在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我渴望自由作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望自由作文1
對別人來說，暑假是快樂的，對我來說就不同了。每天，媽媽便把我“囚禁”在家，做那堆得像山的作業，我就像一隻被關在籠子裡的小鳥。我是多麼渴望自由。
今天早上，時針剛剛走到7點，便聽到媽媽的“雷聲”：“都什麼時候了，你還睡，快起來看書！”正在做美夢的我被吵醒了，我多麼不願起床呀，便乞求媽媽：“媽媽，我的好媽媽，再讓我睡一會兒吧。”媽媽卻扳著臉說：“不行，一日之計在於晨，快起床看書，不然就別怪棍子無情。”
聽到媽媽的`話，我只好極不情願地起床。穿好衣服，刷牙洗臉，慢吞吞地吃完飯，磨磨蹭蹭來到書桌跟前，拿起作文書，大聲讀起來。好不容易讀完兩篇作文，剛想放鬆一下，媽媽進來說：“讀完作文該寫作業了，”我只得無可奈何地開啟“開心暑假”，經過半小時的努力，我終於把今天的量做完了，心想：這下可以玩了吧！正來到客廳，媽媽又傳來“高音”：“昨天帶你去清源山玩，你給我寫一篇遊記作文，寫完給我看。”又要寫作文，平時難得出去玩，可以外出，就得寫作文。
該吃午飯了，總算能喘上一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對我說：“上午表現不錯，下午就讓你玩吧！”我聽後高興地歡呼起來。“不過，明天就沒機會了。”“哎！”我嘆了口氣，那股高興勁兒早已消失得無影無蹤。
哎，我何時才能“解放”呀！真是“可憐天下孩子心。”
我渴望自由作文2
自由是人的基本權利。——題記
自由是什麼？很簡單，自由是個人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學校中，社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。
就拿一點小事來說吧。那天下幹放學我和同學們留下畫黑板報。"滴答，滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉動，時間一分一秋地過去了，黑板報也終於完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎麼這麼晚回來？你作業還沒寫吧，趕緊去！〃面對媽媽的'逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業，像一座小山那麼高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼裡是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中，幾隻鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心裡一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業中“揮舞”。經過我的頑強奮鬥下完成了作業。我興沖沖地問媽媽作業寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去複習，然後買的習卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學習。
我渴望像鳥兒一樣自由，悠閒地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順著小河遊走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！
我渴望自由作文3
我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。
我們不做書呆子，但我們愛讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。
這隻小鳥沒有了自由，可它寧願死，也不做籠中鳥，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮鬥爭取真正屬於自己的一片藍天！
我希望自己是鳥，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢遊。
我們是學生，有著學生必備的任務，那就是學習。在學習的慢長路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說：“你們這些孩子啊，太幸福了，我麼當時哪像你們這樣無憂無慮的，只管學習就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現出的枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！
