在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的時光總是那麼短暫，儘管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶裡。
曾經九年級的生活，我們奔波於家和學校之間，可我們並不枯燥：
“Class is over。”在英語老師宣佈下課，並抱著作業本離開教室後，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿地上……”“旋轉跳躍，我閉著眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學校的話，還以為是群星演唱會呢！可正當大家來興時，不知誰來了句：“老班來了！”霎時間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現的老班身上，瞬間，我們一個個都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書本假裝看起書來。“九年級啦，要抓緊時間啊！”老班像往常一樣發話了┄┄但正當他轉身離開教室，消失在我們視線中時，歌聲再次響起，班級又一次炸開了鍋。
傑是一個愛打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的身體素質有關吧！傑不僅是一米八三的高個，還挺壯，因此他有了“牛”這個稱號，儘管他本人並不喜歡，但聽久了他也便習慣了。不過他有時也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，傑帶領著我們班，贏得了比賽，他也因突出的表現成為女生心中所謂的偶像，於是我們向開玩笑地說：“‘牛’哥，你真是太帥了！”他便沾沾自喜地說：“那是當然啦，我是誰啊！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我們的班長，她就像她的名字一樣，是個文靜的女生，可她幹起事來卻挺負責，她總能在老師來之前帶領大家早讀，她也總能幫助學習上遇到困難的同學，儘可能幫他們提高成績。因此，我們都積極配合她工作，通過努力，我們班被評為了先進班級，這也算是給每位同學的國中生活畫上圓滿的句號。
好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當我回想起這些快樂事情，定會其樂無窮！
同學作文 篇2畢業分手的時候，一本同學錄，留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種熟悉的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候，成為紀念郵票。日後，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳在一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園裡永遠長不大的記憶，那些留在歲月裡永遠忘不掉的純真。
同學作文 篇3
夏天烈日當空，我和十幾個同學去踢足球，大家在球場上穿梭一般，將球踢來踢去，你追我趕，在激烈的運動下，有一個同學身體欠佳，在火熱熱的天空下暈倒了，頓時同學們束手無策，像熱鍋上的螞蟻，層層將暈倒的同學圍住，這時，我想到可能是中暑了，因為天氣太炎熱的緣故。
就在這時，同學們七手八腳，有的說趕快打電話，卻沒有手機，有的說快送醫院，卻很遠又沒有單架，就在這時，我急中生智，想起電視中教我如何急救中暑的人，首先我叫同學們趕快散開，再把他抬到樹蔭下通風的地點，一邊用衣服給他通風，有清涼油塗在太陽穴上，和額頭上，就這樣同學們叫的士將他送進醫院時，他慢慢甦醒了，醫生檢查後，高興的說沒事，只要多喝涼水就可以了，幸虧你們處理適當，使他有驚無險，大家開心的對著我笑了。
通過這件事，使我明白遇到危險要鎮定自若，處理適當。
同學作文 篇4我們班的練達同學。他個子不高，能量不小；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時候，我忍不住要佩服他！
練達同學腦袋好使是大家公認的。有一次，老師給我們出了個題目：把一個西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能嗎？”“當然不可能。”同學們在下面紛紛議論著，只見練達說：“可能！”“啊？”同學們都特別驚訝。老師叫練達同學上去演示。只見他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課後，我拍著練達小小的肩膀忍不住誇他說：“你真行啊，小哥！”練達倒也沒客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時常常引得我們大家圍著他轉，聽他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們在談論郵票時，練達冷不丁地問“嘿！你知道我國第一張郵票是什麼，出於哪一年？”“好像是大龍郵票，出於哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說到一百多年前去了！我將信將疑。回到家後，我查閱了許多資料，證實了練達的說法。從此，我對練達同學的才學是心服口服！
同學作文 篇5我們班有一位說話不算數的小z同學。
小z同學曾對我說：“文妍，你想要這本子嗎？”我開心地說道：“當然想要啦！”小z同學聽了我的話，爽快地把本子送給了我。我心裡想：小z同學真好，我就跟她一起玩吧！可是過了沒幾天，我和小z同學鬧了矛盾，她就跟給我說：“李文妍，我告訴你，你現在立刻把我送給你的本子還給我，要不然，我就告訴你家長！”我聽了她的話，把本子還給了她，我的心裡很難過。
小z同學不但說話不算數，而且她還會報復別人。
在三年級的時候，我們已經會自己打掃衛生了，所以，老師就讓我們每天下午留一個小組值日。星期五的時候，正好是輪到我的小組值日。那一天，我剛好晚上要上游泳課，於是我和小l同學說好換值日。可後來，小l又說她有畫畫課，不能幫我值日了。下午，我正準備和別的同學換值日的時候，小l走了過來，對我說：“對不起，文妍，是小z讓我不要幫你值日的。”
雖然小z有兩個很大的缺點，但是她也是有優點的。
藝術節的時候，小z去表演舞蹈。她一上臺就來了個劈叉，接著又來了個下腰......看來，小z的`舞蹈倒是很不錯的。
希望小z能正視自己的缺點，早點改正，不然她會失去身邊的朋友的。
同學作文 篇6“誠實正派，尊師守紀，全力以赴，務實創新！”每次跑早操時，響亮的口號聲在我耳畔響起，心中有著說不出的安穩。
我們班有33位同學，每個人在班級中都扮演著不可或缺的角色，33位同學，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個人都是最獨特的那一個。是緣分，將每個人聯絡在一起，同舟共濟。
班主任是一個班級的“首領”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長的樹苗，每個班委便是輔佐“首領”的青龍白虎。俗話說：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無微不至的“首領”。在我們班主任的引領下，我們班也會更加團結努力。除了辛苦的班主任，最盡責的便是班長了。“準備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長口中出現頻率最多的詞彙。
一個好的班級是需要全班同學一起維持的，但是人無完人，即使是班委也要時刻約束著自己的行為舉止，成為同學們心中的一面旗幟。有時忽然聊起與課堂無關的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學們的心拽回來，每一位班委都設身處地的為了班級付出與貢獻著。
課餘時間，總有幾個調皮活潑的同學，弄得大家鬨堂大笑，學習壓力也彷彿隨著一聲聲的歡笑消失得無影無蹤。在學校，每個人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數不勝數，志同道合的同學比比皆是，每個人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學習中都離不開他們的鼓勵與支援。
在我們這個溫暖的大家庭中，我收穫了友誼，收穫了處事的方法，收穫了學習技巧。能夠在我們的班級中，我也倍感幸福與幸運，我們一起經歷過那麼多的冷暖，解決了爭執，學會了關心諒解，我們一起哭過，一起笑過，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛著我們共同的班級。
多幸運能夠在這裡與每個人相遇，一起攜手走過，數個個春夏與秋冬。
恰同學少年，風華正茂。
