在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生活作文 篇1
人生猶如滿滿一杯煮沸後的咖啡，當你細細品嚐時，它苦得讓你不敢接受，這時，人們多喜歡往裡面加點糖，以緩解其中的苦味。生活也是如此，當我們在抱怨生活得艱辛時，有沒有想過也給生活加點糖，讓生活變得甜一點呢！
生活固然辛苦、艱辛，但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下，那會使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實也可以是很美好的，我們只要給自己放鬆，釋放壓力的機會，給枯燥的生活加點糖，那生活會變得幸福快樂。
我家天井裡，那盆剛發出新芽的絲瓜花，是我在不久前種下的。一心渴望看到它成熟、結果。於是，我天天跑去為它施肥、澆水。忙的不亦樂乎。自從我種了它之後，在學習的閒暇之時有了期盼，有了朋友，也就有了調解自我、放鬆自我的機會。每天我會對它悉心呵護，看著它一天天長大，使我原本覺得繁瑣的生活有了樂趣，有了精神，充滿了活力。它每長一片小芽，我都會獲得無法比擬的興奮。肥料、水源這些對花草而來，也許就是它們生活得依靠，生活中的“糖份”，它的茁壯成長卻帶給我快樂和甜蜜，是我生活中的“糖”。
我想咖啡原本給予我們的是沒有加上任何的佐料，這是它的本色；生活亦如此，它的本色是辛苦和艱辛，苦得讓人退卻，可也有人在快樂地生活。但凡社會中有兩類人，一類人被苦味的生活所擊敗，屈服於生活的壓力；另一類人則掌控自己的命運，活得充實、自在、開心，得到生活得真諦。他們的區別就在於會不會為自己的生活加“糖”。
生活對我們每一個人都是公平的，可以說是一種享受，也可以說是一種煎熬，這就看你會不會給生活增添樂趣，能不能承受生活的重壓和釋放壓力。會給生活加糖，那就意味著你會享受生活，是生活的主人；反之，你只會屈服在生活的重壓下，那你就只能備受生活的煎熬，成為生活的僕人。
朋友，如果你還在飲用那杯沒有加過糖的苦咖啡，你還活在一個沒有加過“糖”的生活中，那就趕快為生活加點“糖”吧，這會讓你發現生活真得很甜蜜、很美好。
國中生活作文 篇2
"5。4。3。2。1"，很快，時間如流水，六年的國小生活進入了倒計時。真有點戀戀不捨，可惜自己已經12歲了！時間不會為我一個人而停留一會。
六年來的國小生活給我留下了深刻的印象。真如養花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無窮。
和我六年一起度過的老師，同學，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮鬥的目標，各自揚起各自的帆，向前駛去。而我，也是彼此，我在狂風暴雨的海面上和海浪做鬥爭，克服一個又一個的困難與危險，如今我就要到達一個安全的彼岸，下一個新的轉折點。面對接下來種種危險與考驗。
畢業的考試
今天5月26日22業的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對接下來的考試。
8:30開始了考試之間只有90分鐘到9:50結束數學。
卷子一發下來，綜合題並不算難，可是當我做到操作題和應用題時，卻遇到了困難。答是都答上了可下來和別的同學一對，讓我傷心的事發生了。應用題共5道而我卻錯了4道我傷心的流下眼淚……
考試後
考試結束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過，接下來我又要面對的是離開學校的情景。真有點依依不捨，想想六年來，我們生長在母校"解放街國小"，而馬上要走了，誰會捨得呢？
老師的讚美
在學校里老師是最好的！
家庭中
在你生病的時候，家長是最關心你的！那時你會感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。
國中生活作文 篇3
人這一生有很多時候是極其無奈的，我們在天和命運面前都是微不足道的，我們就如同浩瀚海洋裡的一葉孤舟，儘管我們很努力，但它只需要輕輕地一拍我們就翻了，所有的努力連泡兒都不冒一個，就沒了。
我曾感慨那些命運強人的強悍，他們敢於與命運鬥爭，最重要的是他們獲得了勝利!現在看來他們也並非那樣強悍。
貝多芬算是命運強人吧?可在我看來他也不過如此，他不就是在失聰後弄了個《命運交響曲》，有什麼大不了的?我之所以這樣說，原因有三：
第一：失聰之前他本來就很有音樂天分，有著良好的音樂基礎，這為他日後的創作打下了基礎。
第二：有著失聰的經歷，他對命運一定有著不同常人的看法與理解，他把自己的情感熔入了《命運交響曲》中，這樣的曲子成為經典也沒什麼稀罕!