每當我看見籠中鳥，總是會默默地說：“你們還好嗎？被關在籠子裡的.日子不好過吧！”並情不自禁地想起小時候媽媽說的故事：一隻小鳥被獵人抓了起來，關在籠子裡，小鳥很不情願的用頭撞擊鐵籠，另一隻小鳥飛到這隻小鳥的籠子前，把口中的果子餵給籠中的小鳥吃，然後迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。
我渴望自由作文4
童年像一隻小船，經過匆匆歲月，把我們載到各自的彼岸。我快樂，是因為我即將擁有自己的藍天；我煩惱，是因為我將要失去七彩的童年。
暑假來了，我以為我解脫了，我可以做我喜歡的事情了，可以痛痛快快的玩了。可是，現在的我覺得我錯了。隨之而來並不是我期待以久的自由，而是接連不斷的補習班。
下午，補習班放學後，我下樓找我的小夥伴們玩，剛邁出家門一步，媽媽就把我拽了回來。嚴厲地說：“作業寫完了嗎？”我笑著說：“老師沒佈置作業呀？”聽我這麼說，媽媽的眼睛裡像著了火一般，大吼：“你不會自己讀讀英語嗎？”我不敢再說什麼，乖乖地走進自己的房間，不情願地讀起英語來。
讀了半個多小時了，我覺得有些累，便走到陽臺透透氣。這時，聽到門外有敲門聲，接著就聽到一個的聲音：“阿姨，劉申在家嗎？”原來是我的小夥伴呀！我剛想答應，就聽到媽媽故意放大的'聲音：“劉申上補習班還沒回來呢，你先去找別人玩吧。”我一下洩了氣，像個被放了氣的氣球一樣，低著頭無精打采的走進了房間，接著做起了英語試卷。
想著別的小夥伴在樓下快樂的玩耍，自己卻在家不情願的做著作業。我就像被關在籠子裡的小鳥一樣，渴望著擁有自己的藍天。媽媽，請你多給我一點時間，多給我一點自由，我一定會還你一個最棒的兒子！
我渴望自由作文5
“人需要自由，老虎需要自由，獅子需要自由，大象需要自由，所有的動物都需要自由。不論天上飛的，地上跑的，水裡遊的，它們需要屬於自己的自由。”這是陳老師上課講的。我感受過幫助它們迴歸自然的快樂。
前幾天，九樓的叔叔送給我家幾條小魚，他說是自己釣的'。看著小魚在水桶裡快樂的游來游去，我不忍心讓媽媽殺掉。想把小魚放到我家旁邊的小溪裡，又怕媽媽說我。看著小魚失去了自由，我心裡非常難過。於是，我決定偷偷地把小魚放生，讓它們迴歸大自然。
那一天，只有我一個人在家，媽媽出去買菜。當我走進廚房時，我還有一些猶豫，但是我的熱情超過了我的膽怯。我便拎了桶走了出去。我決定到小區的小溪裡去把小魚放生。到了岸邊的石頭上，我蹲了下去，心裡還是有一點猶豫，因為來自內心的聲音告訴我，我會因為這兩小魚的自由被媽媽罵的。可是另一個聲音對我說：“自由是動物生存下去的權力，我們不應該剝奪它們的權力。”於是我內心更加堅定地要放生。
我一下子把小魚倒在水裡，水有一點渾濁了，小魚以箭一樣的速度遊走了。看著越遊越遠的小魚，我的心很輕鬆也很快樂。
到了家裡，媽媽已經買菜回來了。我鼓起勇氣對媽媽說：“我把咱家的兩條小魚放生了，你罵我吧，我只想給小魚自由。”可是媽媽並沒有生氣，還對我說：“我的女兒真有愛心，知道保護小動物了。媽媽不會怪你的，本來媽媽也想去放掉它們的。你幫我做了一件好事，我還要誇獎你呢！”我激動地跑到媽媽懷裡，狠狠地親了媽媽一口。
我渴望自由作文6
我是一隻被囚禁在籠子裡的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。
我渴望得到自由，我不想做一隻囚禁的小鳥。一到週末，本來是放鬆的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小夥伴，陪伴我的只有題深似海的.書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業，還得上培訓班，整個週末，我沒有一點放鬆的時間，對自由的渴望也越來越強烈。
我們已經是中學生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。
每個父母都希望子女成風、成龍，但也不能總讓我們遨遊在“書海”中吧。
一次，放學了，我飛似的奔回家，把作業寫完後，我看了一會書，便開啟電視，看起了動畫片。正當我津津有味的看時，媽媽“啪”的一聲把電視關掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會寫作業嗎？”我對媽媽說：“作業我在就寫完了，休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語，你知不知道現在英語有多重要？”我不敢再說什麼，悻悻地走進房間，讀起英語來。
