在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的漢字的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的作文400字 篇1
我最喜歡的一個字就是“聰”了。例如我們都變“聰”明瞭，那就不會為考試而煩惱了。
“聰”，是由一個耳，兩個點，一個口，一個心。只有用耳朵聽，用兩隻眼睛（兩點）來看，用口來說，用心來想，我們才會變的聰明。我們的身邊就有活生生的`例子，來看看吧！
做英語聽力的時候，有幾位同學沒聽清。老師說：“你的耳朵用來幹什麼的？”還有幾位同學沒有看清題目，全做錯了。老師又說：“你有沒有帶眼睛啊？”
聽力做完了。老師又說：“誰有問題，快點提出來，不提問怎麼能學好呢？”有的同學舉起了手，提出了疑問。於是老師就為他講解了這一道聽力題。可是，在講的過程中，有幾位同學在底下偷偷講話。老師生氣極了額，說：“你們給我認認真真地用心聽！”
果然，那一次儘管老師給我們講解了所有題目，但我們依然是“慘不忍睹”，老師嘆了口氣說：“一群笨蛋！”
自從那一次考試過後，我們明白了只有用耳朵去聽，用眼睛去看，用嘴巴去問，用心去思考，才能變聰明。
漢字的作文400字 篇2
一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多麼神奇。在《開學第一課》的第一個篇章裡，我深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字裡，竟然蘊藏著如此博大精深的學問，真不愧是我們的“中華驕傲”！
從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經千年而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。最讓我印象深刻的.是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字裡蘊藏著多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！
最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的積蓄將電子化的《說文解字》放到網上供人閱覽，以新的網際網路方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承著中華文化，而我們作為一箇中國人，有什麼理由不去熱愛漢字和中華文化，有什麼理由不為自己是個中國人而感到驕傲呢？
漢字有著無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！
漢字的作文400字 篇3
今天是要採訪漢字的一天,記者們早早的就帶著自己的攝像機、話筒和照相機飛快地奔向市中心廣場.漢字嘉賓們出場了,記者們紛紛擠向前去採訪“汁”這個字.
有的人問:“怎麼那些人都說你身上的點最多?”“汁”卻說:“你等到我上臺發言再來問我吧.”話音剛剛落,主持人就說:“現在有請傑字來說說他帶來的字謎吧.”傑字上臺了,他說:“四個人搬木頭,猜一個字.”臺下有人說了:“是杏字”“傑”搖了搖頭,然後又有人說:“傑”.“傑”點了點頭,馬上走到那個人面前,給了他一張親筆簽名的.紙.緊接著“交”又上場了,他給大家出了個難題:“一口咬定,打一個字.”大家想了半天也沒想出來,突然有一個人站起來說:“哈哈,太簡單了,是交.”大家一看還是剛才那個人.“交”也鼓掌說:“太厲害了,這麼難的題都能答出來.”最後出場的是“汁”這個大名人.他剛上場就給大家出了個大難題,是:一字十三點,難在如何點.這個題呀,可把大家給難住了,大家左顧右盼、前思後想就是想不出來.
“汁”突然發話了:“不是有人問我為什麼有那麼多的點嗎?上個題不就是答案嗎?你們仔細想想.”“哦!”剛才問“汁”的那個人突然明白了:“一字十三點,難在如何點,不就是汁嗎?怪不得人家都說‘汁’的點多呀!”大家都笑了,真是一個有趣的採訪會!我從漢字裡學到了很多東西,漢字太有趣了,我以後要努力學習,掌握更多的知識.
