我愛讀書作文常用15篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我愛讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛讀書作文1

有人問我，假如世界末日就要來臨，在那最後一刻，你最希望自己在幹什麼？我毫不猶豫地回答道：“讀書。”

是的，我愛讀書。

我愛在細雨綿綿的日子輕聲吟誦戴望舒的《雨巷》而感到溫馨浪漫；我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦岳飛的《滿江紅》而感到激動萬分；我愛在萬物俱寂的`夜晚輕輕翻閱李清照的《聲聲慢》而感動得淚流滿面……

不錯，我愛讀書。

我愛魯迅雜文的尖銳深刻；我愛冰心散文的清新雋永；我愛王安憶小說的細膩溫潤；我愛柳永詞的婉約動人；我愛李白詩的奔放豪邁……

對，我愛讀書。

我希望回到先秦，親眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“傾國傾城”的楊貴妃；我希望回到宋代，感受一下“獨上西樓，望斷天涯路”的思鄉之情；我希望回到近代，望一望那個動盪而黑暗的時代……

真的，我愛讀書。

我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”；我希望可以和巴金一起變成飛蛾，勇敢地撲火……

我愛讀書。讀書使我的生活斑斕，豐富多彩；讀書使我感受到世界上一切的美好情感，讀書使我明智，領悟到更多深刻的道理。

如果還有人再問我：“假如世界末日來臨，你希望在最後一刻幹什麼？”我還是會毫不猶豫地答：“讀書！”

我愛讀書作文2

書是我的朋友，我喜歡看書，在我的書桌裡《西遊記》《365夜故事》有著很高的地位。

有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門口等著我。我帶上那本《西遊記》坐上了取經的隊伍，開始了客車上的“西遊”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往後看，最後到了西站。司機叫我下車，我還漫不經心地說：“還沒到港盈路呢。”司機看了看我手中的《西遊記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒到，西站已經到了。”我這才發覺自己已經坐過了六個站臺，到了終點站。沒辦法，就只好帶著師徒四人再乘車“東遊”一次啦。

每次假期，我總愛宅在家裡看四大名著，看《紅樓夢》中的賈寶玉，看《三國演義》中的諸葛亮，看《西遊記》中的.孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。

我雖然沒有魯迅那樣愛書如命，但也經常去圖書館看書。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書講述了一個故事：青銅為了讓葵花上學，在雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花看錶演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫作業，在夜晚抓螢火蟲，照亮書本上的每一個字。看了這本書，我覺得青銅像大樹一樣保護葵花，讓她快樂，是我們學習的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。

書是法寶，書是武器，書是歷史，書是文明，書更是我們成長的能源。

我愛讀書作文3

古人說：書中自有黃金屋。對於我來說，我要的不是“黃金”。是書給我的教育和感悟。

我從小就愛看書。大家都說：愛學習的學生語文不會太差，可是無論我怎樣聽講，努力做題，我的語文成績就在85分上下徘徊。我開始心灰意冷。後來，媽媽給我買了一本書——《我會聽課我怕誰》。這本書告訴我一些方法和道理：要學習好，不是光努力就行，還要講究方法：1、保持桌面整潔，這會讓自己有個學習的好心情。2、上課認真聽講，做好筆記，因為好記性也比不上爛筆頭。3、課後認真複習，古人有語溫故而知新。從那時我知道了學習不只是靠死記硬背，最主要的是學習方法。我在現實學習中用上了書裡說的方法，學習效率果然提高了。終於，在四年級期會考試時，我的.四門學科平均分到了93。5分。

其實，我真的應該感謝書，是書，讓我增強了學習的信心，找到了學習的好方法，自然地成績也提高了；也是書，讓我懂得了許多做人的道理……再美的花兒也會凋謝，再美的彩虹也會消失，只有書，它的知識永不磨滅。

好書會像營養品一樣給我們知識，給我們力量，給我們勇氣，我們有什麼理由不愛書呢？愛書吧！當你識字後，書就是你生活中必不可少的一部分！

我愛讀書作文4

書是一把雨傘，在我無助時小心翼翼地為我撐起一片藍天；書是一道金光，使我一步步從黑暗中走向金光鋪照的區域；書是一張純潔的紙，抹去我心靈上的汙點……

當我拿起一本心儀的書，鼻子微微靠近，一股股濃濃的墨香撲鼻而入，如同一眼淙淙泉水洗刷我的心靈，每一頁、每一張都有著讓人回味無窮的奧祕…。

我的數學一向不好，成績永遠在80分上下晃悠，無論怎樣努力，成績都無太大變化，我有點心灰意冷，覺得自己不是學數學的料，就想放棄。看見我不思進取、破罐子破摔的行為，媽媽鼓勵我：“加油，你能行！”但背後卻也無奈。我會經常在紙上亂畫，捶打桌面來發洩，就在我欲哭無淚時，一本《再試一次》挽救了我。