看著窗外那快活的似小鳥的小夥伴們，我不禁想哭，我彷彿是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍天。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔於天穹；自由，我渴望得到自由！
我渴望自由作文7
自由是每個人都渴望得到的，國家已經自由了，人民也自由了，但屬於孩子的我卻沒有自由，也許也是我們。
我是一名九年級學生，臨近畢業，學習成績並不理想，但我卻十分渴望自由，在現實中，人們都以為中國自由了，獨立了。但在孩子們眼裡，這依然是一種禁錮，只是較為“溫柔”罷了，國家也認為自己自由了，但卻不知道身為00後的我們，依然處於在社會的禁錮中。
我希望我能選擇自己的道路，而不是總在父母的教育中長大，如果社會能創造出一個“青年獨立試煉”的方案，我就有一部分的自由時間，沒有父母的教管和夥伴們一起經歷著、開心著、哭泣著，幫助著。一起度過一段開心的青年試煉，也許，這更能加快我們的'成長，在經歷中和夥伴們一起長大。
其實我認為如果社會再進步一點，那麼可以讓國小存在，國中就建立不同的試驗方案，因為國中是叛逆期，所以更可能適合這些，讓他們在試煉中經歷成長著，找到適合自己的人生道路。
成長到一定的程度時，就可以去讀自己所選的人生道路。所以，此時高中、大學、制度就應該根據孩子的道路來建設，但一定要在法律允許的範圍內。
我相信，擁有了這些的經歷，以後的經歷將會更加完美，因為我們是自己在選道路、自己在笑、自己在哭、自己在幫助他人。因此，我對於自己所選的人生道路將會更加的努力。
因為喜歡才會努力；因為自由才會努力；因為夥伴我才會更加努力；這就是我們青年的原則，而不是必須要按照社會的規定來走這段路。
因為我的一切，我自己做主。
我渴望自由作文8
我是一隻鳥，長著一身漂亮的羽毛，有一副金嗓子。自從我懂事以來，我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美，大得足以讓我飛翔一兩下，一兩下而已。主人來了，他又帶上了那些所謂的高階飼料。主人對這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多麼想說：我只想吃普普通通的食物。
下午，音樂老師來了—主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。可笑，一隻鳥竟然要別人教唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白雲，綠樹成蔭，還有輕風拂面，多爽。這時，籠外有兩隻同類飛過—其實，只是我自己認為它們是我的同類，它們未必認同。因為我聽到它們說；這是鳥嗎？好象是鳳凰吧。你看它多美，我也想做它呢。我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多麼想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由歌唱。
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由。我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束的`鳥；我願意有本色的羽毛，我願意吃乏味的小蟲，我願意睡簡單的鳥窩。我不需要要什麼籠子，什麼音樂老師，我需要自由，需要一隻普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活吧。
我渴望自由作文9
“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話，我徑直走進房間，看著滿屋子的堆放著的書，題，我深深的陷在了“題海”中。
我從上午一直忙活到中午，始終不見這堆高高的“小山”變矮，“到底什麼時候才能寫完啊！”我無奈的.吶喊著！
“叮鈴……”熟悉的門鈴聲響了起來，原來是媽媽回來了，媽媽一進門劈頭就問：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說完便走進廚房忙活起來。客廳裡只剩我一個人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒。”兩行淚水從我的臉上流了下來，這時，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心裡卻是哇涼哇涼的。
午飯過後，媽媽又出去了，家裡又只剩我一個人。我寫了一會題，實在是受不了了，便打開了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的看著、吃著、喝著。這樣的日子真美好啊!
