在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的與愛同行作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我身邊經常可以看到各種各樣的殘疾人，雖然他們沒有完整的身體，不能和正常人一樣，用眼睛看美麗的世界，用耳朵聽美妙的音樂，用嘴巴說話，有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信，勇敢面對。殘奧會上，殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服困難，為國爭光，贏得了所有觀眾的掌聲!這背後卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學校裡，殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、說不出，但還是認真學習;車來人往的馬路上，總有好心人扶盲人過馬路;公交車上，熱心人會主動給殘疾人讓座……
記得有一次，我和同伴在小區裡玩，看到一個坐輪椅的爺爺，他的輪椅不小心掉進了水坑裡沒法前進，我和同伴往水坑裡墊了塊磚頭，使勁抓住輪椅的扶手，才把輪椅推上來，雖然我們的褲子弄髒了，但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。
其實，殘疾人和我們一樣，都生活在同一片藍天下，雖然他們的身體並不完整，但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來，我們很幸福，要懂得珍惜眼前的一切，當他們遇到困難時，要主動伸出雙手獻出愛心，多關心他們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓他們與我們一路同行，一起享受美好生活!
與愛同行作文300字 篇2在我們的.生活中，出現不知數目的殘疾人。也許他們是一出生就留下的殘疾，或許是某種原因所帶來的痛苦……無論怎樣，他們未來的生活會遭到許許多多的困難於悲傷。
在我們正常人的生活中，無論是小朋友，還是大朋友常常把這事當作一種笑話來講。聽的人聽說後也把這些當作一個非常搞笑的笑話一個接著一個傳下去，在10個人中沒有一人會把它當作正事來對待。這是人們來說心裡有了個對殘疾人的不尊重的心態，也讓那些殘疾人心中受4到了嚴厲的打擊。我覺得這樣下去，我們這些正常人根本就比不上些殘疾人了。
有一次在商店裡，一位7、8歲的小女孩看見一位腳有問題的叔叔在很不方便地行走，連忙上去扶著叔叔行走，叔叔連聲道謝。我看見了這件事覺得心裡暖烘烘的：一個7、8歲的小女孩也能去幫助殘疾人人，那些大朋友難道不行嗎？
如果我們能獻出一份關愛，即使是一點點的給予，也相當於給了殘疾人一點點的幫助，也讓殘疾人有了個對生活充滿希望和信心，對他們的未來充滿了期盼。這讓我想起了一首歌：“只要人人都獻出一份愛，世界就變成美好的人間”。記住只要我們能獻出一份愛，世界就可以變成一個充滿愛的人類家園！
與愛同行作文300字 篇3今天，我要感謝的是我的奶奶。
我是奶奶幫著帶大的，奶奶對我的照顧無微不至，我很幸福，我要感謝她！
奶奶對我的照顧時時浮現在記憶中：
上幼兒園的時候，奶奶按時接送我，並幫我揹著沉重的書包，當我走不動時，奶奶還要揹著胖胖的我；上學後，奶奶天天早早起床，為我準備可口的飯菜。
奶奶很細心，天天看天氣預報：天氣冷，為我加衣服；天氣熱，為我減衣服；下雨天，提前為我準備雨具，因此，我很少生病，這要感謝我的奶奶！
奶奶很勤勞，每天，不管我回來多晚，都給我洗衣服，讓我天天都穿著乾淨的衣服上學，我要感謝我的奶奶！
奶奶很有耐心，我生病的時候，一會兒給我喂藥，一會兒量體溫，還給我洗臉、洗腳，從來沒說過一次累。我感謝我的奶奶！
奶奶還非常懂得教育孩子，告訴我做人的道理：要做樂觀、正直的人；並引導我：像經常告訴我無論生活還是學習，都要養成良好的習慣，學習的時候不能玩，寫完作業後再玩，這樣既能學好又能玩好，要不然學也學不好，玩也玩不踏實。
奶奶愛我，我愛奶奶，我現在沒有什麼能報答奶奶的，只能是用優異的學習成績答謝奶奶；現在奶奶照顧我，長大後我要照顧奶奶！
與愛同行作文300字 篇4《走進和諧的春天》就像陽光沐浴著我，使我感到無限溫暖。其中《散步》最使我感動。
“我”在一個春天，帶著一家老小去散步，可“我”母親想走大路，因為大路平順，而“我”兒子想走小路，因為小路有意思。可“我”還是選擇了走大路，因為“我”和“我”母親在一起的時間很短，可“我”和兒子在一起的時間還長著呢，所以“我”選擇了走大路。但是，“我”母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那裡有金色的菜花，兩行整齊的棗樹，盡著一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方你就揹我”“我”母親說。
這樣，“我們”在陽光下，向著那菜花，桑樹和魚塘走去。到了一處，“我”蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。“我”的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但是“我”和妻子都是慢慢的，穩穩的，走得很仔細，好像“我”背上的同她背上的加起來，就是整個世界！
我覺得，這個家庭雖然有時有些爭吵，但他們永遠都是和諧的。他們就像和諧的音符，譜成一支支和諧，溫暖的樂曲。
