的作業本上畫上三五個大豬頭，然後拿到丫頭面前問丫頭她的畫功怎麼樣好，會在丫頭看書正看得不能自拔時突然出現在她的面前，把她的書抽掉還美曰“老夫助人為樂，救人於苦海之中”，然後在丫頭氣得臉色紅白不是時，低下頭無辜樣問“我錯了嗎？”，但小子還是很善良的，小子會在丫頭突然犯胃病不能去食堂吃飯時，抓起丫頭的飯盒，光速般到食堂為丫頭打飯，然後在丫頭吃完飯躺在病床上睡時才想起自己似乎也沒有吃飯。小子會在某個淘氣的男孩搶走丫頭某本珍藏漫畫時衝上去和男孩大打一架，大罵道“丫頭的這本書我都還沒有看呢。”之後身上掛著彩卻還捧著漫畫屁顛屁顛地跑在正拿手抹淚的丫頭面前，然後在丫頭大叫如果不去醫務室包紮就絕交的威脅下，慢慢地把身體進醫務室，聽著包紮傷口的大媽大呼“這年頭怎麼女生也這麼瘋狂”的嘮叨下被包成了一個21世界真人版的木乃伊。
丫頭和小子很默契，丫頭會在小子在書上畫蠟筆小新的小pp而被老師大罵不務正業時，投來一個“畫功不錯”的.眼神，而小子也會在這時回一個“那當然”的眼神過去，丫頭和小子會在愚人節這天在不同的地方選中同一款小丑娃娃送給對方，然後在一起哈哈大笑。
學習很枯燥、無聊小子不喜歡，丫頭會叉著腰大罵“都什麼時候了還玩，想不想上大學了？”小子會說“知道了，媽。”然後開始努力啃起書本來。丫頭會認真地在參考書上畫出重點給小子看。然後在小子拿到全班英語第一的成績時點著頭故做資深的老人道“孺子可教也”。丫頭某一篇文章在獲得某某杯大獎時，小子比誰都樂得歡，她說“丫頭，你很爭氣。”
當拿著這篇文章給丫頭看時，丫頭咬著樂，咪著眼對我說“你敢發表出去，我就殺了你。”我嘿嘿的笑，當然要全世界的人都知道我們的友誼有多深了。丫頭低著頭道“真希望丫頭和小子是一輩子的好朋友。”
國中的作文 篇3
是我們人生第一次重要的考試，它直接關係到我們將來的命運。雖然之前我對並不是很理解，但這一次次考試，一次次成功，一次次失敗，卻讓我明白了很多。
在激烈的競爭裡，我漸漸懂得了什麼叫爭取，什麼叫放棄。為了爭取更多的入學機會，為了考上一個更好的中學，為了給我的未來奠定一個堅實的基礎，我不得不放棄我的讀書時間，用來複習奧數和英語，放棄我的.業餘時間，來上各種各樣的補習班……然而，考驗的的不僅僅是學習成績，而更考驗的我們的，就是心理承受能力。我可能因為考上一所比較好的中學而沾沾自喜，也可能有某次發揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅強起來，使自己立於不敗之地，考哪所學校都沒問題！
現在，各科功課的繁重和考試，已經讓我生活在壓力之中，也不能說是沒有自由吧！楓楊要進行面試了，爸爸每天都給我灌輸關於面試的一些知識；而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學習好的孩子多的去了。不知道為什麼，因為，爸爸媽媽都嚴厲了許多，每天都是瘋狂的惡補，難道我不累嗎？我沒有壓力嗎？我不想考一所好國中嗎？我很累！我被力壓籠罩著！我也想考上一個好國中！
今晚在培訓班網站上看到了一篇關於的作文，於是有感而發，寫下了這點隨感。
國中的作文 篇4
什麼是夢？如果你要這樣問我，我會告訴你，夢是許願瓶裡的許願星，夢是窗邊一株含苞待放的粉花，夢是心靈深處一顆璀璨的寶石。夢等待實現。
