在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
繪畫是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什麼長處，說起繪畫，真是偶然，但它也給我帶來了不少的樂趣。
那天，同學們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進去。
畫畫要從基礎開始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調製出繽紛的色彩，這時我發現了繪畫的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的.要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反覆修改，反覆琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終於完工了。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學習繪畫，我有了自己的收穫，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。現在，我與繪畫結下了不解之緣，它已經成為了我無法割捨的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲作文2
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。音樂，正是揹負著各種問題和壓力的人恢復往日鮮活的一劑良藥。
老師帶領我們練習發聲，告訴我們唱歌時的用力點在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發聲的位置對，唱歌時覺得口乾舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發聲點，是唱不出好聽的歌來的'。每次老師反覆教，我也認真的聽，並用心去領會老師所說的話，可就是不明白。一到實際唱歌就找不著感覺了。高音上不去，低音低不下來。長音唱不了。於是乎就開始濫竽充數了。只張嘴不發聲。其實，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時間長了，口乾舌燥的覺得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發聲位置，唱歌時嗓子是真的不累的。我再也沒有口乾舌燥、嗓子疼的現象了，再也不覺得唱歌是一件苦差事。現在對我來說，唱歌真的是一種享受呢?我特別享受這個唱歌的過程。
我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什麼事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。
我的拿手好戲作文3
我最拿手的本領是彈吉他。
這一本領，我是讀幼兒園時跟著一位吉他音樂師學到的。我清楚得記得老師第一節課對我們說過的話：“彈吉他的時候，要用左手按住你要彈的那根弦，用右手的.指頭撥動琴絃。左手按的高低不同，右手彈出來的音高就不同。”說完，這位老師自己彈了一首曲子。曲子叫什麼我忘記了，只記得老師彈的曲子十分優美動聽。
在老師的薰陶下，我學會的第一首曲子是《生日歌》。之後，我又學會了《世上只有媽媽好》《太陽當空照》等簡單的曲子。
一天，老師想讓學員上臺彈奏一首曲子。我自信地舉起了手。老師便讓我上臺表演。我上臺後，鎮定自如、嫻熟地彈奏完《生日歌》後，得到了全場觀眾一陣喝彩，連指導老師也誇讚我彈的好。
後來，我升到國小，雖然練吉他的機會越來越少。但只要有機會，偶爾我還是要練習的。學校開展拓展課，我毫不猶豫的選擇了音樂學科。時不時，我還在拓展課上展示我的吉他演奏，引得同組學員無比羨慕。這樣就再一次增強了我對學習吉他的信心。
吉他是我的最愛。也是我的拿手好戲。只要有機會，我會一直彈奏下去。
我的拿手好戲作文4
要說我的拿手好戲是什麼，當然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術。
有一天，爸爸的老鄉來我們家做客。客人問我：“你除了學習之外，還有什麼課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來：啊哈，我的展示機會又來啦，太棒啦！
我立刻跑到鋼琴旁，指著鋼琴對客人說：“我會彈琴，你聽！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來，一串串飽滿圓潤的音符彷彿大珠小珠落玉盤似的落進客人心裡。
曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”
得到客人誇獎，心裡比蜜還甜的我更來勁了！順手又彈起最近學的《野蜂飛舞》，是一首非常快速炫技的曲子。剛開始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用餘光偷瞟了一下客人的表情，結果，一不留神碰錯了一個鍵，頓時整個音樂都亂了套。我腦子裡一片空白，譜子也想不起來了！這可怎麼辦？我紅著臉、冒著汗胡編瞎彈了一陣後，迫不得已草草收尾……哎，這場好戲演砸了！
“驕兵必敗！”我想起了老師常教育我們的`這句話。如果當時不是因為驕傲的我偷瞟客人表情走了神，如果當時我能專心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲——用紙折槍！不管是什麼槍，我都可以做出來：皮筋槍、紙彈槍、洛洛克、組擊槍、M762......