那是一本極不起眼的書，淡藍的封面上只有一株蘭花，裡面講的是一位大學生畢業後，在商海中摸爬滾打，最後成為百萬富翁的故事。情節並不新穎，還有些俗套，但裡面有一句話令我印象很深：當你失敗時，千萬不要放鬆，如果此時放鬆，就失去成功的信念，那之前的努力就白費了。失敗只是對你的考驗，多一次失敗，你就離成功近了一步，再試一次，或許你就成功了。難道我離打破數學“80”分的魔咒越來越近了？於是，我堅持了下來。

這是一句讓我難忘的`話，每當我失敗沮喪時，就會想起這句話，也就會振作精神再試一次，終於我的數學成績有了突飛猛進的變化，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書也笑了。

再美的彩虹也會消失，再奪目的花朵也會凋零，只有讀書的收穫會成為永恆的美麗。我將它們珍藏起來，使我受益終身。

我十分感謝書，我愛讀書！

我愛讀書作文5

“書是人類進步的階梯”這是高爾基曾說過的話。我喜歡讀書，書就像可口的巧克力，時刻牽動著我的心，一有空我就看書。

每個星期最開心的事，就是和媽媽去圖書館看書。通過讀書我從中體會到酸甜苦辣鹹。古人曰“書中自有黃金屋”。而我覺得讀書可以帶給自己的是無窮的快樂。

每當我走進圖書館，看見書架上擺滿了各種各樣裝訂精美的圖書，不記得哪位偉人說過“沒有任何大船能像書本一樣載著我們遠航、沒有任何駿馬能像一頁車騰的詩行，把我帶向遠方”我在這書的王國裡如飢如渴地讀著。我常常被書中人物的命遠所感觸，為好人獲救而高興，為英雄受困而哀嘆，為壞人落網而叫好，為正義戰勝邪惡而歡呼，我常常因書中高興而快樂，因書中悲慘而傷感。

每當我為一個問題冥思苦想、百思不得題解的時候，我就翻開有關的'書藉，就會發現書中對這個問題作了充分的解述。這時我會感覺是那麼的快樂、那麼的輕鬆。每當與同學交流或寫作文的時候，書中的那些妙語佳句就會脫口而出，這時同學們投來羨慕的眼光。

讀書，使我知道了許多知識，明白了許多的道理。也使我感受了世界的奇妙。書給我帶來了許多快樂，我愛讀書！

我愛讀書作文6

“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼裡，書是我的'朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活裡不開書。書帶給了我無窮快樂。

平時，作業和上學佔用了我很多時間，我只有在晚上才能聚精會神地看一會書，只要我捧上一本書，就會立馬忘記一切，如醉如痴，簡直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業。正當我捧起《沈石溪小說》津津有味的時候，媽媽來到我面前，“命令”我立馬上床睡覺去。我依依不捨地放下書，極不情願地關上燈，閉上眼睛，因為心裡惦記著那本小說，我在床上翻來覆去怎麼也睡不著。忽然，我聽見一陣陣沉穩而有規律的呼嚕聲，媽媽睡著了。我心中一喜，小心翼翼地開啟燈，躡手躡腳地走到寫字桌前。拿出《沈石溪小說》津津有味地看起來。不知不覺地，我忘記了恐懼，忘記了時間。彷彿和書融為一體，成為書中的人物。我幫助母狼“紫嵐”救出幼狼“藍光”，使它成為一隻狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個又一個案件。就在這時，我聽到了腳步聲，“不好，媽媽來查哨了”，我急忙放下書本，迅速關上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴裡發出輕微的，呼嚕聲只聽“嘎吱”一聲，門開了，過了一會兒，又重新關了上去。我為自己逃過了一劫而感到慶幸。

我還從中獲得很多知識：《童話世界》豐富了我的想象；《愛的教育》教會我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國的悠久歷史和燦爛文化……