第三：他在失聰前，就小有名氣，也算是名人，這種名人效應極大的提高了知名度，他的事蹟也就被人們視為經典了。
因為這三個原因，貝多芬也就成了所謂的命運強人。對於他來說命運是大海，他駕駛的卻不是舟楫，而是一艘豪華客輪，普通的風浪根本打不翻這艘客輪，然而人們卻把這艘客輪戰勝了這些只能打翻小舟的風浪視為英雄行為，可笑啊!
生活中的大多數人都不是天才，也沒有這樣那樣出眾的名氣，遇到生活的重創，就如同被大海的風浪吞噬，無聲無息，他們沒有豪華客輪，經不起大風大浪，他們的努力就如同在驚濤駭浪中拼命維持自己的孤舟不被風浪吞噬，他們的努力只能是飛蛾撲火。
不是每個人都有豪華客輪，有豪華客輪的人戰勝只能打翻小舟的浪就被稱為命運強人，而沒有的人被風浪打翻卻被稱為懦夫，經不起風吹與打，向命運妥協的弱者。
命運和天無限，你只能在你的能力範圍內去航行!不要不自量力，與天和命運作對，否則你將輸得很慘很慘!
國中生活作文 篇4
轉眼間，已到九年級了，再過一百天就與國中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在七年級時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向後微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往後走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到傷心，難過，渾身痠痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之餘，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕鬆；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡錶達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的同學要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些同學問我們要用什麼書，還有什麼要幫忙時，不禁有一股熱流湧入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學還像平常一樣，依然那麼搞笑，幽默。離開校園後，隨即有一篇文章登上了網路。我讀完後，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割捨嗎？
國中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終於有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
國中生活作文 篇5
國小時老師告訴我們，國中是關鍵，要想提高成績，有一個好的未來，國中必須認真學習，不能有一點馬虎。被老師這麼施壓之後，我對國中的美好向往，頓時全都破滅了。再加上國小的那一樁樁，一件件耐人尋味的往事，使我更加不願離開國小。但上了國中之後，發現國中其實並沒有那麼多的煩惱。
國中生活就像調料瓶，有酸的，有甜的，有苦的，還有辣的。使短短的國中生活變得更加快樂，讓人回味無窮。
酸
從國小時我就養成了在課堂上記筆記的習慣，老師講的我都會記在書上。有一節科學課，我想以往一樣，在記筆記，可老師卻不知情以為我在寫什麼東西。就讓我站起來回答問題，可因為我剛剛一直都在記筆記，思維都提在上一個知識點上，沒有聽清楚老師後來將的內容。老師的問題我沒答出來，被老師當場批評，我覺得很委屈。下課後，老是問我在課堂上寫什麼。我說：“在記筆記。”她想了想說：“下次還是在下課後記筆記比較好，上課記會影響你的聽課效率。” 甜
第一次期會考試時，我們班語文、英語、科學，全部都是全年級第一名，只有數學是全年級第四名。而後來的期末考，我們班四門主課加在一起的總分的平均分又是全年級的一名。這讓我們都覺得很自豪。
甜
第一次期會考試時，我們班語文、英語、科學，全部都是全年級第一名，只有數學是全年級第四名。而後來的期末考，我們班四門主課加在一起的總分的平均分又是全年級的一名。這讓我們都覺得很自豪。
苦
上了國中之後學習的只是越來越難，作業越來越多，考試的題目也越來越新奇，多半是平時沒有接觸過的。考試時，總是一副自信滿滿的樣子，可當知道分數時，總是會讓人大跌眼鏡。這些錯的題目明明有很多都是會做的，卻還是做錯。於是我開始反省自己，使自己保證下次再遇到類似的題目時不會再做錯了。 辣
在運動會時，運動員們都頂著火辣辣的烈日，在賽場上揮灑汗水。每個人都有事做，每個人都在為班級做出貢獻。有的人負責管理紀律；有的人負責加油；有的人負責投稿；還有的人負責去扶剛跑完步的運動員們。雖然大家都很忙，但一想到這是為班級的榮譽出一份力時，就又會很高興。看著一張張由我們大家一起努力的獎狀，雖然不是第一名，但心裡同樣很開心。
辣
在運動會時，運動員們都頂著火辣辣的烈日，在賽場上揮灑汗水。每個人都有事做，每個人都在為班級做出貢獻。有的人負責管理紀律；有的人負責加油；有的人負責投稿；還有的人負責去扶剛跑完步的運動員們。雖然大家都很忙，但一想到這是為班級的榮譽出一份力時， 就又會很高興。
看著一張張由我們大家一起努力的獎狀，雖然不是第一名，但心裡同樣很開心。
這些酸甜苦辣匯合在一起，形成了我們精彩的國中生活。國中時我們童年的終點，同樣也是我們成長的起點。為了我們更美好的明天，就讓我們一起努力，在這短暫的三年裡活出不一樣的自己。
校園裡的`趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。