就在這時，客廳裡傳來了電話的聲響，我把電視音量調到最小，接起了電話。“喂，寶貝……”電話那頭傳來了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什麼事嗎？”本來還能應付自如的我，一下子變得緊張起來。“哦，沒事，我就是想看看你有沒有在家寫題。”“咦？我怎麼聽到有電視聲音，說，你是不是在家看電視？”“沒，沒有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧！！！”“哦，是這樣啊，那就好。”掛掉了媽媽的電話，我再也沒有心情看電視了。
媽媽，哪怕您就是給我一點點自由的時間，我也不至於這樣啊！
我渴望自由作文10
我常常痴痴地望著空中一略而過的鳥群，但卻沒有任何辦法讓它們只停留在我的眼前。藍天，浩大淵博；小鳥，自由快樂。為什麼我們就不能擁有鳥兒飛翔時的自由與快樂？
我渴望在春天青青的草地上，無憂無慮的讀著心愛的小說與散文，大聲讚美這充滿新綠的春天。但是，這只是一種天真的夢想罷了。在這樣的春天裡，我們只能在家裡做著一本本厚厚的練習冊，讀的只有那些枯燥無味的範文。
我渴望在炎熱的夏天裡品嚐著各種美味的雪糕，看電視、聽歌曲。這僅僅還是夢，一個永遠實現不了的夢罷了。在夏天裡，我們只能揹著書包往補習班裡跑。渴了，頂多喝一杯涼水；熱了，也就扇幾下扇子、吹幾下冷風罷了。
我渴望在涼爽的秋天裡，和小夥伴們一起做遊戲，在秋風裡散步，踩著發乾的樹葉，追尋幸福的感覺。“溫故而知新…”代替了一切美好的嚮往，參考書變成了我們最親密的夥伴，家長的眼睛無時無刻“監視”著我們的.一舉一動，枯燥與無聊緊跟著我們。
我渴望在寒冷的冬天裡，和小朋友一起看動畫片，和小夥伴一起打雪仗、堆雪人，吃著熱騰騰的火鍋，體驗家的溫暖。唉！由於種種原因，我們在原本快樂的冬天裡變成了“籠中之鳥”。在這樣的情況下，我們反而得不到更好的鍛鍊。
我常常痴痴地望著空中一略而過的鳥群，希望有一天，能向它們一樣，在湛藍的天空裡，無憂無慮的飛翔！
我渴望自由作文11
“寧願跑起來被絆倒無數次。也不願規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑！”
那時你牽著小小的我讓我學會了走路，當我放開你的手那一刻，你的心一下子提了起來，一步兩步。不斷的走，慢慢的我又開始跑了，可你那緊鎖的眉頭絲毫沒有舒展開來。過了許久，你的大手又牽上我的小手，在那一瞬間，你似乎整個人都輕鬆了。
“夢夢，我把你的房間佈置好了，你看漂不漂亮！”“哦，還好吧”你知道嗎？其實那時的我一點都不喜歡你佈置的房間。怕你傷心，所以不敢告訴你。你是一個控制慾極強的女人，你喜歡規劃好我的一切。可是我卻也是一個喜歡自由，喜歡隨心所欲的人，但是因為你是我的母親，我卻把這一切都壓抑了。
直到有一天......
“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你憑什麼管我！我不想理你，每次你都管我，真煩！”
那次是我第一次反抗你，是我第一次衝你發火。你卻沒有打我也沒有罵我，可是你欲言又止的.樣子，真的刺痛了我的心。其實我說完之後就後悔了，我在心底裡罵了自己無數次，可在你面前，卻還是一幅吊兒郎當的樣子，我不想認輸，因為我怕我認輸之後，還會變成那個懦弱的我，而且那時極其自負的我認為認輸就是丟掉尊嚴的行為。
媽媽，我知道你很愛我，可是能不能讓我來選擇我想要過的生活，也許你做的一切都是為我好，可是有時候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面對著一大把的作業，一個又一個的補習班。我只是想要自由，想要一點私人空間，只要一點點就好了。
我渴望自由作文12
坐在學習桌前，手中捧著被人們誇得一塌糊塗的聖賢書，空洞的眼神中流露出一個少年本不該有的.憂鬱和悲傷.
自由，一個對我來說那麼陌生，又那麼渴望的字眼！
何為自由？自由就是整天在學校、家、輔導班之間奔波嗎？自由就是那一本本所謂的聖賢書嗎？自由就是那一本本習題嗎？不！當然不是！
我沒有自由。在父母眼中，我就是一個應該被人操控的木偶；在父母嘴中，自由，不過是玩笑話；在父母心中，學習，才是至上的。
媽媽，你還記得嗎？那次，我想出去玩。苦苦求了你半小時，你才叫我出去。到朋友家，一刻鐘之後。朋友突然對我說：你媽媽叫你回家。朋友都替我打抱不平。而我並沒有抱怨什麼，只是苦笑一聲，便無奈地騎著單車回家了。現在，我上了國中。本以為我的自由時間會多一些。可是，我發現，我的自由卻在向我招手告別！
爸媽！我已經長大了，不再是幼稚的兒童了！我是一個少年！我需要自由，我渴望自由！我不要淪為學習的奴隸！請你們理解我&&&
國小，我想要出去玩時，您總會說：在家學習吧！將來考一個好國中！
中學，我想要出去玩時，您卻又說：在家學習吧！將來考一個好高中！
哼哼。一聲冷笑，我又捧起了那聖賢書。眼神中依然充滿了憂鬱和悲傷。
我渴望自由作文13
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