從一張張普通的紙瞬間變成一把把神奇的槍，做成超有成就感！
從手機上找到一個摺紙的視訊，非常簡單，對著手機上折就可以了！做一把皮筋槍也是有點簡單的，用兩張A4紙捲成二個紙卷（一定要從短邊開始卷！）再折一個厚一點的小紙片卡在兩根紙卷中間，用一根皮筋綁好，再用熱融膠粘好。幹了，用很厚的一張硬紙片，剪成兩半粘在一起在，再粘在槍管上。掛上一個皮筋，一摳扳機，皮筋就能發射出去，力量特別大哦。
我拿去測試，一槍一個準，非常的nice，簡直太棒！
我拿去給媽媽看看，媽媽拿在手上認真的看了又看，還試了試槍，媽媽也誇我做的好。一槍一個，百發百中-------
我不僅會做皮筋槍，98K也做的很好。98K一拉栓，裝一發子彈，扣動扳機，子彈就飛出去。射程非常遠，非常準，可以把一張紙片打飛。唯一的.缺點就是上“子彈”有點慢，不過會慢慢改進的。
我做槍，準備了許多的紙，整整厚厚一箱，我在家做了好多好多的槍。放在我的床上，無聊時隨手一拿就可以，再裝上一發子彈，單眼瞄準發射，哇，又中了。
我喜歡做槍，我最拿手的就是做各種紙槍！
我的拿手好戲作文6
說起我的拿手好戲，肯定是我訓練一年的小號了。
我們鼓號隊建隊只有一年，但是我們算得上一支精良的隊伍，我們的號聲和鼓聲每天都是遍佈整個校園的。
第一次拿到號時，老師就只要我們吹響。但是我費了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長號帶回了家，我按照老師說的話練習了將近兩個小時，用盡全身力氣猛得一吹。
我們的鼓號隊老師—李老師，每次在陽光下，都像白楊一樣筆直。
不知不覺經過了一年的訓練，夏天，無論天氣多麼炎熱，火辣辣的`太陽照在我們每一個人身上，我們依然汗流浹背地在操場練習。冬天，無論多麼寒冷，依舊早出晚歸，無情的北風吹來我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會在小教室裡堅持練習。
“嘀嗒嘀嗒”你聽，這是我們的號吹著，“轟轟轟轟”你聽，這是我們的大鼓敲著。“嘟嘟嘟嘟”你聽，這是我們的小鼓響起。
多麼動聽一首鼓號曲呀，我就是其中的一員小號演奏者，我們鼓號隊也立下了累累戰功。看到這些榮譽，我多麼自豪和驕傲呀！
我的拿手好戲作文7
每個人都有特長，有的人的特長是;有的人的特長，是跳舞;還有的人的特長，是。但你可能會問我：“你的特長呢?難道你沒特長嗎?”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫!”
我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦(路人甲：“你現在才多少歲呀!還說來話長。”嘿嘿。)
在小班的`時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學學繪畫!”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學過畫呀?”
於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
我的拿手好戲作文8
十八般武藝，樣樣都好秀！我的專長是吹口哨。
第一次接觸口哨是在高一的寒假。那天爺爺心情很好。他用優美的聲音吹口哨。他看著我，決定教我吹口哨。
不知不覺，我上了四年級。這是一節音樂課。老師讓我們享受音樂。唉，要是有一首關於吹口哨的歌就好了！想著，想著，一曲終了。老師說：“同學們，讓我們來欣賞一首關於吹口哨的歌。”聽到這裡，我又驚又喜。老師可以“讀心術”。怎麼才能達到自己想要的？聽著美妙的音樂，我也很喜歡
我忍不住吹口哨。歌的調子有強有弱，我學會了有強有弱，就把整首歌唱完了。老師大概覺得這首歌很好聽，就重播了一遍。我開始吹了
吹口哨，旁邊會吹口哨的'同學都被我感染了，也吹起來了。
語文課到了，我還沉浸在音樂裡。語文課，我又吹口哨了，心情很爽。語文老師注意到了，喊道：“誰在吹口哨，這麼吵？”旁邊的同學指著我，我迫不及待地在地上挖了個坑。我臉都紅了，很尷尬。
這是我的專長——吹口哨。
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲是玩兒手機。
我會用手機打字，我可以不用看16個字母，因為我已經把26個字母的位置記住了，他們的家人呢，我可以美分達50到60個字左右。我有時候用休息的時間來把我的作文儲存到部落格裡，但有時我的時間不是很多，我就會用語音輸入。