13歲的我們就生活在這樣一個有夢的世界裡，五彩繽紛的夢在我們身旁。看，我折了一顆夢的許願星，透過許願星，我看見了我的夢。在陽光明媚的春天，我們不再坐在教室裡演算枯燥乏味的數學題，不再背那一篇又一篇的課文，也不用再追溯古老的文明從什麼時候起源。我們在野外的山坡上嬉戲打鬧，在清澈的小河邊捉小魚，在廣闊的草原上放聲高歌。同學之間沒有隔閡，沒有誤會，更沒有猜疑，我們在一起快樂的玩耍，衝著藍藍的天大喊：“我們是快樂自由的小鳥！”我們將一切煩惱和壓力全部拋到腦後，13歲花季的我們要追求快樂。我將這顆夢的.許願星放進許願瓶。
金色的陽光灑下來，灑在我窗邊夢的小花上，粉紅色的花漸漸地展開了花瓣，露出了花蕊，像一個害羞的小姑娘，悄悄地複述我的夢。我長了一雙雪白的、輕靈的翅膀飛了起來，隨著翅膀的閃動，我越飛越高，飛過了高樓，飛過了潔白的雲層。我飛到了冷清的月宮，和孤獨的嫦娥聊天，幫可愛的白兔搗藥，還看見了正在砍桂樹的吳剛。我又接著飛，飛下了月宮，飛到了遙遠的埃及，我站在金字塔的頂端，俯視著下面這一片曾經繁榮的土地，腦海中浮現出很久以前這裡昌盛的場景，還似乎看見了偉大的拉美西斯二世就站在我的面前。
國中的作文 篇5
在人生的道路上，我們絕不能一遇到困難，就退縮，應當勇敢樂觀地應對困難，不要把任何事物都看得如此絕對性。——題記
這部小說《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因為遇難而流落到一個荒島上，他憑藉了自我的毅力、勇氣與智慧，改變了自我的生活環境，並戰勝了重重困難生存下來。之後，他救下來一個土著人，並給他起名“星期五”，就這樣星期五成了他的僕人。最終，魯濱遜幫忙一位英國船長制服水手判亂，同時自我也所以而獲救，搭乘那艘船回到了英國。
魯濱遜在與世隔絕、荒無人煙的海島上，他應對困難，毫不畏懼，自我想辦法，利用荒島周圍可利用的一切，改善了生活環境，他所做的一切都值得我們肯定，值得我們學習，是我們學習的榜樣......
還記得，今年暑假去爬山，山很高，很險，沿途上隨處可見的一個個小瀑布。隱約能夠看見山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布，耳邊傳來清脆的水流聲，“嘩啦啦”，隨著溪流慢慢地流淌，我便之後一步一步望山頂上爬。太陽火辣辣地烤著大地，汗水如同豆大般，一滴滴從而頭上冒出來。我看見一個接一個還未爬到山頂便以原路回到了，這時我真的很想所以而放棄，可是轉念一想，魯濱遜在荒島上生活了這麼多年，我這點困難和他的相比，又算得上什麼呢?於是我又繼續之後往上爬……
最終，我最終登上了山的頂峰，坐在山頂上的欄杆上，大口的`呼吸著新鮮空氣，欣賞著周圍的美麗景色，心境極其的好。我開始有些慶幸自我並未在半山腰而放棄。
失敗就似一杯咖啡，初嘗苦澀，難以入口，再品醇香四溢，回味無窮……
我們應當想魯濱遜一樣，勇於錘鍊自我，在充滿考驗的人生中，不斷迎接新的挑戰，才能獲取成功的喜悅。
山再高，也沒有我的目標高，登山難，但沒有我克服不了的困難，只要一步一個臺階，一步一個腳印，便沒有達不到的高峰!
這部小說使我認識到，人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地應對困難，克服困難，堅持一種積極向上、從容樂觀的心態，去應對和挑戰厄運。
讓我們一齊應對困難，迎難而上吧!