在我國小的時候，媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家裡，媽媽便會用她的那一套理論，來限制我的自由。她總是會和我說一些名人名言的事情。比如：什麼少壯不努力，老大徒傷悲啊！還有愛迪生，愛因斯坦，什麼之類的。總之，她就想讓我好好的學習。正是，因為她的這些理論啊！讓我無奈至極，每當我坐在窗臺上，聽見樓下傳來哈哈的笑聲時，就成了我最大的悲哀。那時，我是多麼的渴望自由啊！
漸漸地我長大了，在我讀六年級的時候，我新結識了我的知心朋友。每當我的知心朋友來找我玩耍之時，媽媽她總是會想各種理由把我的知心朋友給擋在門外，讓我的`朋友吃閉門羹。每次媽媽，這樣做的時候，加強了我的一心裡想逃出媽媽的魔掌獲得自由，然後做一隻自由的雄鷹在天空飛翔的渴望。
到了小升中的時候，媽媽就像瘋了一樣。到處給我報各種各樣的補習班，壓得我喘不過氣來。而且還不讓我休息，這是何等的酷刑啊！
我當然明白媽媽的用心良苦，但如果都是這樣，這是百害無一利呀！應當適當地給我們一些自由，讓我們自己卻拼搏。
家長們可能不這麼認為。在此我向家長們保證，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
我渴望自由作文14
自由是什麼？對於雄鷹而言，自由就是張開翅膀，翱翔在那蔚藍的天空；對於駿馬而言，自由就是掙脫韁繩，賓士在那遼闊的草原。對於我而言，自由就是無拘無束，沒有顧慮，想做什麼就做什麼。那是一個美好的夢，卻從來沒有實現過。
寫完作業的我匆匆來到書房準備放鬆放鬆，剛想開啟電腦，忽然，耳邊傳來了那熟悉的聲音，一聲震耳欲聾的'河東獅吼逼了過來：“又想玩電腦，你看你學習都成什麼樣了，沒讀好書就想碰電腦，沒門，還不快去看書。”一旁怒髮衝冠的媽媽嘮叨著，我不服氣，頂嘴道：“我今天的作業都寫完了，我可以玩電腦。”誰知道媽媽更狠：“寫好作業就複習今天的功課，複習好了就預習明天的功課，都這麼大了還不讓爸媽省心。”我竟無言以對，只好灰溜溜的又回去看書，淹沒在成堆的書海之中，毫無自由可言，就像被鎖在一座用書本搭成的監獄裡，望著窗外正在草地上玩耍的小夥伴們，可望而遙不可及，唉，欲哭無淚啊。
我相信像這樣的事情很多家庭的兒女都司空見慣了，我知道父母這是為兒女著想，他們把希望寄託在我們身上，希望我們出人頭地，生活得更加好。這固然是沒錯的，可我想讓全天下望子成龍望女成鳳的父母明白，我們不是你們籠子裡的小鳥，我們也有自己的自由空間，我們也想取得優異的成績，可一味的學習會使我們厭煩，老師說過勞逸結合才能學有所成，適當的放鬆是有利的，你們沒有權利剝奪我們的自由權，我希望家長能理解我們的感受，給我們自由的空間。我要吶喊，我要呼籲，我不要當籠中的小鳥，我渴望自由。
我渴望自由作文15
時光不饒人。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學的大門，成為了一名國中生。
進入了國中，對於學習好的同學，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業、學習上的壓力，壓的`我喘不過起來。
學習，是多麼枯燥無味——每天，揹著沉重的書包上學，又拖著沉重的腳步回家。一回家，就要進行激烈的鬥爭——寫作業。當我看到那一大摞作業時，我就犯暈、想吐！作業做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會受到家長的訓斥，老師的懲罰！
上個星期六，我正在家裡寫作業，窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過視窗，我看見幾個小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界，我和幾個小玩伴快樂的轉著、笑著、無憂無慮著……
如今，我成了一隻失去自由的“籠中鳥”，在教育編織成的“籠子”裡羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。
學校說：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”
我說：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由。”
有一天晚上，我夢見自己在一夜之間，變成了一隻可愛、快樂的小鳥，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅遊，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無憂無慮地生活著……
我多麼希望，自己也想夢裡一樣，在一夜之間，變成一隻小鳥，在無邊無際的天空中飛翔！
啊，我真想對著天空大喊一聲：“我渴望自由！”