記得有一次，我們在辦板報的時候發生的一則事情。
那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什麼又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎？說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了！”
我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢？”
這時，群眾紛紛起義。
“我的手都不能寫斷了！”
“我的畫只有一個人畫，不幹！”
我急忙勸解，可他們聽到後都不以為然，甚至越吵越凶，我也是心有餘力而不足呀。
可就在這時，只見王薇用手託著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調娘娘腔地說到：“各位大哥，大（綠色圃中）姐，請聽我小妹一言哪——”
我們都不還不知道好葫蘆裡賣的是什麼藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。
只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇！如果你們累了，小妹這裡恭請你們喝上好的西湖龍井喲！不過，前提是要撫二百五喲！”說完，還比劃了一下手。
我們一聽她唱到這裡，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了！”
她聽完後，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結束，如果還想收看本節目，就把板報辦完，然後再登入TV.90909不0。“說完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速“飛”走。
頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。
這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶！
國中生活作文 篇6
我們同住地球村，就應該好好保護地球。現在整個世界都在倡導低碳生活，以此來更有效的保護我們的環境，保護大自然。那麼什麼是低碳生活呢?低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。
低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節電、節水、節碳、節油、節氣，從一點一滴的小事做起，我們的地球需要我們共同來愛護。我們要從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗。我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。
我在用電腦上網的時候，如果長時間不用，就關掉電腦拔下插頭。每天看電視的時間不超過兩小時，看電視時聲音不能太大。天氣熱的時候，我就不一定非要呆在家裡，我可以出去游泳，這樣既節約了用電又鍛鍊了身體，並且還很涼爽。當我在家必須使用空調時，空調的溫度不易過高，當我爸爸把溫度調到很低時，我就主動把溫度調到26-27度，並告訴他這樣可以節約用電。出去吃飯時，我不用一次性筷子，我和媽媽總是自己帶筷子和水杯。上超市購物時，我總是不忘帶環保購物袋。平時我也勤動手動腦,當我看到我們家有很多廢棄的盒子，比如牛奶盒，我在盒頂稍加裁剪，就能放在廚房盛東西，有的包裝盒很漂亮，我就把盒子做成實用的紙巾盒或其它的儲物盒。這樣就可以輕鬆做到廢物利用。我和爸爸媽媽出行時一般是步行、騎自行車或乘公交車。在學習中我儘可能節約用紙，少用列印紙，用過的列印紙反面再列印一次或當演草紙……
你看這些看似不經意的小事，但都是在為“減碳”做貢獻。只要我們去行動，從一點一滴的小事做起，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。我倡議：讓我們大家一起努力，從生活的每一件小事做起，構建一個美好的低碳社會，讓我們的生活更加美好。
國中生活作文 篇7
三年如白駒過隙，轉眼飄忽將去。恍惚間，似乎錯過了許多。驀然回首，自己似乎一直遊離在幸福門外。
徘徊中游弋，看那時光斷出的層面被地殼褶皺成了永恆。剎那間，察覺自己捕捉到大自然的真諦。
時間就是主宰，把滄海變成桑田，再把桑田變成滄海。
昨日的種花人，變為今日的賞花者，成為明日的葬花人。
於是，在如梭的歲月裡，發覺——幸福，並未離去。
其實，感動本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動，帶著那種情愫，與心裡的最深處產生了共鳴。於此，一種情感形成，那就是一種感動。
其實，孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評論莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬端。”為何冷眼熱腸?該是莊子心中的孤寂吧!
獨上高樓，必覺清冷。站在高處，不免孤寂。而莊子，站在高處，俯看世事，獨自一人，便覺孤寂，而他並不只是孤寂，更多的是幸福。他用獨特犀利的雙眼，看到了文化堅決不屈權勢的孤寂。他是幸福的。
幸福有很多，簡單的微笑，輕聲的問候，無言的會意，肯定的鼓勵……
太多的幸福給了我們太多的美好，那些被幸福碰見的故事，都會被折進人生書中的某個章節。
而回憶，便成就永遠……