國中的作文 篇6
夏天，是多麼美麗的季節。
整樹整樹的溼漉漉的綠色，大片大片水漬一般的樹陰，以及能夠貫穿滿滿一個夏季的蟬鳴和蛙聲。
空氣裡永無休止的或乾燥或潮溼的味道，夜晚單調的悽清，還有塞滿厚重雲朵的琉璃瓦色天空。
小店冰箱裡永遠管夠的冰淇淋，空調彷彿不知停歇地一直“嗖嗖”地吹著的冷風，總是慢騰騰散著熱氣的水泥馬路。
在我的整個關於夏天的記憶裡，從來沒有改變過的，是盛夏裡一瞬間就把儲存了一個冬日的熱量全部傾瀉出來的磅礴。那些金燦燦的耀眼陽光，一點一點地織就了夏的錦緞，然後又一絲一絲地盤成美好髮髻。
教室裡的電風扇，“吱呀吱呀”地搖著，學生們未曾給它們休息的機會。一向會記得午後買兩瓶水，一瓶用來止渴，一瓶用來洗面。
偶爾停電的夜晚，即使躺在不帶一絲血色的地板上，也會熱得睡不著。於是，總會想起奶奶也曾在這般相似的`情境下，拿著很大很大的蒲扇為我驅趕夜裡殘留的最後一把白日的餘熱。
……
那些停留的盛夏的時光，還有什麼，還有些什麼？
站在春天的尾巴上，我突然那麼那麼地想念與我闊別整整一個秋天、一個冬天還有一個春天的夏日，這個我從未經歷過的只刻畫在20xx的夏日。思念的感覺很濃很烈。
總是那麼地容易想起，曾在夏天寫生時，畫過的那條古道街和街口那個賣西瓜的老婆婆；又曾在另一個夏天，在奶奶屋外的小溪裡撈過的河蚌；當然還有和妹妹一起偷吃的冰棍偷喝的井水。
更多的，是隻有我和夏知道的小祕密。
在立夏的前一個夜晚，我突然比任何一個時候都要急切。當我站在夏的路口，又猶豫地向著裡面張望。
別再遠得只能讓我遙望你了，夏。
國中的作文 篇7
視力越來越差了，打幾個字眼睛都模模糊糊的了，每個字晃出好幾個影子，更晃出好幾個心情……
作業本本皮上的八年十四變成了九年十三，儘管分班後和好朋友分道揚鑣的感傷還時不時的縈繞，但是還是感覺挺幸福的，似乎已經能夠把自己當成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進這個班的時候，忘記了當時在想什麼，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經那麼喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……
分班的前一天，張老師說，還希望我們在十四班，因為在十三班就沒有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎麼說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會變啊，畢竟一直對老師有種敬而遠之的感覺吧!自習課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點不大適應，隨後嘴角便是一個淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當初學的.那篇什麼課文似的，老師在前面寫教案，學生寫作業，聽著颯颯的風聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當了兩年“老百姓”對我來說真挺閒適的，不是什麼淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當普通的一員，簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班後當個什麼課代表，所以有點驚也有點喜。但也很喜歡這個“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……
那會一個同學在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個嚴厲的張老師駐紮在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會爭取好好滴呃，不給最愛的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個乖小孩嘛~儘管原來經常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.
國中的作文 篇8
在現代社會最普遍的娛樂專案是什麼？是電視！猜猜看，我喜歡的電視欄目是什麼？它是關於動物的，而且以動物的性格特點排了一個排行榜。它就是《芝麻開門之動物排行榜》，向你介紹排名前十的動物，它內容中間包含有神奇的，外形奇特的動物等。
《芝麻開門之動物排行榜》中向我們介紹了各種各樣動物的生活習性；向我們介紹了它們捕食獵物的各種方式。更重要的是世界上大多數動物早就已瀕臨滅絕，它教育我們要如何保護動物。就算是現在世界上數量超級多的動物，在人類的獵殺下也有可能滅絕。比如人們殺了狼，狼無法吃鹿，導至鹿就迅速繁殖。之後危害人們的生活環境，生活就少了綠色，就像報應的一條三角鏈條一樣。所以人們不能破壞生態平衡，不然會受到報應的！