我愛讀書！

我愛讀書作文7

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”對我來說，一天不讀書就像一天沒吃飯一樣，飢餓無比。這不，我又在補充“營養”了。

傍晚放學回家，我放下書包就衝進書房，拿起一本《水滸傳》就津津有味地讀了起來。讀到武松打虎時，我熱血沸騰；讀到時遷被捕時我扼腕長嘆；讀到吳用智取盧員外時，我拍案叫絕……

讀著讀著，我完全沉浸在書中故事裡，這時一聲刺耳的叫喊聲把我從書中拉回現實：“吃飯了！”這是媽媽的聲音，這聲音就像尖銳的利劍，刺痛了我的耳膜。我戀戀不捨地嘀咕著：“這才幾點呀，怎麼就吃飯了呢？”我猛地抓起鬧鐘一看，“哇，居然五點半了！”我如夢初醒。

走出書房，媽媽就站在我面前，我一臉疑惑地問媽媽：“媽媽，你什麼時候下班回家的？”“我還要問你呢，你在書房裡一會兒笑，一會兒嘆氣，一會兒又拍桌子，這是怎麼回事？”媽媽詫異地反問我。我只能不好意思地把剛才的事一五一十告訴媽媽。媽媽聽後，一陣哈哈大笑，說：“你可真是個小書蟲啊！”

到了今天，我讀過的書已經多得難以計數。在書中，我曾為《西遊記》中師徒四人歷經磨難取得真經而高興；為《三國演義》中的'諸葛亮之死而惋惜；為福爾摩斯的智慧而敬佩……用一句話說，書有一種魔力，可以讓人快樂，讓人悲傷，讓人鬱鬱寡歡，讓人神清氣爽。

我愛讀書，我愛沉浸在書中跌宕起伏的故事裡！

我愛讀書作文8

書是一抹金色的陽光，讓我們感受到世界的溫暖；書，是一朵潔白的浪花，拍打著我們思想的海岸；書，是一首動人的曲子，奏出了最美的旋律；書，書一雙溫暖的手，撫慰著人們的心靈，我就有一個愛讀書的好習慣。

我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，我被書中的故事吸引了：當我看到賣火柴的小女孩在雪中死去後，我會為她傷心而落淚；每當我看到灰太狼的尾巴被聰明的小兔子夾斷後，我會為小兔子高興的手舞足蹈；當白雪公主逃脫了惡人的詭計後，我會緊不住大聲叫好。等我看見……漸漸的'，漸漸的，我竟然喜歡上了讀書，只有一有時間我就把書給拿出來，津津有味地讀起來，從此我養成了讀書的習慣。

書，既是我的好朋友，也是我的老師，她能在我失落時給我心靈上的安慰與支援，也能給我開通一條走向光明的道路。因為它讓我增長了知識，引領我見識了這個世界的精彩。

古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，我嚐到了讀書的甜頭，書讓我感受到了人生百味，它使我的作文一天比一天更有進步。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”它讓我養成了這個讀書的好習慣。

我愛讀書作文9

前段日子我讀了精彩絕倫的《上下五千年》，感慨萬千。在朝代更替間誕生了多少帝王，多少民間英雄為了百姓的安康而奮鬥？有多少將領為了退敵而想出妙策？又有多少人執筆寫下了名垂青史的著作……

書中講到周處自小喪父，缺乏管教，性格暴躁，在村子裡為非作歹，常與人爭鬥。他和山中猛虎、河中蛟龍並稱“三害”。有一天，周處看見幾個老人圍在一塊兒，愁眉苦臉地議論著什麼。一個老人邊嘆氣邊搖了搖手：“前日山中的老虎又出來作祟，他殘害牲畜，在街上橫衝直撞，傷了10餘人，那蛟龍更是……哎，一言難盡啊！”周處聽了便出發除害，他進了山林與老虎激戰，用箭射死了它。他又和蛟龍對打，三天三夜未上岸，最後蛟龍也被他成功殺死了。周處高興地回到村子，沒想到村民們還是冷眼相對。周處明白了自己必須要改過自新，後來他虛心學習，成了了不起的清官。雖然他做過錯事，但是能及時改過自新，甚至為民服務，這種知錯能改的精神就很值得我們學習。