手機她也是一個正宗的小老師，遇到不會的問題時，我就會又手機讓他教我這道題怎麼做，為什麼這樣做也可以在手機裡舉一反三。也可以在手機上學習畫畫，在手機上找一個簡筆畫手機，他也會告訴我怎麼畫，所以我在畫畫這方面好像開竅了，畫的畫比以前很有進步。有一次老師還表揚了我呢！我認為手機是一個好老師，等我預習時遇到不會的成語或詞語時，我也可以查查手機，這個老師他也會告訴我，遇到不知道的意思我也可以。上網查查，比如第21課，此畫鬥牛也牛鬥地得角尾抽入兩股間進來掉尾而鬥謬矣。這句話的意思我不知道是什麼，查了之後才知道意思是:這張畫畫的是鬥牛，牛鬥師裡脊都在腳上，尾巴在大腿之間，把話中的.卻是擺著尾巴的，所以這是錯誤的。
我在手機上也可以玩遊戲，有時候在沒有朋友的時候我會玩《和平精英》和我徒弟和我的同學玩。不能玩的時間太長，如果玩的時間長的話要出去活動活動。
我的拿手好戲作文10
屋子裡，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。
只見我順手拿起鍋，放上灶臺，點燃火源，待鍋中的水珠燒乾後，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等乾貨，爆炒，炒的乾貨迸發出香味後，放入小龍蝦，我扭動上身，移動下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說：這次的龍蝦，一定會很好吃。
我放下鍋鏟，轉頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調味料，再倒入半瓶啤酒，然後，把灶臺火開大，大火收汁，又扭頭拿一個大碗，放在灶臺旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。
我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味後，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來品嚐，嘗完後都瞪大眼睛，張口結舌，好像都在稱讚我，我暗自竊喜，走向房間。
在房間裡，我回想起小時候的事。那時候我在房間中睡覺，廚房飄來一陣陣香味，我從睡夢中醒來，走向廚房，原來是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一隻，吃的津津有味，正因為如此，我才立志，要炒好龍蝦。以後，父親每過一個星期便買一次龍蝦，讓我來練習，父親便在一旁指導，就這樣日復一日，年復一年的.練習，成就了今天的我。
我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒有什麼事是做不到的。
我的拿手好戲作文11
每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標本，玩魔方......我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。
說起我的拿手好戲，不禁想起了我的老師。記得我第一次見到他的時候，還是一個一年級的國小生，他長得烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛掛在修長的瓜子臉上，小小的嘴巴像一顆小櫻桃，顯得十分可愛。她就是我的美術老師，張老師。
剛開始學畫畫的'時候，我十分的認真。只見老師將一張寫生迅速的畫完了，同學們都讚不絕口。我也迅速的畫起來，可是。出師不利，我畫了好幾遍都沒有畫好，後來在老師的指導下我才畫得很好，我終於知道了竅門，而且在一行人中我是畫的最好的。
回到家裡，每次看到那一張紙和一根鉛筆時，我就會想，什麼時候才可以大顯身手呢？機會說來就來啦，舅舅的鄰居是開繪畫班的，剛好他們畫畫班有一個繪畫比賽，邀我前去比賽。
到了場地，老師要我們畫一個冬日的場景，我不甚用心，覺得只是一場小比賽，還不是手到擒來。左擦擦，右擦擦，畫完了這幅畫。旁邊的同學議論紛紛。“畫的真難看。”“牛皮吹爆了。”
我感到十分害羞，於是又重新認真、仔細地畫了一幅。看著自己的傑作，同學們紛紛改口，“畫的棒極啦。”“哇，真好！”
看來做什麼事情都不容易啊。
我的拿手好戲作文12
今天就是展示練習成果的時候，“爸爸，媽媽，今天我來給你們做一次蕃茄炒蛋吧！”我沒等他們回答就去做菜了。
我選了幾個雞蛋，打入碗中，打碎，“啪啪啪”的聲音從廚房傳出，很有節奏，我開始切蕃茄，我拿了一個蕃茄開始切，切好後拿出調料，做最後一步。