《芝麻開門之動物排行榜》中不僅會讓你懂得許多關於動物的知識，而且還以動物的'長處排名呢！有最快的動物，有最亮的眼睛的動物。但令我記憶猶新的卻是最狡猾的動物。我讓你猜猜看，狐狸排名第幾？大多數人說：“前三！”這就是缺乏知識了。事實上，狐狸才屈居第十名。狐狸以自己狡猾、機靈的頭腦排名第十，詳細請看《狐假虎威》一類的故事。再猜猜看行動遲緩的烏龜又排名第幾呢？“NO.9！”錯，大錯特錯，烏龜排名第三，這是大多數人不相信的事實。烏龜憑藉堅固的“鐵甲艦”和“大炮”吃食。烏龜在水中等待食物送上門的時候，全身縮在殼裡，等魚兒上門，只要魚兒在此附近，烏龜只需將頭往外面一伸，緊接著縮回去，過程只需1到5秒鐘。那條小魚就逃不過這快速的攻擊了。螢火蟲又第幾呢？它穩居第一！熒火蟲愛吃蝸牛，遇上蝸牛，它便飛過去，好象在說：“兄弟！”蝸牛便縮排殼裡，可是已經來不及了，因為螢火蟲的針刺在蝸牛身上了，蝸牛變成了一攤水，螢火蟲就吸光了水，相當於螢火蟲吃了蝸牛了。
《芝麻開門之動物排行榜》不僅開闊了我的眼界，而且讓我懂得了我們應該保護動物，為人類的後代留下一個完美的、動物極多的大家庭吧！
讓我們一起保護所有快瀕臨滅絕的動物們吧！
國中的作文 篇9
我真他嗎的垃圾，我哭啊，活在世上真悲哀啊。
人也屎麼長的又還鄒，現在又讀個高四，一天就是那麼的苦和孤獨啊。
我今天晚上上自習心常都沒得求，外邊籃球在打的，還有就是一對一對走過的他們。我在看看自己，是那麼的悲哀啊。一個人自己默默走過了將近20個春秋了，只自己永遠一個人，“我們”，在我的話裡，是那麼那麼的少啊。
這些，也都不想了，也不想想。一想起來是那麼的難過，只有淚水和傷心永遠陪伴自己。可是有一點是不得不說的，看看自己有沒有資格呢，肯定是沒有的，我以前一直在想像我這樣被世界所遺棄的上帝的野兒子怎麼可以和其他的比呢？
我不斷的問自己，我的世界雜麼那麼的黑暗啊，上帝是那麼的不公平。我一直想尋找一個公平的社會，可是哪裡有呢？今天上了歷史課，他告訴我，那樣的一個公平的社會，洪秀全就曾想建立一個，可是還是因為他的空想性而失敗了。看啊，那是註定失敗的，那時我才知道我是那麼的傻。
我是那麼的下里巴人，什麼都不會，那麼的痛苦。
精神上沒得到滿足麼也就算了，但是怎麼我的.物質上也一樣都沒得到什麼。一樣那麼的貧窮和落寞。
我也只隨著他們要頹廢，要落默。我不知道要說什麼，但是好象還是要說好多，我不斷的尋找，我一直想找個什麼東西來代表我的心情和我的孤傷，可是沒有。我不斷的找，只找到了現在的這首歌“生命要繼續”還勉強可以說說我的心裡話。我不想在寫了，因為我的淚水已經溼了我的衣服，真的。我不想在說了。
總之，我難過和那麼的憤怒。但有沒有什麼辦法，神啊，你在哪裡救我，你在嗎？你可以嗎？
國中的作文 篇10
哥哥是什麼？十五年了，我一直在思索這個問題。稱同父母或父母一方所生比自己年長的男子，這是字典中的解釋。我對這樣的解釋不是很理解。
於是，我懷著好奇的心理去網上搜索。有人說，哥哥是冬天的暖爐，你抱著取暖，舒服、舒服。有人說，哥哥就是那個白天吵架鬧得不可開交，而半夜為你拉好踢開的被角的人；還有人說，哥哥就是那個錢包裡只剩三十塊錢，卻全力勸你去吃KFC，而自己卻在旁邊傻傻的看著說我不餓的人。看著這一系列的句子，我仍不是十分理解。但是，我哭了。
由於家庭中雙方父母的矛盾，導致十五年來我和哥哥幾乎沒說過一句話。但是我知道，我是愛他的。時不時向爸媽打聽他的訊息，在夢中見到他，便是我每天必不可少的。還記得有一次寫作文，內容是哥哥給我送傘。老師跟我說，這個題材太俗，不吸引人。但是，只有我一個人知道，這件事是我在夢裡發生的，它只有在夢裡才可能發生。一次次在夢中相遇，回到現實生活中卻恍如隔世。
直到有一天——我找到了他的.Ｑ號，我們第一次進行“虛擬”的交談。他說，由於家庭的矛盾，就牽扯到我了。不過他會想著有個妹妹，他會惦著這個妹妹。不知為何，眼淚不爭氣地落了下來，是因為感動嗎？我不知道。
會考前，我和哥哥又聊了一次。不知怎地，聊到了昌平職業學校。他跟我說“這個學校太亂，都是外地孩子，最好別來。”我反問他：“如果我想去呢？”“我會罩著你，沒人敢招你，放心吧。”這句話聽上去，覺得彆扭，但我再一次感動地哭了。記得有人說，哥哥就是那個永遠不會讓你吃虧的人。這一次，我真正理解了這句話的含義。
幾個月前由於發生了一些事情，我心情一直不是很好，哥哥便默默地傾聽著我訴苦。“謝謝你，哥。”“沒什麼，我們是一家人嘛。”這一次，我的眼淚如珠散落．．．
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心裡總湧動著一絲久違的衝動，這便是感動。
感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的；感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。
