在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的國小生動物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
國小生動物作文 篇1
同學們，你是否知道貓的來歷？
請先聽一個古老的傳說吧，在很久很久以前，有四隻鼠精在人間作惡多端，使人們過著悲慘的日子。上帝見人們受盡苦難，為了懲罰這四隻鼠精，就從天上派下來一隻三腳貓來消滅這四隻鼠精。這隻貓捉住四隻鼠精後，本可以全部消滅它們，但是老鼠詭計多端，眼珠一動，陰謀詭計又來了。它們對貓說：“親愛的貓先生，你若把我們都吃光了，那你以後怎麼生存呢？倒不如放了一隻，繁殖多了，照樣可以成為你的犧牲品。”三腳貓想了想：講得也有道理，放了一隻，以後才能生存。於是貓吃掉了三隻，放掉了一隻。貓因為消滅了三隻老鼠精立了大功，上帝覺得三腳貓的行動不便，便賜給它一隻腳，於是它便成了四腳貓。以後它善於行走，就是現在的貓了。
上面用神話介紹了貓的來歷了，下面請聽我介紹我家的貓的特點吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳，走起路來，猶如一位美麗的公主在散步。你看，它那圓圓的眼睛不停地轉動，也許是在觀察周圍的一切吧。但是陽光強烈時，它的瞳孔就變成了細縫，也許是怕陽光的緣故吧。它在打哈欠的時候，嘴一咧開，就露兩顆尖尖的虎牙，再加上嘴的兩邊長著硬硬的鬍鬚，更顯出它威武的樣子。
你再看，貓的頭頂上兩個耳朵總是豎著的，這又是什麼原因呢？它可不像狗一樣，耳朵總是垂下，因為狗喜歡睡在地下，耳朵靠著地，很容易聽到地下的聲音。貓可不同，它的聽力並不差，耳朵有點薄。一次，我輕輕地踢了一下椅子，貓的耳朵豎得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更顯得圓溜溜的'了。要是在黑暗的晚上，它的眼睛會發出淡淡的光來，就像兩顆夜明珠在閃爍，這樣一來可以著見東西了，也便於捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照，它的眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來，是那麼神奇。=
它怎麼會跑得那麼快呢？你若是細心觀察，便發現它前腳短，後腳長，這就有利於行動，比如說捉老鼠。使你奇怪的是，它怎麼跑得無聲無息呢？那是因為貓的四隻腳下面長著厚厚的肉墊，形狀像梅花。它的每隻爪子上還有五個趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見它捉老鼠時，你會發覺它的爪子的用處可大了，有人比喻“貓像閃電般地撲過去”，主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣，緊緊地鉤住老鼠，使老鼠不能動彈，若是爪子不鋒利就捉不住老鼠，那不是前功盡棄？還有，你見過貓爬過樹嗎？這也是利用爪子的，因為爪子鉤住樹皮，就可以爬上去了，樣子挺可愛的。
我相信大家都很熟悉貓吧！因為它是常見的動物，是捉鼠的英雄，為人們除害的幫手，我最敬佩的是貓為人類盡責盡職的服務精神。
國小生動物作文 篇2
在我們家樓下有一隻非常可愛的野貓，它穿著雪白的衣服，就連那鬍鬚也那麼有型。可是，這隻貓的命運可以說是“慘不忍睹”啊！不信？請看：
早晨起來，該去上學了，我開啟門，卻看見樓下那隻野貓蹲在我家門口。我驚訝極了，心想：我家可住在五樓啊！這隻貓竟有這樣的毅力爬上來……我看見它那請求幫助的眼神，他那虛弱的身體，聽見了它那飢餓的叫聲。它似乎在說：“請求你給我一點吃的吧！我們動物也是有生命的呀！”我當時愣住了，沒發出一絲聲響。他可能覺得沒希望了，就慢慢的下了樓。漸漸消失在我的眼前。我又愣住了：這隻貓雖然骨瘦如柴，但它是保佑一下不希望上來的'，我能聽見它那氣喘吁吁的聲音，能聽見它那深深的嘆氣聲……下了樓，我不禁四處張望，想快點看到它，餵它些食物。可四處察看竟不見他的身影。時間快到了，我趕緊坐上爸爸騎得車往學校趕去。
這隻貓，讓我想得很多很多。我在想：我們的生活是多麼美好。我們應該幫助這些動物。沒有動物，植物，我們的生活該會多麼寂寞？該會多麼無趣啊！
把動物看成人類的朋友吧！我們應該愛護它們，讓動物的心也暖起來吧！
國小生動物作文 篇3
在春天這個處處充滿生機的季節，我總是不禁想起一隻勇敢的小狗，它的名字叫做“雪”。
雪正是因為它的毛是雪白的，所以才叫做雪，雪有一身白白的毛，遠處看，就像一團白色的火焰在燃燒，雪的眼睛有杏仁那般大，生氣時鼻翼一鼓一鼓地，就像一個大明星。
然而，最讓我印象深刻的則是雪的勇敢。那一次，叔叔與我一起去遛狗，當時，正是早上，早上的雪看起來很慵懶，像一個老人在貪婪的享受陽光，我們一路走到公園，公園裡的人很多，好像稍不留神，就會被人海吞沒似的，我低頭看了看雪，它這時的精神一下子提起來了。正當我們熟練地拐上了一條羊腸小道時，叔叔突然露出了恐懼的神色，手緊捂著口袋，我還來不及問是怎麼回事，雪早已如脫韁的野馬般衝了出去，在雪前面，有一個跑得很快的人闖進了我的眼簾。該不會是。
我扭頭忙問叔叔：“叔叔，是不是你的錢包被人搶了？”只見叔叔機械般的點了點頭，我想和雪一起去追小偷可哪裡還見他們的蹤影？我只好悻悻作罷，安慰著叔叔，可只才過了一會兒，只見雪叼著錢包，搖著它那雪白的尾巴，後面跟著警察叔叔，還沒等我開口，警察叔叔就把雪好好誇獎了一番，再看雪，它乖乖地躺在主人的'懷裡，任主人輕輕撫摸它的皮毛。
雪有一個很特別的習慣，那就是在雪吃飯時，眼睛總會時不時地轉一下，警惕地看著周圍，好像會有人和它搶食吃似的。而雪最讓我深印在腦海中的形象卻是我們要打它的時候，這時它的叫聲就變得奇怪極了，“嗚嗚”的叫聲和可愛的模樣讓人不忍心打他。
不知明年春天還會不會想起你呢，雪？
國小生動物作文 篇4
我知道的螢火蟲都生活在鄉村裡，沒想到在我們西溪溼地裡也有美麗的螢火蟲。今晚我帶著好奇和許多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什麼”、“螢火蟲捉到後我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發現和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲後我們細細觀察，瞭解它的形態特徵和種類等等，這樣我們活動的`目的也就達到了。
看著閃爍的螢火蟲，我多麼地想親手捉一隻，然後細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發現了湖邊葉子上一隻螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管裡，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最後，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環境優美的西溪溼地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結束了快樂地夜間之旅。