書中這樣的'故事還有很多很多，它讓我學到了很多道理，是我的精神家園。

我愛讀書作文10

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書可以帶給我們豐富的知識，還可以陶冶我們的情操。

有一天，我正在屋子裡面看《淘氣包馬小跳的天真媽媽》，剛好看到我最喜歡的那個故事，我聞到了一股誘人的`味道，可是當時我正被故事吸引著呢，我聞了一下，但是沒有搭理它，繼續看起來我的書。

正在我看得入迷的時候，媽媽叫我吃飯，媽媽那巨大的聲音響徹在房間裡，但是在我聽來就好像是蚊子的叫聲一樣小，媽媽叫了我好幾回，我都沒有聽見，最後媽媽實在忍無可忍，憤怒的走到了我的房間裡，就像老虎一樣對我說：“我叫你吃飯叫了好幾遍了，趕快過來吃飯！”

可是我還是放不下書，我一邊拿著書一邊來到飯桌前，突然“咚”的一聲，我的頭撞到了桌子上，頭上瞬間紅了一大片。那個包紅紅的，可是我一點感覺不到疼，因為我的思想仍然沉浸在書裡面精彩的故事中，我坐到飯桌邊，邊吃飯邊看書，結果一不小心把菜都夾到了桌子上，媽媽看到以後哈哈大笑了起來。

雖然之後媽媽批評了我，我也受了傷，可是我還是喜歡看書啊！

我愛讀書作文11

書籍，從古至今被人類所珍愛，因而獲得了全人類營養品的美譽。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其中的精妙之處。書中的樂趣是形容不了的。它與遊戲玩耍不同，它是一種靜態的樂。深夜，當你睡不著時，開啟燈。隨手拿起一本書，翻上幾頁，立馬會陶醉在其中。這時，書便會絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。許多道理。而這時，你便會忘卻自我，飄飄悠悠了。多少個日日夜夜它都陪你度過，也可以說它是一位知心的朋友。書就像一位博學的老人，將我帶進了世外桃源，將我帶進了鄉村的農舍。它使我懂得了美和醜，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂了忘記過去就意味著背叛！我從小就喜歡看書，什麼《青銅葵花》啦，《愛的教育》啦，《向著太陽歌唱》等等。我常常因為看書幹錯了事或忘記了別人囑託我的事。記得有一次，放學回家，見書桌上有一本《假如給我三天光明》，我拿起就看，直到吃晚飯時我才發現自己還揹著書包，而我早已大汗淋漓。我常與文中的主人公一起喜，一起悲，同命運、共呼吸。主人公的命運總是牽動我的心腸。書不僅是我的朋友，也是我的老師。一次，飯燒糊了，我按照書上寫的方法，在鍋中插了幾根蔥，糊味果然消失了。媽媽誇獎我，我覺得很高興，因為我嚐到了讀書的甜頭。我的.房間裡到處是書，那些書都是我的寶貝，價值連城的寶貝。每當看到那一排排書時，心裡便油然發出一種快感。書中的樂趣是無窮無盡的，要想快樂，就多看一些書吧！

我愛讀書作文12

記得小時候，我和媽媽在書店裡買了第一本漫畫書——《龜兔賽跑》。從此，我的讀書之旅便拉開了序幕。

四五歲時，我經常看兒童繪本，那一幅幅生動的圖畫，都展現在我的眼前，雖然不認識圖上的配文，卻還是津津有味的看著。

到了七八歲，我接觸了科幻類圖書，那時我最喜歡看《十萬個為什麼》。這本書上介紹了許多生活常識、科學知識，每當我看完後，都會迫不及待地講給爸爸媽媽聽，看著他們那恍然大悟的神情，我別提有多高興了。

我上三年級後，接觸了作文，家中的'作文書一本本多了起來，一篇篇精彩的作文呈現在我面前，讓我大飽眼福。我常常夢想自己也能寫出這樣的文章來，便更加勤奮地閱讀作文書，我的作文水平也提升了不少。

閱讀帶給我們的好處數不勝數，那麼，應該要掌握什麼讀書的方法呢？

我認為魯迅的“跳讀法”對我很適用。閱讀中若是遇到疑問，而只看那個地方。那麼無論看多久，都還是竹籃打水——一場空。所以，跳過去，繼續看後面的內容，以前的疑問也就順其自然地迎刃而解了。這種方法的好處是可以由此節省時間，提高閱讀速度，把精力放在整體理解和最重要的內容上。通過這種方法，我的閱讀效率和質量都大大提升了！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我愛讀書！