最後當然是炒在一起了，也是最難的一步，我內心很緊張，生怕這次會做錯，生怕第一次展示會弄砸，我會搞砸嗎？搞砸了會怎樣？我要怎麼辦……一連串的問題從心裡冒出了，我放入菜油，開始翻炒著，我會炒糊嗎？又一個問題從我的腦袋裡冒出，我嚥了咽口水，開始放調料，“嗞嗞嗞”又緊張起來了，終於好了，我長嘆了一口氣，把它裝盤，去給爸，媽吃。我緊張地搓著手，等著他們的.評價，媽媽用筷子夾了一口，只見她皺著眉頭，那一刻，我覺的空氣都凝固了，只聽到我和媽媽的呼吸聲了，突然媽媽緊皺的眉頭舒展開了，綻開笑臉翹起大拇指說“好吃”頓時一股曖流湧入我心中，爸爸起來拍了拍我的背，看來我這幾天的努力沒有白費了，真棒！
做這道菜只需三步，但看似簡單，其實很難，要經過練習才能做出來，特別是要爸爸和媽媽的認可，在困難也是值得高興的。
我的拿手好戲作文13
“吱吱吱!”廚房裡發出了刺耳的聲音，畢竟我正在煎雞蛋呢!煎雞蛋可是我的拿手好戲呢!不一會兒，一個泛著金色光澤的雞蛋就出爐了。
煎雞蛋地方法也是分簡單：首先在鍋上刷上一層油，接著開啟火，把一個生雞蛋磕進鍋裡，等生雞蛋的一個面煎好以後，用鍋鏟一翻，再煎另一面，過一會兒，就好了。
其實我是這樣學會煎雞蛋的：一天，我嫌著無聊，便想：“反正我閒著沒事幹，不如讓媽媽教我做飯吧!畢竟在班裡面，我是唯一一個不會做飯的人了。”我便飛快的'跑向了廚房，向媽媽講述了我的想法，媽媽點了點頭同意了，說：“也罷，是時候讓你自己動手做飯了。就先叫你做煎雞蛋吧!”接著我便在媽媽的耐心教導下，我終於學會煎雞蛋了。
有一次，我媽出去辦事了，要到十點多才能回來，我沒過一會就變得十分飢餓了，不過還好有媽媽教我的煎雞蛋地方法，不然，我可能要餓到十點了，我便再出放了一陣忙活起來，不一會就做好了，看著煎雞蛋，我十分高興。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
每個人都有自己的拿手好戲。例如：有的人的拿手好戲是彈鋼琴；的人的拿手好戲游泳；有的人的拿手好戲是三招挑西瓜；有的人的拿手好戲是下棋；有的人的拿手好戲是寫作文……而我的拿手好戲則是釣魚。
在釣魚的時候講究的.是等魚上的時候要靜，在魚咬鉤的時候提竿要講究快，而在拉魚的時候講究穩紮穩打，不講究快。大家隨我去看一看在釣魚的經過吧！
在一個風和日麗的上午，我與老爸心血來潮，決定去釣魚。到了釣魚的地方，我與老爸來到了釣魚的平臺上，我們決定展天開一次釣魚比賽，首先，我用我手罕裝魚餌快的優勢佔得了先機，比老爸先了好幾分鐘將魚餌拋入了水中，放好了魚竿，我趁這個空當對著身後正在魚餌的老爸說道：“老爸，你就早點兒認輸吧，釣魚可是我的拿手好戲，你是勝不了我的。”老爸笑了笑，沒有說什麼，我的魚漂在這時時忽然動了起來，我趕緊轉過身去，不一會兒，我就釣上了好幾條羅非魚與一條大鯉魚，我得意極了，就在這時，老爸那裡上了一條大草魚，也許是老爸將草角拉去上來的時候動靜太大，將我好不容易吸引來的魚群嚇跑了，也許是老天要懲罰我的自以為是，我持續半這個小時都沒到釣上來一條魚，最後，我輸了，我為自己在比賽之前誇下的海口而感到尷尬與後悔，看著老爸那得意洋洋的眼神，我恨不得在地上找一條地縫鑽進去呢了。
這就是我的拿手好戲——釣魚，我喜歡我的拿手好戲，它讓我體會到了成功的甜，也讓我明白了接受失敗。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文15
提到自己的拿手好戲這個詞許多人都會興奮不已，也許你的拿手好戲是吹口哨，也許是彈鋼琴，也許是做麵包，也許，但我的`拿手好戲是做飯。
說實話，以前的我是個手殘黨，只要是做東西，我不是把東西用得遍體鱗傷，就是，做飯這兩個字也一直是我的痛苦。
感覺同齡的孩子都會做螞蟻上樹，爆炒花甲，煎牛排，但我連煮飯都不會，看著他們向別人炫耀自己的成果時，我也暗自下了，決定做一次飯。
我來到廚房，一手拿著雞蛋，一手拿著鍋鏟，嗯，今天就做個番茄炒雞蛋吧，我開火放上了油，砰！這一聲把我嚇得直後退，還好我躲得快，不然油就濺我身上了，又是一聲，我把雞蛋也倒了進去，嗯，不錯，我自言自語道接著翻炒，OK
啦，我急忙把它往盤子裡倒，看都沒有看，就叫媽媽來觀看我的大作。
可是媽媽卻說到不錯，是不錯，可是就是顏色看起來有點，啊！我一聲驚呼，不會吧，原來我把雞蛋烤焦我的拿手好戲演砸了，日後的多日練習做飯也變成了我的拿手好戲。
成功最重要的在於堅持，這就是我堅持不懈的練習，讓做成為了一個手殘黨的拿手好戲。
做飯做飯，我終於愛上了你！