我愛讀書作文13

培根說過：書籍是思想的航船，乜潸截著人類的智慧，送給了一代又一代。一本好的書籍就是一位有智慧的老人，它也是一把開啟識大門的金鑰匙。多讀些好書能讓那些愚蠢的人變的聰明，多讀書能讓作文寫的好。

那天晚上，我在興致勃勃地看電視，可想了想，我應該去讀書了，我走向臥室，打開了燈，關上了門，順手拿起《笨狼的故事》這本書，我開啟第一頁，津津有味地看了起來。

不知過了多久，突然，我被書中的笨狼做的那件傻事笑的前仰後合，媽媽無奈地對我說現在已經九點多了，快上床睡覺吧。我己經被那可愛的笨狼迷住了，嘴上雖說行，但心裡卻在想再看幾頁吧，再看幾頁吧，後面一定還有好玩的事呢！於是，我又認真地讀起來。直到從二十四頁看到了二百四十多頁才停了下來，就像高爾基說的'那句令我難忘的話：我撲在書籍上，猶如一位乞丐撲在了麵包上。

書，讓我學到了豐富的知識，每次讀書，就像自己是書裡的一個角色，而且很享受。我愛讀書，讀書是我快樂。

我愛讀書作文14

我的書櫃琳琅滿目，令人喜愛。

我的讀書生活豐富多彩，令人難忘。

早在上國小前，爺爺就開始教我學習古人勤學的故事，毛主席，周總理為革命讀書的故事。我幼小的心靈裡就萌發了愛讀書之情。家裡人又給我買來了許多小人書，漸漸的我有了小書櫃，我開始讀小人書，如：《格林童話》《伊索寓言》。我的讀書生活就這樣悄悄的開始了。

讀一年級的時候，由於我學前的教育比較好，所以我很就被評為“讀書大王”、“閱讀之星”。在開展古詩文的活動中，爺爺教我讀《論語》《三字經》，我有了較快的`進步，還得了獎：“與父母同讀一本書”。媽咪也從幾百公里外的家鄉趕到學校看我領獎。由於我不斷的進步，在09年的全國國小生語文能力競賽中榮獲三等獎。

上了三年級以後，爺爺發現我語文數學成績較好，但英語成績不怎麼樣。

於是對我說：“嘉琳，語文數學有我和你媽媽教，但是英語沒有人教，成績掉下來了就慘了。你們英語老師說要多聽，多讀，多寫，多預習。所以每天早上6點鐘起床

讀英語。”

我聽了爺爺的話，每天早上就早早起床，下功夫學英語。我還買了一本英語日記，我就仿寫裡面的文章。結果功夫不負有心人，在四年級的英語作文比賽中我得了一等獎，在全國國小生英語能力競賽中榮獲三等獎，盧老師還叫我寫了一篇學習英語的經驗的文章登載在校刊上。

讀書使我有了很大的進步，我愛讀書，我要如飢似渴的讀書，我要為中華之崛起而讀書！

我愛讀書作文15

我經常一個人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什麼對書這麼痴迷，話還得從頭說起呢。

記得在三年級時，有一次老師舉辦了一個“故事會”，讓我們每個人都準備一個童話故事在班裡講，並且要求儘量帶上動作或豐富的表情。

“故事會”開始了，同學們一個接著一個上臺去，有的同學都不知道自己該講什麼故事，站在講臺上憋了老半天也吐不出一個字來；有的乾脆拿起故事書直接念起來……

我在臺下的心情如同十五個吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經準備好了一篇童話故事，但聽到大家時不時發出的鬨笑聲，我越發緊張起來，腦中開始胡思亂想起來：怎麼辦？馬上要輪到我了，萬一我到時一緊張把故事忘了，是不是也會引得一陣鬨笑？萬一課下同學們一直把我當做笑料……

“姚震遠，該你登臺了。”老師的催促聲打斷了我的.思緒，我努力平復了一下緊張的心情，然後上臺講了起來，講了大概一半時，忽然發現臺下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪裡講錯了？可當我再次偷偷打量同學們時，卻發現大家的目光都緊緊地盯著我，原來都被我的故事吸引了。當我講完故事走下講臺時，班內竟然爆發出了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動力和陽光，讓我發現了讀書的樂趣。

我愛讀書。